中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

—中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，回想起這段時(shí)間的工作，肯定取得了許多的成果，為此要做好述職報(bào)告。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎？下面是整理的20XX中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告，僅供參考，期望能夠幫忙到大家。20XX中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!在我的校長(zhǎng)任期內(nèi)，應(yīng)對(duì)全體教職員工述職今日雖不是第一次，但我仍然感到述職這一話題的困難和沉重。由于它不僅僅是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的任務(wù)和鞭策。當(dāng)然，工作中我們需要有這樣的時(shí)機(jī)靜下心來(lái)伏案反思。在回憶與總結(jié)中發(fā)覺亮點(diǎn)，感受自我的提高；在分析與梳理中查找缺憾，明確今后努力的方向。現(xiàn)就即將過去的X學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，期望能得到腳踏實(shí)地的肯定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)、中肯的批判，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)進(jìn)展。人的行動(dòng)都是在必需理念支配下進(jìn)行的。自從挑起校長(zhǎng)這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自我呼吸清爽的空氣、堅(jiān)持蘇醒的頭腦、擁有清楚的思路，找準(zhǔn)自我的位置，明確學(xué)校工作的共同目標(biāo).幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感職責(zé)重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了老師們的幸福尊嚴(yán)、為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存進(jìn)展，無(wú)論在什么情景下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。幾年來(lái)，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的腳印。使得學(xué)校整體工作快速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自我要辦好學(xué)校，必需先武裝自我，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。所以，不斷強(qiáng)化政管理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。進(jìn)取參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，按時(shí)做好筆記，寫好心得體會(huì)。一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政管理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問，一直把科學(xué)進(jìn)展作為自我行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)辰提示自我，做校長(zhǎng)一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我盡職盡責(zé)，一馬當(dāng)先，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自我理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，施行政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，一直以團(tuán)體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和進(jìn)取肯干的老師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞根底教育的改革進(jìn)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育管理體制，創(chuàng)立了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以同學(xué)為中心、教研為主導(dǎo)、老師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。首先，學(xué)校施行分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理浸透到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有同學(xué)，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責(zé)，常常深化教室、進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順當(dāng)開展。三是大力落實(shí)同學(xué)到?？记谥贫龋Y貌習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和住校生檢查制度。四是強(qiáng)化同學(xué)日常行為常規(guī)教育。三、進(jìn)取強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。為了強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，定時(shí)進(jìn)行老師的學(xué)習(xí)心得溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀老師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，進(jìn)取進(jìn)行教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格施行考教結(jié)合，深化同學(xué)評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)分析研討，努力做到在教學(xué)中研討、在研討中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與老師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)老師的工作進(jìn)取性。四、強(qiáng)化學(xué)校文化根底安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高一年來(lái)，學(xué)校一直把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會(huì)等時(shí)間培育同學(xué)樹立遠(yuǎn)大志向，開展幻想信念教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，進(jìn)取探究解決同學(xué)中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，研討對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；二是強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成教育。講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，堅(jiān)持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的學(xué)校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學(xué)校按時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，學(xué)校內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、明星名言、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)和約束了教職工和同學(xué)行為。五、存在的問題和今后的奮斗目標(biāo)存在的問題：1、學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意。2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強(qiáng)、創(chuàng)新本領(lǐng)不夠、創(chuàng)新氣氛不濃。3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。4、關(guān)懷群眾，貼近師生做得不夠。