思想政治中考復(fù)習(xí)提綱

.PAGE.思想政治中考復(fù)習(xí)提綱班別：____目錄第一部分〔心理健康……P2—P5第二部分〔思想品德……P5—P10第三部分〔法律…………P10—P14第四部分〔國情…………P14—P20第一部分心理健康部分1．知道青春期心理衛(wèi)生矛盾,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動?！簪鄙倌昶诘娜笮睦磉^渡：第一,從依賴性向獨立性過渡。第二,從"自我朦朧"向"自知之明"過渡。第三,從幼稚向成熟過渡?！?。少年期的主要心理矛盾：渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。3．青春期的煩惱主要表現(xiàn)在哪里?原因是什么'答：青春期少男少女的煩惱主要表現(xiàn)在：生理的變化；與同學(xué)和異性交往的困惑；與家長和老師間的矛盾與沖突增多了；盼望有自己的"小天地"。原因：青春期少男少女由于認知發(fā)展水平和自我認識能力還不夠完善,所以對很多事物和現(xiàn)象還不能進行全面正確的認識和評價．◆4．如何克服青春期的煩惱？答：①開放自己的心靈世界。②提高自我控制能力。③保持自我完善意識?！?．如何調(diào)控心理沖動？<參考《思想品德課程標準解讀》>答：⑴加強道德、法制的學(xué)習(xí),增強對他人的責(zé)任意識；⑵學(xué)會如何與異性建立健康正常的友誼關(guān)系；⑶認識婚前性行為的危害。2．理解情緒的多樣性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒．保持樂觀心態(tài)?！簪鼻榫w具有多樣性,可為四大類：喜、怒、哀、懼。2．認識情緒在人類生活中的獨特作用<為什么情緒需要調(diào)控？>。答：情緒猶如雙刃劍。一方面,情緒可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和能力,促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面,情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響?！簪痴{(diào)節(jié)和控制情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法：改變注意力焦點,改變環(huán)境。②合理發(fā)泄法。③理智控制法,<如：自我暗示法,自我激勵法,心理換位法,升華法>。3．客觀分析挫折和逆境,⒈如何客觀分析挫折和逆境？答：人生難免有挫折,造成挫折的原因主要有：一是外在因素,自然災(zāi)害或社會因素、家庭和學(xué)校因素,二是內(nèi)在因素,個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌及某些生理缺陷等因素帶來的限制。2．挫折和逆境對人的影響：積極影響：使我們經(jīng)受考驗,得到鍛煉,成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。消極影響：給我們的身心造成打擊和壓力,帶來精神上的煩惱和痛苦。3．面對挫折人們的態(tài)度會出現(xiàn)哪些不同？答：消極態(tài)度：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒不能自拔,甚至自暴自棄,向挫折屈服。積極態(tài)度：勇敢地戰(zhàn)勝挫折,面對挫折會冷靜思考,分析原因,尋找解決辦法,不屈不撓,最終走出困境,成為生活的強者?！?．應(yīng)對挫折的方法有哪些？答：應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是自己。主要的有效方法：①冷靜對待；②自我疏導(dǎo)；③請求幫助；④精神升華：奮發(fā)圖強去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功,這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。⑤心理換位法。5．勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)表現(xiàn)：迎頭而上,勇于承擔責(zé)任,增強耐挫能力,志存高遠,選準基點,持之以恒,腳踏實地。◆6．磨礪堅強意志的方法：⑴樹立正確的目標；⑵從細微之處做到,從小事做起；⑶應(yīng)善于管理自己；⑷要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。4．了解自我評價的重要性?？陀^地認識、評價自己的優(yōu)缺點．1．自我評價的重要性。〔自我評價對人生發(fā)展有何意義？答：自我評價是決定人的自尊或自卑的自我體驗,進而直接影響人如何看待自己和將成為什么樣的人,以及如何看待自己周圍和如何與他們相互作用。自我評價既是個體自我認識的一種形式,又是個體影響自我發(fā)展乃至個性發(fā)展的一種手段。它在人的心理活動中起著認知過濾、行為引導(dǎo)和生活目標設(shè)立等作用．2．正確認識自己的內(nèi)涵：①外表和體質(zhì)狀況,包括外貌、體能、健康狀況。②精神世界,如：自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等。③社會地位。◆3．正確認識自己的途徑有：①自我探索。②與他人比較。③傾聽他人的評價?！?．正確認識自己需要正確認識哪幾方面的關(guān)系？答：客觀評價與全面認識的關(guān)系；他人評價和自我評價的關(guān)系；自我評價和"人無完人"的關(guān)系。5．認識生命的獨特性,理解生命的可貴,能夠珍愛自己的生命；積極探索人生意義◆⒈生命的涵義：生命的意義不在于長短,而在于內(nèi)涵。人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。