2022班主任工作計劃-467

第頁2022班主任工作計劃班主任工作安排

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們又有了新的工作，來為以后的工作做一份安排吧。但是信任許多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我整理的班主任工作安排，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

班主任工作安排1

班主任的工作就是教化管理工作，說白一點，就是做人的工作。俗話說：“人上一百，形形色色?！卑嗬飵资柸?，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、短暫的，不是肯定的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消退掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我始終在思索這個問題，經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡潔地說一說，如有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

一、作為班主任，必需注意視察推斷實力的熬煉，能隨時洞察事物的本質(zhì)

當班主任，從事的是造就、改造人的工作，須要慧眼如炬：別人不留意的現(xiàn)象你要留意，別人看不見的東西你要望見，別人發(fā)覺不了的問題你要發(fā)覺。對任何人和事，只要經(jīng)你過目，就能辨出真假，快速做出正確推斷。只有具備了明察秋毫的實力，工作的預(yù)見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本始終蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸狀況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，立刻報告軍部說，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的，建議立刻開戰(zhàn)。事實果真如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是擅長視察推斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必需時刻提示自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反?，F(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對微小現(xiàn)象不忽視不計，對短暫現(xiàn)象不一葉障目。

人的知覺范圍是個菱形，太熟識的東西不想知道，根本不熟識的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就簡單患“熟識麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經(jīng)常常活躍不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、短暫的、微小的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，許多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)覺幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不行能的事。當時，我也有點焦急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，依據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的推斷，之后根據(jù)說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜愛運動、書法等標精確定人選，從后來的狀況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特殊精彩，正是靠著他們的聰慧才智和主動主動，班里才取得了比較好的成果，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

二、作為班主任，必需要有真誠的愛心，用真情來凝合集體

魯迅曾經(jīng)說過：“教化是源于愛的”。班主任要想成為學(xué)生們最信任、最貼心的人，還須要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學(xué)習(xí)上的主動協(xié)作。同學(xué)們的許多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關(guān)切他們，愛惜他們，對找上門來反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬不行一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，

才下定決心找你的，這是對你的信任和依靠，你不能當作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點勸慰，給他出出辦法還是簡單辦得到的。俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，方法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿意了。

三、作為班主任，必需善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的

任何一種狀況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。

抓先進，要講求實，不能一俊遮百丑。先進是相對的，肯定范圍內(nèi)的，十全十美的先進是沒有的，在確定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時，還要適當?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。假如對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進。

抓后進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，假如轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓后進層時，我們要講策略，盡管費心費勁，見效慢，但只要我們在慢、細、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。詳細來說，要做到以下幾點：

第一，在思想上不卑視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；其次，和他們多接近，主動尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教化，漸漸消退他們的抵觸心情和戒備心理；第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起洗心革面的信念和決心；第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，留意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的確定他們的價值，特殊是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要剛好加以確定。

帶中間，要講整體推動，一花獨放不是春。任何時候，中間層都占班級的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，假如中間上不去，整個集體成果也就上不去。首先我們應(yīng)用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高，我們得就近宣揚，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽感和上進心；其次是讓后進趕超，給中間形成推力，后進同學(xué)，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，干脆躍入先進行列，這就會引起中間層的振動和不服，同時產(chǎn)生危機感，迫使他們努力向前趕。

曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽?！卑嘀魅问菍W(xué)生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生的教化動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴暖和的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)聞名教化家葉圣陶說的“教是為了不須要教”。

班主任工作安排2

當今世界科技飛速發(fā)展，作為教化工作者，我深知我所從事工作的重要性。所以，在本學(xué)期中,我依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特別階段，將本學(xué)期的工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二.班級目標:

建立一支有進取心,實力較強的班干部隊伍,增加班級集體凝合力;培育一個健康文明和諧的班集體;形成一種主動向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使學(xué)生爭做得才兼?zhèn)浜蒙倌?

