陜西省商洛市《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》國考真題

陜西省商洛市《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.講述的方式除敘述式外，還有（

）。A、解說式B、描述式C、解析式D、講讀式【參考答案】B2.在我國，提出復(fù)議申請的法定期限一般在知道具體行政行為之日起（

）日內(nèi)，法律另有規(guī)定的除外。A、10B、15C、20D、30【參考答案】B3.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（

）。A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動機(jī)說【參考答案】C4.按照肌肉運(yùn)動強(qiáng)度的不同分類，彈鋼琴屬于（

）。A、閉合型操作技能B、開放型操作技能C、細(xì)微型操作技能D、粗放型操作技能【參考答案】C5.校園文化的核心是（

）。6.下列各項(xiàng)表述，（

）不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。A、對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱B、看見中年女性就叫“阿姨”C、評價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D、意識到同音字有不同意義【參考答案】B7.決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之A、人格B、性格C、氣質(zhì)D、傾向性【參考答案】A8.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】B9.構(gòu)成社會生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)是（

）。A、生產(chǎn)資料所有制關(guān)系B、產(chǎn)品分配關(guān)系C、產(chǎn)品交換和消費(fèi)關(guān)系D、人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系【參考答案】A11.首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（

）。A、班杜拉B、麥克里蘭德C、奧蘇伯爾D、阿特金森【參考答案】A12.群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括成文的正式規(guī)范和（

）。13.（

）是兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A、自我意識B、態(tài)度C、認(rèn)知D、移情【參考答案】D14.（

）是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以使記憶效果顯著提高。15.新疆棉花產(chǎn)量高、質(zhì)量好的主要自然原因是（

）。①降水量豐富，有利于棉花生長②種植歷史悠久，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富③太陽輻射強(qiáng)烈，晝夜溫差大④土壤疏松，有利于棉根伸展A、①②B、②③C、③④D、①④【參考答案】C16.根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（

）。A、普遍倫理取向階段B、社會契約取向階段C、相對功利取向階段D、尋求認(rèn)可取向階段【參考答案】A17.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（

）原則。A、經(jīng)濟(jì)性B、參與性C、開放性D、多樣性【參考答案】C19.被周恩來稱為“一個(gè)無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（

）。20.從哪部憲法開始將民族自治地方確定為自治區(qū)、自治州和自治縣（

）。A、1954年憲法B、1975年憲法C、1978年憲法D、1982年憲法【參考答案】A22.在教學(xué)工作中，主要目的在于鞏固知識和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是（

）。A、課外輔導(dǎo)B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學(xué)業(yè)成績的檢查和評定【參考答案】C23.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（

）。A、職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B、職業(yè)道德行為修養(yǎng)C、職業(yè)理念修養(yǎng)D、科學(xué)文化修養(yǎng)【參考答案】B24.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、覬洛夫【參考答案】A25.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時(shí)表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（

）。A、比較穩(wěn)定的B、受先天因素制約的C、時(shí)穩(wěn)時(shí)變的D、比較不穩(wěn)定的【參考答案】A26.行政機(jī)關(guān)從公民、法人或者其他組織獲取的政府信息，由（

）該政府信息的行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)公開。A、制作B、獲取C、保存D、公布【參考答案】C27.不同國家的學(xué)生在入學(xué)年齡及教育劃分上仍然存在一致性，其根本原因是學(xué)制的建立和（

）的制約。A、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、教育水平發(fā)展C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、青少年的身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】D28.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（

）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D29.下列說法正確的是（

）。30.一位教育工作者的真正威信在于他的（

）。A、權(quán)利B、威嚴(yán)C、權(quán)威D、人格力量【參考答案】D31.勞動力市場是勞動力資源的（

）。A、交易和分配的場所B、交易和銷售和場所C、交易和消費(fèi)和場所D、分配和消費(fèi)的場所【參考答案】A32.中國“外鑠論”的代表人物是（

）。33.創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有一定價(jià)值的產(chǎn)品的（

）。A、智力技能B、思維品質(zhì)C、思維程序D、能力或特性【參考答案】D34.前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（

