2023教師試用期總結(jié)范文（14篇）

教師試用期總結(jié)范文（14篇）

老師試用期總結(jié)【篇1】

時(shí)間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，初為人師已近一年了。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。

一年來，我樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)決正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系______，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展。我常常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。

教學(xué)上，我樂觀參與科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的閱歷，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前細(xì)心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)，留意開展以同學(xué)為主體的教學(xué)活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)的英語實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。我還留意考慮同學(xué)的心理特點(diǎn)、情感取向和接受力量，營造課堂活躍氣氛，留意跟同學(xué)的情感溝通。在詳細(xì)操作中，大膽放手，主動(dòng)放權(quán)，鼓舞他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培育主動(dòng)獵取學(xué)問的力量。在探究學(xué)習(xí)和英語實(shí)踐活動(dòng)中，我留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行單詞和簡(jiǎn)潔句子的記憶，為他們升上五班級(jí)打基矗課后，我急躁輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人閱歷，取長補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到同學(xué)和聽課老師、家長的好評(píng)。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班，成果水平不均，2班英語是班級(jí)里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的專心，兩個(gè)班同學(xué)的成果都有了很大的進(jìn)步。2班英語測(cè)驗(yàn)的平均分由原來的70多上升到80分，與班級(jí)的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較學(xué)校生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者，受到了練校長的確定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持關(guān)心。

我是四(2)班的副班主任，我主動(dòng)幫助班主任潘瓊苑老師開展班級(jí)工作，常常下班指導(dǎo)同學(xué)出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，培育他們良好的情感和健全心理。班上許多同學(xué)覺得我知心，許多心事都告知我。連一些比較淘氣的同學(xué)，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對(duì)其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我常常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解同學(xué)狀況或向家長匯報(bào)同學(xué)近況，堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其留意做好單親家庭同學(xué)、下崗家庭同學(xué)的思想和心理教育工作。我經(jīng)常和班主任、其他任課老師經(jīng)常交換看法，工作協(xié)調(diào)，留意培優(yōu)補(bǔ)差，為提高2班3班的整體素養(yǎng)付出了辛勤的努力。對(duì)學(xué)校值周、科組宣揚(yáng)欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。假如說有一點(diǎn)成果的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓舞的印記。我初涉教壇，工作中還存在許多不足，有待我努力改進(jìn)。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁，還需要有更多的急躁和處理的技巧。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一個(gè)深受同學(xué)歡迎的優(yōu)秀老師。

老師試用期總結(jié)【篇2】

我于20__年9月參與工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和關(guān)心下，各位同學(xué)的努力協(xié)作下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎瑒诼蛋殡S著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細(xì)討論學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地熟悉到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我始終不斷的鞏固自己舊的學(xué)問并且盡全力通過各種方式方法更新自己所把握的信息和學(xué)問。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮勉圖強(qiáng)。

三、在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。喜愛教育、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我嚴(yán)肅地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼!

老師試用期總結(jié)【篇3】

時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘娏?xí)期的工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧這一年的工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且樂觀參與校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)力量。

二、教學(xué)方面：

對(duì)于一名教育工來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：

(1)課前預(yù)備：我樂觀參與教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。

(2)課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，制造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視同學(xué)主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，細(xì)心設(shè)問讓更多的同學(xué)處于樂觀思索問題的狀態(tài)中。鼓舞同學(xué)用所學(xué)學(xué)問和思維方式解決新問題，樂觀參與各種活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。

(3)課后：仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問題準(zhǔn)時(shí)處理，我信任，只要我和同學(xué)共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終肯定會(huì)取得不錯(cuò)的成果的。

(4)其他方面：堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本年我參與了“民族貧困地區(qū)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)成果溝通競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。興奮、興奮的同時(shí)也學(xué)到了許多東西，增長了許多見識(shí)，更學(xué)到了許多與別的老師一起溝通、一起探討教學(xué)上存在的一些問題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，樂觀參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，取長補(bǔ)短，收獲不少。注意教育理論的學(xué)習(xí)，留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

一年以來，我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位同學(xué)為己任，不記個(gè)人得失，任勞任怨，聽從學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求同學(xué)，把師愛變得更高尚。踏上講臺(tái)以來，我深刻的熟悉到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠的與同學(xué)交往，做同學(xué)的良師益友，用愛心的火焰點(diǎn)燃同學(xué)的心靈之光，在同學(xué)的心中樹立感情真摯的伴侶形象，主動(dòng)與同學(xué)家長聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映同學(xué)在校的狀況，爭(zhēng)取家長的支持與協(xié)作。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探究，我自感收獲頗豐但還有許多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，以后需要有更多的急躁。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗝銊?lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。