5、在德育工作上，過程還不是非常詳細(xì)，個(gè)別班級(jí)管理不到位，老師師德建設(shè)還需連續(xù)強(qiáng)化，教育方式有待轉(zhuǎn)型。6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些詳情待改善，教研專題研討力度還不夠，部分老師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。7、部分老師敬業(yè)有待強(qiáng)化，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有必需距離，需連續(xù)努力。今后的奮斗目標(biāo)：1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實(shí)際，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，細(xì)處著手小處抓起，使學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化。2、教育教學(xué)改革的決心不能動(dòng)搖、方向不能轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新機(jī)制和條件要進(jìn)一步優(yōu)化。3、對(duì)于“老大難”問題，必需集思廣益，構(gòu)成共識(shí)，攻克難題到達(dá)運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。4、對(duì)待群眾、師生努力做到既嚴(yán)格要求，又人文關(guān)懷。5、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求老師做到的，自我要首先做到。6、堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)辰刻起模范表率作用。7、安全教育常抓不懈。堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，確保學(xué)校安全，創(chuàng)立平安和諧學(xué)校。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長(zhǎng)足進(jìn)展?！绊樉衬婢承坌脑冢回?fù)人民哺育情”。尚寨初中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會(huì)各界的關(guān)注、同學(xué)家長(zhǎng)的期望。今后，我將和同志們一齊，不辱任務(wù)，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共同開創(chuàng)完善的將來(lái)!多謝大家!!述職人：X20XX年X月X日20XX中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!光陰飛逝如電，一晃繁忙的20XX年就這樣過去了，回首往事，收拾點(diǎn)滴，對(duì)自己定下的學(xué)校管理目標(biāo)一一對(duì)比，收益頗多。這一年來(lái)，在上級(jí)的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師職工的共同努力下，取得了一些成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、安全責(zé)任，常抓不懈，打造平安校內(nèi)本年度調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，施行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，強(qiáng)化了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并施行領(lǐng)導(dǎo)值周、老師值日制度，施行封閉式管理模式，建立護(hù)校隊(duì)，強(qiáng)化晚間的巡邏，強(qiáng)化對(duì)留守同學(xué)的管理，強(qiáng)化綜合管理的針對(duì)性，建立安全課程，以黑板報(bào)、播送、橫幅、宣揚(yáng)圖片等為陣地，真正做到安全每天講，衛(wèi)生每天抓，本年度完成了零安全事故，并被評(píng)為縣綜合管理、安全先進(jìn)單位。1、簽訂安全責(zé)任書，施行責(zé)任追究制度開學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，把校內(nèi)各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書，政教處每天對(duì)同學(xué)的到校情況進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全責(zé)任書，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由老師本人負(fù)責(zé)。2、組織大型活動(dòng)，增加安全意識(shí)利用星期一升旗，利用早操、課間操對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。3、標(biāo)準(zhǔn)操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢食堂、商店進(jìn)貨渠道實(shí)行索證制度，不要三無(wú)商品、過期食品、不符合規(guī)定的商品，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到每天檢查，每天報(bào)告，不出任何紕漏。二、教育教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升1、本年度連續(xù)施行效益工資制度，并對(duì)原來(lái)不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對(duì)老師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競(jìng)賽、穩(wěn)固率、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)。2、親歷親為，以身作則，深化辦公室，深化課堂，了解老師工作情況，本學(xué)期我親自查看老師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查老師上課情況，聽課，把握了老師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的根本情況，為管理老師和學(xué)校把握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作布置提供了決策依據(jù)。3、施行班級(jí)分管包干制度，教學(xué)建立一副校長(zhǎng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八班級(jí)，對(duì)本班級(jí)的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負(fù)總責(zé)，取消了原來(lái)的班級(jí)主任負(fù)責(zé)制度。提高了辦事效率。4、本年度中考以考取一中X人，普高X人，進(jìn)入理工中專8人成果得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)反應(yīng)良好，綜合名次雖不抱負(fù)，但是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競(jìng)賽成果也捷報(bào)頻傳。特別是理化生學(xué)科的成果位居全縣先進(jìn)行列。三、普九債務(wù)，排解萬(wàn)難，解決后顧之憂債務(wù)始終是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟(jì)上，而且影響到校長(zhǎng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅大，而且錯(cuò)綜冗雜，牽扯頭緒多，而且關(guān)鍵借債的校長(zhǎng)已經(jīng)去世，留下很多遺留問題均沒有處理，比方教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)又不在，工程方結(jié)算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應(yīng)付款一共觸及到五百多戶頭，今年國(guó)家化解普九債務(wù)，我們根據(jù)登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，根據(jù)國(guó)家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，終于根據(jù)省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結(jié)算了前幾位校長(zhǎng)結(jié)都不敢結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了很多，明顯蒼老了很多。但我覺得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!述職人：X20XX年X月X日20XX中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告3敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!