）。A、客體永久性B、自我中心性C、守恒性D、可驗(yàn)證性【參考答案】B35.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（

）。A、人口環(huán)境B、社會生產(chǎn)C、政治制度D、自然環(huán)境【參考答案】B36.對稱是（

）幼兒繪畫的一個(gè)重要特征。A、概念畫期（又稱圖式期）B、象征期C、涂鴉期D、寫實(shí)期【參考答案】A37.作為人身心發(fā)展的前提，并為個(gè)體的身心發(fā)展提供可能性是（

）。A、學(xué)校教育B、個(gè)體實(shí)踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【參考答案】D38.北伐戰(zhàn)爭中，蔣介石曾反對國民黨中央遷都武漢，而提出遷都（

）。A、廣州B、上海C、南昌D、南京【參考答案】C39.漢語中最早將“教”和“學(xué)”連用的《孟子?盡心上》是什么時(shí)期的著作？（

）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝【參考答案】B40.行政訴訟的管轄不包括以下哪種（

）。A、級別管轄B、地域管轄C、指定管轄D、裁定管轄【參考答案】C41.現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容是（

）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、形象直觀D、感性直觀【參考答案】A42.認(rèn)識和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵是（

）。A、教學(xué)本質(zhì)B、教學(xué)模式C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)方法【參考答案】B43.抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨總結(jié)了前兩個(gè)時(shí)期在統(tǒng)一戰(zhàn)線問題上的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造性地制定和執(zhí)行了一整套關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論、政策和策略。黨制定和執(zhí)行這些理論、政策和策略的基本原則是（

）。A、發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力B、以斗爭求團(tuán)結(jié)C、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線D、堅(jiān)持反傾向斗爭【參考答案】B44.給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（

）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【參考答案】D45.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（

）。A、均衡發(fā)展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢【參考答案】C47.兒童動作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動的萌芽。A、6個(gè)月左右B、8個(gè)月左右C、10個(gè)月左右D、11個(gè)月左右【參考答案】B48.我國當(dāng)前是由（

）負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。49.嘉獎的批準(zhǔn)部門是（

）。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上政府B、村民自治組織C、縣級以上政府D、任意單位【參考答案】C50.隨意識記使用的策略主要?dú)w屬于（

）策略。二、多選題51.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是（

）。52.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE53.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其代表人物主要有（

）。54.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD55.個(gè)體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成，包括（

）。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實(shí)踐活動【參考答案】ABE56.被處以罰款的當(dāng)事人確有經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)當(dāng)事人申請和行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以（

）。A、分期繳納B、免除繳納C、暫緩繳納D、減少繳納【參考答案】AC57.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE58.關(guān)于班級管理的概念，以下說法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE59.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD60.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯(cuò)誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC61.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是（

）。A、嘗試錯(cuò)誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD62.社會總產(chǎn)品的構(gòu)成從價(jià)值角度看包括（

）。A、不變資本B、可變資本C、固定資本D、剩余資本【參考答案】ABD63.影響一個(gè)人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經(jīng)驗(yàn)D、品德E、原型啟發(fā)【參考答案】ABCE64.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD65.班級組織建構(gòu)要遵循的原則主要有（

）。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致原則C、有利于身心發(fā)展的原則D、發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素的原則E、系統(tǒng)性原則【參考答案】ABC66.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（

）。A、自相矛盾的情感B、個(gè)性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD67.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學(xué)習(xí)分為（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE68.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學(xué)生是獨(dú)立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE69.導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有（

）。A、資本主義世界生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系矛盾的激化B、爭奪和瓜分世界殖民地的矛盾激化C、資本主義各國之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D、奧地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡【參考答案】ABCD70.學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個(gè)基本成分是（

）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD71.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（

）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座E、家庭學(xué)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE72.學(xué)習(xí)動機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE73.中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（

）。74.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（

）。75.壟斷利潤是（

）。A、憑借壟斷地位獲得的利潤B、超過平均利潤的高額利潤C(jī)、通過資本自由轉(zhuǎn)移而形成的一種利潤D、壟斷資本所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)形式【參考答案】ABD76.對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有（

