高考歷史一輪復習 第4課 中國歷代變法與改革（重難點突破）

第4課中國歷代變法和改革【重難突破】重難點01商鞅變法的特點及評價1．特點（1）全面性：變法內容涉及方方面面，對社會進行了全方位的改革（2）進步性：商鞅變法是一次符合歷史發(fā)展潮流的地主階級改革，促進了封建生產(chǎn)關系的形成。（3）徹底性：以法律形式推行改革，手段嚴厲，改革具有明顯的徹底性。（4）持久性：其深遠影響是戰(zhàn)國時期任何改革都不能比擬。2．評價（1）積極作用①政治：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，健全了封建國家機器，開始建立中央集權制度。②經(jīng)濟：從根本上改變了舊的生產(chǎn)關系，確立了土地私有制，促進了秦國封建農業(yè)的發(fā)展。③軍事：獎勵軍功，提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一六國創(chuàng)造了有利條件。（2）歷史局限：①變法推行的嚴刑峻法和文化高壓政策導致了秦朝的暴政，對后世產(chǎn)生消極影響。②壓制工商業(yè)發(fā)展，違背了社會發(fā)展的規(guī)律，不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展。③倡導君主獨裁專制，為后世君主獨裁專制埋下了禍根。重難點02評價王安石變法（1）性質：在不觸動封建土地私有制的前提下，對生產(chǎn)關系進行局部調整，是社會改良性質的改革。（2）進步意義①變法措施的推行，增加了政府的財政收入，增強了軍事力量，使北宋的國力得到提高，在一定程度上改善了積貧積弱的局面②變法促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，有利于社會的進步，在中國歷史發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用。（3）局限性①王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動，不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。②變法以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點，農民的處境沒有得到根本改善，負擔仍然沉重。（4）失敗原因：①新法遭到大官僚、大地主、大商人的強烈反對②失去最高統(tǒng)治者的支持③新法推行中的缺陷，執(zhí)行過程中用人不當，引起民間不滿。重難點03對張居正改革的評價（1）進步性①政治上：整頓了吏治，強化了中央集權，基本上實現(xiàn)了“法之必行”“言之必效”;一定程度上限制了大官僚、大地主的既得利益，緩解了國內的階級矛盾。②經(jīng)濟上：國家的經(jīng)濟狀況有了改善，財政收入有所增加以銀代役和農民負擔的減輕，使農民能夠安心從事農業(yè)生產(chǎn);賦役征銀的實施，促進了工商業(yè)和資本主義生產(chǎn)關系萌芽的發(fā)展。③軍事上：提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，增強了反侵略的能力;緩解了民族矛盾，促進了漢蒙民族融合，有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。（2）局限性①張居正倡導改革的目的不是為了減輕人民負擔，而是為了鞏固明朝的封建統(tǒng)治。②張居正改革不可能觸動地主階級的根本利益，只能做一些修補和改良，改變不了封建社會必然滅亡的歷史總趨勢。重難點04商鞅變法和王安石變法的比較1．相同點：都是為了富國強兵;都有王權支持;都遭到舊勢力激烈反對;措施都比較全面，都調整了生產(chǎn)關系。2．不同點（1）背景不同：前者發(fā)生在社會大變革時期;后者發(fā)生在北宋統(tǒng)治危機四伏時期。（2）目的不同：前者要廢除舊制度，建立新制度;后者為挽救統(tǒng)治危機，部分地調整生產(chǎn)關系。（3）實質不同：前者是一場封建化的運動;后者是對封建生關系進行局部調整的改革。