2023年高考全國(guó)Ⅰ卷理綜生物試題及解析

2023年高考全國(guó)Ⅰ卷理綜試題〔生物局部〕一、單項(xiàng)選擇題冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識(shí)。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．戴口罩可以削減病原微生物通過(guò)飛沫在人與人之間的傳播B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻擋病毒增殖C．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造，煮沸處理餐具可殺死病原體D．生活中接觸的物體外表可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險(xiǎn)種子貯藏中需要把握呼吸作用以削減有機(jī)物的消耗。假設(shè)作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，以下關(guān)于種子呼吸作用的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕假設(shè)產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)展無(wú)氧呼吸B．假設(shè)細(xì)胞只進(jìn)展有氧呼吸，則吸取O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C．假設(shè)細(xì)胞只進(jìn)展無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無(wú)O2吸取也無(wú)CO2釋放D．假設(shè)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)展有氧和無(wú)氧呼吸，則吸取O2的分子數(shù)比釋放CO2的多某爭(zhēng)論人員以小鼠為材料進(jìn)展了與甲狀腺相關(guān)的試驗(yàn)，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌缺乏，機(jī)體產(chǎn)熱削減B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常試驗(yàn)材料試驗(yàn)?zāi)康腁大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞試驗(yàn)材料試驗(yàn)?zāi)康腁大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞觀看細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原B蝗蟲(chóng)的精巢細(xì)胞觀看細(xì)胞的減數(shù)分裂C哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞觀看細(xì)胞的吸水和失水D人口腔上皮細(xì)胞觀看DNA、RNA在細(xì)胞中的分布A．A

B．B C．C

D．D果蠅的長(zhǎng)翅和截翅由一對(duì)等位基因把握。多只長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)展單對(duì)交配(每個(gè)瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅)，子代果蠅中長(zhǎng)翅∶截翅=3∶1。據(jù)此無(wú)法推斷的是〔〕A．長(zhǎng)翅是顯性性狀還是隱性性狀親代雌蠅是雜合子還是純合子該等位基因位于常染色體還是X染色體上D．該等位基因在雌蠅體細(xì)胞中是否成對(duì)存在土壤小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的作用。以下關(guān)于土壤小動(dòng)物的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．調(diào)查身體微小、活動(dòng)力強(qiáng)的小動(dòng)物數(shù)量常用標(biāo)志重捕法B．土壤中小動(dòng)物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C．土壤小動(dòng)物的代謝活動(dòng)會(huì)影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長(zhǎng)2土壤小動(dòng)物呼吸作用產(chǎn)生的CO參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)2二、非選擇題真核細(xì)胞的膜構(gòu)造具有重要功能。請(qǐng)參照表中內(nèi)容完成下表。構(gòu)造名稱構(gòu)造名稱突觸高爾基體〔1〕 葉綠體的類囊體膜功能〔2〕〔3〕 把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作為能量轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所膜的主要成分〔4〕 在縮手反射中參與豚鼠胰腺腺參與興奮在神K+從土壤進(jìn)入功能舉例 泡細(xì)胞分泌蛋白 〔5〕 經(jīng)元之間的傳 植物根細(xì)胞的過(guò)程的形成過(guò)程遞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動(dòng)，促進(jìn)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，到達(dá)增加產(chǎn)量等目的。答復(fù)以下問(wèn)題：中耕是指作物生長(zhǎng)期中，在植株之間去除雜草并進(jìn)展松土的一項(xiàng)栽培措施，該栽培措施對(duì)作物的作用有 〔答出2點(diǎn)即可〕。農(nóng)田施肥的同時(shí)，往往需要適當(dāng)澆水，此時(shí)澆水的緣由是 〔答出1點(diǎn)即可〕。