ICU培訓(xùn)心得體會(huì)

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)ICU培訓(xùn)心得體會(huì)（通用12篇）

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

為期近一年的icu專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅轉(zhuǎn)變了我對(duì)icu工作的熟悉，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)力量，受益匪淺，體會(huì)如下：原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參與培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室最年長(zhǎng)的經(jīng)受和較高的職稱(chēng)享受著科內(nèi)同事們對(duì)我"老師'的尊稱(chēng)，我坦然的指導(dǎo)著同事，樂(lè)觀(guān)的帶教著同學(xué)，參與完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。

外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，熟悉到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與寬闊，領(lǐng)會(huì)了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增加了更多的熱忱。我也要做得更好!理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問(wèn)我們?cè)谧詫W(xué)大專(zhuān)和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問(wèn)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特殊滿(mǎn)足。

一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，全部icu護(hù)士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的學(xué)問(wèn)面相對(duì)局限，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣麻煩狀況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都特別滿(mǎn)足。

二是充分的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐供應(yīng)了非常好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過(guò)。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的大力支持下，我榮幸地參與了黑龍江省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的icu其次期專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了許多，但收獲了更多。這是一次寶貴的人生經(jīng)受，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí)，臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問(wèn)我們?cè)诟咝５臅?shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問(wèn)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次長(zhǎng)時(shí)間脫產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能珍貴，所以我特殊珍惜。在經(jīng)受了3年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不再像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)而學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班也請(qǐng)來(lái)了醫(yī)療護(hù)理界的精英人物為我們講課，他們?yōu)槲覀償⑹霾⒊尸F(xiàn)了很多新技術(shù)、新進(jìn)展和新理念，大大拓寬了我們的學(xué)問(wèn)面。

兩個(gè)月的實(shí)踐，我在哈爾濱醫(yī)大二院icu-a區(qū)實(shí)習(xí)，通過(guò)帶教老師的言傳身教，我學(xué)習(xí)到了許多我省醫(yī)療護(hù)理的前沿技術(shù)，他們特殊注意團(tuán)隊(duì)的合作精神，注意培育護(hù)士對(duì)臨床病例的分析力量和解決力量，注意病人的病情評(píng)估和病情觀(guān)看，這些都是特別值得我們學(xué)習(xí)的地方，她們特殊注意科學(xué)合理的人員管理，以及預(yù)防icu醫(yī)院感染，要求醫(yī)務(wù)人員必需嚴(yán)格執(zhí)行洗手制度與無(wú)菌操作原則，在操作前后必需要仔細(xì)洗手。每個(gè)床頭都掛有請(qǐng)洗手的標(biāo)示牌，每位患者床頭都備有洗手消毒液!另外就是先進(jìn)精確的儀器也為護(hù)理帶來(lái)了更好地護(hù)理效果!這也在臨床上看到了實(shí)際效果。比如，病人的交叉感染少了，能夠隨時(shí)觀(guān)看到病人的微小的病情變化!這位病人的康復(fù)供應(yīng)了強(qiáng)大的保障!兩個(gè)月的臨床實(shí)踐，除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)、先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀(guān)念等，還通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與醫(yī)院的專(zhuān)科護(hù)士探討實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，收獲很大。這也讓我在以后的工作中能更加有自信去更好地完成!

三個(gè)月過(guò)后，我順當(dāng)通過(guò)考試，當(dāng)手里拿到了黑龍江危重癥專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)合格證書(shū)時(shí)，感動(dòng)的心情難以平復(fù)!由于我真的成了一名合格的危重癥專(zhuān)科護(hù)士了!心中那份因職業(yè)而帶來(lái)的傲慢從來(lái)沒(méi)有如此劇烈過(guò)!