三.詳細工作

(一).班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng).所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培育和運用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機會，同時也培育了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實力。同時還要培育良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教化作用。為此，在本學(xué)期我把培育良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

(二).做學(xué)生的知心摯友,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細致入微

在日常生活中，我要多關(guān)切一下學(xué)生，利用班會課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生溝通,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學(xué)生的全新動態(tài),以便做好學(xué)生心靈之友,增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要留意對學(xué)生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必需做好這些特別學(xué)生的教化工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平常。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進度，并主動與各任課老師溝通。當學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚；當學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作安排，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班接著保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績！

班主任工作安排3

在六道河中學(xué)實習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)支配到了九年級組去實習(xí)歷史學(xué)，九年六班成為我的實習(xí)班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習(xí)班主任，實習(xí)班主任與班主任不一樣的是實習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自我僅是一名實習(xí)班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實習(xí)班主任工作安排。

若要綻開工作，那么我就首先應(yīng)當了解本班的基本情景：

1、班風(fēng)尚未構(gòu)成，學(xué)生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體情景較好，班級榮譽感強，這在學(xué)校實行的各種競賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。

3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習(xí)干勁不足，上課不能集中留意力聽講。

4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未構(gòu)成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情景，那么就應(yīng)當制定相應(yīng)的工作資料和詳細措施，那么基本的工作能資料是：

1、對以上工作均無效的學(xué)生，能夠進行異樣談話，單獨教化。

2、幫助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預(yù)警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理，指責(zé)教化。

4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校實行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作資料實質(zhì)上是有目的的，完成以上安排的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進學(xué)生能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成果。

完成這項安排的工作措施是：

建立完善的班級預(yù)警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部能夠進取協(xié)作班主任完成各種班級工作，促進學(xué)生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。

最終，我的班主任工作詳細支配是：(周次、資料、完成情景)

第一周到第四周：

1、完成情景較好，基本上駕馭了班級的大體情景。大部分學(xué)生我都能干脆叫出其名字，和班干部基本熟識。

2、和學(xué)生熟識并建立良好的關(guān)系，基本駕馭班級的情景和主要問題;

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責(zé)明確要求。

第五周到第十周：

1、完成情景較好，以對全班學(xué)生全部熟識，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。

2、完善班級分工，并協(xié)作原班主任布置班級文化，建設(shè)班級文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師溝通中進一步駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情景。

2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)整，緩解學(xué)生焦慮心理。

3、幫助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機制》，進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作，開展學(xué)習(xí)動員主題班會。

3、做好的實習(xí)工作，為離校做好打算。

由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，所以許多預(yù)定安排不得不一改再改，另外，作為一名實習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和幫助原班主任的工作，但不管這個班級最終結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我僅有全力以赴。期望在我實習(xí)工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿足的成果。

班主任工作安排4

新接了新一屆學(xué)生的班主任工作，由于沒有什么工作閱歷，使我感覺有些無從下手。更重要的是年級三班還是一個寄宿班。增加了宿舍和餐廳的管理。雖然自己沒做過班主任但聽其他老師說過：班主任工作繁瑣又辛苦。但在我們身邊也不乏勝利的干班主任。我希望通過自己的努力能把繁瑣的工作條理化；在其位謀其政，工作多辛苦是正常的，但也希望自己能體會到辛苦工作后勝利的喜悅，也希望自己在教好自己擔(dān)當?shù)慕虒W(xué)任務(wù)的同時也能成為一位勝利的班主任。

七年級的新生有自己的特點：剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生們一般年齡都較小，自制力較差；不能明辨是非；目標不明確。由于我校屬于寄宿制學(xué)校，而大部分都是獨生子女，依靠性較強。針對這些特點特制定如下安排：

（1）主動向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們能吃苦耐勞的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)他們新進的班級管理閱歷，將這些先進閱歷有選擇的運用于我的工作。經(jīng)過這一周的熟識知道班主任工作的確特別繁瑣，并且面對的又是一批剛脫離父母羽翼愛護的孩子們，這就更須要老師的耐性和細心。我信任“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^自己的努力我肯定會勝利。