光陰疾馳，我來(lái)到X區(qū)九中，轉(zhuǎn)瞬間將近一年了。這一年，對(duì)于X區(qū)九中來(lái)說(shuō)，是不平常的一年，可以說(shuō)是九中進(jìn)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許很多多的改變，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見的，看不見的，都有目共睹，或能夠感受到。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同樣也是不平凡的一年，也可以說(shuō)是我從教閱歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著很多收獲：我看到了九中老師們具有的扎實(shí)學(xué)識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的歡樂，我閱歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將一年來(lái)我的工作，向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。過去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字，：德，公，誠(chéng)，干，廉。一，德字為首，個(gè)人聽從于集體為師者不行以不明道，明道者不行以不修得，老師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我一直牢記，作為一名校長(zhǎng)，做為一個(gè)老師，堅(jiān)決的政治立場(chǎng)，主動(dòng)的思想覺悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。二，公字領(lǐng)先，無(wú)私貫穿于一直無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)欲者則剛。我是來(lái)工作的，沒有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來(lái)敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育詳情，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公正公正的意思，對(duì)待老師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。三，誠(chéng)字處世，春風(fēng)化雨于無(wú)聲我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說(shuō)得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心管理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的失職，“無(wú)功就是過，平凡就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說(shuō)教一年來(lái)，我可以心安理得地說(shuō)，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，主動(dòng)籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使自身強(qiáng)起來(lái)；我們校內(nèi)安全和教學(xué)質(zhì)量?jī)墒肿墒钟玻荒陙?lái)，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九班級(jí)中招體育加試，成果驕人；在同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，也不斷提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，朗誦會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，為同學(xué)提供了一個(gè)發(fā)揮才華的平臺(tái)，豐富了校內(nèi)文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的名譽(yù)；我改革老師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中老師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。很多老師私下里都對(duì)我說(shuō)，潘校長(zhǎng)，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情唯恐還真不好解決。五，廉字立身，君子行事于坦蕩“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì)高效。我歷來(lái)對(duì)以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡送大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和聲威。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培育更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是表達(dá)了作為老師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來(lái)，我在工作或生活中，還存在著很多的缺乏。由于我原則性太強(qiáng)而敏捷度缺乏，工作難免與同事磕磕絆絆；對(duì)于老師談工作多，談思想少，對(duì)老師的關(guān)懷還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，期望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批判指正。各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出非常的努力不行。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不止步于做成，不滿意于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信念!述職人：X20XX年X月X日20XX中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告4一年多來(lái)，我閱讀了初中教育教學(xué)方面的理論書籍達(dá)50萬(wàn)字，寫了近3萬(wàn)字的反思和近2萬(wàn)字的教育隨筆。在我的帶著下老師們的讀書熱忱高漲，我從內(nèi)心快樂，特地拿出一筆資金給老師買書讀。或許從讀書開頭，侍嶺初中的老師就開頭喜愛上我這個(gè)校長(zhǎng)。接下來(lái)我就思索學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的進(jìn)展愿景。我提出了新的辦學(xué)思路，即“目標(biāo)承載幻想、責(zé)任凝聚力量、詳情鑄就輝煌，美文潤(rùn)澤心靈、寫作經(jīng)典啟迪才智、閱讀點(diǎn)亮人生”。出臺(tái)了工作策略，即突出一個(gè)重點(diǎn)、實(shí)施兩大戰(zhàn)略、開展三個(gè)社團(tuán)、抓牢四項(xiàng)創(chuàng)立、創(chuàng)新五類活動(dòng)。詳細(xì)內(nèi)容是：一個(gè)重點(diǎn)指的是以“雙語(yǔ)閱讀基地建設(shè)”為重點(diǎn)；兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強(qiáng)校；三個(gè)社團(tuán)指的是魅力師團(tuán)、同學(xué)社團(tuán)、自律委員；四項(xiàng)創(chuàng)立指的是全力打造和諧侍中、漂亮侍中、書香侍中、體育侍中；五類活動(dòng)是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實(shí)開展三周一節(jié)活動(dòng)、魅力師生評(píng)比、愛心助學(xué)、1+X幫扶。這些思路和舉措得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，全體教職員工的理解和支持。一年多來(lái)，我校獲得了全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、江蘇省平安校內(nèi)、江蘇省課程工程建設(shè)基地、宿遷市體育工作先進(jìn)單位、宿遷市和諧校內(nèi)、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區(qū)文明單位等20多項(xiàng)殊榮?；貞浫齻€(gè)學(xué)期的辦學(xué)歷程，最值得我和侍中人感到驕傲的成果是：一是20X年度目標(biāo)考核位居全區(qū)第四名，這個(gè)成果是近10年來(lái)侍嶺初中最好成果。二是獲批江蘇省薄弱學(xué)校課程基地建設(shè)工程，全區(qū)唯一，而且獲得了省補(bǔ)資金30萬(wàn)，為學(xué)校的進(jìn)展解了燃眉之急。