鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧-表現(xiàn)手法教師版

鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧一一表現(xiàn)手法一、真題演練：（2019?江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。學諸進士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報儺名。本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。 （6分）答： K試題解讀R 本題考查“鑒賞文學作品的形象、語言和藝術(shù)技巧”的能力。題干已經(jīng)明確是對比手法，只需要找出并且分析對比手法怎樣勾勒精衛(wèi)的形象即可。詩歌中“山石細”和“海波平”兩詞形成對比，嘴里銜著山上的細石，決心把滔滔的海浪填平，從中表現(xiàn)“精衛(wèi)”的雄心壯志和堅強的意志； “抱寸誠”的決心、“銜細石”的舉動與“海波平”的宏圖大愿形成巨大反差，在對比中充分表現(xiàn)精衛(wèi)的心誠志堅?！肮﹄y見”與“命已輕”對比，突出精衛(wèi)的命運之悲苦。參考答案：“終年”與“寸誠”對比，表現(xiàn)了決心之堅；細石與大海對比，表現(xiàn)了抱負之大；任務重與性命輕對比，表現(xiàn)了命運之悲。二、考點解讀：表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。從概念來說與表達方式的描寫和行文技巧存在交叉。?？嫉谋憩F(xiàn)手法有：動靜、虛實、繪聲繪色繪形、多感官結(jié)合（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、內(nèi)心感受）、選取典型景物、點面結(jié)合、點染、對比、用典（明用典故、暗用典故、反用典故）、細節(jié)描寫、從對方落筆、方位（遠近、上下）、視角（仰視、俯視、遠視）、比興、白描、工筆、反襯（以動襯靜、以樂景襯哀情）、卒章顯志、抑揚、以景結(jié)情、托物言志、意象組合（蒙太奇畫面組合） 。三、鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法常見題目類型：.這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？.賞析某一聯(lián)的寫景藝術(shù)。變體：.賞析某聯(lián)的表達效果？.詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？.或就某一方面提具體問題。如2019年高考題：本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。四、課堂練習1.閱讀下面這首五代詞，回答問題。漁歌子?柳垂絲李南柳垂絲，花滿樹，鶯啼楚岸春天暮。棹輕舟，出深浦，緩唱漁郎歸去。罷垂綸，還酌醋，孤村遙指云遮處。下長汀，臨深渡，驚起一行沙鷺。請賞析“下長汀，臨深渡，驚起一行沙鷺”的表達效果。 （6分）答： 參考答案：①以動襯靜，寫船快速行進驚起沙鷺，襯托夜晚的寧靜；②對比照應，寫夜晚快速回歸的緊張，與前面賞景、緩歌、垂釣的悠閑形成鮮明對比；③以景結(jié)情，通過寫因游玩晚歸的景象，表達了作者對漁父生活的喜愛 （贊美）。（每點2分）【作者及寫作背景簡介】 李瑁，五代詞人。蜀亡，遂亦不仕他姓。公元925年前蜀滅亡后，詞人不仕后蜀，對前蜀懷有故國之思，便向往江湖。李瑁從蜀中乘船沿長江東下，經(jīng)巫峽，入湖湘，在湖南、湖北一帶過了一段時期的隱居生活，然后溯湘水而上，達廣州，后來他在嶺南生活了較長時期。這首詞是詞人乘船經(jīng)過湖南、湖北一帶有感而作?！驹娨赓p析】上片前三句，用“柳垂絲”“花滿樹”，描繪出開闊秀麗的背景，暮春天氣，楚江兩岸，垂柳輕拂，裊娜多姿，一樹樹鮮花，婢紫嫣紅，芳香四溢，沁人肺腑，更有鶯歌燕舞，生機盎然，好一派明媚春光。這為詞人春游渲染出歡快明朗的氣氛。上片后三句，用“棹輕舟”“出深浦”，寫詞人初游，乘一葉扁舟，輕輕蕩著船槳，悠閑自得地從一條小河上出發(fā)，剛剛漂入開闊的楚江之時，便聽到悠揚的歌聲，那歌聲起處，但見早出的打漁人，已經(jīng)滿載著魚兒，穿梭似地往來于江上，各自回家。他們收獲豐碩，喜出望外，欣然而歌，吸引了游客。這里有漁船、漁人、游人、滔滔江水伴著高亢的漁歌，沓雜紛繁，熱鬧異常。下片前三句，描繪出一船船鮮嫩的魚蝦鱉蟹，令人垂涎。游興正濃的詞人，不肯作罷。過片“罷垂綸”之句，正是說他為漁郎之獲所吸引而垂釣長川， 且有了可足美餐的收獲，方才作罷。旋即以此嘉肴佐美酒，呼朋嘯侶相斟酌，亦即詞中所云“還酌醋” 。這是一次饒有興味的野餐，人們早自忘卻了時光的流逝，直到酒足興盡才準備回家?！肮麓暹b指云遮處”一句，即是準備返航時的一幅畫面：已是暮云西遮，同伴們相邀返回，他們遙望著遠方，相互指指點點，那天邊依稀可辨的孤村，即是下榻的去處。下片后三句，則是寫從沙洲返回的情景。 “深”字形象性極強，暗示出已是夜幕降臨時分，船兒在水上摸黑行進，難辨深淺，人們小心翼翼屏息而行的情狀，可以想見。忽然間， “驚起一行沙鷺”，打破了萬籟俱寂的江空。這一句以動寫靜，與上文明媚春光下的鶯啼燕鳴、漁郎引吭以及鳴傳嘯侶形成鮮明對比。該詞寫漁父生活之樂，抒避俗隱逸之思。全篇寫景敘事，宛轉(zhuǎn)自如，猶如連載之湖山漁隱畫軸，幅幅俱精，美不勝收。.閱讀下面這首唐詩，回答問題。江上雨寄崔碣