這次的培訓(xùn)我還熟悉到一個(gè)問(wèn)題，那就是：icu護(hù)士必需愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己。我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受訓(xùn)練，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)?？傊?，三個(gè)月的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的學(xué)問(wèn)、閱歷與感悟，后者更值。icu是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要士氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)決做好它。在此，再次非常感謝醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理閱歷和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我感受頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我要取其精華，把適用的學(xué)問(wèn)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率，為把我們的醫(yī)院建設(shè)得更好而努力。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月在重癥醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)，雖然中間中斷了一小部分，但還是很有收獲。我嘗試學(xué)習(xí)寫(xiě)護(hù)理記錄，每次看著老師寫(xiě)得挺輕松的，但要自己下筆的時(shí)候既遲疑不決又謹(jǐn)慎當(dāng)心，不知道怎樣開(kāi)頭寫(xiě)，這樣寫(xiě)對(duì)不對(duì)，開(kāi)頭寫(xiě)的時(shí)候也馬虎，老對(duì)不準(zhǔn)行數(shù)，就總是寫(xiě)錯(cuò)，就得抄整篇記錄，也給帶我的老師找來(lái)了多余的麻煩。現(xiàn)在寫(xiě)的時(shí)候也是當(dāng)心翼翼的，生怕出錯(cuò)。icu病人的血管一般到最終都比較細(xì)，穿刺留置針都特殊當(dāng)心，我嘗試穿刺過(guò)兩次，第一次失敗了，其次次則還好勝利了。在我實(shí)習(xí)期間，從未敢穿刺很細(xì)的血管，而且又是老年人，都是帶我的老師先評(píng)估好了，血管比較好才讓我去。只要邁出第一步了，下一次就有信念了，假如在原地踏步，沒(méi)有前進(jìn)，就落后了。沒(méi)有什么臨床閱歷的我，平常只能多看多學(xué)習(xí)與做好基礎(chǔ)工作，見(jiàn)得多了就略微知道了一些，打好基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，基礎(chǔ)打算上層建筑，所以要想站得高就必需從底層一步一步地向上走，沒(méi)有捷徑，只有一顆向上的心。事情再小再簡(jiǎn)潔，只有自己親自做了才知道，看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題也不再簡(jiǎn)潔了，所以自我的動(dòng)手顯得非常重要了。不經(jīng)過(guò)自我熬煉怎能見(jiàn)到彩虹，這需要在不斷地操作中漸漸自我成長(zhǎng)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間2個(gè)月過(guò)去了。輕輕地我來(lái)了，收獲著學(xué)問(wèn)與暖和，迎著夏天的風(fēng)向，我又重新起航了。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

為期近一年的icu專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅轉(zhuǎn)變了我對(duì)icu工作的熟悉，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)力量，受益匪淺，體會(huì)如下：

原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參與培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室最年長(zhǎng)的經(jīng)受和較高的職稱(chēng)享受著科內(nèi)同事們對(duì)我"老師'的尊稱(chēng)，我坦然的指導(dǎo)著同事，樂(lè)觀(guān)的帶教著同學(xué)，參與完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，熟悉到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與寬闊，領(lǐng)會(huì)了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增加了更多的熱忱。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問(wèn)我們?cè)谧詫W(xué)大專(zhuān)和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問(wèn)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特殊滿(mǎn)足。一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，全部icu護(hù)士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的學(xué)問(wèn)面相對(duì)局限，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣麻煩狀況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都特別滿(mǎn)足。二是充分的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。看得出，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐供應(yīng)了非常好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過(guò)。

培訓(xùn)為我添自信。專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變了我們泰興市人民醫(yī)院一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在協(xié)作的過(guò)程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我院icu沒(méi)有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血透科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為我們的病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，艷羨她們擁有高尖端技術(shù)，通過(guò)培訓(xùn)，我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運(yùn)轉(zhuǎn)的工作要領(lǐng)，能依據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參加相關(guān)數(shù)據(jù)的設(shè)定;以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，是張馥敏老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了愛(ài)好，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜班準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期處理，為此我受到了同行們的賞識(shí)，是學(xué)問(wèn)給了我自信。

icu護(hù)士必需愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己。培訓(xùn)期間，有好多樂(lè)觀(guān)的事情感動(dòng)著我，好多樂(lè)觀(guān)的人物帶動(dòng)著我，關(guān)心我進(jìn)步。面對(duì)飛速進(jìn)展的特別的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今.對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受訓(xùn)練，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，一年的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的學(xué)問(wèn)、閱歷與感悟，后者更值。icu是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要士氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)決做好它。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

在ICU培訓(xùn)期間，有好多樂(lè)觀(guān)的事情感動(dòng)著我，好多樂(lè)觀(guān)的人物帶動(dòng)著我，關(guān)心我進(jìn)步。我知道ICU護(hù)士必需愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己。面對(duì)飛速進(jìn)展的特別的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今.對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受訓(xùn)練，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己是ICU護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，3個(gè)月的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的學(xué)問(wèn)、閱歷與感悟，后者更值。ICU是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要士氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)決做好它。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的大力支持下，我榮幸地參與了浙江省衛(wèi)生廳舉辦的ICU首期專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的四個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了許多，但收獲了更多。這是一次寶貴的人生經(jīng)受，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來(lái)是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能珍貴，所以我特殊珍惜。在經(jīng)受了20xx年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)?；匾膊回?fù)眾望，請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀償⑹霾⒊尸F(xiàn)了很多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的學(xué)問(wèn)面。通過(guò)一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，對(duì)以前一知半解的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)很多在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的專(zhuān)科護(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大。

