2022高考語文提分策略：標點符號

2022高考語文提分策略：標點符號2022高考語文提分策略：標點符號

XX高考語文總復習提分策略：標點符號

正確使用標點符號是語言運用的一項基本功。考點要求把握七種點號(句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號)和九種標號(引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號)的基本用法，能給現(xiàn)代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。高考對于標點符號的考查，一般帶有較高程度的綜合性和技巧性。相關的重要學問點有：①能夠正確理解語意，辨別語氣，分析語言結構，這是正確使用標點符號的前提；②把握各種標點符號的用法，這是正確使用標點符號的基礎；③具有正確使用標點符號的力量；④具有識別、改正錯誤的力量。復習的重點應是進一步熟識、把握標點符號的用法，并能發(fā)覺與改正使用中的錯誤。從近幾年高考命題看，標點符號很少考查。目前，從XX年命題看，也就是山東、湖北等極少數(shù)省份設題考查，全國兩套試題已數(shù)年未考。因此，備考時只須對基本的學問用法把握即可，有些有爭議或較難之處不必涉及。(一)有的句子中雖含有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，但全句所表達的并不是疑問語氣，末尾不能用問號。即有疑問詞的短語在全句中只是充當一個成分。例如：

賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！?此句中雖有“何”字，但不具有疑問語氣，所以不必用問號。)

問號的用法(二)假如說話的語氣緩慢，前一個句子帶上語調獨立成句，并且在后面的句子中有“這”等詞語充當主語，這時句子后就要用問號。例如：

如何改善教學環(huán)境？這需要討論一系列問題。(該句中問號使用正確。)(三)區(qū)分選擇問句與連續(xù)問句。前者實際上只有一個疑問，只要求依據詳細狀況加以回答；而后者則連續(xù)幾個疑問，要求對全部問題都作出回答。選擇問句，中間用逗號，句末用問號；連續(xù)問句，各問句后均用問號。例如：①明天晚上看電影，是你來叫我呢，還是我去找你？(選擇問句，只在最終用問號。)

②除了他能去，誰能？你嗎？你能去嗎？(幾個特指問句連用，每個句末都用問號。)(四)選擇問句中，一般是在最終一個選擇項的后邊用問號，其余的用逗號，但為了表達的需要，強調每一個選擇項的獨立性時，也可以在每個選擇項的后邊都用問號。例如：是站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批判他們呢？還是站在他們的對立面反對他們呢？(五)有些表示婉商語氣的祈使句，句末也可用問號。例如：

請你進來一下好嗎？

(六)倒裝句中間用逗號，問號一律用在句尾。例如：

你到過上海嗎，小劉？(一)在較長的主語后面，在雖然簡短卻需要著重強調的主語后面，在句前狀語后面，在由主謂短語或者其他較長結構充當?shù)馁e語前面，都要加上逗號。

逗號的用法(二)除了上述狀況外，不要遇到句內停頓就加逗號。用不用逗號既要看句子是否需要停頓，更要看結構上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結構上不能斷開，就不能加逗號。例如：它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光線四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。(三)逗號