杜牧

春半平江雨，圓文①破蜀羅②。

聲眠篷底客，寒濕釣來蓑。

暗澹遮山遠，空蒙著柳多。

此時懷舊恨，相望意如何？【注】①〔圓文〕指雨點落在水面上泛起的圓形水紋。 ②〔蜀羅〕比喻江面。前兩聯(lián)是如何描寫“江上雨”的？答： 參考答案：（1）前兩聯(lián)運用視覺、聽覺、觸覺和正面、側(cè)面相結(jié)合的手法描寫江上雨。首聯(lián)運用比喻手法寫雨落江面之形，頷聯(lián)寫雨打船篷之聲和雨濕蓑衣之寒。［作者及寫作背景簡介］崔碣，字東標，及進士第，遷右拾遺。后官至河南尹、虢國觀察使。和詩人是朋友。［詩意賞析］這是一首對友人的親切懷念之歌，據(jù)說曾深得黃庭堅“酷愛而屢稱之” （祝誠《蓮堂詩話》卷上）。首聯(lián)運用比喻，寫出了雨落江面之形。 “圓文”指雨點落在水面上泛起的圓形水紋， “蜀羅”指江面。頷聯(lián)綜合視覺、聽覺、觸覺，正面和側(cè)面相結(jié)合，寫雨打船篷之聲和雨濕蓑衣之寒。頸聯(lián)“暗?！薄翱彰伞睜畛钭顬樾蜗螅弧斑h”一“多”寫出悲愁之深廣。這一聯(lián)承接上文，從遠望的角度描寫雨中暗?？彰芍?，流露出作者悵望之意，為下文思念故人作鋪墊。尾聯(lián)表達了和朋友雨中相望而不得相見的遺憾。末句言“相望意如何”，將詩筆從對面寫來，設(shè)想當我思友人之時，友人也在懷想自己。.閱讀下面這首唐詩，回答問題。秋江晚泊

