中學語文教師述職報告題

—中學語文教師述職報告題由于老師一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛苦，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。作為老師的你，不妨寫一篇老師述職報告對自己的工作進行總結。下面是為大家搜集有關于中學語文老師述職報告題，期望你喜愛。中學語文老師述職報告題1敬愛的領導：一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，聽從學校分配，對同學實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責，為人師表，注意身教?；貞浺荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：一、強化思德教育，培育好的班風強化同學的思想品德教育，使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充足利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、活潑活潑、豐富的中隊活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。同學零錢多，喜愛買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，仔細地組織同學開展“新學年新準備”、“我為集體做奉獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導同學把零花錢用在學習，使同學熟悉至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學的學習主動性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用“同學首則”、“日常行為標準”嚴格要求同學，標準同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識在班級管理中，一些老師往往期望全體同學向的同學看齊，是不利于調動全體同學的主動性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體同學，使每個同學的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名同學，調動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九非常的優(yōu)秀同學只得七十五分，而另一名向來不超過六非常的同學卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚？基于這種熟悉，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解同學的思想狀況，同學根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充足熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的互相競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因此，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能完成目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷完成自我超越。三、在班級同學轉化工作中（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫忙。準是指在做同學思想工作時，要摸準會顯現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。同學出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要認真分析，找準病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導同學朝健康的方面進展。細指細心。班級德育工作在于調動同學的主動因素，克服消極因素，提高同學的自學性，幫忙他們擇善除惡。任何同學都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按方案持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住同學的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、肯定、激勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫忙他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都期望他們學習進步，都想幫忙他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好同學。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二非常鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協作老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。（2）讓同學教育同學。教育孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個同學打架，我很耐煩地擺出一些道理和現實教育了他們一番，讓他們明白打架的害處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是非常深入的，但沒過兩天，又有另外兩個同學打架。我很生氣，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學叫到跟前，讓這兩位同學將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深入的教育。在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：一、仔細備好課，做好課前準備，上好每一節(jié)課二、留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫標準工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。三、優(yōu)化教學方法，充足發(fā)揮同學的主體作用今日，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、商量式、導學式等活潑活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網絡，制作了簡潔的課件，上好試驗課。課堂上，想方設法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的獨特。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓同學自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出恰當的語氣，重視讓同學默讀，讓同學在讀中思索，從而培育同學讀書的習慣和情趣。要求同學學會學習。在學習過程中，強調同學本身主動參與、汲取，成為教學活動中的主人。因此，當同學對新學問懷疑迷惑，產生問題時，就要抓住機遇釋難，解決問題。商量理解這個環(huán)節(jié)就是為了鼓勵同學主動地投入學習。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓同學一個一個說。于是我就組織各種形式讓同學參與商量：有同桌商量，有小組商量，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的同學也有了說的時機，提高他們的口頭表達力量。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探究，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^穩(wěn)固讀中學到的學問，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既表達同學的主體作用，又可表達教學面對全體同學。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。同學可以將課內學到的方法遷移到課外。激勵同學讀一些合適他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日中學語文老師述職報告題2敬愛的領導：您好!本人自20X年X月被評聘為中學一級老師職務以來至今已有X年時間了，如今將本人自擔任中學一級老師以來的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè)，樂于無私奉獻。本人一貫以來思想上主動上進，政治上立場堅決。堅持黨的四項根本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，留意強化師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果老師職稱述職報告中學老師述職報告。二、強化學習，提高業(yè)務水平。為了更快的提高自己教育教學工作的力量水平，以順應于當前教育形式飛速進展的要求，自己不滿意于現狀，鍥而不舍的強化專業(yè)學問技能的學習。20X年2月又參與了X漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還主動參與各級各類的連續(xù)教育，如計算機初級、計算機中級、專業(yè)技術人員權益愛護等的培訓，以不斷的充實自己的學問中職老師述職職稱老師述職報告。在主動參與各項連續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，主動潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購置了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，細心研讀《新課程標準》，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己主動投入到學校語文科組組織的教學研討活動中，苦練扎實的根本功，在二中進行的全體老師根本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。主動、主動地擔當學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20X年市中學語文教研會上，自己所擔當的《明月照古今關于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的全都好評，撰寫的教學案例《明月照古今關于月的積累》在市中學教育教學論文評比活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20X年X月刊登在《學報》上。特別是在20X年X月，參與市中青年初中語文老師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年老師中的重點培育對象之一。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及主動參與連續(xù)教育充電，使自己的工作力量和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。此致敬禮!中學語文老師述職報告題3敬愛的領導：在學校領導的關懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；貞浺粚W期的工作，總結了以下幾個方面：一、思想方面：本人能主動參與思想政治學習，關懷國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫忙同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮努力；工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自己。期望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、同學的合格的人民老師。二、工作方面：工作上聽從學校領導的布置，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任初二班級語文科目教學。為了教好語文，本人系統地仔細研討了初中的語文教材和相關的訓練，并買來一些語文工具書籍。同時強化與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細主動地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校同學情況，仔細備好課，設計好教案。在進行課堂教學經常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上同學的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的勝利與缺乏之處，以便利今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的根底。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：三、個人學習：主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以順應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，上網查找資料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)覺、研討和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵?？傊救藭r辰不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有許多的缺乏之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作力量?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索?！敝袑W語文老師述職報告題4敬愛的領導：本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導；以強化師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作述職如下：一、強化學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了從前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充足調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細按時批改作業(yè)，按時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，按時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、強化研討，努力提高教研水平本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的研討”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研討的子課題的研討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，按時總結研討成果，撰寫論文，為課題研討工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充足發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、看法、價值觀等得到充足的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學中充足利用多媒體課件，調動了同學的主動性，但對同學根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對學問點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深化研討教材及同學。下學期改進的措施：1、進一步強化對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動同學學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。3、強化同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量；4、實行措施，強化訓練，落實學問點。5、強化對同學的管理教育，努力教學提高成果。中學語文老師述職報告題5敬愛的領導：轉瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經驗教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號：一、師德方面強化修養(yǎng)，塑造“師德”。我一直認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學方面虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年X月我擔任X級X班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級X、X兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，強化自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。伴著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗缺乏，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。再次是做到“不恥下問”語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善