三個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們供應(yīng)了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在浙醫(yī)一院外科ICU實(shí)習(xí)的，浙醫(yī)一院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)堅(jiān)固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床閱歷和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，注意病人的病情評(píng)估和病情觀(guān)看，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。王薇主任還支配了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、課堂授課技巧、PPT制作技巧等的講授，讓我們?cè)诎盐栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)了論文的撰寫(xiě)、科研的開(kāi)展等，提高了我們自身的綜合素養(yǎng)，這對(duì)平常沒(méi)寫(xiě)論文閱歷的我來(lái)說(shuō)是一種突破，我特別慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了珍貴的閱歷。

培訓(xùn)期間，好多事情感動(dòng)著我，好多樂(lè)觀(guān)的人物帶動(dòng)著我，關(guān)心我進(jìn)步。面對(duì)飛速進(jìn)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今.群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難。曾經(jīng)的我有些厭煩那些病人，也不太喜愛(ài)我的工作，覺(jué)得做護(hù)士又苦又沒(méi)地位，有時(shí)真的不想干了，可又苦于找不到其他好的工作，想著過(guò)一天算一天。省人民醫(yī)院姚惠萍老師的一句"既然你沒(méi)方法轉(zhuǎn)變自己的工作，那就肯定要愛(ài)上它，要堅(jiān)決做好它，你就會(huì)喜愛(ài)上它'深深觸動(dòng)了了我;還有浙醫(yī)一院衛(wèi)建華老師說(shuō)的那句"要學(xué)好護(hù)理學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)管病人'讓我轉(zhuǎn)變了自己的想法，很慚愧自己以前這樣混日子。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受訓(xùn)練，讓我深切體會(huì)到喜愛(ài)自己的工作，喜愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)是多么的重要，"愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己'是ICU護(hù)士必備的素養(yǎng)。

無(wú)論在理論學(xué)習(xí)階段還是在實(shí)踐階段，給我感受最深的是：細(xì)節(jié)打算成敗，態(tài)度打算高度。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有我們的理念正確了，我們的護(hù)理工作才能有成效。更好地為患者服務(wù)是我們的宗旨，我們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，新技術(shù)也是為了更好地服務(wù)患者，減輕患者苦痛。假如沒(méi)有切實(shí)做到為病人服務(wù)，那即使把握再多的學(xué)問(wèn)也是沒(méi)有價(jià)值的。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作也有了更深的熟悉：基礎(chǔ)護(hù)理是根基，專(zhuān)科護(hù)理是保障;在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)展專(zhuān)科護(hù)理;在專(zhuān)科護(hù)理的過(guò)程中提升基礎(chǔ)護(hù)理;我們要把基礎(chǔ)護(hù)理做實(shí)，把專(zhuān)科護(hù)理做精;兩者相輔相成、缺一不行。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次非常感謝醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理閱歷和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我感受頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與浙醫(yī)一院仍存在肯定的差距，故我們要取其精華，把適用的學(xué)問(wèn)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率，為把我們的醫(yī)院建設(shè)得更好而努力。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

某校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)室建立于20xx年，是一個(gè)集電子商務(wù)教學(xué)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為一體的多功能試驗(yàn)室。面對(duì)全校同學(xué)開(kāi)設(shè)電子商務(wù)概論(電子商務(wù))、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、商務(wù)智能、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)電子商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)等8門(mén)課程近40個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目。其中包括認(rèn)知或演示性、模擬或驗(yàn)證性、應(yīng)用或制作性等常規(guī)的試驗(yàn)類(lèi)型。在電子商務(wù)概論及電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等課程中還開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)綜合性和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)性試驗(yàn)。與此同時(shí)，電子商務(wù)試驗(yàn)室樂(lè)觀(guān)開(kāi)綻開(kāi)放式試驗(yàn)教學(xué)和試驗(yàn)室開(kāi)放工作，推行課程項(xiàng)目小組實(shí)踐教學(xué)模式，舉辦多種創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目展現(xiàn)活動(dòng)。使同學(xué)在具備肯定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)后，通過(guò)在近乎真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量得到極大地熬煉和提高。

電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室崇尚培育同學(xué)實(shí)際動(dòng)手力量，電子商務(wù)試驗(yàn)室致力于為每個(gè)同學(xué)搭建一個(gè)個(gè)人充分進(jìn)展的舞臺(tái)。將電子商務(wù)教學(xué)與.實(shí)踐緊密結(jié)合是電子商務(wù)試驗(yàn)室的最大特色。

