說(shuō)真話(huà) 敘真事 抒真情課件

說(shuō)真話(huà)敘真事抒真情2014年中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)“感人心者，莫先乎情”——白居易“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于?！?/p>

——?jiǎng)③摹澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)?！?/p>

——冰心說(shuō)真話(huà)，敘真事，抒真情

《作文分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》將“感情真摯”列為基礎(chǔ)等級(jí)中的最高一等（第一等）?！案星檎鎿础?，即感情真誠(chéng)懇切?！罢妗奔凑嬲\(chéng)，真切；“摯”即誠(chéng)懇，懇摯?！案星檎鎿础笔侵肝恼轮兴磉_(dá)的對(duì)社會(huì)、人生、生活的發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)自然的感情，不是人云亦云，也不是無(wú)病呻吟?！案星檎鎿础笔窃凇案星檎鎸?shí)”的基礎(chǔ)上的升華。

3《作文分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》將“感情真摯”列為基礎(chǔ)等級(jí)中的最高一等（第一等）?！案星檎鎿础?，即感情真誠(chéng)懇切?！罢妗奔凑嬲\(chéng)，真切；“摯”即誠(chéng)懇，懇摯。“感情真摯”是指文章中所表達(dá)的對(duì)社會(huì)、人生、生活的發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)自然的感情，不是人云亦云，也不是無(wú)病呻吟?！案星檎鎿础笔窃凇案星檎鎸?shí)”的基礎(chǔ)上的升華。

5“感情真摯”就是要求考生在文章中自然地表達(dá)真情實(shí)感，使感情的流露給人真實(shí)感、真誠(chéng)感，而不是生硬地附加裝飾，更不是虛情假意。

感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真實(shí)的事情不僅僅是作者的所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷，它還包括作者的所想，只要符合“四此”——此時(shí)、此地、此人、能為此事，就可以視為“真”。題材“假冒偽劣”，其蘊(yùn)含或者引發(fā)的情感常常是虛假的；題材真實(shí)自然，情感也容易為人所認(rèn)可?！案改鸽p亡”，“父母離婚”，庸俗的虛構(gòu)，明顯的虛假，其情感自然令人質(zhì)疑。令人質(zhì)疑。1．事要真。6

要抒發(fā)有真切體驗(yàn)的情感。中學(xué)生的生活閱歷、情感閱歷都不可能太豐富，因此，在可以有多種選擇的情況下，如果不是真正的有感而發(fā)，一般很難寫(xiě)出真情，特別是在考場(chǎng)作文中。無(wú)論命題怎樣寬泛，都要在規(guī)定的情境中作文，這時(shí)大多數(shù)情況是“為文造情”，弄不好就會(huì)矯揉造作，貽笑大方。矯揉造作的虛情假意，絕不可能打動(dòng)讀者的心靈。深層意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀(guān)事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。2．情要真。7

生活中有形形色色的人，人的思想境界、審美情趣也是形形色色的。作者抒發(fā)的感情，迎合哪些品類(lèi)的趣味，誘發(fā)人性人情中哪一種因素，也有高雅粗俗之分。一般說(shuō)來(lái)，即使面對(duì)同一景物，由于作者的個(gè)性素質(zhì)和心境不同，他們的感受也不可能一樣。千萬(wàn)不要以為只要是真情實(shí)感就可以入文。應(yīng)當(dāng)知道，只有高尚的真情實(shí)感，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。因此，要達(dá)到“以情動(dòng)人”的效果，所抒之情必須符合真善美的人性定位。

3．情要美。8

考生在作文時(shí)，往往無(wú)視讀者的存在，無(wú)對(duì)象、無(wú)目的地寫(xiě)。假如，我們有了寫(xiě)作的激情，找準(zhǔn)一個(gè)合適的激情傾訴對(duì)象，就便于淋漓盡致地抒發(fā)情感。比如，題材是校園生活的，可以對(duì)某個(gè)老師或者同學(xué)傾訴；題材是家庭方面的，可以對(duì)父母傾訴；題材是社會(huì)焦點(diǎn)的，可以對(duì)部分讀者（如同齡人）傾訴。5．設(shè)定感情傾訴的對(duì)象。10意想不到的行為使我感動(dòng)。

