初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)師長情誼《第六課第一框走近老師》PPT

知識(shí)框架師長情誼第六課師生之間第七課親情之愛走近老師師生交往家的意味愛在家人間了解教師職業(yè)風(fēng)格不同的老師教學(xué)相長亦師亦友生命的居所中國人的“家”體味親情愛的碰撞溝通傳遞愛讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力第六課師生之間第1框走近老師記住：我國教師節(jié)是什么時(shí)候？答：每年9月10日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解教師的作用及承擔(dān)的使命。2.知道教師職業(yè)的發(fā)展對(duì)老師提出的新要求。（重點(diǎn)）3.了解教師工作基本特點(diǎn)。（難點(diǎn)）4.了解不同風(fēng)格的教師產(chǎn)生的原因，掌握正確對(duì)待不同風(fēng)格老師的方法。（重點(diǎn)）

預(yù)習(xí)內(nèi)容(P60-64)1.教師在人類文明的發(fā)展過程中起著怎樣的作用？承擔(dān)怎樣的使命？2.教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？3.什么是教師？教師的優(yōu)秀品格有哪些？4.新時(shí)代對(duì)教師職業(yè)有什么要求？5.教師風(fēng)格不同產(chǎn)生的原因是什么？6.我們?cè)鯓优c風(fēng)格不同的老師相處?一.了解教師職業(yè)1.教師在人類文明的發(fā)展過程中起著怎樣的作用？及承擔(dān)怎樣的使命？P61

答：傳承作用。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

教書育人的使命。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。2.教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？P61答：①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承，教師是人類文明的主要傳承者之一；②教師是一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命；③現(xiàn)代教師必須要獲得教師資格證。因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。活動(dòng)一（P61）：閱讀“相關(guān)鏈接”，回答：1.孔子和陶行知的教師言論有哪些？孔子：“因材施教”“溫故而知新”等。

陶行知：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！钡?。2.從孔子和陶行知的言論中，你認(rèn)識(shí)到了什么？答：認(rèn)識(shí)到教師在人類文明發(fā)展中起著非常重要的傳承作用?；顒?dòng)二（P62）：探究與分享教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長的時(shí)間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能……教師資格3.什么是教師？教師的優(yōu)秀品格有哪些？P61

答：

教師是一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命。老師的優(yōu)秀品格有：

答：勤勤懇懇；愛崗敬業(yè)；無私奉獻(xiàn)；崇高的師德；良好的修養(yǎng)等。贊美老師的名言警句有：

答：人類靈魂的工程師；陽光下最燦爛的職業(yè)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；師者，所以傳道授業(yè)解惑也等。4.新時(shí)代對(duì)教師職業(yè)提出的更高要求是什么？P62

答：

①要有理想信念；②要有道德情操；③要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；④要有仁愛之心。二、風(fēng)格不同的老師幼兒園老師活潑開朗鄉(xiāng)村老師樸素大方中學(xué)老師專業(yè)過硬活動(dòng)三（P63）探究與分享我喜歡的老師甲我喜歡的老師真實(shí)坦誠：她從不掩飾或否認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，讓我欽佩。

乙我喜歡的老師見解獨(dú)到：他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際地看問題，讓我信服。

丙我喜歡的老師幽默開朗：她風(fēng)趣且富有激情

，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我信賴。

丁我喜歡的老師：__________________5.你如何看待這些差異？/為什么老師的風(fēng)格會(huì)不同？P63

答：①由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異；②每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同。答：1）承認(rèn)老師的差別2）發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)3）了解老師教育行為的目的4）主動(dòng)交往6、我們?cè)鯓用鎸?duì)風(fēng)格不同的老師？/我們?cè)鯓优c不同風(fēng)格的老師相處？（P64小字里）

走近老師了解教師職業(yè)風(fēng)格不同的老師：年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異;解決問題的方法和表達(dá)方式的不同。課堂小結(jié)教師是人類文明的主要傳承者之一教師是一種專門職業(yè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心教師是一個(gè)古老的職業(yè)1.一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。成為好老師的標(biāo)準(zhǔn)有（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D隨堂演練2.在教我們的老師中，每個(gè)老師的風(fēng)格各有不同，造成風(fēng)格不同的原因有（）①老師的學(xué)