為協(xié)作訓(xùn)練教學(xué)工作的開(kāi)展，該校從浙江航大科技開(kāi)發(fā)有限公司直接選購(gòu)《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》、《浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐教學(xué)軟件》等浙科系列實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

學(xué)校每年都要支配為期二個(gè)月的集中實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，同學(xué)親自動(dòng)手試驗(yàn)，老師協(xié)作同學(xué)使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過(guò)程，并讓同學(xué)對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的熟悉。

通過(guò)對(duì)《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)習(xí)認(rèn)知、實(shí)戰(zhàn)操作，為電子商務(wù)教學(xué)供應(yīng)真實(shí)互動(dòng)的實(shí)踐環(huán)境，讓同學(xué)在親身實(shí)踐電子商務(wù)的過(guò)程中提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。老師不僅可以很好的掌握試驗(yàn)進(jìn)行，還可以通過(guò)考核管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)操作過(guò)程及操作效果的跟蹤及考評(píng)，便利老師對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的考核總結(jié)。

同學(xué)通過(guò)對(duì)軟件的使用，可以學(xué)習(xí)電子商務(wù)各種交易模式的具體流程，如B2B、B2C、C2C、B2G、在線(xiàn)拍購(gòu)和項(xiàng)目交易等幾大交易類(lèi)型，并且通過(guò)模擬廠(chǎng)家、商場(chǎng)、物流企業(yè)、外貿(mào)公司、銀行以及消費(fèi)者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互，開(kāi)展和運(yùn)用電子商務(wù)。系統(tǒng)還模擬電子商務(wù)過(guò)程中涉獵到的眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上商城、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、搜尋引擎、電子郵件系統(tǒng)等常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，集中呈現(xiàn)電子商務(wù)主要的交易流程與核心理念。另外《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》同學(xué)還可以學(xué)到局域網(wǎng)的搭建、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站布置、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)服業(yè)應(yīng)用、Web2.0應(yīng)用等等內(nèi)容。

《浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》是模擬一個(gè)由搜尋引擎、郵件服務(wù)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)、商貿(mào)信息網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站等組成的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，支持網(wǎng)絡(luò)搜尋、郵件、新聞組、郵箱地址列表、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告、競(jìng)價(jià)排名、域名申請(qǐng)等等諸多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項(xiàng)目。在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過(guò)一般消費(fèi)者和企業(yè)用戶(hù)的分組，讓企業(yè)用戶(hù)通過(guò)"注冊(cè)-營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析--域名申請(qǐng)-創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站--開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)'的流程，體會(huì)不同層次的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)給企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇。而一般消費(fèi)者也可以通過(guò)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，訪(fǎng)問(wèn)上述網(wǎng)站，使用個(gè)人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響力。同學(xué)通過(guò)親身操作軟件，可以體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的區(qū)分與聯(lián)系，了解各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略以及如何詳細(xì)實(shí)施。模擬現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，企業(yè)用戶(hù)可以直接參加營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)際操作營(yíng)銷(xiāo)手段，給同學(xué)供應(yīng)更大的發(fā)揮空間。企業(yè)操作端集成各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具，以及學(xué)問(wèn)庫(kù)、客戶(hù)關(guān)系、網(wǎng)上直銷(xiāo)等功能，讓同學(xué)對(duì)直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)、一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)等等都能夠有更深的理解。通過(guò)使用系統(tǒng)，同學(xué)不僅可以深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)，以及應(yīng)當(dāng)如何去利用該優(yōu)勢(shì)，更可以發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵勝利因素，印證并把握課堂上學(xué)來(lái)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

學(xué)院為了加強(qiáng)同學(xué)干部的素養(yǎng)、本領(lǐng)，特意支配了一系列的同學(xué)干部培訓(xùn)活動(dòng)。其中包括開(kāi)班儀式、基本規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、檔案管理、活動(dòng)與宣揚(yáng)、活動(dòng)部門(mén)的爭(zhēng)論小組等等。這一系列的學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們很多有用的學(xué)問(wèn)和技能。下頭我談?wù)勛晕疫@段時(shí)間學(xué)習(xí)的體會(huì)。

開(kāi)班儀式是_教授給我們上的課程，主題是《馬克思主義宗教觀(guān)和黨的宗教觀(guān)政策》。在這節(jié)課，我更具體的明白了各個(gè)宗教的分類(lèi)、起源、信仰人數(shù)、分布特點(diǎn)、各個(gè)宗教的節(jié)日和特點(diǎn)、等等。_教授還特別的指出了本國(guó)的宗教信仰的特點(diǎn)，以及本國(guó)的國(guó)情和對(duì)待宗教的政策。提倡我們同學(xué)也能夠很好的正確的對(duì)待宗教信仰問(wèn)題。我想我們作為高校生，再加上這節(jié)課的深化學(xué)習(xí)，我們以后在宗教方面會(huì)更好的處理這方面的事情。