重難點05特別提示孝文帝改革與民族交融的關系孝文帝改革是順應北方民族交融的趨勢而進行的漢化改革，改革反過來加速了鮮卑族政權的封建化，促進了北方民族的大交融。二者相互促進，相互影響。重難點06易錯辨析戊戌變法與戊戌政變的性質差異戊戌變法是新興資產(chǎn)階級為挽救中華民族危亡而進行的資產(chǎn)階級性質的改革。戊戌政變則是以慈禧太后為首的封建頑固勢力進行的反革命政變。重難點07名師點睛清末新政與戊戌變法的不同戊戌變法是一場近代化改革，其主要目的是救亡圖存;變法促進了中國人民的覺醒。清末新政是清政府為挽救專制統(tǒng)冶而進行的自救運動。重難點08[歷史解釋]戊戌變法在推動中國近代化進程中的意義（1）政治上：維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級君主立憲制度，揭開了中國政治民主化的序幕。（2）經(jīng)濟上：維新派在經(jīng)濟上提倡近代工業(yè)、交通運輸業(yè)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（3）思想上：對激發(fā)人民的愛國情感和民族意識起了重要作用;為近代思想啟蒙運動的興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。（4）文化教育上：百日維新中改革科舉制，廢除八股，設立新式學堂，也為改革封建教育制度打開了缺口，促進了近代科學文化知識的傳播。（5）社會生活上：維新派建立社團、興辦學堂、創(chuàng)辦報刊、提倡女學、改易風俗等，對促進社會生活和社會意識的近代化也起了重要作用。（6）軍事上：推動了軍事近代化，變法有利于軍事力量的增強。重難點09歸納總結綜合評價戊戌變法（1）進步性①戊戌變法是一次愛國救亡的政治運動，資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危機、發(fā)展資本主義奔走呼號，指出變法的首要目的是救亡圖存。這對于激發(fā)人民的愛國思想和民族意識，起了重要作用。②資產(chǎn)階級維新派要求實行有利于發(fā)展資本主義的政策，試圖實行君主立憲制，在當時符合中國歷史發(fā)展的趨勢，具有進步意義。③戊戌變法是近代中國一次思想解放潮流，促進了中國人民的覺醒。（2）局限性：資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性，缺乏反帝反封建的勇氣，維新變法的失敗表明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通【強化訓練】1．“商鞅的特殊爵賞制度使得對外戰(zhàn)爭成了他們唯一的出路。以最強悍、最有紀律的民族，用全力向外發(fā)展，秦人遂無敵于天下。”這段材料主要解釋了A．商鞅變法的原因 B．商鞅變法的作用C．商鞅變法的目的 D．商鞅變法的經(jīng)過2．商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會轉型時期進行的重大改革。相比商鞅變法，北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在A．廢分封行縣制 B．實行鹽鐵專營C．廢舊俗興漢化 D．“罷黜百家，獨尊儒術”3．戊戌變法期間出現(xiàn)了第一批具有近代意義的知識分子，這些人成為最自覺的承擔時代使命的社會力量。這說明戊戌變法A．壯大資產(chǎn)階級的實力 B．實現(xiàn)救亡圖存的任務C．起到思想啟蒙的作用 D．增強了革命社會基礎4．雷海宗在其《國史綱要》中寫道：“帝制先取消了科舉，象征傳統(tǒng)文化大崩潰的開始；然后帝制自己也被取消，象征傳統(tǒng)制度大崩潰的開始。”與兩個大崩潰相關的歷史事件是（）A．清末新政與辛亥革命 B．戊戌變法與辛亥革命C清末新政與預備立憲 D．戊戌變法與清末新政5．下表反映了新中國成立初期糧食增長情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)信息得出的結論錯誤的是A．土地改革提高了農民的生產(chǎn)積極性 B．土地改革使農業(yè)走上了社會主義道路C．土地改革加速了國民經(jīng)濟的恢復 D．