（2）學(xué)生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個學(xué)校，有些甚至還來自于室外。不同地方、相互生疏的學(xué)生匯合到試驗中學(xué)七年級三班這個小集體，我想首先應(yīng)當培育學(xué)生的集體意識，利用各種團體活動，讓學(xué)生體會到團體的力氣，增加其集體榮譽感。使其能較快的將自己的角色定位于新的團體里面。

（3）兩個月的暑期長假，使學(xué)生都過于放松，尤其是學(xué)習(xí)這根弦特別松懈。利用軍訓(xùn)的一周時間讓學(xué)生懈怠的神經(jīng)起先驚慌起來。正式開學(xué)后使其能較快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（4）關(guān)注學(xué)生的心理成長。新學(xué)期、新環(huán)境、新學(xué)校、新同學(xué)。對于適應(yīng)性較強的孩子來講是一件特別值得興奮的事情，一切都可以引起他們的新奇感。他們能很快的熟識新環(huán)境，結(jié)交新?lián)从?，適應(yīng)新學(xué)校，能很快融入新集體。而對于適應(yīng)性較弱的學(xué)生，這一切帶給他們的是生疏感，和同學(xué)溝通困難、想家、想父母，不能適應(yīng)學(xué)校新的管理方式，對四周的一切充溢了排斥感。這就須要老師細心的發(fā)覺問題，用我們的愛心去關(guān)愛他們，耐性去疏導(dǎo)他們的。

班主任工作安排5

跟著新一輪課程變革的到來，咱們的作業(yè)也將恭候新的應(yīng)戰(zhàn)。咱們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。怎么才能將班級作業(yè)綻開得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的作業(yè)是怎樣進行的。作為一名副班主任，怎么合作好班主任，讓班級充溢活力與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的綻開使新學(xué)期班級能有更新的氣味，特擬定方案如下：

一、本學(xué)期學(xué)校提出了“以平安作業(yè)為主線”。

要時刻不忘對學(xué)生進行平安教化，始終把平安放在作業(yè)的首位。平常要多綻開活動，以活動方法增加班級的凝合力，對學(xué)生進行平安教化，加強學(xué)生的平安意識。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有杰出的班風(fēng)，有必要要有杰出的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：

1、課堂紀律

首要師生一起擬定班規(guī)班紀，并擬定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到風(fēng)趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時刻，杰出的課間紀律將會給整個學(xué)校帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五花八門的課間活動，便是處理課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀特色，選用師生一起參與的方法，綻開“跳繩，做嬉戲，拍球“等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的愛情，擴展溝通的空間。一起，隨時提示學(xué)生要留意的風(fēng)險活動和場所，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，習(xí)慣團體日子，將在班級綻開“路隊小標兵“評比活動，使學(xué)生不只做到快，齊，靜，并且可以進行自主辦理。每一個路隊將別離樹立一個小隊長，每天守時向班級報告路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好辦理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚安排值日生打掃，樹立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。關(guān)于自動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎賞。一起運用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面。

班級小干部是班主任的左右手。要細致選拔小干部，一起要細心培育小干部。榜首，幫助小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部斗膽作業(yè)，點撥他們作業(yè)方法；第三，嚴格要求小干部在常識、才能上獲得更大前進，在紀律上一馬當先，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要可以經(jīng)過干部這個小團體樹立正確、健全的言論，帶動整個班團體綻開指責(zé)與自我指責(zé)，構(gòu)成團體的支配性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充足的發(fā)掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會日子，學(xué)會合作和學(xué)會辦理。

五、做好單個學(xué)生的教化作業(yè)。

老師在支配學(xué)生綻開團體活動的一起，要留意對學(xué)生進行單個教化作業(yè)。班團體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性情孤僻，或是淘氣搗蛋。班主任有必要做好這些特殊學(xué)生的教化作業(yè)。詳細做法如下：