在其次節(jié)課里，同學(xué)會(huì).___、辦公室主任___、還有其它部門(mén)的部長(zhǎng)都給我們講解了各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)。在活動(dòng)方面，有關(guān)的預(yù)備、流程、宣揚(yáng)、要留意的方面都作了很具體的講解，還叮囑大家要做好相關(guān)的筆記。在檔案管理方面，告知我們辦公室的財(cái)產(chǎn)及檔案的使用和管理。在其它有關(guān)方面都刻意給每位同學(xué)相關(guān)信息，以便大家以后的工作能夠更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

所以在其次節(jié)課上我們學(xué)到的東西更多，就連發(fā)個(gè)通知都很有講究，字體和稱(chēng)謂都要留意。海報(bào)如何出、策劃如何寫(xiě)、人員如何支配、工作如何確定無(wú)誤、活動(dòng)如何順當(dāng)開(kāi)展、等等都一一告知我們。我想以后的工作中，我們都會(huì)做的更好。

第三節(jié)課是關(guān)于活動(dòng)部門(mén)的小組爭(zhēng)論會(huì)。熟悉了兩委的各個(gè)成員、各班級(jí)的團(tuán)支書(shū)也都自我介紹了。每個(gè)部長(zhǎng)都對(duì)各自的部門(mén)職責(zé)和工作做了一些概括性的發(fā)言，讓我們大致有了了解，以后有什么能夠懇求學(xué)院幫忙的都能夠向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)供應(yīng)幫忙。

在第三節(jié)課中，我們每位同學(xué)也都分別發(fā)表了自我的看法以及不明白的問(wèn)題和想法等等。比如，有人對(duì)辦公室的財(cái)產(chǎn)借出不了解，不確定能夠借出的財(cái)產(chǎn)有些什么，辦公室主任___對(duì)此很耐心的做了解答。還有些對(duì)院辦部門(mén)通知的發(fā)送時(shí)間有些新提議：期望以后發(fā)送通知的時(shí)間不要在上課時(shí)間。還有些同學(xué)對(duì)團(tuán)宣部的評(píng)比存在疑議，提議以后能夠帶上大眾評(píng)委等等。這些當(dāng)場(chǎng)提出的疑問(wèn)學(xué)姐學(xué)姐都給我們滿(mǎn)足的答復(fù)。所以我們感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。

干部理論培訓(xùn)即將結(jié)束，我很感謝學(xué)院給我們供應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也期望學(xué)院能夠?yàn)槲覀冎圃旄嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓更多的同學(xué)參加到其中。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇9

20__年7月12日是個(gè)特殊的日子，在這一天，我有幸參與公司《團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、一體化運(yùn)營(yíng)》新時(shí)期進(jìn)展動(dòng)力訓(xùn)練營(yíng)：《團(tuán)隊(duì)意識(shí)與執(zhí)行力鍛造》黃埔訓(xùn)練。

在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟;在過(guò)程中熬煉，在熬煉中成長(zhǎng);在互動(dòng)中溝通，在溝通中顯差距;在項(xiàng)目中啟迪，在啟迪中碰撞思想;在嬉戲中信任，在信任中激發(fā)前進(jìn);身體極限的挑戰(zhàn)，心靈上的洗禮。熟悉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。

一、在枯燥中鍛造執(zhí)行力。

開(kāi)頭，教官要求我們站軍姿，隊(duì)員們都很隨便地站著，即沒(méi)有隊(duì)姿，也沒(méi)有站姿，后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的訓(xùn)斥、重復(fù)再重復(fù)的訓(xùn)練，隊(duì)員們只能一遍又一遍地執(zhí)行教官的指令。訓(xùn)練不只是對(duì)我們體能上的熬煉與檢驗(yàn)，更是對(duì)我們精神上的一種啟發(fā)與洗滌?？此坪?jiǎn)潔的訓(xùn)練，其實(shí)是對(duì)學(xué)員精神、理念、思維、執(zhí)行力度的一種鍛造。通過(guò)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，不僅使學(xué)員高度參加和互動(dòng)，還磨練了個(gè)人意志和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