土地改革大大解放了農村生產(chǎn)力6．我國經(jīng)濟體制改革經(jīng)歷了從農村到城市、從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的發(fā)展歷程。下表經(jīng)濟現(xiàn)象的變化表明A．計劃經(jīng)濟模式已經(jīng)退出B．經(jīng)濟體制改革已經(jīng)完成C．市場經(jīng)濟體制初步建立D．城市經(jīng)濟體制改革逐步進行7．十六國時期，北方少數(shù)民族紛紛入主中原，采取各種措施解決統(tǒng)治難題，如前秦統(tǒng)治者整頓吏治、打擊豪強、尊儒重教、移民十萬戶入關中地區(qū)等。北魏建立后，孝文帝推行俸祿制、均田制、遷都洛陽、移風易俗等改革。孝文帝的改革A．順應了北方民族交融的歷史趨勢B．促使?jié)h族門閥制度逐漸產(chǎn)生C．削弱了少數(shù)民族政權的統(tǒng)治基礎D．強化了關中地區(qū)的戰(zhàn)略地位8．明太祖時期，賦稅主要是征收實物，由于棉布征收頗受地方官的喜愛，導致棉花種植普遍。1581年張居正改革后“無論田賦或力役一律折銀繳納”，棉花大量涌入市場，江南地區(qū)商品經(jīng)濟也因此更為活躍。材料說明了明朝時期A．政府固守重農抑商的經(jīng)濟政策B．賦稅政策變革利于商業(yè)的發(fā)展C．農產(chǎn)品商品化減輕了農民負擔D．江南商品經(jīng)濟水平超過了北方9．下表為無錫一市民的家庭賬冊。這反映出A．人們日常消費開支大幅增加 B．糧食緊缺導致物價不斷上漲C．家庭支出占比呈現(xiàn)持續(xù)增長 D．改革開放提高人民生活水平10．如下是商鞅入秦給秦孝公講述治國策略的場景，秦孝公聽得津津有味，一連幾天都不厭煩……你認為商鞅說的哪一點最能引起秦孝公的注意A．大王：治理國家，就要實行仁政，體恤人民，靠武力強硬不行，要以德服人B．大王：你要治理天下，就要學習古代圣人堯、舜、禹的仁義之道C．大王：治理天下就要順其自然，無為而治D．大王：治理國家就要推行富國強兵的改革，明法度達到“以刑去刑”11．吳起在楚國變法，最后被亂箭射死；商鞅在秦國法，在秦孝公死后被殺，尸體被車裂示眾。這一史實反映的實質問題是（）A．吳起、商鞅為了推行新法，嚴刑少恩，不得民心B．改革要適應歷史發(fā)展規(guī)律C．新興地主階級與奴隸主貴族爭奪統(tǒng)治權斗爭異常激烈D．吳起、商鞅變法的時機還不成熟12．北宋王安石變法與秦國商鞅變法有諸多相同點，但兩者存在巨大差異，其中最本質的差異在于是否（）A．對普通民眾有利B．推動社會轉型C．得到統(tǒng)治者支持D．能夠富國強兵13．1910年，清政府設立資政院“以立議院基礎”。資政院議員部分由皇帝欽定，部分由選舉產(chǎn)生。其職責包括議決國家軍政大事、審議財政預算和修訂法律等，議決事項須“具奏，恭候圣裁”。此次改革（）A．實踐了英國式君主立憲制B．加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治C．帶有濃厚的專制主義色彩D．確立了三權分立的政治體制14．（2021?四川省綿陽南山中學高三月考）秦漢以來，中國農民的主要型態(tài)是以小家庭為生產(chǎn)單位的小農，其出現(xiàn)可上溯至春秋戰(zhàn)國時期。秦國商鞅變法的哪一政策最有助于小農階層的形成（）A．僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身 B．民有二男以上不分異者，倍其賦C．令民為什伍，而相牧司連坐 D．宗室非有軍功者，不得為屬籍15．（2021?沙坪壩區(qū)?重慶南開中學高三月考）北魏文成帝（公元44-465年）時期，云岡石窟的佛造像伴隨著漢化改革，穿上了褒衣博帶的服裝，面容、形體也有雄勁逐漸向清秀轉變。這些清秀形象的形成A．繼承了漢代雕塑的柔美風格 B．深受理學思想的影響C．背離了鮮卑貴族的審美取向 D．源自南朝文化的北漸16．（2021?全國高三學業(yè)考試）《蔡鍔集?軍國民篇》中曾這樣寫道∶"甲午一役以后，中國人士不欲為亡國之民者，群起以呼嘯叫號，發(fā)鼓擊錘，聲撼大地?！磶子形煨缱兎ㄗ詮娭e，此振興之自上者也。逾年有長江一帶之騷動，此奮起自下者也。