父親是一個(gè)不善言辭的人，對(duì)我從來(lái)未說(shuō)過(guò)關(guān)愛(ài)方面的話(huà)，而往往是通過(guò)一些意想不到的行為使我感動(dòng)。有一次，在半路途中我的自行車(chē)鏈子壞了，一步也不能騎，只好推著車(chē)子摸黑回到家，八九點(diǎn)了，還未見(jiàn)到爸爸的面，我只好把此事告訴媽媽。村里又沒(méi)修車(chē)的，明天的學(xué)怎么上？當(dāng)我們正犯愁時(shí)，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車(chē)子壞了后，手沒(méi)洗一把，水沒(méi)喝一口，就找上改錐、錘子等工具修起來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮胃蛇@修車(chē)活，怎么也修不上。我等到快十一點(diǎn)了，在媽媽催促下才去睡覺(jué)，睡夢(mèng)中偶爾還聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。?dāng)我第二天早上醒來(lái)去看車(chē)子時(shí)，見(jiàn)到車(chē)鏈子修好了，還把車(chē)子擦得挺亮。從媽媽的口里得知，爸爸午夜一點(diǎn)多了才睡覺(jué)，早上五點(diǎn)多就起來(lái)了，當(dāng)我得知這一切后，我的眼窩濕潤(rùn)了。早飯后，我想了很多很多，覺(jué)得只過(guò)了一夜，自己就長(zhǎng)大了許多，對(duì)人們常說(shuō)的“可憐天下父母心”才算有了個(gè)粗淺的理解。沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫(xiě)。是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法：

1、提取細(xì)小的傳神動(dòng)作。

2、捕捉人物特色的語(yǔ)言。

3、描摹個(gè)性外貌神態(tài)。

4、揣摩人物的心理活動(dòng)。5、刻畫(huà)典型的景和物。什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？分析下列描寫(xiě)是否成功：◆她高高地舉起教鞭，卻輕輕地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛(ài)我們。◆我班有一位同學(xué)，他大約十五歲，身材中等。紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，黑黑的。一張開(kāi)嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒……這是一張誰(shuí)都擁有的臉龐這是一個(gè)很愛(ài)孩子的老師通過(guò)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）來(lái)凸顯人物的形象和情感15我國(guó)古代詩(shī)歌非常重視借景抒情、融情入境、情景交融，我們應(yīng)該借鑒這種傳情達(dá)意的方法。三、平凡閃現(xiàn)光芒,善于抓住動(dòng)情點(diǎn)。

策略：一碗面條

進(jìn)入初三后，我的生活驟然緊張了許多，肩上那無(wú)形的擔(dān)子也在不斷加重。每天忙完晚自習(xí)，總是那么疲勞。不過(guò)，我沒(méi)有怨言，因?yàn)樵诩依?，每晚都有一碗熱氣騰騰的面條在等著我。

每次回家，鑰匙插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門(mén)口，她利索地幫我打開(kāi)門(mén)，拿來(lái)出拖鞋，臉上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)淡淡的微笑。

我把目光移向餐桌上，準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)到一碗熱騰騰的面條，那一瓣瓣的蒜頭，一片片的蔥葉，上面的菜肴更是天天變換著式樣。每次，我總要用手輕輕端起，細(xì)細(xì)地看上片刻，再猛地聞上幾下。聽(tīng)著媽媽的催促，品嘗著碗里的面條，戶(hù)外帶來(lái)的寒氣頓時(shí)溜得無(wú)影無(wú)蹤。幾口熱湯下肚，一種家的溫馨便漸漸從心頭升起。此時(shí)，媽媽也總會(huì)露出會(huì)意的笑容。

