初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則《鐵廠學(xué)校周善夫政治》PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記社會(huì)秩序的含義。2.理解社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行和人民安居樂(lè)業(yè)的保障。3.了解社會(huì)規(guī)則的主要類型，懂得社會(huì)規(guī)則是如何維系社會(huì)秩序的。自主學(xué)習(xí)1、社會(huì)秩序的定義。常見(jiàn)的社會(huì)秩序有哪些？我們的生活為什么需要社會(huì)秩序？2、生活中維護(hù)秩序靠規(guī)則，社會(huì)規(guī)則有什么重要意義？調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些？這些規(guī)則根據(jù)分類，哪些是強(qiáng)制性手段，哪些是非強(qiáng)制性手段？

社會(huì)生活有秩序1一、社會(huì)秩序的含義和種類

社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1.交通秩序2.公共場(chǎng)所秩序圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？3.社會(huì)管理秩序4.生產(chǎn)秩序探究與分享（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？『提示』

（1）影響學(xué)生正常放學(xué)，出現(xiàn)安全隱患，可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生；（2）需要制定相關(guān)的規(guī)則，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。二、社會(huì)秩序的作用有哪些？（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。

維護(hù)秩序靠規(guī)則2一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。感受規(guī)則的力量（1）在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。（2）勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)。（3）企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。探究與分享你還知道哪些類似的規(guī)則？女士?jī)?yōu)先手扶電梯注意事項(xiàng)

這些規(guī)則在生活中起什么作用？籃球違規(guī)羽毛球規(guī)則

社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。

身邊的規(guī)則——《鐵路安全管理?xiàng)l例》2014年1月1日起施行的，《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定：在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動(dòng)車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書(shū)，方可再次購(gòu)買動(dòng)車組車票。

鐵路部門對(duì)吸煙者的處罰是強(qiáng)制性的還是非強(qiáng)制性的？為什么會(huì)有這樣的規(guī)定？

社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈C2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（）A．我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自