劉禹錫

長泊起秋色，空江涵霽暉。暮霞千萬狀，賓鴻次第飛。

古戍見旗迥，荒村聞犬稀。軻峨蝙上客，勸酒夜相依。分析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。答： 參考答案：①選取典型景物（暮霞、賓鴻、古戍、旗、荒村、犬）；②富有層次（由高到低，由遠及近：暮霞、賓鴻是仰觀，旗、荒村是遠眺，“聞犬稀”是近聽）；③視聽結(jié)合（古戍、旗、荒村是視覺，“聞犬稀”是聽覺）；④動靜結(jié)合（賓鴻飛是動景，古戍、旗、荒村是靜景）；⑤比喻（賓鴻自況自喻）。［作者及寫作背景簡介］劉禹錫，字夢得，河南洛陽人，唐朝文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。這首詩表達了詩人在貶途中的感受。［詩意賞析］首聯(lián)總寫秋江景色：長長的船泊處出現(xiàn)了秋色，空闊的大江水面，滿是水光和霧氣。頷聯(lián)寫傍晚時分天空的景物：暮霞呈現(xiàn)千萬種形狀，而天上的賓鴻正有序地飛行。頸聯(lián)寫遠處的見聞：古戍所的旗遠遠可見，野外的村落依稀聞到犬吠。前三聯(lián)詩人用白描手法，選取具有典型意義的景物，描寫了路途中空闊，荒寒，冷寂的景象，畫面具體逼真，層次分明，有色有聲，有立體化的空間感。尾聯(lián)由景及人，生動地傳達出羈旅者的孤獨感。整首詩表達了詩人仕途遭貶的失意、旅居異地的孤寂以及秋夜難捱的愁苦。五、解題指津（一）一般答題步驟和要領(lǐng)：（1）首先必須準確指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧，其次才是對相關(guān)技巧的具體的鑒賞。（2）結(jié)合相關(guān)詩句說說這個手法的內(nèi)容，在詩歌中的具體運用。（3）說說作者采取這種手法的原因。（4）再次解釋這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達了怎樣的旨趣，運用該手法的好處。在鑒賞過程中的語言表述必須是將詩歌的意境解釋和形式技巧的鑒賞結(jié)合在一起的流暢優(yōu)美的賞析。（二）解題格式和模板：手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）六、對點訓練.閱讀下面這首宋詞，回答問題。齊天樂?中秋宿真定驛①史達祖西風來勸涼云去，天東放開金鏡。照野霜凝，入河桂濕，一一冰壺相映。殊方路永。更分破秋光，盡成悲境。有客躊躇，古庭空自吊孤影。江南朋舊在許，也能憐天際，詩思誰領(lǐng)？夢斷刀頭②，書開云尾③，別有相思隨定。憂心耿耿。對風鵲殘枝，露量荒井。斟酌姮娥，九秋宮殿冷?！咀ⅰ竣匍_禧元年（1205年），史達祖隨宋朝派赴金國賀金主生辰的使節(jié)北行。八月中秋到達真定（今河北正定），夜宿館驛中。②〔刀頭〕刀頭有環(huán)，古人將其諧音為“還”。 ③〔至尾〕比喻筆法勁銳。請賞析上闋中“西風來勸涼云去……一一冰壺相映”兩句寫景的藝術(shù)手法。（6分）答： 參考答案：①“勸”“放開”將西風和夜空人格化，化靜為動，寫出中秋夜晚云破月來、天地澄明的景象；②用“金鏡”“冰壺”比喻空中圓月，把月光照耀四野想象為凝霜，由月亮倒映水面，想象月宮中的桂樹被河水浸濕，生動有趣；③以樂景寫哀情，倍增凄切。月光普灑大地、慘白一片的夜色，以及大河中的月影與天上的圓月兩相輝映的清景，于中流露了自己的鄉(xiāng)思客愁。 （每點2分）【作者及寫作背景簡介】 史達祖，字邦卿，號梅溪，南宋詞人，一生未中第，早年任過幕僚。韓倔胄當國時，他是最親信的堂吏，負責撰擬文書。韓敗，史牽連受獨刑，死于貧困中。今傳有《梅溪詞》 。這首詞有兩個寫作背景：一是以一個南宋士人的身份前往曾是北宋疆土的異國祝壽，二是恰逢中國的傳統(tǒng)佳節(jié)一一中秋節(jié)。這兩個背景注定了這首詞帶有一定的悲壯風格?！驹娨赓p析】 上闋先從“中秋”寫起。頭兩句共有四個意象：西風、涼云、天東、金鏡，它們共同組成了一幅“中秋之夜”的美妙圖畫。這兩個句子既寫出了景，又包含了詞人自己的情愫，為下文的繼續(xù)寫景和抒情埋下了伏筆?！罢找八?，入河桂濕，一一冰壺相映”三句，承接上文，寫出了月光普灑大地、慘白一片的夜色，以及大河中的月影與天上的圓月兩相輝映的清景，于中流露了自己的鄉(xiāng)思客愁。 “殊方路永”一句，語似突然而起，實是從題中“真定驛”生出。從臨安出發(fā)，過淮河，入金境，便是殊方異國，故云“殊方”；到了真定，已走過一段漫長的路程，但再到目的地燕京還有相當長的路要走，故云“路永” .這個四字押韻句自成一意，起了轉(zhuǎn)折和開啟下文的作用：上面交代了中秋月色，至此就轉(zhuǎn)入抒情。中秋為秋季之中，故曰"分破秋光”，而“分破”的字面又分明寓有分離之意，因此在已成“殊方”的故土，見中秋月色，便再無一點歡意， “盡成悲境”而已矣！下兩句即順著此意把自己與“真定驛”與“中秋”合在一起寫：“有客躊躇，古庭空自吊孤影?！痹掠凇坝啊弊忠姵?。驛站古庭的悲寂氣氛，與中秋冷月的凄寒色調(diào)，就使詞人中夜不眠、躊躇徘徊的形象襯托得更加孤單憂郁，也使他此時此地的心情顯得更加凄涼悲切O下闋共分兩層：一層寫其對于江南舊友的思念之情，這是明說的；另一層則抒其對于北宋故國的亡國之悲，這是“暗說”的。先看第一層： “江南朋舊在許，也能憐天際，詩思誰領(lǐng)？” “在許”者，在何許也，不在身邊也。“也能憐天際”是說：他們此刻面對中秋圓月，也肯定會思念遠在“天際”的我。 “詩思誰領(lǐng)”則更加進了一步，意謂：盡管他們遙憐故人，但因他們身在故鄉(xiāng)，因而對于我在異鄉(xiāng)絕域思念他們的鄉(xiāng)愁客思缺乏切身體驗和領(lǐng)受，故只好自嘆一聲“詩思誰領(lǐng)” 。接下“夢斷刀頭，書開五尾，別有相思隨定” ，續(xù)寫詞人好夢難成和寫信寄情的舉動，以繼續(xù)抒發(fā)自己的相思之愁。 “對風鵲殘枝，露量荒井”，這兩句既是實寫真定驛中的所見所聞，又含蓄地融化了前人的詩意，以這些詞語中所貯蓄的“歷史積淀”來調(diào)動讀者對于“國土淪亡”的聯(lián)想。于是詞人又舉頭望明月，舉杯酌姮娥 （即與姮娥對飲之意），其時只見月中宮殿正被包圍在一片凄冷的風露之中。既寫出了夜已轉(zhuǎn)深、寒意漸濃，又進一步暗寫了北宋宮殿正如月中宮殿那樣，早就“冷”不堪言了。前文中暗伏而欲出的亡國之痛， 就通過“宮殿”二字既豁然醒目、卻又“顧左右而言他”地“飽滿”寫出！全詞以中秋之月而興起，又以中秋之月而結(jié)束，通過在驛庭中的所見所聞、所思所感，展現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)懷舊、憂思百端的復雜心態(tài)，具有一定的思想深度和藝術(shù)感染力。2.閱讀下面這首唐詩，回答問題。鸚鵡洲［注］