關(guān)于單個學(xué)生的教化，班主任應(yīng)持正確的心情，思想上不要輕視，愛情上不要厭煩，心情上不能粗獷。對后進生要一分為二，長于發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于爸爸媽媽，曉之以理，細如雨絲。

班主任工作安排6

本學(xué)期我擔(dān)當了高三5班的班主任，本班共39人，其中男生18人，女生21人。

通過思想教化，學(xué)生大部分已經(jīng)知道高三須要抓緊時間，須要刻苦學(xué)習(xí)，但是方法仍需改善，如何提高效率是當務(wù)之急。

仍有小部分學(xué)生沒有驚慌感，學(xué)習(xí)不主動，每天做完作業(yè)就認為完成任務(wù)，沒有主動去復(fù)習(xí)，沒有注意自己的薄弱科目。

為提高學(xué)生成果，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作安排：

一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。

一要抓好立志教化，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育學(xué)生打長久戰(zhàn)的思想打算;三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。

使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。

通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。

在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。

對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考其次層次即本科是肯定能夠勝利的。

只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為61名學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求剛好進行班風(fēng)校紀的教化及各項平安教化，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，明確努力的目標和方向，通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，熬煉過硬的心理素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、常常進行班級工作的總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

7、加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的建設(shè)

加強班級自習(xí)，晚修的管理，讓學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)，踏實學(xué)習(xí)的習(xí)慣，回到教室就抓緊時間學(xué)習(xí)。

8、加強學(xué)法指導(dǎo)，心理指導(dǎo)

通過班會教化，多賜予學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)各科的方法。

對于偏科的學(xué)生，與科任老師合作，加強對該學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和成果的跟蹤，多賜予指導(dǎo)和激勵。

對于學(xué)習(xí)仍不夠主動的學(xué)生，多進行談心溝通，多聯(lián)系家長，發(fā)揮大家的力氣，讓學(xué)生明白高三第一輪復(fù)習(xí)的重要性。

9、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)，提高競爭意識。

小組成員之間相互溝通合作，共同鉆研學(xué)習(xí)中遇到的問題，共同提高，共同進步。

班主任工作安排7

這個學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接著擔(dān)當2班班主任，這是我擔(dān)當班主任以來的第三個學(xué)期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充溢信念，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。

圍圍著現(xiàn)在的實際狀況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的安排。

第一，圍繞上學(xué)期的實際狀況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。

其次，啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

其次，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在許多方面都會出現(xiàn)許多不適應(yīng)的地方。第一周，加強紀律方面的教化，加強課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學(xué)生盡早進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

第三，接著加強班級制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的閱歷基礎(chǔ)上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學(xué)生健康成長的效果更好。

第四，調(diào)整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作好像有些過嚴缺乏對全部學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)切。

第五，重視學(xué)生平安管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛起先時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學(xué)生實際狀況的把握，留意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項平安防范工作。

第六，幫助培育學(xué)生健全人格。我覺得對于一個中學(xué)生來說，他已經(jīng)有了肯定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應(yīng)當怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)當去做，而不應(yīng)當為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復(fù)強調(diào)，而應(yīng)當在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教化應(yīng)當是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培育對于中學(xué)生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。

第七，加強班級凝合力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學(xué)生增進了解，促使班級凝合力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)當有所改善，通過平常與學(xué)生相處的機會，不論是誰，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導(dǎo)。

班主任工作安排8

一、學(xué)情分析

班上大部分學(xué)生都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學(xué)期工作重點

常規(guī)教化

1、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學(xué)生進行思想行為教化.，通過各種方式進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級時總覺得，不應(yīng)當加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學(xué)生的一次無意起哄中明白過來，一班學(xué)生聽到三項競賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學(xué)生都應(yīng)當用全力去維護的。學(xué)生就是一個小社會，應(yīng)當讓學(xué)生在這個小社會里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說：沒有規(guī)則，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學(xué)校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度。

