2022年教師個人年度總結(jié)5篇

2022老師個人年度總結(jié)5篇學會總結(jié)，是對工作的一種負責，更是對自己的一種負責，從中發(fā)現(xiàn)典型和寶貴閱歷，找出可以借鑒的東西。下面是我精心推舉的老師個人年度總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

老師個人年度總結(jié)篇1

本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改實驗工作為動力，專心履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，專心學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面，專心學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。透過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，正確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率在課后，專心準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作在自習課上，專心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。專心參加教研活動，專心參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的討論”的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，專心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并專心在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，專心推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的專心性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高

2、對知識點的檢查落實不到位

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。

下學期改善的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習專心性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的潛力

4、執(zhí)行措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成果。

老師個人年度總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細致。平時專心討論教材，力求深入理解教材，正確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設(shè)計時，十分留意學生的實際狀況。專心進行二次備課，課前做好充分的教學打算。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習培育學生獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

專心參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

專心準時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，準時給予肯定。課外專心輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到禮貌守紀，培育學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生專心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，專心做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學刊物，以便準時更新教育教學觀念，把握新的教育教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，準時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

老師個人年度總結(jié)篇3

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給老師一生的推舉》兩本雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維才智》等。習慣于每一天掃瞄《才智世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準時了解的國內(nèi)外時事動態(tài)習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易天下大事，必做于細?！睂Ｐ牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認專心真做好本職工作。

學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴格根據(jù)新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，專心做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素養(yǎng)教育工作先進學校”、“教育改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。

常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》。

教科研工作，實中求新。學期初專心制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展現(xiàn)周”等教改活動。月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會月，組織“進展式”課堂教學展現(xiàn)活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展現(xiàn)課月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織老師參加各級各類教學研討活動，并專心與之溝通互動。另外，協(xié)助黃主任推動、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與討論”課題討論，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學整合的討論》。同時月在縣老師進修學校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學進行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的熟悉》受到了與會者的全都好評。

《駕云》校報，細中求活。專心做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。

其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和學生參加各級各類的競賽及評比工作。專心撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同進展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀進展，素養(yǎng)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》、《精細管理促進展，和諧共進譜新章——潯中中心小學秋學校工作總結(jié)》等組織好各類競賽，如組織老師說課競賽活動和學生繪畫競賽月，組織學生硬(軟)筆書法競賽活動月，一、二班級講故事競賽活動，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學老師才藝展現(xiàn)’”活動等。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待樂觀進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

一、提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。

二、蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對于一個人都是艱難的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個字里面找到人生價值的所在。

老師個人年度總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的勞碌、以前的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成果、班級組四個方面分析我的工作狀況。

一、教育工作

本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班群眾，群眾榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種職責，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面把握不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛激勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。

工對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團結(jié)。這天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中就應有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。

我一向認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。但是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、激勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從今，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就就應從細節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。

在班里，我們像伴侶一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告知我一些小隱秘。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的群眾榮譽感。在我和學生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。

我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下完善的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻誕生命的老師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同平常的學期，我升華了自己的師愛。

二、教學工作

本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五班級一年的教學基礎(chǔ)，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，明白了學習的重要性。

(一)專心鉆研教材

此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設(shè)計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。

(二)課上留意培育學生的學習潛力。

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意樂觀舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡潔的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會準時制止并嚴厲的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，由于他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及專心傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們專心傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的潛力。

三、主要成果

本學年我們班獲得了北京市先進班群眾本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師年獲得學校師德標兵《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎全國字理識字知識競賽答題一等獎《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學討論參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。

四、班級組工作

我不僅僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)老師攜手共同出色的完成了教育教學任務。應對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)全部老師團結(jié)全都，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)老師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互激勵，共同討論教學，共同應對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們班級的語文、數(shù)學成果均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的最高與最低的分差也在。

我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一齊跑線上，和學生一齊成長，一齊進步。我期盼著下一個嶄新的學期。

老師個人年度總結(jié)篇5

眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。

本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年X月我擔任__級__班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級__、__兩個實驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱超多有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到不恥下問。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學另一方面，繼續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學