李白

鸚鵡來過吳江水，江上洲傳鸚鵡名。

鸚鵡西飛隴山去，芳洲之樹何青青。

煙開蘭葉香風暖，岸夾桃花錦浪生。

遷客此時徒極目，長洲孤月向誰明?！咀ⅰ俊阐W鵡州〕武昌西南長江中的一個小洲，因禰衡作《鸚鵡賦》而得名。東漢末，禰衡恃才傲物，曹操想羞辱他反被羞辱，就把他遣送給劉表。禰衡對劉表也很輕慢，劉表又把他送給黃祖。后因與黃祖言語沖突而被害，時年二十六歲。簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的表達特色。（6分）答： 參考答案：（1）頷聯(lián)：借用典故，借鸚鵡西飛，暗寫禰衡被黃祖殺害。（1分）以樂景襯哀情，以鸚鵡洲樹木青翠，反襯禰衡命運的悲慘。 （2分）頸聯(lián)：運用比喻，（1分）從視覺、嗅覺、觸覺等多角度描寫鸚鵡洲的美好風光 （或以蘭葉香、桃花開的春景，反襯出下文自己內(nèi)心的孤苦之情 ）。（2分）【作者及寫作背景簡介】 此詩當作于唐肅宗上元元年（760）。當年春天，遇赦的李白經(jīng)過一冬的巴陵之游又回到了江夏。在這里，詩人覽勝訪友，一度又恢復了詩酒放誕的豪情逸致。 鸚鵡洲是江夏的名勝，原在湖北武漢市武昌城外江中。相傳由東漢末年禰衡在黃祖的長子黃射大會賓客時， 即席揮筆寫就一篇《鸚鵡賦》而得名。后禰衡被黃祖殺害，亦葬于洲上。【詩意賞析】首句的“鸚鵡”看似實寫，其實是代指禰衡?！敖现迋鼷W鵡名”，主要是指《鸚鵡賦》，一語雙關(guān)，虛實并用。第三句化用禰衡《鸚鵡賦》中“命虞人于隴地，詔伯益于流沙?？缋龆ミ?，冠云霓而張羅”的句子，說鸚鵡已西飛而去。言外之意是說禰衡在這里被殺。因此，詩人感到非常的惋惜：鸚鵡曾來過這里，為此留下了一個美麗的名字，然而又西飛而去。鸚鵡飛走了，不在了，可那芳洲之上還碧樹青青。頷聯(lián)情韻幽深，余味無窮，表現(xiàn)了詩人對禰衡的無限懷念。五、六兩句詩意開始轉(zhuǎn)折，生動地描繪了鸚鵡洲上明媚的春光：陽春三月的季節(jié)，江洲兩岸的樹樹桃花臨水盛開，如同朵朵紅云，互相簇擁著、升騰著，像是被江岸和洲岸夾束在一起似的。微風中，桃花落英繽紛，飄蕩在倒映著枝枝繁花的水面上。水中的，水上的，倒映的，飄落的，艷麗的桃花將晶瑩明澈的江水染得像一匹絢爛奪目的錦緞，隨著江波的起伏，一浪一浪地涌向岸邊。然而，景色盡管明麗，卻絲毫撩撥不起詩人的歡快之情，他依然沉浸在孤寂和悲苦之中。此時，詩人畢竟還是一位被流放過的“遷客” ，眼前這一切生機勃勃的良辰美景跟他內(nèi)心的索寞痛苦恰恰形成了強烈的對比。整首詩借描寫鸚鵡洲的艷麗春景以及古人禰衡的悲慘遭遇，反襯詩人飽經(jīng)顛沛流離之苦的孤寂心情。七、課后作業(yè).閱讀下面這首唐詩，回答問題。秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案［注］無余地，認得詩人在此間?！咀ⅰ俊捕寻浮扯逊e案頭，謂文書甚多。簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。答： 參考答案：“賞析寫景藝術(shù)”首先要有相關(guān)的知識鋪墊。包括選材、寫景角度、表現(xiàn)手法、抒情方法、結(jié)構(gòu)特點、修辭手法等。“賞析題”答題時要答出三方面內(nèi)容：一是“用了什么手法”，二是“如何用這種手法”，三是“產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果或表達什么樣的情感”。這兩聯(lián)從選材角度看，選景（物象）比較典型，門外院內(nèi)可寫的很多，但作者只選“一渠水”“數(shù)點山”“碧松”“紅藥”來寫，以展示新居環(huán)境的特點。從寫景層次（空間）看，由遠及近，由外到內(nèi)。先寫遠處門外的渠水與墻頭山峰，再寫近處院內(nèi)的碧松與墻內(nèi)紅藥，多層次地表現(xiàn)新居的特點。從寫景角度看，虛實結(jié)合， “一渠水”“數(shù)點山”“碧松”都是眼前實景，“紅藥待春還”是想象中的，是虛景，由實到虛，既描繪眼前的新居美景，又想象出春還時的紅藥盛開的景色。從構(gòu)思上看，“一渠水”“數(shù)點山，，“碧松，，“紅藥，，都是圍繞竇員外居所而選，一句一景。從色彩角度看，“一渠水”之白，“數(shù)點山”之黛，“碧松”之碧，“紅藥”之紅，四種顏色，色彩鮮明，屬于色彩渲染。從抒情角度看，寓情于景，無論實景、虛景，字里行間都包含著作者對朋友新居的贊美之情和與友言歡的閑適愉悅之情。 參考答案：選取景物，鋪陳描摹（一渠水、數(shù)點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內(nèi)）；虛實結(jié)合，寓情于景（通月朗、待春還）。［作者及寫作背景簡介］秋日的一天，劉禹錫受朋友竇員外之邀，參觀了他在京城長安買的新居。參觀完畢，劉禹錫寫了這首詩相贈。［詩意賞析］首聯(lián)寫詩人謫居多年，心情苦悶，受朋友竇員外邀請，來到他的崇德里新居，看到街西美麗的風景，禁不住喜笑顏開。“開顏”二字奠定了全詩的感情基調(diào)。頷聯(lián)實寫院外之景。清光門外，有一溪渠水繚繞著院子，從墻頭望出去，可以看到遠山的點點秋色。頸聯(lián)寫院內(nèi)之景：院子里種植著幾棵松樹，晚上可以欣賞明月松間照的美景，院子里還栽種了很多芍藥，等到春天就可以欣賞芍藥花開滿園的美麗景色。前一句實寫，后一句虛寫。頷聯(lián)和頸聯(lián)，從寫景的藝術(shù)來看，兩聯(lián)選取“一渠水” “數(shù)點山”“碧松”“紅藥”等景物進行鋪陳描?。侯h聯(lián)寫院外的遠景，然后移步換景，由院外寫到院內(nèi)；頸聯(lián)寫院內(nèi)的近景；這樣由遠及近，由外而內(nèi)，富有層次。尾聯(lián)寫詩人和竇員外“在此間”相識，成為志趣相投的好朋友，表達了閑適愉悅的心情。整首詩語言清新雋秀，景色秀麗幽靜，表現(xiàn)出詩人積極樂觀的心態(tài)。.閱讀下面這首唐詩，回答問題。楊柳枝詞