三是開展魅力教育和組建魅力師團(tuán)，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力同學(xué)，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動(dòng)；既有魅力宿舍也有魅力班級(jí)。我們通過開展魅力教育和魅力教育評(píng)比活動(dòng)來(lái)提升個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)校管理檔次。四是特色強(qiáng)校成果凸顯，思想?yún)R報(bào)專題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)獲得全國(guó)大獎(jiǎng)，宿豫區(qū)唯一；藝術(shù)展演成果全區(qū)一等獎(jiǎng)，師生書畫、師生讀書市區(qū)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)全區(qū)最人次最多、獎(jiǎng)項(xiàng)最高，其中有四名同學(xué)獲得區(qū)級(jí)書法一等獎(jiǎng)，有二名同學(xué)獲得區(qū)級(jí)繪畫二等獎(jiǎng)。在同學(xué)作文大賽中有兩名同學(xué)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。五是學(xué)校祥和穩(wěn)定，一年來(lái)，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次安全大事，學(xué)校每一位教職工都能根據(jù)“一崗雙責(zé)”盡職盡責(zé)做好本職工作，學(xué)校逐步掙脫了歷史事故的陰影，處處洋溢著和諧的氣氛。當(dāng)然這些成果，靠的都是侍中人實(shí)干和實(shí)力。作為校長(zhǎng)，我說(shuō)過：帶著大家干，做給大家看。作為校長(zhǎng)不僅要用才智去辦教育，更要用人格去辦教育。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，我堅(jiān)守“高調(diào)做事、低調(diào)做人的原則”，把“校長(zhǎng)”看成是效勞、是責(zé)任，我要從有權(quán)到無(wú)權(quán)，我堅(jiān)信我們的老師有無(wú)限的潛能。任職以來(lái)，我非常重視“四公開一民主”工作，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行、讓重大決議通過集體商量確定，讓學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)管理在監(jiān)督下實(shí)施。我絕不搞特別化，堅(jiān)決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費(fèi)、多搞一次攤派、多請(qǐng)一次閑假、多占集體一分錢。我經(jīng)常對(duì)大家說(shuō)，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動(dòng)下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、明哲保身、依法執(zhí)教。20X年度，我校被教育局評(píng)為行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位?；貞泚?lái)時(shí)的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎(jiǎng)也有牢騷。一年多來(lái)，我的得到了全體教職工的大力支持和無(wú)私奉獻(xiàn)。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完善，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線工作經(jīng)驗(yàn)，難以對(duì)課堂教學(xué)改革作詳細(xì)指導(dǎo)；加之性格比擬暴躁，有時(shí)會(huì)求全責(zé)怪，有時(shí)會(huì)放大缺點(diǎn)，這樣做雖不是壞事，但有時(shí)會(huì)讓人很尷尬，甚至下不來(lái)臺(tái)。這些都是工作中美中缺乏的地方，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)。一年半的時(shí)間是人生長(zhǎng)河中的短短一瞬，可就是這很短暫的光陰，讓我們播撒期望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個(gè)幻想——不忘領(lǐng)導(dǎo)重托、不負(fù)崇高任務(wù)、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。20XX中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告5一、畢業(yè)班工作去年的畢業(yè)班是X級(jí)，6個(gè)教學(xué)班328名同學(xué)，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師傾注了很大精力，X級(jí)全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄用98人的好成果，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點(diǎn)率30%，成果另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。1、班主任班級(jí)管理到位、按時(shí)、得當(dāng)，X級(jí)初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸究竟有屢次，誰(shuí)也說(shuō)不清。做了多少工作，從她們談起X級(jí)就潮濕的眼眶中看得一清二楚。2、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)四方協(xié)作得好，同學(xué)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、老師會(huì)、班主任會(huì)究竟開了多少次無(wú)法統(tǒng)計(jì)，但招之即來(lái)，到會(huì)仔細(xì)聽，散會(huì)趕緊落實(shí)，大張旗鼓，團(tuán)結(jié)全都，使X級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正。3、后期管理抓得緊、吸取X級(jí)的教訓(xùn)，老師們對(duì)同學(xué)考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到如今還記憶猶新。4、嘉獎(jiǎng)措施發(fā)揮了較好的作用，對(duì)老師的嘉獎(jiǎng)有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)同學(xué)的嘉獎(jiǎng)提高了同學(xué)爭(zhēng)先恐后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、中考信息摸得不錯(cuò)，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用不行低估。6、注意了同學(xué)應(yīng)考力量的訓(xùn)練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注意考后分析，對(duì)科學(xué)施教、安靜應(yīng)考起到了很好的作用。二、迎新生工作X年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀(jì)中學(xué)歷屆招生人數(shù)最多，的一屆，也是經(jīng)濟(jì)效益較好的一年，取得這樣的成果，主要做了以下五件事：1、大張旗鼓的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)：宣揚(yáng)的目的在于讓同學(xué)和家長(zhǎng)了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時(shí)間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無(wú)死角，起到了很好的作用。2、招生簡(jiǎn)章精雕細(xì)刻：這次的簡(jiǎn)章經(jīng)過許多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個(gè)簡(jiǎn)章并行，社會(huì)反應(yīng)良好。3、熱忱周到的報(bào)名效勞：招生報(bào)名前的準(zhǔn)備充足，10天的報(bào)名接待工作，每一個(gè)負(fù)責(zé)接待的老師都感到異樣疲憊和興奮，報(bào)名工作不但布置好了考試次序，還很好地展現(xiàn)世紀(jì)人的熱忱和周到，讓同學(xué)、家長(zhǎng)有了一個(gè)良好的印象。4、全民發(fā)動(dòng)組織考試：招生考試，兩校教工全體參與，帶著親朋好友的孩子參考的教工許多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀(jì)二中的名譽(yù)寫下了濃墨重彩的一筆。5、撕心裂肺錄用收費(fèi)：X級(jí)新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于X級(jí)的成果，也與參與收費(fèi)錄用的老師正相關(guān)。他們