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常承受間作〔同一生長(zhǎng)期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物〕的方法提高農(nóng)田的光能利用率?，F(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長(zhǎng)能到達(dá)的株高和光飽和點(diǎn)〔光合速率到達(dá)最大時(shí)所需的光照強(qiáng)度〕見(jiàn)下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進(jìn)展間作的兩種作物是 ，選擇這兩種作物的理由是 。作物作物ABCD株高/cm1706559165/μmol-s-112001180560623某爭(zhēng)論人員用藥物W進(jìn)展了如下試驗(yàn)：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：乙組大鼠無(wú)顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度上升，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降。答復(fù)以下問(wèn)題：由上述試驗(yàn)結(jié)果可推想，藥物W破壞了胰腺中的 細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度上升。由上述試驗(yàn)結(jié)果還可推想，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的 ，從而使該組大鼠的排尿量 。試驗(yàn)中測(cè)量到甲組大鼠體重下降，推想體重下降的緣由是 。假設(shè)上述推想都成立，那么該試驗(yàn)的爭(zhēng)論意義是 〔答出1點(diǎn)即可〕。遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。答復(fù)以下問(wèn)題：生物體進(jìn)展有性生殖形成配子的過(guò)程中，在不發(fā)生染色體構(gòu)造變異的狀況下，產(chǎn)生基因重組合的途徑有兩條，分別是 。在誘變育種過(guò)程中，通過(guò)誘變獲得的性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，緣由，假設(shè)要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要實(shí)行的措施是 。三、選考題某種物質(zhì)S〔一種含有C、H、N的有機(jī)物〕難以降解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。爭(zhēng)論人員依據(jù)以以下圖所示流程從淤泥中分別得到能高效降解S的細(xì)菌菌株。試驗(yàn)過(guò)程中需要甲、乙兩種培育基，甲的組分為無(wú)機(jī)鹽、水和S，乙的組分為無(wú)機(jī)鹽、水、S和Y。答復(fù)以下問(wèn)題：試驗(yàn)時(shí)，盛有水或培育基的搖瓶通常承受 的方法進(jìn)展滅菌。乙培育基中的Y物質(zhì)是 。甲、乙培育基均屬于 培育基。試驗(yàn)中初步估測(cè)搖瓶M2×107個(gè)/mL100μL稀釋后的菌液，且保證每個(gè)平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)不超過(guò)200個(gè)，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋倍。在步驟⑤的篩選過(guò)程中，覺(jué)察當(dāng)培育基中的S超過(guò)某一濃度時(shí)，某菌株對(duì)S的降解量反而下降，其緣由可能是 〔答出1點(diǎn)即可〕。假設(shè)要測(cè)定淤泥中能降解S的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出主要試驗(yàn)步驟 。上述試驗(yàn)中，甲、乙兩種培育基所含有的組分雖然不同，但都能為細(xì)菌的生長(zhǎng)供給4類養(yǎng)分物質(zhì)，即 。為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為試驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)流程。答復(fù)以下問(wèn)題：上述試驗(yàn)前必需給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是 。寫(xiě)出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要試驗(yàn)步驟： 。為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)展篩選。圖中篩選1所承受的培育基屬于 ，使用該培育基進(jìn)展細(xì)胞培育的結(jié)果是 。圖中篩選2含屢次篩選，篩選所依據(jù)的根本原理是 。假設(shè)要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可承受的方法有 〔2點(diǎn)即可〕。答案：B

