《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》課程教學(xué)大綱

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》教學(xué)大綱IntellectualPropertyRight一、課程簡介課程代碼：1210043學(xué)時(shí)數(shù)：48學(xué)時(shí)學(xué)分：3先修課程：《民法》、《行政法》、《法理學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法》開課對(duì)象：全日制法學(xué)專業(yè)（民商法方向）本科學(xué)生考核方式：考試二、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)（一）課程性質(zhì)本課程為法學(xué)專業(yè)法務(wù)會(huì)計(jì)方向的一門專業(yè)課。（二）教學(xué)目的通過講授知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本理論及其相關(guān)的法律法規(guī)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的理論，根據(jù)法律規(guī)定分析和解決實(shí)際問題。（三）教學(xué)任務(wù)通過學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程，使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的發(fā)展概況有個(gè)全面了解，并明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的研究對(duì)象、研究方法及其理論體系；掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的基本概念、基本理論和基本知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容與基本要求（一）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（下表學(xué)時(shí)安排欄（）中為課堂實(shí)踐教學(xué)所占學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排備注一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法概述（一）識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念和范圍（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律性質(zhì)和特征（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的概念和功能（四）中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系BBAA☆☆△3二、著作權(quán)法概述（一）著作權(quán)的概念及其演變（二）著作權(quán)的法律特征（三）著作權(quán)法的基本原則BAB☆△2三、著作權(quán)的客體（一）作品的含義及其構(gòu)成條件（二）作品的分類（三）不受著作權(quán)保護(hù)的對(duì)象BAB☆☆△2四、著作權(quán)人及其權(quán)利（一）著作權(quán)人的概念及其種類（二）著作人身（三）著作財(cái)產(chǎn)權(quán)權(quán)（四）著作權(quán)的期限案例分析★BAAB☆☆☆△5（4）五、著作權(quán)的歸屬（一）著作權(quán)歸屬的一般原則

（二）不同作品的著作權(quán)歸屬（三）著作權(quán)的繼承及轉(zhuǎn)讓AAB☆☆△3六、鄰接權(quán)（一）表演者的權(quán)利（二）錄音、錄像制作者的權(quán)利（三）廣播電視組織的權(quán)利（四）出版者的權(quán)利（五）鄰接權(quán)的限制BAABC☆△3七、專利法概述（一）專利與專利權(quán)（二）專利制度的起源和發(fā)展（三）專利制度的特點(diǎn)與作用ACA☆△3八、專利權(quán)的客體（一）發(fā)明（二）實(shí)用新型（三）工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)（四）不授予專利權(quán)的項(xiàng)目BBAA☆☆△△2九、專利權(quán)的主體（一）發(fā)明人或設(shè)計(jì)人（二）專利申請(qǐng)人（三）專利權(quán)人（四）長期投資決策評(píng)價(jià)指標(biāo)的運(yùn)用BBAA☆☆△2十、授予專利權(quán)的實(shí)質(zhì)條件（一）實(shí)質(zhì)條件的概念（二）新穎性（三）創(chuàng)造性（四）實(shí)用性案例分析★BAAA☆☆△5（4）十一、專利權(quán)（一）專利權(quán)人的權(quán)利（二）職務(wù)發(fā)明人的權(quán)利（三）專利權(quán)人的義務(wù)（四）專利權(quán)的限制（五）專利權(quán)的期限、終止和無效AAAAA☆☆△3十二、商標(biāo)概述（一）商標(biāo)的概念（二）商標(biāo)與相鄰標(biāo)記（三）商標(biāo)的種類AAA☆☆☆△3十三、商標(biāo)權(quán)（一）商標(biāo)權(quán)的概念和內(nèi)容（二）商標(biāo)權(quán)的取得和終止AB☆4十四、商標(biāo)注冊(cè)（一）商標(biāo)注冊(cè)的原則和條件（二）商標(biāo)注冊(cè)的申請(qǐng)（三）商標(biāo)注冊(cè)的審查和核準(zhǔn)ABB☆☆△3十五、注冊(cè)商標(biāo)的續(xù)展與利用（一）注冊(cè)商標(biāo)的續(xù)展（二）注冊(cè)商標(biāo)的使用（三）注冊(cè)商標(biāo)的使用許可熱點(diǎn)討論★CAA☆3（2）十六、知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)概述（一）知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)的產(chǎn)生和發(fā)展（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)管理BB☆3（教學(xué)要求：A——熟練掌握B——掌握C——了解）（二）教學(xué)基本要求在教學(xué)過程中，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析和解決法律實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)符合要求的高級(jí)專業(yè)人才。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程以課堂面授為主，考慮到目前條件的限制，暫不專門安排實(shí)踐課。但教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)將實(shí)際案例引入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際分析問題和解決問題的能力。本課程教學(xué)內(nèi)容涉及大量圖表，應(yīng)采用多媒體教學(xué)手段，才能收到更好的教學(xué)效果。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容及要求按照教學(xué)計(jì)劃，本課程安排48學(xué)時(shí)，課堂實(shí)踐教學(xué)10課時(shí)。序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐類型必做/選做備注1案例分析4課堂討論必做2案例分析4課堂討論必做3熱點(diǎn)討論2課堂討論必做六、推薦教材或參考書（一）推薦教材：《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，劉春田，高等教育出版社，2014年3月（二）推薦參考書：1、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教學(xué)案例選》，陳建民，法律出版社，2000年7月2、《商標(biāo)法實(shí)例說》，梁建華，湖南人民出版社，2000年6月3、《常見知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛案例解》，劉家琛，四川人民出版社，2001年7月4、《中華人民共和國著作權(quán)法解釋》，姚紅，群眾出版社，2001年11月5、《專利法釋義及實(shí)用問答》，扈紀(jì)華，人民法院出版社，2000年6月七、大綱編寫的依據(jù)與說明本教學(xué)大綱依據(jù)銅陵學(xué)院《2016級(jí)法學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》對(duì)本課程的學(xué)時(shí)安排，以我院法學(xué)卓越本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求為指導(dǎo)，借鑒了兄弟院?！吨R(shí)產(chǎn)權(quán)法教學(xué)大綱》框架模式，在綜合分析國內(nèi)外知識(shí)產(chǎn)權(quán)法理論界與實(shí)務(wù)界對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)發(fā)展趨