老師試用期總結(jié)【篇4】

轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教同學(xué)活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：

作為一名黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神。樂觀參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。樂觀參與教研活動(dòng)，聽從安排，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，培育全面進(jìn)展的合格人才。我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、能：

本年度，我擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。做到課前仔細(xì)備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)懷愛惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又急躁引導(dǎo)，，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。

二、勤：

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在擔(dān)當(dāng)高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的老師。

四、績(jī):

在同學(xué)們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特殊是在培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)同學(xué)都漸漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變;一年來，同學(xué)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛好有增無減，且每次考試成果都能與老老師所教班級(jí)不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)力量和水平，制造更好的成果。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來回報(bào)太和中學(xué)，回報(bào)社會(huì)。

老師試用期總結(jié)【篇5】

不知不覺，時(shí)間又靜靜溜走了。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中依舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面，針對(duì)試用期間的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、保教方面

樂觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照看，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個(gè)潔凈光明的地方。

二、在教育教學(xué)上

新老師面臨的問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

三、在從教學(xué)理論方面

我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐力量方面，我仔細(xì)鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

四、師德方面

我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上打算師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

五、自身進(jìn)展與提高方面

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)學(xué)問理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有共性的成長。而作為一名幼兒英語老師，更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水平，提高口語力量，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。

終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進(jìn)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣！

老師試用期總結(jié)【篇6】

轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課的前提。

我有幸得到一位教學(xué)閱歷特別豐富的梁義紅老師指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我晚上也樂觀到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

老師試用期總結(jié)【篇7】

轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。

這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博。眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

老師試用期總結(jié)【篇8】

時(shí)間如梭，一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心指導(dǎo)和關(guān)心下，我虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一、德：

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂觀參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。

關(guān)懷國內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能仔細(xì)做筆記，樂觀參加爭(zhēng)論，說出自己的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批判和自我批判；本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對(duì)待同學(xué)，受到同學(xué)的好評(píng)。

二、能：

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，仔細(xì)做好教學(xué)工作。在教學(xué)中，仔細(xì)做好班級(jí)管理工作，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，樂觀落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提升，樂觀參與教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求，立爭(zhēng)上好每一節(jié)課。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，全心全意搞教學(xué)工作，從每一個(gè)學(xué)困生入手，從基礎(chǔ)抓起，全面提高每一位同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，在教學(xué)中，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面教育，細(xì)心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)；常常利用多媒體手段細(xì)心組織好每一堂課，讓同學(xué)樂學(xué)；做好課后輔導(dǎo)工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

在搞好自己教學(xué)工作的同時(shí)，樂觀做好班主任工作。作為班主任，樂觀參加了班級(jí)的日常管理，通過向指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的，班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實(shí)行。并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)賜予指導(dǎo)。

（2）充分利用班級(jí)班會(huì)課，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。或講座、或爭(zhēng)論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的急躁。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。（4）組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。如校內(nèi)繪畫大賽，演講競(jìng)賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在此過程中關(guān)心了同學(xué)的成長，我也提高了自己的綜合素養(yǎng)，更進(jìn)一步完善了自己。

三、勤：

本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。樂觀參與各種會(huì)議，仔細(xì)聽課。此外，還幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名一般的老師，我能仔細(xì)

參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性的備課，仔細(xì)開展教育活動(dòng)，樂觀參與校內(nèi)外活動(dòng)。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個(gè)人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

四、績(jī)：

一份耕耘一份收獲，經(jīng)過本人的不懈努力，取得了肯定的成果。在20__年秋期教育教學(xué)工作中，任教的一（1）班數(shù)學(xué)學(xué)科，榮獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，今后我將會(huì)仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。

老師試用期總結(jié)【篇9】

轉(zhuǎn)瞬間，來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：

一、師德方面

始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把quot；師德quot；放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。quot；學(xué)高為師，身正為范quot；。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信萬事開頭難。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課的前提。

我有幸得到了教學(xué)閱歷特別豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。

這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于學(xué)校英語教學(xué)的書籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更高的目標(biāo)要求自己。做到學(xué)在教之先！學(xué)后教，透徹地學(xué)！