同時有北方諸省之亂，此受外族之憑陵，忍之無可忍，乃轟然而爆發(fā)者也。"這說明A．甲午戰(zhàn)爭引發(fā)了戊戌變法運動 B．當時中國社會政局比較動蕩C．義和團運動是自下而上的斗爭 D．中國人的民族意識逐漸增強17．有學者認為，清末新政是中國早期現(xiàn)代化的終結點，也是中國現(xiàn)代化進程的分水嶺。對此理解正確的是（）A．新政客觀上促進資產(chǎn)階級民主革命興起和發(fā)展 B．新政標志中國由專制政治走向民主政治C．新政推動西學傳播，為戊戍變法做了輿論準備 D．新政學習西方先進技術和制度，抵制侵略18．在近現(xiàn)代史上，反映我國經(jīng)濟近代化開始和社會主義工業(yè)化開始的史實分別是（）A．洋務運動和改革開放 B．民族資本主義產(chǎn)生和“一五”計劃C．洋務運動和“一五”計劃 D．民族資本主義產(chǎn)生和改革開放19．有人把我國建國后農村土地政策歸納為四個步驟：給農民土地——土地收歸公有——給農民土地經(jīng)營權——種地給農民補貼。這種變化反映的本質問題是A．調動農民生產(chǎn)積極性，以增加農民收入B．滿足農民土地要求，推動農村經(jīng)濟發(fā)展C．調整農村生產(chǎn)關系，以促進生產(chǎn)力發(fā)展D．農業(yè)是關乎社會和諧和經(jīng)濟發(fā)展的基礎20．《中華文明史》中寫道：“作為一場政治運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處?！边@里的“成功之處”主要是指戊戌變法運動A．阻止了民族危機繼續(xù)加深B．改革了君主專制體制C．在社會上起了思想啟蒙作用D．動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位21．對于當代中國的某項政治制度，西方有評論家說它“是中共群眾路線的一種延續(xù)”“改革開放新時期中國政治體制改革最閃亮的部分”。這里的“它”最可能是A．人民代表大會制度 B．多黨合作政治協(xié)商制度C．民族區(qū)域自治制度 D．基層民主自治制度22．（2021?全國高考真題）1898年，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學書猶有人買”，其損失并不如以前估計之大，而該書商對新學書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時期A．儒學地位顛覆 B．列強侵略加劇C．政局變化迅速 D．西學深入民心23．（2021?廣東高三一模）1987年，黨的十三大報告指出：“我國社會主義初級階段……是由自然經(jīng)濟半自然經(jīng)濟占很大比重，變?yōu)樯唐方?jīng)濟高度發(fā)達的階段；是通過改革和探索，建立和發(fā)展充滿活力的社會主義經(jīng)濟、政治，文化體制的階段?！边@表明當時我國A．開始進入社會主義初級階段 B．明確了構建市場經(jīng)濟體制的目標C．推進了經(jīng)濟體制改革的步伐 D．徹底擺脫了計劃經(jīng)濟體制的羈絆24．（2021?全國高一課時練習）商鞅變法與王安石變法雖然是中國歷史上不同時期的改革，但都促進了歷史的發(fā)展。王安石變法的內容與商鞅變法的內容相比，最大的不同在于A．改變了土地私有制 B．沒有改變土地所有制形式C．得到最高統(tǒng)治者的支持 D．實行重農抑商政策25．（2021?黑龍江雙鴨山市?雙鴨山一中高三開學考試）“金山銀山，不如綠水青山”，隨著改革開放的不斷深入，中國政府頒布了一系列法律法規(guī)文件，下表反映出我國（）年份 文件1984年 《中華人民共和國水污染防治法》1989年 《中華人民共和國環(huán)境保護法》1996年 《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》2008年 《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》2017年 修正《中華人民共和國水污染防治法》A．建國初期忽視環(huán)境保護 B．日益完善民主管理機制C．社會主義法律體系形成 D．通過立法保護生態(tài)環(huán)境