生命不僅有時間的長短之分,更有質(zhì)的差別。2．人類生命的獨特性表現(xiàn)：人類是最具有智慧和力量的生命體。◆3．我們應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命呢？〔怎樣才能使自己的生命更有意義和價值呢?答：①永不放棄生的希望。勇敢地面對困難,承受挫折甚至是生命中的不如意。②肯定自己的生命,珍重自己的生命,同時還要珍愛他人的生命。③努力為國家、為社會、為他人多作貢獻,延伸自己生命的價值<這是珍愛生命的最高表現(xiàn)>?！?。我們怎樣去探索人生的意義呢?答：實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,做到：①追求積極向上的人生目標。②保持積極樂觀的人生態(tài)度。③充分利用有限的今天。充分利用有限的今天,對于中學(xué)生來說,就是應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。5．如何理解在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值？答：⑴一個人的價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn)的。⑵勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉。⑶創(chuàng)造的成果也就成為評價人生價值的重要標準。6．懂得自尊,理解自尊是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。⒈自尊的含義：是對自己人格和重視和肯定的情感。自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)?！?．自尊的意義：自尊是健康是人格基石,自尊是人的基本心理需要,自尊是獲得尊重的前提。3．自尊和自傲有何分別？答：自尊是對自己的恰如其分的肯定,自傲<自負>的人過度地自我肯定,夸大自己的優(yōu)點,制造虛幻的自我滿足,常常在過高地評價自己的同時貶低別人。自負的人希望超過自己實際價值的社會肯定,結(jié)果往往適得其反。4．自尊與虛榮的區(qū)別：答：⑴自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴的追求,而虛榮追求是表面的榮耀。⑵虛榮心膨脹,就容易被夸張的言辭、華麗的外表和金錢、榮耀、排場遮住雙眼,使人淺薄,忘記真正的價值,會失去別人的尊重。5．對于自己不如別人的地方,我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是：正視現(xiàn)實無法改變,采取接納的態(tài)度,多看到自己的優(yōu)點?！?．自尊與知恥有何關(guān)系？答：自尊始于知恥。自尊心和羞恥心是互為表里的。因為有了羞恥心,人才會節(jié)制自己的行為,不做庸俗卑賤的事情,有尊嚴地生活著。正如英國哲學(xué)家卡萊爾所說："羞恥心是所有品德的源泉。"7．養(yǎng)成自立的能力．體會自強不息的意義。1．自立的含義：就是自己的事情自己干。人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程。◆2．如何逐步培養(yǎng)自立精神和能力?答：①要克服依賴心理,增強自覺性；②懂得管理和安排自己的生活。③多實踐,多鍛煉。3．自強的含義：意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進,頑強拼搏。4．自強不息的精神有什么意義？答：①一個人只有不依賴別人,能夠自立,才能走向自強；一個人只有自強不息,才能做到堅忍不拔,不畏困難與挫折；才能做到志存高遠,為著遠XX想和目標執(zhí)著追求。②自強是中華民族精神的精髓,是國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力?！?．如何培養(yǎng)自強精神？答：人在天賦上有高低之分,但發(fā)展和成功卻主要依靠自身的努力和持之以恒的精神。做到：①志存高遠。②勇于面對困難,做生活的強者。③在磨礪意志中自強進取。8．能夠分清是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇?！簪泵魃茞?辨是非,是做人的基本品質(zhì)。◆⒉做人的良知標尺是正確的是非善惡觀。◆⒊良知標尺鑄造的方法：①懂道德,學(xué)法律；②選擇好的榜樣；③學(xué)會理性分析；④樹立美好理想。4．如何學(xué)會在生活中辨別是非?答：需要我們學(xué)會理性分析,懂得思考不同的價值選擇導(dǎo)致的不同后果。5．認識社會的復(fù)雜性,能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會流行等不同的杜會影響。⑴社會是復(fù)雜的,我們應(yīng)怎樣對待社會影響?答：⑴來自各方的社會信息,都要在我們頭腦中過濾篩選,運用良知的標尺加以辨別。⑵正確對待來自長輩、親朋好友的影響：需要分清是非,問個究竟,不能一概無原則地服從。⑶正確對待來自公共傳播媒體的信息,我們要學(xué)會選擇。⑷正確對待"社會流行"的事物：我們需要獨立思考,理性行動,了解它們所具有的意義、所包含的價值避免盲目效仿追隨。◆⒍怎樣才能跨越障礙,正確選擇？答：堅持正確行為,需要突破內(nèi)心和外部的障礙：①戰(zhàn)勝自己,抵制誘惑；②打破情面,不追隨犯錯；③堅持理想,身體力行。9．正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念1．學(xué)習(xí)壓力對我們有什么影響？〔如何理智面對學(xué)習(xí)壓力？答：①適度的學(xué)習(xí)壓力,可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極。