星期四晚自習(xí)后，我像平時(shí)一樣騎著車(chē)，風(fēng)馳電掣般地往家趕。來(lái)到家門(mén)口，周?chē)黄瑹艋鹜?，我家卻一團(tuán)漆黑?！霸趺戳?，斷了保險(xiǎn)絲嗎？”我邊想邊去開(kāi)門(mén)，屋內(nèi)沒(méi)有一絲動(dòng)靜，悄悄地推開(kāi)門(mén)，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)郎弦仓焕淅淝迩宓財(cái)[著兩碟剩菜。不知怎么的，我開(kāi)始有點(diǎn)不高興了，我一邊埋怨媽媽?zhuān)贿吋?xì)細(xì)地找遍了每一個(gè)角落，還是不見(jiàn)媽媽的身影。她到哪里去了呢？我心里不由又有了一些擔(dān)心。

這時(shí)響起了“咚咚”的敲門(mén)聲。鄰居告訴我，媽媽患重感冒，剛才上醫(yī)院了。我一聽(tīng)頓時(shí)慌了手腳，穿起鞋子就往外跑。鄰居急忙叫住我，原來(lái)母親囑咐過(guò)，要我吃完面條早點(diǎn)睡，不要上醫(yī)院了。

媽媽為我準(zhǔn)備了面條？我快步走進(jìn)廚房，打開(kāi)微波爐，只見(jiàn)里面真的擱著那只熟悉的大碗，里面冒著一絲熱氣，黃澄澄的煎蛋上，還配著幾根綠綠的蔥葉。端起面條，我的眼眶不知什么時(shí)候浸滿(mǎn)了淚水。

那天，我整晚都沒(méi)有睡著。

17如何寫(xiě)出真情實(shí)感

1.寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。2.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。3.結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)比鮮明。4.形象化的議論使感情升華，揭示主旨。小結(jié)：

在一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，姑姑帶著我去奶奶家。路上發(fā)生了交通意外，對(duì)方不開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，快速的轉(zhuǎn)彎撞到了我們。他居然還蠻不講理地大聲訓(xùn)斥還癱坐在地的我們。我怒發(fā)沖冠，卻又不能宣泄，手臂淌著鮮血。姑姑急忙打電話(huà)通知了父親。很快的，爸爸趕來(lái)了。他先是焦急地詢(xún)問(wèn)我的情況，一邊幫我拍打身上的塵土。緊接著，他對(duì)那個(gè)野蠻人展開(kāi)了攻勢(shì)。對(duì)方虎背熊腰的，相比之下父親顯得如此勢(shì)單力薄。我不免擔(dān)心起來(lái)，只見(jiàn)父親兩眼直瞪著那個(gè)人說(shuō)：“這明擺著是你不對(duì)，你說(shuō)該怎么辦吧？”父親的聲音不大，卻帶著一股不容質(zhì)疑的堅(jiān)定。那個(gè)人還不甘示弱地叫道：“你怎么不怪自己的孩子走路時(shí)不長(zhǎng)眼睛呢？”20父親往前逼近一大步，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我問(wèn)你現(xiàn)在該怎么辦呢？你沒(méi)看到我孩子受傷了嗎？”見(jiàn)那人沒(méi)什么反應(yīng)，父親拿出了手機(jī)要撥打交警的電話(huà)，這下那人急了：“兄弟，算了，別麻煩交警了，你說(shuō)怎么辦就怎么辦吧。”父親轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我笑了：“沒(méi)事了，放心吧。”看到在父親嚴(yán)厲的“教育”下，那個(gè)野蠻人居然如喪家犬般的在父親身旁點(diǎn)頭哈腰。我心里樂(lè)開(kāi)了花，對(duì)父親的尊敬與佩服之情油然而生。最后，那個(gè)野蠻人不僅向我們道歉了，還賠償了我們醫(yī)藥費(fèi)。父親牽著我的手走在回家的路上，我突然覺(jué)得一米六二的父親特別高大，高大得可以為我遮擋一切風(fēng)雨，有他在我身邊，我的心里是那么踏實(shí)，那么自信。至今，我也無(wú)法忘卻那個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)虎背熊腰的野蠻人與我矮小的父親怒目相視的鏡頭。在我看來(lái)，父親的背影仿佛都閃耀著光芒，那便是一個(gè)男人的光芒，那便是父愛(ài)的光芒，那是一座高峰，一座矗立在我心中的高峰。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，漸漸懂事了。我明白母親為什么會(huì)選擇父親作為另一半了。我的父親，他是個(gè)頂天立地、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪?/p>