附班規(guī)：

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要剛好撿起，并扔進垃圾箱。

3、保持校內(nèi)衛(wèi)生，見到垃圾紙屑剛好撿起，見到別的小摯友亂扔垃圾要剛好制止，做校內(nèi)衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生，不能有意遲到躲避勞動，遲到或躲避勞動的同學(xué)跟下一組值日，如再次遲到或躲避勞動，則單獨值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風(fēng)，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日仔細負責(zé)的小組成員每人嘉獎一個大拇指。

二、紀律

1、早上七點半到校后，要仔細早讀，依據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要仔細聽講，不做小動作，不和同學(xué)竊竊私語，老師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要仔細完成作業(yè)，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明緣由。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，仔細做到的同學(xué)由老師結(jié)合狀況每人每天嘉獎大拇指。

三、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要仔細，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)仔細的同學(xué)進行表揚和嘉獎。

2、課堂上要主動和同學(xué)進行溝通，在小組探討時要發(fā)表自己的看法，不能光聽不說，老師會依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表揚和嘉獎。

3、自習(xí)課時，仔細完成老師布置的`作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人嘉獎一個大拇指。

四、班干部

1、仔細履行自己的職責(zé)，在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)覺，要向同學(xué)致歉并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體探討確定懲處措施。

五、老師

1、老師要公允對待每一位同學(xué)，同學(xué)們有進步要剛好表揚、犯了錯誤也要剛好指責(zé)。

2、老師說話要親善，不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教化，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”

書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說：“志向的書籍是才智的鑰匙?！?/p>

這個學(xué)期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里綻開讀書活動，讓每個學(xué)生于書為友.詳細操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我肯定會專心去和學(xué)生溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會剛好訂正。

班主任工作安排9

本學(xué)期以學(xué)校的工作安排為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班安排，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教化教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個明禮、守紀、誠懇、好學(xué)的班團體。新的學(xué)期起先，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作安排如下：

一、本班的基本情景

二年級有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成必需的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀終歸比較小，自我監(jiān)控本領(lǐng)、評價本領(lǐng)還是有點差，需時常提點、督促，老師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，進取的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長。為此，我確定從以下幾點入手:

1，依據(jù)老師們平日的視察和班級管理員的反饋，剛好的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥，指導(dǎo)，加強教化。

2，設(shè)置每周一星獎，激勵孩子在各方面能有進取表現(xiàn)。

3，激勵學(xué)生進取參加學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進行團體榮譽的教化，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有團體。

4，每周依據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情景分別找兩位學(xué)生談話，經(jīng)過表揚和激勵促進孩子能有更大的提高。

二、班級紀律

1、選拔培育好班干部，接著實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，幫助好老師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字仔細、勞動進取、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學(xué)，都利用在每周的班會課來進行總結(jié)與嘉獎。

3、接著實施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并剛好在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采納師生共同監(jiān)督、剛好表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自我。

班主任工作安排10

本學(xué)期我擔(dān)當20xx級建筑班的班主任，為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為二年級直通車和三年級輔導(dǎo)班升學(xué)沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況及指導(dǎo)思想

全班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中有男生33人，女生29人。雖然是二年級，學(xué)生來源困難，主要由全縣普高分流及本校插班生組成，由上期的5個專業(yè)在本期縮減為四個專業(yè)，即建筑、法律、音樂、美術(shù)組成，集普高之精英、職高之精華于一體。班上男女學(xué)生比例較適中，但要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少；女生思想也有不少問題，須要更多的關(guān)愛。全班總體思想不統(tǒng)一，部分學(xué)生人心思散較嚴峻，抱來混個畢業(yè)證，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生很少。對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、誠懇守信教化、團結(jié)向上、心理健康教化尤為重要。把平安教化放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。

二、工作措施

（一）加強班風(fēng)建設(shè)