參考答案解析：戴口罩屬于切斷病毒傳播途徑的措施，能夠削減病原微生物通過(guò)飛沫在人與人之間的傳播，A項(xiàng)正確；病毒不具有細(xì)胞構(gòu)造，其生存離不開(kāi)細(xì)胞，不能在餐具上增殖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在高溫條件下，蛋白質(zhì)空間構(gòu)造可以被破壞，煮沸處理餐具可以殺死病原體，C項(xiàng)正確；物體外表可能存在病原微生物，而生活中手與物體接觸時(shí)機(jī)較多，故勤洗手可以降低感染風(fēng)險(xiǎn)，D項(xiàng)正確。答案：D解析：在反響底物是葡萄糖的狀況下，細(xì)胞進(jìn)展有氧呼吸和產(chǎn)乙醇的無(wú)氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，其中產(chǎn)乙醇的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，有氧呼吸不產(chǎn)生乙醇，因而假設(shè)產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)展無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)正確；依據(jù)有氧呼吸反響式，在反響底物是葡萄糖的狀況下，假設(shè)細(xì)胞只進(jìn)展有氧呼吸，則吸取O2的分子數(shù)和釋放CO2的分子數(shù)相等，B項(xiàng)正確；依據(jù)無(wú)氧呼吸反響式，在反響底物是葡萄糖的狀況下，假設(shè)細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，則不需要消耗O2也不產(chǎn)生CO2，C項(xiàng)正確；有氧呼吸中，吸取O2的分子數(shù)和釋放CO2的分子數(shù)相等，而無(wú)氧呼吸不消耗O2，但可能產(chǎn)生CO2，假設(shè)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)展有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，則吸取O2的分子數(shù)比釋放CO2的分子數(shù)少或兩者的數(shù)目相等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D解析：甲狀腺激素可以促進(jìn)陳代謝，假設(shè)切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌削減，甲狀腺激素分泌也隨之削減，細(xì)胞代謝減慢，機(jī)體產(chǎn)熱削減，A項(xiàng)正確；切除垂體的幼年小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素較少，注射垂體提取液后，促甲狀腺激素增多，甲狀腺激素也隨之增多，機(jī)體代謝加快，耗氧量增加，B項(xiàng)正確；甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加，C項(xiàng)正確；促甲狀腺激素釋放激素不能直接作用于甲狀腺調(diào)整甲狀腺激素的合成和分泌，故給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝不會(huì)恢復(fù)正常，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A解析：大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡，不適合用來(lái)觀看細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原，A項(xiàng)不合理；可用蝗蟲(chóng)精巢細(xì)胞的固定裝片觀看細(xì)胞的減數(shù)分裂，B項(xiàng)合理；哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在吸水和失水過(guò)程中，其形態(tài)會(huì)發(fā)生明顯的變化且在顯微鏡下可以觀看到，可用來(lái)觀看細(xì)胞的吸水和失水，C項(xiàng)合理；人口腔上皮細(xì)胞含有細(xì)胞核且無(wú)色素，可用來(lái)觀看DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，D項(xiàng)合理。5.答案：C解析：親代全為長(zhǎng)翅，后代消滅了截翅，可推出長(zhǎng)翅為顯性性狀，A項(xiàng)不符合題意；不管把握長(zhǎng)翅和截翅的等位基因位于常染色體上還是X染色體上，親代雌蠅都是雜合子，B項(xiàng)不符合題意；不管該等位基因位于常染色體上還是X染色體上，后代性狀表現(xiàn)都可能消滅題述比例，故無(wú)法推斷該等位基因的位置，C項(xiàng)符合題意；雌蠅的性染色體組成是XX，該等位基因不管位于常染色體上還是X染色體上，在雌性個(gè)體中都是成對(duì)存在的，D項(xiàng)不符合題意。答案：A解析：土壤小動(dòng)物身體微小，活動(dòng)力氣較強(qiáng)，可用取樣器取樣法調(diào)查其數(shù)量，不適合用標(biāo)志重捕法進(jìn)展調(diào)查，A項(xiàng)錯(cuò)誤；豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，物種數(shù)目越多，豐富度越高，B項(xiàng)正確；題述土壤小動(dòng)物可以將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)鹽和CO2等，無(wú)機(jī)鹽可以提高土壤肥力，影響植物生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；土壤小動(dòng)物呼吸作用產(chǎn)生的CO2可以被綠色植物等利用從而進(jìn)入生物群落，參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，D項(xiàng)正確。答案：〔1〕細(xì)胞膜參與信息傳遞對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)展加工修飾脂質(zhì)和蛋白質(zhì)葉肉細(xì)胞進(jìn)展光合作用時(shí)，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程發(fā)生在類囊體膜上解析：〔1〕細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界，具有把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，是一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元或另一細(xì)胞間相互接觸的構(gòu)造，可參與信息傳遞過(guò)程。