二、“團(tuán)結(jié)就是力氣”，深刻熟悉到團(tuán)隊(duì)的力氣。

在整個(gè)拓展培訓(xùn)過(guò)程中，我們分成了3個(gè)小組，有隊(duì)長(zhǎng)，參謀長(zhǎng)、政委跟組員。每個(gè)小組都要設(shè)計(jì)自已的隊(duì)名、標(biāo)志、口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)形，這就預(yù)示著整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)集體的才智與力氣。在培訓(xùn)過(guò)程中每個(gè)項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持與鼓舞。就如我們?cè)趨⑴c極限速度時(shí)，每個(gè)小組不限制人數(shù)以最快的速度根據(jù)1到30的挨次報(bào)數(shù)拍完在一個(gè)圓圈里放上30張調(diào)換位置的數(shù)字牌。開(kāi)頭的時(shí)候，大家都各說(shuō)各的，沒(méi)有統(tǒng)一到一起，形成了挑戰(zhàn)無(wú)效的局面;后來(lái)經(jīng)過(guò)參謀長(zhǎng)分析、定位，政委的鼓舞、隊(duì)長(zhǎng)的執(zhí)行，大家以18秒19的成果突破了教官要求20秒的目標(biāo)。所以說(shuō)：個(gè)人的力氣是有限的，但集體的力氣與才智是無(wú)限的。一個(gè)有魄力的帶領(lǐng)著圍繞這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心的隊(duì)員，在完成任務(wù)的過(guò)程中相互溝通，相互鼓舞，相互信任，激發(fā)出每個(gè)成員的集體榮譽(yù)感和增加每個(gè)隊(duì)員的自信念。這樣，不論面對(duì)將來(lái)怎樣的變數(shù)，只要手牽著手朝著共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)肯定會(huì)把困難克服。

誠(chéng)心感謝公司給了我困難但布滿(mǎn)意義的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我也慶幸自己沒(méi)有由于身體的些許不適而退縮。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但心理震撼并未隨之消逝;時(shí)間雖短，但收獲實(shí)在太多太多了。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇10

為期八天的新員工職前培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，在這充實(shí)的八天培訓(xùn)中，我體會(huì)到了校內(nèi)與.的不同，感受到了公司的“溫度”，熟悉了一群優(yōu)秀可愛(ài)的同事，收獲頗多。

培訓(xùn)首日，總院領(lǐng)導(dǎo)們切身感悟與建議令我頗受啟發(fā)，讓我對(duì)于將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更深一層次的思索。此外，各管理部門(mén)的課程講座讓初入職場(chǎng)的我更加明白了總院的結(jié)構(gòu)組成與部門(mén)的職能分工。

在東方綠舟，我與小組的成員度過(guò)了緊急刺激又布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的兩天。在最終的小組項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，盡管工作內(nèi)容對(duì)我而言是相對(duì)生疏的，我也樂(lè)觀(guān)參加其中，雖然會(huì)遇到挫折與困難，但組員間的相互關(guān)心、集思廣益化解了難題，讓項(xiàng)目設(shè)計(jì)圓滿(mǎn)完成。

在這八天的培訓(xùn)中我收獲了許多，同時(shí)也熟悉到了自己的不足。身邊有很多優(yōu)秀的人值得去學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域還需不斷的充實(shí)自己、開(kāi)拓視野，自己還有很大的空間去進(jìn)展，去努力變優(yōu)秀。很幸運(yùn)能在上海建工設(shè)計(jì)總院這個(gè)一流的綜合平臺(tái)上開(kāi)頭第一份工作，也盼望今后的自己能多看、多聽(tīng)、多學(xué)，快速成長(zhǎng)，將工作做好，為公司的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇11

微課這個(gè)校本教研新形式的產(chǎn)物，原先我覺(jué)得挺困惑的。經(jīng)過(guò)幾天的研修學(xué)習(xí)，看了里面的微課，看多了我就悟出了道。"微課'其實(shí)就是無(wú)生上課，就是老師依據(jù)事先設(shè)計(jì)的教案，在沒(méi)有同學(xué)的狀況下面對(duì)聽(tīng)課者上課。"微課'可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀(guān)看、討論對(duì)象主要是老師的教，對(duì)同學(xué)的狀態(tài)只能作出猜想?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于關(guān)心老師改進(jìn)教學(xué)方案，提高教學(xué)技能等。

老師在學(xué)科組內(nèi)參與活動(dòng)。每人上"課'、被評(píng)的時(shí)間掌握在5分鐘左右，聽(tīng)"課'者由其他參與者(同組老師和專(zhuān)業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位老師不僅登臺(tái)上"課'，展現(xiàn)自己對(duì)某堂課的預(yù)備狀況，同時(shí)又可作為學(xué)習(xí)者向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參加對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)閱歷，提升力量。