）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD77.教學(xué)實(shí)踐中評價(jià)的激勵功能可采用哪些方法達(dá)成？（

）A、將課程分成小單元，即時(shí)激勵B、擴(kuò)展評價(jià)范圍，各顯長項(xiàng)C、重視對學(xué)習(xí)過程的檢測D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價(jià)【參考答案】ABDE78.下列屬于問題解決的是（

）。79.與

20世紀(jì)初的教育學(xué)相比，20世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系，同時(shí)也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學(xué)加強(qiáng)了對自身的反思，形成了教育學(xué)的元理論【參考答案】ABCDE80.測驗(yàn)和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、計(jì)劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE81.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE82.我國公民有宗教信仰的自由是指（

）。A、每個(gè)公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由B、有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由C、有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由，也有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由D、有在同一宗教里信仰這個(gè)教派的自由，也有信仰那個(gè)教派的自由【參考答案】ABCD83.思想教育不包括下面哪些內(nèi)容（

）。A、社會行為規(guī)范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動教育E、革命傳統(tǒng)教育【參考答案】AB84.教育的功能有（

）。85.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD87.認(rèn)知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅(jiān)持性善論C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程E、倡導(dǎo)民主德育觀【參考答案】ACD88.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對平穩(wěn)階段B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC89.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（

）。A、立法權(quán)B、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)D、獨(dú)立的防務(wù)權(quán)【參考答案】ABC90.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中注意（

）。A、學(xué)生機(jī)會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC91.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD92.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD93.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD94.古代擔(dān)任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD95.機(jī)構(gòu)編制管理的任務(wù)有（

）。A、職能管理B、機(jī)構(gòu)管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC96.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE97.學(xué)校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE98.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。A、效果律B、強(qiáng)化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE99.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE100.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE判斷題101.在標(biāo)榜“自由、平等、博愛”的資本主義社會，人們享有平等的受教育權(quán)利和機(jī)會。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學(xué)目的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學(xué)結(jié)束。（

）【參考答案】正確103.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，但是它不是一般心理學(xué)原理在教育學(xué)中的應(yīng)用，教育心理學(xué)擁有其自身獨(dú)特的研究課題，即如何學(xué)、如何教、以及學(xué)習(xí)與教學(xué)之間的相互作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時(shí)的。（

）【參考答案】正確106.班級授課是集體教學(xué)的代表，是當(dāng)前及今后較長時(shí)期的主要教學(xué)組織形式，但必須隨時(shí)代發(fā)展而變革。（

）【參考答案】正確107.教育結(jié)構(gòu)從縱向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】正確108.與活動中心課程理論相對立的是學(xué)科中心課程理論。（

）【參考答案】正確109.教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。（

）【參考答案】正確110.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這種測驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平。而不去管別的考生怎么樣。（

）【參考答案】正確111.說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。（

）【參考答案】正確112.實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)遵循便民的原則，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（

）【參考答案】正確113.教育的相對獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會活動的特性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（

）【參考答案】正確116.馬克思預(yù)言，人類的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確117.1995年八屆人大三次會議通過的《中華人民共和國教育法》規(guī)定“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為我國的教育目的。（

）【參考答案】正確118.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.法能否以及是否對社會起到積極作用，關(guān)鍵要看它所維護(hù)的生產(chǎn)關(guān)系能夠以及是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確120.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】正確121.對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.人的力量是人的身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確123.因材施教的實(shí)質(zhì)就是根據(jù)國家規(guī)定的教材向?qū)W生施教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.受委托實(shí)施行政許可的單位，可以是行政機(jī)關(guān)，也可以是具有管理公共事務(wù)職能的組織。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.在教育的發(fā)展歷史上，不同的社會政治經(jīng)濟(jì)制度歷來決定著不同的教育管理體制。（

）【參考答案】正確128.講評作業(yè)時(shí)要把全部作業(yè)都講完。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.目的與目標(biāo)實(shí)際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.德國梅伊曼最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”這個(gè)術(shù)語。（

）【參考答案】正確1