仔細實行彝良縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)《一日常規(guī)》管理，主動協(xié)作學(xué)校及政教處的管理方針方法，仔細落實各級會議精神，從開學(xué)之初的學(xué)前教化抓起，結(jié)合中心到地方的禁煙令抓好無煙學(xué)校建設(shè)，從學(xué)生的行為舉止抓起，從校內(nèi)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生抓起，從課堂紀律、課堂秩序抓起，結(jié)合學(xué)校各部門嚴查嚴管，嚴格要求，常抓不懈，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級規(guī)章細則，健全班干隊伍，進一步培育班干的獨立工作實力，樹立正確的輿論導(dǎo)向，加強學(xué)生的自我管理實力，強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標，行動有準則。

（二）加強班級管理

1、堅持學(xué)校制定的班主任工作制度，按時到位督察班級，到班后檢查班級的紀律、衛(wèi)生、學(xué)生儀表，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、抓好本班宿舍管理，剛好了解宿舍狀況，實行舍長負責(zé)制，每天到宿舍檢查衛(wèi)生，剛好向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，主動協(xié)作政教處和管理員的管理工作，以建設(shè)一個干凈整齊，寧靜有序的宿舍環(huán)境為目標主動的努力。

3、抓好本班的教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃，實行衛(wèi)生委員和小組長負責(zé)制，要求每天按時打掃衛(wèi)生，明確打掃標準，學(xué)校組織大掃除時，聽從學(xué)校的工作支配，剛好到位監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生打掃。

4、抓好班級紀律，剛好與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，其他任課老師上課時也要時常在教室外查看學(xué)生聽課及紀律狀況，杜絕上課睡覺，玩手機，看小說等不良習(xí)慣。

5、抓好每日閃光點，剛好點評班級一天內(nèi)狀況，對不良現(xiàn)象、不良行為剛好訂正，對好人好事剛好表揚宣揚。

6、做好與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生談心，剛好了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，有問題的主動幫助他們解決，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，剛好安撫學(xué)生的厭學(xué)心情，多激勵多打氣，幫助他們樹立信念。

7、做好與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進步，做好學(xué)校教化與家庭教化的連接，讓家長在家多協(xié)作教化學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

8、主動參與學(xué)校組織的各項活動，豐富學(xué)生課余生活的同時也培育學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

（三）培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

結(jié)合彝良縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的深化改革，二年級高職直通車及我校二年級升三年級輔導(dǎo)班考試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要常常關(guān)注學(xué)生心理，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信念，對將來充溢希望，力求進取。

加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增加競爭意識和憂患意識，運用激勵和期盼，督促學(xué)生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

（四）加強班干部隊伍的管理建設(shè)

組建班委會，負責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，增加自我管理意識，培育班干部的團結(jié)合作精神，培育其集體責(zé)任感和集體榮譽感，由班干部帶頭，在班級樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣賜予輿論壓力，在班內(nèi)創(chuàng)建民主的氛圍，老師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主。

（五）搞好常規(guī)管理工作

1、出勤遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計，剛好反饋給學(xué)生和家長。

2、眼保健操做到人人仔細，不敷衍。

3、班會和團會建設(shè)

結(jié)合學(xué)校布置任務(wù)，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和支配，實行小組輪番制，盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教化的主動作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教化常常化、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動實效化。

4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化

抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教化，重視學(xué)生心理健康教化。一是要教化學(xué)生敬重老師，團結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；同學(xué)之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學(xué)、特殊是有安排、有打算的打同學(xué)或請他人威逼甚至打架的學(xué)生，要剛好上報，肅穆處理，增加處理的教化性。二是要教化學(xué)生堅固樹立環(huán)保意識，要求學(xué)生做到不在校內(nèi)打口哨，不帶食品進教室，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕；不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設(shè)施和花草樹木，不奢侈水電。三是要教化學(xué)生在校期間穿全身校服，不染發(fā)，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾。對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學(xué)生要加大教化力度，對有不良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教化不改的學(xué)生，該處分的要堅決處分，對嚴峻違紀的學(xué)生，要剛好通知學(xué)生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教育處，剛好處理，提高教化的實效性。

