初中語文人教八年級上冊《紅星照耀中國》-PPT

斯諾，美國著名記者，于1928年來華，曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時(shí)兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，又任《每日先驅(qū)報(bào)》和美國《星期六晚郵報(bào)》駐華戰(zhàn)地記者?！镒髡吆喗?埃德加·斯諾?EdgarSnow1905.7.19-1972.2.15?美國著名記者《紅星照耀中國》整本書閱讀御河中學(xué)曾曉利★讀封面?從這本書的封面上，你能獲取到哪些信息？★讀封面書名作者，譯者出版社封面圖案★讀封面1927年8月1日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍成立（翌（yì）年改名：中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的黃色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星逐漸成為中國共產(chǎn)黨的象征。

?書名《紅星照耀中國》是什么意思呢？?

紅星照耀中國，即共產(chǎn)主義之光照耀中國。★讀序言采訪清單項(xiàng)目內(nèi)容采訪者采訪時(shí)間采訪地區(qū)采訪對象采訪目的斯諾1936年6月至10月陜甘寧根據(jù)地——“紅色中國”毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠……揭謎紅色中國，向世界介紹中國共產(chǎn)黨★讀目錄第一篇探尋紅色中國第二篇

去紅都的道路第三篇在保安第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來第五篇長征第六篇紅星在西北第七篇去前線的路上第八篇同紅軍在一起第九篇同紅軍在一起（續(xù)）第十篇戰(zhàn)爭與和平第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界?斯諾采訪中去了哪幾個(gè)地方？★讀目錄第一篇探尋紅色中國第二篇

去紅都的道路第三篇在保安第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來第五篇長征第六篇紅星在西北第七篇去前線的路上第八篇同紅軍在一起第九篇同紅軍在一起（續(xù)）第十篇戰(zhàn)爭與和平第十一篇回到保安

第十二篇又是白色世界?這本書的寫作順序是什么？?作者是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。?斯諾采訪中去了哪幾個(gè)地方？項(xiàng)目項(xiàng)目內(nèi)容章節(jié)第二篇，“造反者”人物周恩來主要經(jīng)歷出身官僚家庭——就讀南開中學(xué)、大學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)——幫助創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨——任職黃埔軍?！M織大罷工——組織“八一”起義——在南方艱苦斗爭——長征。讓我感動(dòng)的故事細(xì)節(jié)第52頁第2段：這一英勇的努力是為了要保住小小的蘇維埃共和國，它沒有海港，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來代替；后來他又身罹重病，九死一生，終于長征到了西北的紅色新根據(jù)地。這段話寫出了周恩來在極端惡劣的條件下進(jìn)行艱苦卓絕地斗爭情形。作者評論純粹的知識(shí)分子，書生出身的造反者。★讀故事，作批注，知人物★讀故事，作批注，知人物

斯諾為我們揭開了“嚴(yán)密封鎖”中的紅色中國里的群星。并預(yù)言這些紅色之星必將照耀中國。

是他，第一個(gè)將紅色中國帶給了世界，《紅星照耀中國》至今還是很多西方人了解中國的必選書籍。

★讀懂作者

我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。?斯諾要離開“紅色中國”了，他的心情怎樣呢？

我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家?！镏戮此怪Z

他在遺愿中寫道：“我愛中國，我愿在死后把我的一部分留在那里，就像我活著時(shí)那樣?！备鶕?jù)他的遺愿，他的一半骨灰被安葬在北京大學(xué)的未名湖畔。這也是他前往蘇區(qū)采訪的出發(fā)和寫作《紅星照耀中國》的地方?！镏戮此怪Z請寫幾句話，以致敬斯諾。示例：

是你，不遠(yuǎn)萬里來到中國；是你，不顧安危深入蘇區(qū)；

是你，＿＿＿＿＿＿＿＿；

是你，＿＿＿＿＿＿＿＿；……★致敬斯諾你，一顆閃亮的紅星是你，不遠(yuǎn)萬里來到中國；是你，不顧安危深入蘇區(qū)；是你，帶著溫情審視中國；是你，不畏強(qiáng)權(quán)公正報(bào)道；是你，讓世界認(rèn)識(shí)了新的中國；是你，發(fā)現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨

這顆閃亮的紅星!其實(shí)，你，又何嘗不是一顆閃閃發(fā)亮的紅星呢？

在新中國成立七十周年的特別日子里，品讀《紅星照耀中國》這部名著，讀懂書中介紹的內(nèi)容，回首在最艱苦的歲月里中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過的不平凡路程，我們就能更好地理解共產(chǎn)黨人最初的理想；重讀長征，會(huì)對我們帶來極大的精神力量。

★讀內(nèi)容、讀作者、讀自我

同學(xué)們，閱讀與思考相連，精神與信仰同在！我們手捧名著，讀懂作者的意圖，讀出自我的方向。我們追溯往昔，珍惜當(dāng)下，獲得啟迪，思考未來！讀書名，猜其內(nèi)容；讀序言，