初中道德與法治人教九年級(jí)上冊(cè)富強(qiáng)與創(chuàng)新《第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、第二框創(chuàng)新改變生活》PPT

第二課

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第一框創(chuàng)新改變生活

第二框創(chuàng)新永無(wú)止境

舊飲料瓶改造成墻壁裝飾品舊牛仔褲改造成收納袋利用煙盒、飲料瓶制作手工藝品

第一框創(chuàng)新改變生活

臘梅花開(kāi)枝頭，畫(huà)眉回眸而棲古代四大發(fā)明中國(guó)的新的四大發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的變化瓦特蒸汽機(jī)愛(ài)迪生電燈喬布斯智能手機(jī)改革開(kāi)放前，深圳漁民在海邊撈蠔現(xiàn)在現(xiàn)在深圳海邊已經(jīng)沒(méi)有漁村的影子，深圳香港跨海大橋?qū)勺鞘羞B為一體。廢舊物利用文化交通醫(yī)生：給千里之外的病人做外殼手術(shù)，從開(kāi)刀到縫線俊由醫(yī)生遠(yuǎn)程操控機(jī)器人完成。公益組織：發(fā)起幫助視障人群的公益活動(dòng)，采取“每人捐贈(zèng)一分鐘聲音”的方式，開(kāi)展聲音捐贈(zèng)活動(dòng)，鼓勵(lì)人們一起為視障人群朗讀書(shū)包。第一框

創(chuàng)新改變生活一、感受創(chuàng)新二、創(chuàng)新引擎

1、創(chuàng)新來(lái)源于生活。2、創(chuàng)新是普遍存在的嗎？3、創(chuàng)新是什么？4、創(chuàng)新重要嗎？

創(chuàng)新與改革的關(guān)系？請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

1、（）是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。2、民族進(jìn)步的靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（）。3、為人類(lèi)生活提供新的思想和方法的是（）創(chuàng)新。4、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，增加社會(huì)財(cái)富的是（）創(chuàng)新。5、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以（）為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的（）動(dòng)力。6、我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，更加呼喚（）的時(shí)代精神。

7、國(guó)家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國(guó)正走在通往（）的創(chuàng)新路上?！騽?chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力?！蛞彩且粋€(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。我們青少年該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？◎培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；◎拓寬思維，多角度思考問(wèn)題；◎提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；◎敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；◎敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)；◎培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐；課后作業(yè)：（1）實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力。（2）堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，