5、家校結(jié)合抓平安

從家庭、校內(nèi)等方面抓好平安教化工作，做到加強平安管理，消退平安隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教化學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，留意義務(wù)勞動等平安。學(xué)生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并依據(jù)其情節(jié)做出肅穆處理，嚴格執(zhí)行學(xué)校管理。

6、做實考核工作

做好班級常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強誠懇守信教化。對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀律、學(xué)生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成果考核趨于不合格的學(xué)生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教化方案。

7、活動促管理

加強班級學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。結(jié)合彝良職高開展的讀書活動，緊緊圍繞德育工作重點，和各課任老師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排，確定班級德育目標，美化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標語，主動開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。

8、開好主題班會

開展好主題班會系列教化活動。堅持“思想教化依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀良好”的工作方針，切實變更德育工作形式單一、方法簡潔的問題，提前做好主題班會的細心策劃，擴大班會參加面，營造教化，依據(jù)教育處支配開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄。

班主任工作安排11

1.班級管理篇

有人說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌，管理好班級的日常事務(wù)和進行好德育教化。

在本學(xué)期的管理的理念中，我仍舊堅持愛心與嚴格要求不行偏廢。有人說愛心是宏大的，但是我認為肯定不是萬能的，尤其是對一般班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，可是孩子有時還與父母慪氣、鬧心情。所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)當是門藝術(shù)，在付出后應(yīng)當讓學(xué)生明白自己的專心。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是天經(jīng)地義。所以，許多時候，我們的教化離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包括愛的感情。所以，三班的學(xué)生很協(xié)作我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多。因為班級許多孩子的家長在礦上上班，工作時間驚慌，沒有時間到校關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，天經(jīng)地義的想到孩子應(yīng)當是刻苦讀書的。所以作為班主任，常常與家長聯(lián)系，就必不行少。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

在班級制度的建設(shè)上，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動和持續(xù)。制定本班的制度，使班級各項工作有規(guī)可依。制定值日班長制度，每天有帶班班長負責(zé)全面工作，如自習(xí)課的紀律維持工作，衛(wèi)生督促工作等。同時充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生，值日班長根據(jù)學(xué)號輪番。增加他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以嘉獎以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、*規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

我追求的目標很簡潔，我們不是秀的班集體，但是我們要做最華蜜的班集體，希望在九三班的每一個學(xué)生都是華蜜的。

2.德育安排篇

九三班現(xiàn)有學(xué)生x名，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制實力較差，但是多數(shù)學(xué)生熱忱懂事。教書首先要先育人，對于三班教化的意義要遠遠大于學(xué)問的傳授。

無論成果如何，首先要讓學(xué)生先學(xué)會做人。我們班的男生居多，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟，做事遇事多簡單沖動，所以，必需在平常的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教化。我始終認為，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的，但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)當然重要，更重要的是做人。做一個正直和守紀的人更難能珍貴。這樣，就會削減同學(xué)之間的摩擦，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情不做”。

許多孩子因為處在青春期，叛逆思想極為嚴峻。這樣的問題讓家長們手足無措。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢，架起學(xué)生和家長溝通的橋梁。作為語文老師，也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感看法價值觀建設(shè)。比如在上個學(xué)期學(xué)習(xí)課文《漫步》的時候，孩子們的主動發(fā)言感染了許多同學(xué)，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關(guān)系，也是我們教化的閃光點。本學(xué)期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感教化和德育教化貫穿教學(xué)始終。

另外，重視學(xué)生的自制力培育，以生治班。我認為我在學(xué)生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的。我始終堅信，每一個學(xué)生身上，都有他自己的特長。作為班主任，我認為一些原則性的問題不行以更改之外，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級常務(wù)事情的。比如楊天祥同學(xué)會將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)會仔細督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是非常心細，將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的幫助，也更簡單讓同學(xué)們信服。