②過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。因此,理智面對壓力,進而變壓力為動力,可以幫助我們更好地成長。◆2。如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力？答：①適度加壓：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求。②適度減壓：學(xué)會緩解,如適當降低期望值,提高自信心、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。3．導(dǎo)致考試焦慮的原因有哪些？答：①面臨的考試很重要,或者考試難度過大；②他人、自己的過高要求超過了個人實際能力；③僅以考試的成績判斷個人的價值?？荚嚱箲]往往會影響我們已有水平的正常發(fā)揮,還可能導(dǎo)致考試失敗?！?．如何解決考試焦慮？答：①要樹立正確的考試觀念。②要實事求是地調(diào)整自我期望。③要增強自身實力?！策@是獲得成功的重要途徑。④要培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力?！?．如何做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備？答：首先,要了解我國目前的就業(yè)形勢；其次,在就業(yè)選擇上要考慮幾個因素：自身素質(zhì)、興趣愛好、經(jīng)濟報酬、國家需要；再次,要明白職業(yè)選擇是雙向的；最后,要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略。10．正確認識從眾心理和好奇心。1．怎樣全面地看待好奇心?答:好奇心是好事。因為好奇心有助于培養(yǎng)青少年以新生事情的興趣,但如果缺乏正確的是非判斷標準,好奇心也容易導(dǎo)致我們陷入庸俗的生活情趣中。2．"從眾心理"的含義：是個人在社會群體的無形壓力下,不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。3．"從眾心理"的危害性：跟著"群體"參加無意義甚至身心健康有害的活動,會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展?！?．如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣？答：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,需要磨礪堅強的意志,要向自己挑戰(zhàn),向自己的壞毛病、壞習(xí)慣開刀。第二部分品德部分11．學(xué)會與父母平等溝通．正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育。。?！?．正確處理和化解"愛的沖突"要做到：理解父母．尊重父母．積極溝通。◆2．面對與父母之間的矛盾和代溝,我們應(yīng)采取的積極的做法是什么?具體又該如何去做?答：積極的做法：是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。具體做法：①正確看待與父母的矛盾。②學(xué)會與父母溝通商量。③把握與父母溝通的要領(lǐng)?！?．與父母有效溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考．溝通的結(jié)果要求同存異。與父母的溝通,需要心靈的交流,核心是愛的奉獻。4．與父母交往的藝術(shù)包括哪些?<與父母溝通的竅門有哪些?>答：①時時記住父母的良苦用心,發(fā)生矛盾時不對立。②經(jīng)常與父母談心,讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系。③有事多與父母商量。④做了錯事主動檢討。⑤對父母的承諾要說到做到。⑥了解父母的工作,體諒父母的難處和壓力。⑦學(xué)習(xí)父母的良好品德。5．我們應(yīng)當如何看待逆反心理?答：對于逆反心理要具體分析,會區(qū)分積極逆反和消極逆反心理。逆反心理未必都錯,有的反抗不無道理。家長不是圣人,他們的觀念有時滯后,在家庭教育方面,他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往．有助于學(xué)生幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū),也有助于我們做出正確的選擇?！?。我們?yōu)槭裁匆朔麡O逆反心理?<消極逆反心理有什么危害性？>答：①從行為上看,與父母發(fā)生沖突,甚至采用極端的辦法來處理,造成極大的危害。②從結(jié)果上看,逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗。其結(jié)果都是懲罰了自己：不是拿自己的錯誤懲罰自己．就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對父母的一種傷害：不是拿自己的錯誤傷害自己,就是拿自己的錯誤傷害父母?！簪啡绾慰朔娣葱睦?答：①為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆反心理。在情緒沖動時要努力克制自己。②學(xué)會與父母正確交往。◆8。為什么要孝親敬長〔孝敬父母？答：①父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,父母為家庭作出了貢獻。②孝敬父母是我們的天職,是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝敬父母,是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報,是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。