3、"微課'的反饋準(zhǔn)時(shí)、客觀(guān)、針對(duì)性強(qiáng)。

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展"無(wú)生上課'活動(dòng)，參與者能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，"現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)'，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)"預(yù)演'，人人參加，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同提高，在肯定程度上減輕了老師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)憂(yōu)教學(xué)的"失敗'，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的"得罪人'，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀(guān)。

我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必需有同學(xué)，只有這樣才能真正展現(xiàn)出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與同學(xué)在心靈上溝通、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微課，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，涌現(xiàn)了很多新世代的產(chǎn)物，微課就是其中的一種。之前接觸到微課的時(shí)候，對(duì)它很模糊，沒(méi)有明確的熟悉，我們會(huì)認(rèn)為微課是一次簡(jiǎn)短的課堂活動(dòng)，或是記錄課堂活動(dòng)的一小段視頻，或是將40分鐘的一節(jié)課分解成多個(gè)課堂碎片等等。在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后才有了較深化的了解。熟悉到微課是以闡釋某一學(xué)問(wèn)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線(xiàn)視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線(xiàn)教學(xué)視頻。它主要表現(xiàn)在短小精悍，"短'是指視頻長(zhǎng)度短;"小'是指主題小;"精'是指設(shè)計(jì)，制作，講解精良;"悍'是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。

我們的教學(xué)始終是老師與同學(xué)面對(duì)面教學(xué)，之后出現(xiàn)了在線(xiàn)教學(xué)，但單純的面對(duì)面教學(xué)是最低效的，在線(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)比面對(duì)面教學(xué)更有效，怎樣能達(dá)到最有效的訓(xùn)練模式呢?那就將這兩種模式結(jié)合在一起形成混合學(xué)習(xí)模式。我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是學(xué)校上新課，家里做作業(yè)，全部?jī)?nèi)容齊步走，只照看到三分之一的同學(xué)，也沒(méi)有做到因材施教，同學(xué)課后遇到問(wèn)題怎么辦呢?沒(méi)方法解決就會(huì)到課外輔導(dǎo)班。而現(xiàn)在所推行的翻轉(zhuǎn)課堂則是在家里看視頻上新課，到學(xué)校來(lái)做作業(yè)參與爭(zhēng)論，家中他們可以根據(jù)自己的步調(diào)學(xué)習(xí)，隨時(shí)在線(xiàn)與同學(xué)互動(dòng)，回到課堂老師可以對(duì)有懷疑的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別講解，也可對(duì)某學(xué)問(wèn)點(diǎn)重點(diǎn)講解。由此在課堂中可以解決同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，同學(xué)也可回到家中再次觀(guān)看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)中我還學(xué)到了微課設(shè)計(jì)與制作的環(huán)節(jié)，包括選題設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)教案、預(yù)備教學(xué)素材與練習(xí)測(cè)試、制作課件、教學(xué)實(shí)施與拍攝、視頻后期編輯以及教學(xué)反思。制作微課的方法，我們可以用錄屏軟件、攝像工具、錄播教室、智能筆、IPAD和專(zhuān)用軟件等。其中的一些方法對(duì)于我們是很適用的，而且所用工具我們也可以找到，我們現(xiàn)在缺乏的應(yīng)當(dāng)是技術(shù)。

以后當(dāng)我們學(xué)會(huì)了微課并能很好制作的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)為微課而微課呢?會(huì)不會(huì)用微課代替課堂的新學(xué)問(wèn)教學(xué)呢?微課的作用為"解惑'而非"授業(yè)'，它用于不受時(shí)間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)課后輔導(dǎo)，并不能完全代替課堂的新學(xué)問(wèn)教學(xué)。微課是為教學(xué)模式的創(chuàng)新預(yù)備的，其存在的理由就是讓老師教得更輕松，同學(xué)學(xué)得更歡樂(lè)、更高效。

用焦建利教授的話(huà)來(lái)說(shuō)："今日，我們?nèi)魏稳?，都可以借助網(wǎng)絡(luò)，向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西，只要你情愿，你就和這個(gè)世界緊密聯(lián)系在一起'，這就是借助了網(wǎng)絡(luò)，借助了微課。通過(guò)這一載體讓我們學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，也看到了微課的進(jìn)展趨勢(shì)。今后，要努力鉆研，讓微課在教學(xué)中得到實(shí)踐。