老師試用期總結(jié)【篇10】

轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由向老師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教同學(xué)活，也已融入到了樹下學(xué)校老師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教學(xué)工作已漸漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)力量、學(xué)習(xí)力量和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

身為一名人民老師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊急勞碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為同學(xué)的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)閱歷，特殊是班級(jí)管理閱歷而感到納悶，曾為同學(xué)對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、討論和探究教學(xué)閱歷和班級(jí)管理閱歷，了解同學(xué)，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步，獵取珍貴的閱歷。

對(duì)于一位剛踏進(jìn)老師行列的新老師來說，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老老師請(qǐng)教閱歷。一路下來許多時(shí)候覺得力不從心。同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的同學(xué)也比較多，無心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛講話，搞小動(dòng)作，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的精神來自我勸慰和調(diào)整：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法特別重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和掌握的。

在討論教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老老師的指導(dǎo)關(guān)心下，通過對(duì)老師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了肯定的領(lǐng)悟。

在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材特別重要，這始終是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教育。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。

從在課堂教學(xué)中，注意敏捷地選擇教學(xué)方法，并留意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注意培育同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)仔細(xì)聽取其他聽課老師提出的珍貴看法和建議，仔細(xì)反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有擅長進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。

老師試用期總結(jié)【篇11】

高中生的學(xué)習(xí)壓力大，老師的教學(xué)工作也很緊急，每天都在想著怎樣提高同學(xué)的成果。在這段時(shí)間的工作中，我讓同學(xué)的成果得到了肯定的進(jìn)步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭(zhēng)取能夠做得更好，讓同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)耐ㄟ^考試，成為社會(huì)的棟梁之才。

第一，對(duì)學(xué)校經(jīng)營理念和模式的熟悉

學(xué)校以提高同學(xué)的成果為中心，以提高同學(xué)的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點(diǎn)，把同學(xué)滿足、家長滿足、學(xué)校滿足和社會(huì)滿足為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注意實(shí)效，不搞形式;對(duì)老師對(duì)同學(xué)布滿人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。

其次，對(duì)教育教學(xué)方面的總結(jié)

本人擔(dān)當(dāng)高二和高三各一個(gè)班級(jí)的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)同學(xué)對(duì)地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學(xué)到什么”，“地理沒有用處”。這種熟悉，將會(huì)嚴(yán)峻抑制同學(xué)自主性的發(fā)揮，會(huì)成為將來教學(xué)工作的障礙。為了提高同學(xué)的愛好，我主要從以下三個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行了訓(xùn)練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓同學(xué)體會(huì)到地理學(xué)問來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評(píng)判鑒別力量。二是教給同學(xué)一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用進(jìn)展的觀點(diǎn)思索，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高同學(xué)的自信念，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識(shí)圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科學(xué)問的構(gòu)建，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何梳理繁雜的學(xué)問，培育他們良好的思維方式。

第三，對(duì)班主任工作的思索

健康向上，樂觀和諧的班級(jí)文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個(gè)同學(xué)的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力，提高他們的自主性，引導(dǎo)他們健康、歡樂而又充實(shí)的生活。班級(jí)工作繁雜瑣碎，但是同學(xué)的進(jìn)步和變化，也讓我體會(huì)到了喜悅和成就。

高二三班由6個(gè)來自青鳥班的同學(xué)和11個(gè)來自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信念和主動(dòng)性，我班級(jí)管理的第一項(xiàng)措施就是：賞識(shí)教育。看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長就馬上表揚(yáng)、鼓舞。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱忱持續(xù)下去，我組織了“勝利=目標(biāo)+方案+行動(dòng)”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個(gè)富有成效的同學(xué)”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會(huì)，培育同學(xué)持之以恒的品質(zhì)，這是我班級(jí)管理的其次項(xiàng)措施，既激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高自主性。針對(duì)同學(xué)之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分歡樂生活”的班會(huì)，給同學(xué)的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞他們說樂觀的話，說自信的話，說團(tuán)結(jié)的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個(gè)人形象的話;不說消極的話，不說嫉妒的話，不說炫耀的話，不說傲慢的話，不說尖酸薄情的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽(yù)的話，不說破壞個(gè)人形象的話。寬容的對(duì)待別人，記得別人對(duì)自己的好。這是我班級(jí)管理的第三項(xiàng)措施，即建立樂觀向上、學(xué)風(fēng)深厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，孤僻同學(xué)的引導(dǎo)，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。