白居易

一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。

永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？詩歌運用了什么藝術(shù)手法？寄寓了詩人怎樣的感情？答： 參考答案：詩歌運用了托物言志和對比的藝術(shù)手法。托“西角荒園”的春柳抒人才不得其用之慨，以柳樹之美與環(huán)境之差作對比。前兩句描寫柳之美麗，后兩句轉(zhuǎn)入寫柳之遭遇，表達了詩人對當時政治腐敗和人才被埋沒的感慨。［作者及寫作背景簡介］關(guān)于這首詩，當時河南尹盧貞有一首和詩，并寫了題序說： “永豐坊西南角園中，有垂柳一株，柔條極茂。白尚書曾賦詩，傳入樂府，遍流京都。近有詔旨，取兩枝植于禁苑。乃知一顧增十倍之價，非虛言也?！保墼娨赓p析］此詩前兩句寫柳的風姿可愛，后兩句抒發(fā)感慨。首句寫柳樹枝條之盛，舞姿之美。 “春風千萬枝”，是說春風吹拂，千絲萬縷的柳枝隨風起舞。一樹而千萬枝，可見柳之繁茂。次句極寫柳枝之秀色奪目，柔嫩多姿。春風和煦，柳枝綻出細葉嫩芽，望去一片嫩黃；細長的柳枝隨風飄蕩，比絲縷還要柔軟。 “金色”“絲”，比喻形象，寫盡早春新柳又嫩又軟之嬌態(tài)。此句上承春風，寫的仍是風中情景，風中之柳，才更能顯出枝條之軟。句中疊用兩個“于”字，接連比況，更加突出了“軟”和“嫩”，而且使節(jié)奏輕快流動，與