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文檔簡(jiǎn)介
中國(guó)石拱橋茅以升
茅以升,江蘇鎮(zhèn)江人。是我國(guó)著名的橋梁專家,教育家。30年代,他設(shè)計(jì)和主持修建了錢(qián)塘江大橋——中國(guó)第一座現(xiàn)代化大型橋梁。他為祖國(guó)培養(yǎng)了大批橋梁人才,晚年編寫(xiě)了《中國(guó)橋梁史》。作者簡(jiǎn)介說(shuō)明文概念說(shuō)明文:就是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人以知識(shí)的文章。依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同,可分為事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文兩大類。說(shuō)明方法:說(shuō)明語(yǔ)言:說(shuō)明順序:說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)打比方、舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、畫(huà)圖表、引用等。準(zhǔn)確(先決條件)。有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng),有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。掃清文字障礙洨河張鷟橋墩
漳河山澗堤岸鋪砌惟妙惟肖請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容雕刻得十分精妙逼真。()巧妙高超,獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可比擬。()xiáozhuódūnzhāngjiàndīqìxiào惟妙惟肖巧妙絕倫快速瀏覽課文,用三分鐘時(shí)間找出各段講的是什么內(nèi)容,讀時(shí)要用筆在課本上標(biāo)注。理清文章結(jié)構(gòu)。石拱橋(1-2)
(3-9)當(dāng)代發(fā)展(10)初步感知概述特點(diǎn)(3)盧溝橋(6-8)取得成就的原因(9)
(3-10)趙州橋中國(guó)石拱橋古代狀況(4-5)快速閱讀課文,完成下列問(wèn)題(同桌合作)整體感知本文說(shuō)明對(duì)象是什么?其主要特征是什么?主要介紹了那幾座橋?
中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固趙州橋、盧溝橋問(wèn)題研究以趙州橋?yàn)槔f(shuō)說(shuō)它是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的?并用了哪些說(shuō)明方法?(小組合作完成)說(shuō)明對(duì)象對(duì)象特征典型例子:趙州橋形式優(yōu)美歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固中國(guó)石拱橋“造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋”“非常雄偉”形狀像一張弓“拱上加拱,橋身也更美觀”“結(jié)構(gòu)勻稱”“古樸美觀”“這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”“保持原來(lái)的雄姿”“增加橋洞的過(guò)水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊”“每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響”趙州橋的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。試畫(huà)出趙州橋的簡(jiǎn)圖,在圖上標(biāo)上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱以及一些準(zhǔn)確的數(shù)字,匯報(bào):結(jié)合其設(shè)計(jì)的原理給大家講解.小組活動(dòng)二初月出云
長(zhǎng)虹飲澗小結(jié)
說(shuō)明事物要抓住事物的特征。要讓別人認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)事物,就得抓住它的特征來(lái)介紹。趙州橋、盧溝橋作為中國(guó)石拱橋的代表性的橋梁,都體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的特征。拓展演練1設(shè)想一下未來(lái)的橋是什么樣子的。請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,向同學(xué)們介紹一下想象中的未來(lái)的橋。
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