9．正確理解"對父母的孝敬"做到：我們在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和待奉,是在當代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。12．正確認識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼,學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。1、為什么男生女生的正常交往有利于班集體的團結(jié),有益于我們的身心健康發(fā)展?答：①男生女生之間天然存在的性別差異,在正常交往過程中可以優(yōu)勢互補,取長補短,從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍；②男生女生的正常交往使我們在性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示,有利于自己個性的充分發(fā)展；③男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感,有利于培養(yǎng)健康的性心理。④所以,男生女生應(yīng)當有不超出同學(xué)友誼的正常交往,在交往中學(xué)會欣賞別人,同時也積極展現(xiàn)自身的才智與風(fēng)采。◆2．什么是男生女生交往的恰當方式呢?答：①自然、大方地進行交往,建立純潔的友情。②要學(xué)會尊重對方,包括尊重對方的人格,尊重對方的意愿。③要學(xué)會自愛、自重。愛護自己的尊嚴和名譽,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保護自己懂得自愛,才能贏得對方的尊重和友情。13．了解教師工作的特點,積極與教師進行有效的溝通增進與教師的感情。⒈教師工作的特點是什么？〔為什么說教師的工作是無法代替的？答：老師是文化知識的傳播者；老師是成長的引路人；老師是我們心靈的保健醫(yī)生；老師是我們的朋友；老師是我們的榜樣。◆2．新型的師生關(guān)系的特點：是建立在平等、民主、和諧基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者?！?．應(yīng)該怎樣對待老師?答：尊重老師,理解老師；積極協(xié)助、配合老師的工作；主動與老師溝通,取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評；對老師也要體諒和寬容,對老師工作中的疏忽、缺點,應(yīng)善意提出。14．知道禮貌是文明交往的必要前提．掌握基本的交往禮儀與技巧1．禮貌的含義：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當共同遵守的道德準則。2．我們?yōu)槭裁匆v文明禮貌?<禮貌有何重要性?>答：⑴禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式,是文明的體現(xiàn)。⑵禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。⑶禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采與魅力。⑷禮貌是文明社會必不可少的交往方式?！?．文明交往的藝術(shù)有哪些？答：真誠坦率；正直勇敢；謙遜寬容；善于聆聽；熱情開朗；樂觀幽默；細心體貼；彬彬有禮；堅持原則等。對與虛偽、欺詐和不懷好意的人,我們要懂得拒絕和遠離。15．理解競爭與合作的關(guān)系．1．競爭的壓力有那些利弊？答：⑴競爭有顯著的積極作用：競爭對于每個人來說都是壓力。要把壓力變成動力,就需要鍛煉頑強的毅力,樹立堅定的信心。⑵競爭的壓力也可能帶來消極影響：如果不能正確看待這種結(jié)果,就可能被挫折感所壓倒,陷人自卑而一蹶不振。◆2．面對競爭的壓力,我們應(yīng)該怎樣做？答：⑴正確認識競爭的積極作用和消極作用。⑵我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。⑶必須采取正當?shù)姆绞?堅守自己的人格。⑷在各種的競爭中,我們中學(xué)生對自己既要有高標準、嚴要求,又要學(xué)會實事求是地評價自己；既要爭取好的成績,對分數(shù)、名次又不能過分患得患失?！?．競爭與合作的關(guān)系是什么？答：①競爭與合作是相互依存、你中有我、我中有你的關(guān)系,是統(tǒng)一的。②要學(xué)會在合作中競爭,又要在競爭中合作。③沒有合作的競爭,是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的,因為沒有參照系。同樣,合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水。④合作是為了競爭,合作越好,力量越強,成功的可能性越大?！?．我們?nèi)绾螌W(xué)會"在競爭中合作"?答：①"在競爭中合作"應(yīng)體現(xiàn)"雙贏"的原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗懼傷,而要相互促進,共同提高。②"在競爭中合作"要處理好自己與他人的關(guān)系。③"在競爭中合作"要形成團隊精神,④在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享。16．懂得對人守信、對事負責(zé)誠實的基本要求……1．誠實的含義：誠實意味著實事求是,表里如一,說實話,做實事,不虛偽,不夸大其辭,不文過飾非?！?、誠實守信有何重要性？答：誠實守信是做人的基本原則,是美好道德的核心,是各種良好品格的基礎(chǔ),是人們交往、相互信任的基礎(chǔ),也是市場繁榮、經(jīng)濟增長的基礎(chǔ),是國格的體現(xiàn)?！?．