成為一名成果優(yōu)異的學(xué)生，是三班許多同學(xué)的幻想。一年多以來，我認為學(xué)生成果不志向的緣由多歸于他們的不用心，不用心聽講就會影響課堂紀律，影響作業(yè)的完成，最終影響成果。本學(xué)期，作為班主任，我要適當夸大一般學(xué)生的優(yōu)點，利用好班會課的時間，放高校生身上的閃光點，設(shè)立表揚欄，剛好表揚學(xué)生的進步，讓學(xué)生找到自信并體會勝利的歡樂。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色，要用才智和毅力。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心，只要仔細去做，肯定會讓三班有更大的進步。

3.班級文化建設(shè)篇

班級文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣、制度、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動。

在本學(xué)期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改進。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整齊班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)建一個整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。這須要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。接著照片墻、衛(wèi)生角、圖書角等的布置，并且責(zé)任到人，如照片墻由我負責(zé)，衛(wèi)生角落是各組的專人負責(zé)，圖書角是李天奇和邢洋菲負責(zé)。我在黑板右邊開拓出了“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼表揚單、班內(nèi)各項工作支配等內(nèi)容。

我們有自己的班名：華蜜三班、班徽的設(shè)計已經(jīng)由胡志斌完成，全體隊員探討、制定出適合本班跑操口號。我們確立新班級口號：三班風(fēng)采，傾倒四海，三班，非比尋常。我們的班級目標：打造最華蜜的班集體。

“自己管理自己，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個人都是班級的主子，班上的事情就是我們每個人的事情，要想把班級管理好，就得要求我們每個人學(xué)會自己管理好自己，學(xué)會主動參加民主管理，真正實現(xiàn)“學(xué)生自治”，形成我們的班級特色。

建設(shè)良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學(xué)的校內(nèi)文化建設(shè)相融合，呈現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風(fēng)采！

班主任工作安排12

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。依據(jù)八年級成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想工作安排明顯會向主動或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)干脆關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認仔細真做好學(xué)生的常規(guī)教化工作，營造一個主動向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好安排，在班中全面鋪開,平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，接著開展“一幫一”活動，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學(xué)生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

6、仔細召開好主題班會。注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，還要多召開關(guān)于志向，前途教化的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

九月：

1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教化。

a、完成收心教化，做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”，上好開學(xué)第一課(平安課)。

b、適應(yīng)新學(xué)科，協(xié)作科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、設(shè)計好第一期板報(老師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。

4、“走好九年級第一步”主題班會。

十月:

1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、敬重、感恩父母。

3、“愛國守紀，文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角”

4、月考，小結(jié)。

十一月:

1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2、抓好三個“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重學(xué)問檢查，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時間。

3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，溝通半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得。

4、主動組織學(xué)生參與一年一屆的冬季運動會。

十二月：

1、主題探討：九年級，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的將來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、月考，班會。

班主任工作安排13

一、教化教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面發(fā)展實力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教化，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定發(fā)展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，視察孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學(xué)問，強化幼兒平安意識和自我愛護實力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

中班的班主任工作安排

中班的班主任工作安排2

本學(xué)期，我擔(dān)當中（2）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教化、培育，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的主動性很高；幼兒的動手實力大大增加。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著很多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜愛插嘴,寧靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣。

班級工作總目標：

1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教化活動。

2、堅持實施以兒童為本的開心教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)建一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際狀況，以幼兒愛好為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培育幼兒勝利感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園協(xié)作等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的主動性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿意”活動。定期更換家長園地，剛好改進家長提出的珍貴看法；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

班主任工作安排14

一、教化教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面發(fā)展實力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教化，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定發(fā)展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，視察孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學(xué)問，強化幼兒平安意識和自我愛護實力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會