初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《第單元《愚公移山》時(shí)》PPT

CONTENTS

教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02助學(xué)資料03預(yù)習(xí)思考04初讀課文05精讀課文06跟蹤檢測(cè)071.積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式。（難點(diǎn)）2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，在反復(fù)朗讀中形成初步的語(yǔ)感，把握故事大意。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)“聽(tīng)起來(lái)是奇聞，講起來(lái)是笑談，任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿。面對(duì)著王屋與太行，憑著是一身肝膽?！瓱o(wú)路難呀開(kāi)路更難，所以后來(lái)人為你感嘆”，耳聽(tīng)江濤的《愚公移山》，這是怎樣的一段傳奇佳話(huà)？我們的心中有怎樣的感嘆？請(qǐng)同學(xué)們隨我一起走進(jìn)古代寓言故事——《愚公移山》。新知導(dǎo)入列子，名寇，又名御寇，鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?！读凶印肥橇凶印⒘凶拥茏?、列子后學(xué)著作的匯編?！读凶印肥侵袊?guó)古代思想文化史上著名的典籍，是一部智慧之書(shū)，它能開(kāi)啟人們心智，給人以啟示，給人以智慧。全書(shū)八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神話(huà)故事、歷史故事組成。作者簡(jiǎn)介助學(xué)資料寓言寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來(lái)，成為我國(guó)文學(xué)遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富。文體鏈接助學(xué)資料高萬(wàn)仞（r=n）冀州（j$）懲山北之塞（ch0ng）箕畚（j!b-n）孀妻（shu1ng）始齔（ch=n）智叟（s7u）窮匱（ku$）學(xué)習(xí)字詞預(yù)習(xí)思考認(rèn)真閱讀課文及課下注釋?zhuān)柰ㄎ囊狻Ｓ涗浺呻y問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于研讀探究時(shí)解決。1.圈出自己不懂的字詞。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。整體感知初讀課文（1）懲／山北之塞。（2）曾不能／損魁父之丘。（3）遂／率子孫荷擔(dān)者／三夫。（4）鄰人京城氏之孀妻／有遺男。（5）命／夸娥氏二子／負(fù)二山。朗讀指導(dǎo)初讀課文助詞，相當(dāng)于“的”山名長(zhǎng)度單位。八尺或七尺為一仞太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。疏通文意初讀課文阻塞將近面向苦于北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”曲折，繞遠(yuǎn)盡、全險(xiǎn)峻的大山直漢水南岸陰，指山的北面、水的南面，與“陽(yáng)”相對(duì)。疏通文意初讀課文雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！比纭危喊选趺礃蛹娂姷刭澩迷凇安弧鼻?，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣，可譯為“連……都”況且哪里相當(dāng)于“之于”疏通文意初讀課文敲、打兒子和孫子肩負(fù)、扛三個(gè)人遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。寡婦死了父親的男孩換牙更替季節(jié)同“返”，往返疏通文意初讀課文河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”用在“如……何”前面加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣老年男子嚴(yán)重同“慧”，聰明草木疏通文意初讀課文北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。幼兒、小孩長(zhǎng)嘆頑固不如，比不上通達(dá)，這里指改變即使窮盡愁苦。這里指擔(dān)心無(wú)，沒(méi)有疏通文意初讀課文操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。同“壟”，高地被……感動(dòng)背隔絕疏通文意初讀課文1.通假字始一反焉（同“返”，往返）甚矣，汝之不惠（同“慧”，聰明）一厝朔東（同“措”，放置）無(wú)隴斷焉（同“壟”，高地）積累文言知識(shí)精讀課文2.一詞多義（1）且①年且九十（將近）；②且焉置土石（況且）（2）焉①且焉置土石（哪里）；②始一反焉（語(yǔ)氣詞）積累文言知識(shí)精讀課文（3）之①冀州之南，河陽(yáng)之北（結(jié)構(gòu)助詞，“的”）②汝之不惠（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）③曾不能損魁父之丘（指示代詞，“這”）④告之于帝（代詞，這件事）⑤跳往助之（人稱(chēng)代詞，他們）⑥河曲智叟笑而止之曰（人稱(chēng)代詞，他）積累文言知識(shí)精讀課文（4）其①其妻獻(xiàn)疑曰（代詞，他的）②感其誠(chéng)（代詞，他的）③其如土石何（副詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣）積累文言知識(shí)精讀課文（5）而①面山而居（連詞，表修飾）②笑而止之（連詞，表修飾）③聚室而謀（連詞，表順承）④而山不加增（連詞，表轉(zhuǎn)折）（6）于①達(dá)于漢陰（介詞，到）②告之于帝（介詞，向）積累文言知識(shí)精讀課文3.古今異義河陽(yáng)之北（古義：山之南，水之北。今義：太陽(yáng)）達(dá)于漢陰（古義：山之北，水之南。今義：陰天）指通豫南（古義：直，一直。今義：手指）曾不能損魁父之丘（古義：連……都……。今義：曾經(jīng)）投諸渤海之尾（古義：之于。今義：各個(gè)、許多）曾不能毀山之一毛（古義：草木。今義：毛發(fā)）雖我之死（古義：即使。今義：雖然）懼其不已也（古義：停止。今義：已經(jīng)）積累文言知識(shí)精讀課文4.詞類(lèi)活用面山而居（名詞用作動(dòng)詞，面朝。）帝感其誠(chéng)（被……感動(dòng)，被動(dòng)用法。）畢力平險(xiǎn)（形容詞活用為名詞，險(xiǎn)峻的大山。）箕畚運(yùn)于渤海之尾（名詞用作狀語(yǔ)，用箕畚裝。）積累文言知識(shí)精讀課文一、解釋文中加彩的詞。1.出入之迂也迂：

。2.聚室而謀曰

謀：

。

3.雜然相許

許：

。