老師試用期總結(jié)【篇12】

前幾天我在各個(gè)老師以及幼兒園園長的見證之下轉(zhuǎn)正成為了一名幼兒老師，當(dāng)然我能夠勝利轉(zhuǎn)正的成果是比較可喜的，但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他老師對(duì)我的關(guān)懷與照看，想起自己在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)受還真讓人有些感受，或者說我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)做一個(gè)工作總結(jié)才能夠規(guī)劃好以后的工作。

其實(shí)在最開頭進(jìn)行工作的時(shí)候我還沒想到幼兒老師竟然還對(duì)才藝表演有著需求，尤其是看著我所在班級(jí)的班主任在講臺(tái)上唱歌跳舞的樣子，這令我既感到有些佩服又有些窘迫，實(shí)際上假如可以的話我還是更簡(jiǎn)單接受傳統(tǒng)教學(xué)的方式，可以說在第一天教學(xué)的時(shí)候我顯得無比拘謹(jǐn)。后來在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的好玩之處，至少教授孩子的話能夠更簡(jiǎn)單進(jìn)入教學(xué)的狀態(tài)，在三個(gè)月的試用期內(nèi)我也能夠感受到幼兒園眾人對(duì)我的善意，因此我也盡心盡力地發(fā)揮自己的所學(xué)來教授他們，因此在經(jīng)過試用期的有效熬煉以后我也能夠以正常的心態(tài)來進(jìn)行教學(xué)了。

不過自己在試用期間的工作也有著一部分做的不夠好的地方，一個(gè)是與家長之間進(jìn)行溝通的問題，也可能是我剛出來工作沒有多久的原因，因此在面對(duì)孩子家長的時(shí)候顯得非常沒有底氣，特殊是我第一次主持家長會(huì)的時(shí)候，面對(duì)臺(tái)下那么多的家長直勾勾對(duì)望著等待發(fā)言的我，這無疑令我的內(nèi)心感到非常發(fā)憷，還好的是那次家長會(huì)最終得到了圓滿的落幕，這也令我的組織力量得到了肯定的提升。還有一點(diǎn)則是自己在工作的時(shí)候常常會(huì)盯著手機(jī)看，其實(shí)這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單對(duì)孩子們?cè)斐刹缓玫挠绊憽?/p>

其實(shí)在轉(zhuǎn)正以后我還應(yīng)當(dāng)要對(duì)以后的教學(xué)工作做一個(gè)具體的規(guī)劃，究竟從目前來說我的教學(xué)力量?jī)H僅只是牽強(qiáng)達(dá)到要求而已，許多地方都需要我連續(xù)努力并加強(qiáng)自己的教學(xué)力量，況且我也沒有太多組織大型活動(dòng)的閱歷，不過我覺得自己應(yīng)當(dāng)能夠在其他老師的關(guān)心下不斷提升給自己的，況且我作為一名新晉幼兒老師最不缺的便是時(shí)間了，因此我覺得在今后可以多查閱一些資料來提升自己的教學(xué)力量。

其實(shí)幼兒老師的工作雖然看起來只是和小伴侶們一起做嬉戲而已，但是實(shí)際上還是不怎么能夠讓人得以省心的，我也應(yīng)當(dāng)要以實(shí)際行動(dòng)來證明以后的自己肯定不會(huì)比其他老師差的，目前我最欠缺的應(yīng)當(dāng)僅僅只是實(shí)際教學(xué)閱歷的積累而已，換句話說我還是應(yīng)當(dāng)要在平常的教學(xué)工作之中多努力一些。

老師試用期總結(jié)【篇13】

在20__年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間就過了一個(gè)學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了許多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我樂觀參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，樂觀參與高州市教育局細(xì)心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，喜愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

我樂觀培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、仔細(xì)備課，一切為了同學(xué)。

我?guī)W(xué)校三班級(jí)這個(gè)班的語文課，教學(xué)任務(wù)特別重。平常我仔細(xì)虛心的請(qǐng)教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，樂觀參與教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅(jiān)持常?？凑Z文教育教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我仔細(xì)備課，在備課過程中仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。仔細(xì)上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理力量，我除了擔(dān)當(dāng)三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習(xí)班主任，我樂觀參加了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，通過講座、或爭(zhēng)論、或給他們講布滿人生哲理的故事來對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教學(xué)。其次，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的急躁。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：

第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多溝通；

其次、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨(dú)擋一面；

第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