參考答案1．【答案】B【解析】材料“商鞅的特殊爵賞制度使得對外戰(zhàn)爭成了他們唯一的出路。以最強悍、最有紀律的民族，用全力向外發(fā)展，秦人遂無敵于天下”強調了商鞅變法增強了軍隊戰(zhàn)斗力，因此，材料主要解釋了商鞅變法的作用，故B正確；商鞅變法的原因、目的和經(jīng)過在材料中不能體現(xiàn)，排除ACD三故。2．【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知，北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在革除鮮卑族的舊俗，吸收漢族的先進文化，故C正確；廢分封、行縣制是商鞅變法的內容，故A錯誤；實行鹽鐵專營、“罷黜百家，獨尊儒術”是漢武帝的統(tǒng)治措施，故BD錯誤。3．【答案】C【解析】材料信息“戊戌變法期間出現(xiàn)了第一批具有近代意義的知識分子，這些人成為最自覺的承擔時代使命的社會力量”說明戊戌變法促進了知識分子明確了時代使命，即起到了思想啟蒙的作用，故C正確；資產(chǎn)階級的實力來自資本主義的發(fā)展，材料信息未強調資產(chǎn)階級實力，故A錯誤；戊戌變法最終失敗，沒有實現(xiàn)救亡圖存的任務，故B錯誤；材料和增強了革命的社會基礎無關，故D錯誤。4．【答案】A【解析】1905年清末新政廢除科舉制，辛亥革命最主要的功績是推翻了封建帝制，故A項正確；戊戌變法廢八股未廢科舉制，戊戌變法未取消帝制，預備立憲未取消帝制，故B、C、D三項錯誤。5．【答案】B【解析】根據(jù)所學知識，1956年三大改造完成，農業(yè)走上了社會主義道路，土地改革是指沒收地主土地，分給無地或少地農民，B項錯誤，符合題意；土地改革是指沒收地主土地，分給無地或少地農民，提高了農民生產(chǎn)積極性，A項正確，不符合題意；土地改革后，糧食產(chǎn)量大大增加，加速了國民經(jīng)濟的恢復，C項正確，不符合題意；土地改革提高了農民生產(chǎn)積極性，大大解放了農村生產(chǎn)力，D項正確，不符合題意。6．【答案】D【解析】根據(jù)表格相關數(shù)據(jù)可以知道，計劃的因素在逐漸減少，反映了我國在經(jīng)濟體制改革過程中，企業(yè)自主權不斷得到擴大，故選D；AB說法絕對，不符合史實，故排除。1992年才提出改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，排除C。7．【答案】A【解析】北魏孝文帝改革在魏晉南北朝戰(zhàn)亂紛爭的年代里，有利于北方各民族的交流與融合，故選A項；在魏晉時期，實行九品中正制的選官制度，這種選官方式促使?jié)h族門閥制度逐漸產(chǎn)生，而不是孝文帝改革，排除B項；孝文帝改革順應了歷史發(fā)展潮流，促使各民族的交融，促使其統(tǒng)治基礎得到加強，而不是削弱，排除C項；在孝文帝改革中，把都城由平城即今天的山西大同，遷到了洛陽，使得洛陽的戰(zhàn)略地位得到了加強，而洛陽不屬于關中地區(qū)，排除D項。8．【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，由于統(tǒng)治階級的政策鼓勵棉花的生產(chǎn)，促使棉花大量投入生產(chǎn)，促進商品經(jīng)濟的發(fā)展，故選擇B選項，排除A選項；棉花的商品化程度提高并不能減輕農民在糧食生產(chǎn)方面的負擔，故排除C選項；材料中沒有將江南地區(qū)的商品經(jīng)濟水平與北方進行比較，無法得出答案，故排除D選項。9．【答案】D【解析】依據(jù)表格信息可知，從1979年到2008年市民家庭總收入、家庭總支出以及大餅油條價格持續(xù)增長，說明市民生活水平提高，結合所學可知，1978年中國實行改革開放，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高了人民生活水平，故D項正確；AC兩項不能全面反映表格信息，排除；改革開放時期糧食充足，沒有出現(xiàn)糧食緊缺，故B項錯誤。10．【答案】D【解析】回答本題要結合戰(zhàn)國時期的時代特征，諸侯爭霸頻繁，而秦國相對落后，所以秦孝公關心的應該是富國強兵的改革措施，故D正確。