高爾基體是具有單層膜的細(xì)胞器，其主要功能是將來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)展加工、分類與包裝，然后送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外。生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。葉綠體的類囊體膜是光合作用光反響〔將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能〕的場(chǎng)所，在光反響階段，類囊體膜上的色素可以吸取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，這些能量可以用于H2O的光解，產(chǎn)生O2和[H]，也可以用于合成ATP。答案：〔1〕削減雜草對(duì)水分、礦質(zhì)元素和光的競(jìng)爭(zhēng)；增加土壤氧氣含量，促進(jìn)根系的呼吸作用〔2〕肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸取〔3〕A和C作物A光飽和點(diǎn)高且長(zhǎng)得高，可以利用上層光照進(jìn)展光合作用；作物C光飽和點(diǎn)低且長(zhǎng)得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進(jìn)展光合作用解析：〔1〕除去雜草可以削減雜草和農(nóng)作物之間對(duì)水分、礦質(zhì)元素和光的競(jìng)爭(zhēng)，使能量更多地流向農(nóng)作物；松土可以使土壤中O2含量增多，有利于根細(xì)胞進(jìn)展有氧呼吸，進(jìn)而增加根對(duì)礦質(zhì)元素的吸取等活動(dòng)。肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸取，因而農(nóng)田施肥的同時(shí)常適當(dāng)澆水，以使肥料中的礦質(zhì)元素溶解在水中；另外，澆水還可以降低土壤溶液的滲透壓，防止作物因過(guò)度失水而死亡。為了更充分地利用光照資源，間作過(guò)程中要確保凹凸作物的合理搭配。株高較高的作物獵取的光照充分，應(yīng)選擇光飽和點(diǎn)較高的作物〔作物A〕；株高較低的作物獵取的光照較少，應(yīng)選擇光飽和點(diǎn)較低的作物〔作物C〕。答案：〔1〕胰島B高；增加甲組大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來(lái)獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物，這種動(dòng)物可以作為試驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物解析：〔1〕胰島B細(xì)胞受損會(huì)使胰島素分泌缺乏，血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被利用、轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的過(guò)程受阻，最終導(dǎo)致血糖濃度上升。假設(shè)腎小管液中的葡萄糖含量增加，腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的高，會(huì)使腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分的重吸取削減，從而導(dǎo)致大鼠的排尿量增加。甲組大鼠胰島素缺乏，機(jī)體不能充分利用葡萄糖，從而使脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加，會(huì)造成大鼠體重下降。題中試驗(yàn)獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物，這種動(dòng)物可以作為試驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物。答案：〔1〕在減數(shù)分裂過(guò)程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組〔2〕把握性狀的基因是雜合的；通過(guò)自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代解析：〔1〕穿插互換型基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程中，在該過(guò)程中非姐妹染色單體之間進(jìn)展穿插互換；自由組合型基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，伴隨著非同源染色體的自由組合，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合?！?〕誘變育種過(guò)程中，突變體一般為雜合體，即把握性狀的基因型是雜合的，不能穩(wěn)定遺傳；對(duì)于雜合體，可以承受連續(xù)自交和不斷選擇的方法，獲得純合體，即通過(guò)自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代。答案：〔1〕高壓蒸汽滅菌；瓊脂；選擇〔2〕104〔3〕S的濃度超過(guò)某一值時(shí)會(huì)抑制菌株的生長(zhǎng)取淤泥參與無(wú)菌水，涂布〔或稀釋涂布〕到乙培育基上，培育后計(jì)數(shù)水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽解析：〔1〕試驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)盛有水或培育基的搖瓶進(jìn)展滅菌時(shí)，常承受高壓蒸汽滅菌法。據(jù)題圖分析可知，乙培育基為固體培育基，與甲培育基相比，其特有的組分Y物質(zhì)應(yīng)是凝固劑瓊脂。甲、乙培育基均只允許能利用物質(zhì)S作為氮源和碳源的微生物生長(zhǎng)，因此均為選擇培育基。據(jù)題意，假設(shè)至少將搖瓶M中的菌液稀釋X100μL菌液中細(xì)菌細(xì)胞200個(gè)，初步估測(cè)搖瓶M2×107個(gè)/mL100μL2×1062×106×〔1/X〕=200，則X=