ICU培訓(xùn)心得體會(huì)篇12

20xx年x月x日x日，依據(jù)市人事局的支配，我有幸參與了20xx年度全市新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在為期一周的培訓(xùn)中，培訓(xùn)班緊緊圍繞"快速適應(yīng)崗位，爭(zhēng)當(dāng)合格公務(wù)員'這一主題,細(xì)心支配**市委黨校學(xué)識(shí)淵博的教授專(zhuān)家開(kāi)展深化淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十x屆六中全會(huì)精神、.、《公務(wù)員法》、《公文寫(xiě)作》、《政務(wù)與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務(wù)員職業(yè)道德》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等一些與實(shí)際工作親密相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的熟悉到，要成為一名合格的公務(wù)員，只有全方位提高自身的素養(yǎng)力量，嚴(yán)格遵守《公務(wù)員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時(shí)期.進(jìn)展的各種挑戰(zhàn)。

一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。

作為一名合格的公務(wù)員，必需提高自身的政治理論素養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)熟知黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)清各種當(dāng)前.政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，要擅長(zhǎng)把握正確的前進(jìn)方向，要毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持.主義道路。只有首先解決好方向問(wèn)題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。而過(guò)硬的政治素養(yǎng)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓(xùn)期間，通過(guò)對(duì)必備理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)解讀了.、和諧.、法治國(guó)家等理論學(xué)問(wèn)，對(duì)《公務(wù)員法》的仔細(xì)學(xué)習(xí)和細(xì)心揣摩，讓我深刻領(lǐng)悟了公務(wù)員的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹(shù)立了人民公仆意識(shí)，為任職后依據(jù)公務(wù)員法干好工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。這些理論學(xué)問(wèn)為我消退了迷惘心理，照亮了前進(jìn)努力的方向。使我深刻的了解到公務(wù)員精神就是：喜愛(ài)祖國(guó)、忠于人民、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。詳細(xì)到工作當(dāng)中首先應(yīng)盡職盡責(zé)，公務(wù)員代表國(guó)家行使國(guó)家權(quán)力，管理.公共事務(wù)。因此，要樹(shù)立全心全意為人民的責(zé)任意識(shí)，盡職盡力地履行自己的職責(zé)。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時(shí)，在履行職責(zé)過(guò)程中做到依法行政，公正辦事，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù).公正。最終要團(tuán)結(jié)協(xié)作。單位的工作是一個(gè)整體，部門(mén)的劃分是為了在分工的基礎(chǔ)上提高工作效率。因此，公務(wù)員要有大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。

二是明確了公務(wù)員初任培訓(xùn)的重要性和必要性，極大提高了思想熟悉。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白公務(wù)員培訓(xùn)不僅僅是法定要求，更是公務(wù)員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責(zé)，為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識(shí)上潛在的優(yōu)越感，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，這對(duì)于我今后的成長(zhǎng)、進(jìn)展都有重大意義。使我學(xué)到和把握了有用的工作技能和方法，指導(dǎo)了以后的實(shí)踐，從而嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以良好的品德樹(shù)立個(gè)人良好的形象。在工作崗位上精確?????正確的定位自己，用開(kāi)放的心態(tài)，實(shí)干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀公務(wù)員。

三是明確了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

此次培訓(xùn)重視對(duì)新錄用公務(wù)員的基礎(chǔ)培訓(xùn)和整體培訓(xùn)。課程內(nèi)容非常豐富，注意基礎(chǔ)理論的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)與實(shí)際結(jié)合，與有用融合。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸明晰了認(rèn)知自我、重塑自我、管理自我、勝利自我、創(chuàng)新自我、進(jìn)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵，使我熟悉到要提高綜合力量，一是要提高學(xué)習(xí)力量。學(xué)習(xí)力量是一項(xiàng)基本力量，也是公務(wù)員順當(dāng)成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源。新任公務(wù)員要向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高才智力量;要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng).的力量;要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)力量;要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查討論的力量;要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀(guān)看中提高分析問(wèn)題的力量;樂(lè)觀(guān)參與各種專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，多途徑提高自身力量。二是要加強(qiáng)反應(yīng)力量。提高公務(wù)員的反應(yīng)力，就是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面力量的熬煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務(wù)員，首先要增加對(duì)各類(lèi)破壞.穩(wěn)定的相關(guān)突發(fā)大事的應(yīng)急力量。在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地掌握和化解沖突。其次，要增加對(duì)不同類(lèi)型重大變化的應(yīng)變力量。要力求做到準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、精確?????反應(yīng)，動(dòng)態(tài)把握變化趨勢(shì)，科學(xué)把握變化規(guī)律，提前預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，防患于未然，樂(lè)觀(guān)應(yīng)對(duì)