如何鑄造誠信社會？答：①開展社會主義榮辱觀教育,在人與人的交往方面,要以真誠換取友誼,坦誠相見,言而有信；②遵守法律,遵守誠實信用的市場經(jīng)濟原則；③遵守公民基本道德規(guī)范,明禮誠信是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是社會主義思想道德建設(shè)的客觀要求。如何在復(fù)雜的社會生活中堅守誠信的美德?<公民怎樣做到誠實守信?>答：①要學(xué)會做一個誠實的人。努力培養(yǎng)誠信美德對人守信,對事負責(zé)。②誠懇地待人,踐約守信,如不說謊、守時等。③誠實地學(xué)習(xí)生活。17．體會"己所不欲,勿于人"的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善◆1．什么是"己所不欲,勿施于人"?它的實質(zhì)是什么?答："己所不欲．勿施于人"意思是說：自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。在人際交往中,要善解人意．對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。實質(zhì)是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。2．換位思考的具體要求是：將心比心,設(shè)身處地是達成理解不可缺少的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界,如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來,站在對方的立場上體驗和思考問題,從而與對方在情感上溝通,為增進理解奠定基礎(chǔ)。◆3．換位思考的實質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注,深人對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛。18．知道人在人格和法律地位是上是平等的……◆1．人與人之間的平等的集中表現(xiàn)：人格和法律上的平等。2．為什么平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重？答：尊重他人,平等待人,不因人們之間的差異而劃分尊卑等級,顯示不同的態(tài)度,這是應(yīng)有的待人之道,也是現(xiàn)代人不可或缺的基本素質(zhì)?！簪称降却说谋憩F(xiàn)〔要求是：對各種人,無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何,都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待?！?。如何做到平等待人？答：①做到平等待人,要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重,克服缺乏平等意識的觀念；②要有客觀的實事求是的態(tài)度,避免盲目武斷的歧視心態(tài)；③要摒除陳腐觀念,避免以金錢、權(quán)力、美貌取人的態(tài)度。19．體會和諧的共同生活需要相互寬容和尊重……1．寬容的含義：就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯,達到人與人的多樣化的共處和合作?！?。寬容的原則<策略>是什么?答：寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張,既要堅持自己認為正確的意見,同時,容納別人合理的意見,和而不同,既維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作,是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個方面。3．人與人之間需要理解的原因是什么？答：①在我們的人類家園中,每一個人都是獨特的個體。②社會是由千差萬別的個人組成的。⑶和諧的人際關(guān)系是人人渴望的,建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開始。4．理解他人的含義：就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡,以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法,從而消除誤解與隔閡,造就和諧融洽的人際關(guān)系?！?。如何做到理解他人？答：〔1尊重是理解的前提。〔2善意使理解成為可能?！?達到理解需要積極的溝通。20．懂得文化的多樣化和豐富性。1．如何了解人類文明的多樣性和豐富性？答：⑴每個國家、每個民族都為世界文明的寶庫貢獻了自己獨特的財富?！簪圃诓煌奈幕?必然存在著相同的合理內(nèi)核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。◆2．怎樣對待不同的文化差異？答：①文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝,平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁。②只要人們對彼此的差異抱著理解寬容的態(tài)度,就能存異求同,達到和諧共處?！?．我們應(yīng)如何與其他的國家、地區(qū)、民族、不同背景的人民友好交往的藝術(shù)？答：學(xué)會尊重別人的習(xí)俗和信仰,包容別人與我們的差異,欣賞別人的特點和長處,表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。21．正確認識個人與集體的關(guān)系。1．集體與個體有何關(guān)系？