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作文中美的語言是指：生動形象的詞語

所謂生動形象的詞語，就是能概括事物本質特點，能使描寫的事物給人產生美感和想象的詞語。2

方法一：妙用詞語、添加修飾語在繪景狀物寫人敘事時，精心挑選最富有表現(xiàn)力的字眼做修飾語，能把意思表達得更準確、鮮明、生動。

原句：傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說：“咱倆擠擠吧。”

（只有赤身裸體的主干，不具體，如何加以擴大，使語句生動起來？）改句（加上修飾成分后）：“那是一個風雨交加的傍晚，我一個人打著傘走在放學回家的路上，突然從身后竄上來一位同學，一下子用手搭住我的肩膀說：‘雨真大，咱倆擠擠吧?！?/p>

（這樣風雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧情態(tài)躍然紙上）天哪！要遲到了,我馬上起床，穿好衣服，洗臉了就去學校了。天呀，要遲到了，我

開被子，

下床來，

過衣服，

上鞋子，幾步

進洗手間，

出牙刷，

上牙膏，在口中胡亂

了幾下，然后

下毛巾，在臉上

了幾把，

起外套，

出宿舍。描寫起得晚，快要遲到的情景。5

方法二:巧用修辭添魅力運用修辭手法能使你的語言有文采，讓你的文章出現(xiàn)螢火蟲、星星甚至是月亮、太陽般的亮點，照亮閱卷老師的眼睛。6第二招：活用詩文增文彩比較一下：同一意思，兩種表達，哪個的語言更“美”？1.A.她長得很瘦。2.A.天黑了。3.A.媽媽給了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一顆孤零零的高梁。B.白日害羞地依偎進山的懷抱。B.如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一粒種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。7方法三:巧用詩句增文彩經典詩詞是中華民族文化的精髓和瑰寶，恰當的運用到自己的習作中，可以擴大文章容量，為習作增添文彩。比較句子：

1、原文：我們只有樹立遠大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)。改文：我們只有抱著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能成就一番宏偉的事業(yè)。

2、原文：我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境

。

改文：我喜歡“人跡板橋霜”的靜謐，更向往“采菊東籬下”的悠閑。巧用佳句（引用詩句）的注意事項：首先，引用

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