商鞅出身法家思想，AB是儒家思想，C是道家思想，排除ABC三項。11．【答案】C【解析】A項表述有違史實，故A項錯誤；結合所學知識，楚國的吳起變法、秦國的商鞅變法均適應了由奴隸社會向封建社會轉型的需求，B項表述并未解釋題目中的問題，故B項錯誤；根據(jù)前面的分析，社會轉型時期面臨新興地主階級與奴隸主貴族的矛盾，故C項正確；D項表述不符合史實，故D項錯誤。12．【答案】B【解析】秦國的商鞅變法推動了社會由奴隸制向封建制的過渡，而王安石變法只是封建體制內的一次自我完善，故選B項；王安石變法的青苗法等措施與商鞅變法推行土地私有制等都有利于普通民眾，排除A項；王安石變法與商鞅變法在一定時期內都得到了統(tǒng)治者的支持，排除C項；王安石變法與商鞅變法都在一定程度上實現(xiàn)了富國強兵的目的，排除D項。13．【答案】C【解析】材料中“資政院議員部分由皇帝欽定”，“議決事項須‘具奏，恭候圣裁’”，反映出皇帝仍然擁有至高無上的地位，而英國式君主立憲制下國王“統(tǒng)而不治”，兩者有本質的區(qū)別，故A項錯誤；材料中議員部分是選舉產(chǎn)生，能夠參與國家政治、經(jīng)濟重大事務的決策，并不能加強皇帝個人的獨裁，故B項錯誤；材料中皇帝在政治上仍然擁有至高無上的地位，體現(xiàn)出帶有濃厚的專制主義色彩，故C項正確；材料反映出皇帝對資政院的控制，不符合三權分立權力制衡的原則，故D項錯誤。14．【答案】B【解析】中國農民的主要型態(tài)是以小家庭為生產(chǎn)單位的小農，“民有二男以上不分異者，倍其賦”強調一家只有一男作為主要勞動力，即要求勞動單位小農化，故選B項；“耕織致粟帛多者復其身”獎勵農耕但沒有體現(xiàn)勞動單位的大小，排除A項；“而相牧司連坐”強調對地方的管控，與勞動單位無關，排除C項；“宗室非有軍功者，不得為屬籍”屬于獎勵軍功的范疇，與勞動單位大小無關，排除D項。15．【答案】D【解析】材料“云岡石窟的佛造像伴隨著漢化改革，穿上了褒衣博帶的服裝，面容、形體也有雄勁逐漸向清秀轉變”反映的是北魏的社會生活受到南方漢族政權的影響，反映了南朝文化的北漸，D項正確；材料不能體現(xiàn)對漢代的繼承，排除A；理學出現(xiàn)于宋代，排除B；材料不能體現(xiàn)北魏之前的審美是什么，因此不能體現(xiàn)背離，排除C。16．【答案】D【解析】結合所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，中國人“不欲為亡國之民”，出現(xiàn)了“振興之自上”的“自強之舉”即戊戌變法，爆發(fā)了“奮起自下”反對“外族之憑陵”的義和團運動等，說明中國人的民族意識逐漸增強，D項正確；甲午戰(zhàn)爭引發(fā)了戊戌變法運動只是一部分信息，不是材料主旨，A項錯誤；當時中國社會政局比較動蕩與材料主題思想不符，B項錯誤；義和團運動是自下而上的斗爭只是材料部分內容，不是材料反映的中心問題，C項錯誤。17．【答案】A【解析】中國的早期現(xiàn)代化就是學習西方先進技術，之后的現(xiàn)代化發(fā)展為學習西方先進的制度，在之后則學習西方的先進思想文化，據(jù)此可知新政中的主要內容是編練新軍、獎勵實業(yè)和派遣留學生，這都是學習西方先進技術的表現(xiàn)，而這一過程為接下來的民主革命提供了經(jīng)濟、思想和軍事基礎，客觀上促進了民主革命的興起和發(fā)展，從此中國在學習政治制度上有了進展，所以說A的表達符合題意，故選A；新政之后中國并沒有從專制走向民主政治，故排除B；戊戌變法在新政實施之前發(fā)生，故C錯誤；新政并沒有學習西方制度的內容，故D不符合史實。18．【答案】C【詳解】洋務運動標志著我國經(jīng)濟近代化開始，“一五”計劃標志著社會主義工業(yè)化開始，C正確；改革開放是進入現(xiàn)代化新時期標志，A錯誤；民族資本主義產(chǎn)生不是近代化開始標志，B和D項錯誤。19．【答案】C【解析】試題分析：題干中“給農民土地“指的是土地改革；“土地收歸公有”是指三大改造中對農業(yè)的改造；“給農民土地經(jīng)營權”指的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；“種地給農民補貼”是進入2