答：集體離不開個體而存在,個體也只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量?！?．集體利益與個人利益有何關(guān)系？答：①集體利益與個體利益是相互依存的。只有維護集體利益,個人利益才有保障。②保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。③因此,集體應(yīng)充分尊重和保護個利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。④當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時,應(yīng)當把集體利益放在第一位,個人利益放擺在第二位?！?．怎樣自覺維護集體的榮譽和利益？答：⑴多為集體做好事；⑵增強集體榮譽感；⑶自覺維護集體榮譽,都不做損害集體的事。22．感受社會生活的發(fā)展變化◆1．改革開放以來社會生活發(fā)生巨大變化的原因是：這是黨的政策指引下,我國億萬人民努力奮斗的結(jié)果,它驗證著改革開放政策對于中國社會進步的重要意義。2．我國社會問題主要表現(xiàn)在：人口負擔、就業(yè)壓力、環(huán)境惡化、貧富差距、腐敗犯罪等。我們作為社會的成員,有責(zé)任了解和關(guān)注這些社會問題,樹立憂患意識和使命感?！簪橙绾闻囵B(yǎng)憂患意識？答：關(guān)注社會問題,樹立憂患意識和使命感。做好準備,積累知識,鍛煉能力,為社會貢獻自己的力量。4．親社會行為的含義：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。◆5。怎樣培養(yǎng)親社會行為？答：學(xué)習(xí)做一個積極的社會成員；樹立回報社會的意識；養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣；將有利于社會和他人作為自己為人處世的基本方式。23．感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認同感◆1．民族文化對人的情感有何影響？答：五千年的中華文明是我們豐厚的財富,民族造就民族靈魂,民族文化養(yǎng)育著當代少年。2．如何理解國家命運直接影響我們的情感狀態(tài)？答：作為中華兒女,祖國命運是我們的情之所系,民族文化是我們的血脈精神。國運興衰,牽運著中華兒女的情感,我們的命運與祖國息息相連?！簪沉私饷褡逦幕姆绞剑赫n堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會調(diào)查、參觀古跡、訪問民俗……◆⒋怎樣傳承民族文化？答：傳承民族文化要采取批判地繼承〔揚棄的態(tài)度,傳承精華,拋棄糟粕,大力弘揚民族精神,在時代的潮流中吐故納新。25．理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,樹立公平合作意識。1．如何理解社會是一個合作系統(tǒng)？答：⑴社會是一個共同生活的大系統(tǒng),是由許多個人出生起就要長久地生活在其中的有制度和規(guī)則的組織系統(tǒng)。⑵現(xiàn)代社會中,社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來組織和實施的。2．公平的含義：處理事情合情合理,不偏袒哪一方面。◆3．為什么要在社會合作中確立和遵循公平的原則？答：①合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔。良好的合作一定是公平互惠的,每一個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。在社會合作中,享受社會利益和分擔社會負擔是相應(yīng)的。②社會合作是要付出一定的代價。③享受社會利益較多的成員應(yīng)該承擔更多的社會負擔。4．從小樹立公平合作意識有什么重要意義？答：從小樹立公平合作意識,對于我們個人素質(zhì)、個人能力的提高和個人前途的發(fā)展,對于建設(shè)一個更加穩(wěn)定、繁榮的社會,都有非常重要的意義?！?．青少年怎樣樹立公平合作意識？答：①在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中,我們有權(quán)要求得到公平的對待,這是我們的社會權(quán)利；我們也要公平地對待他人,這是我們的社會義務(wù)。②對社會上不公平的現(xiàn)象,我們也應(yīng)給予關(guān)注、思考和批判。26．知道正義要求每一個都要遵守制度和規(guī)則。1、如何理解正義是面向每一個人的？答：⑴社會生活的每一個方面都有自己的制度和規(guī)則。⑵制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員。2．能辨別正義和非正義行為。⑴正義行為：凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為。⑵非正義行為：凡阻礙人類社會進步與發(fā)展,損害公共利益與他正當權(quán)益的行為。3．正義行為有什么要求？〔如何培養(yǎng)正義感？答：①正義要求我們尊重人權(quán),尤其是尊重人的生命權(quán)。②正義要求我們尊重規(guī)則。③正義要求我們尊重自由。④正義要求我們承擔社會責(zé)任。27．知道責(zé)任是做某事或不做某事。1．責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)；也是一個人不做某事或不以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)?！?．承擔責(zé)任會付出哪些代價？答：①學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時間和精力,有時還需要付出金錢。②還需要我們承擔某些精神上的代價。③需要我們放棄一些個人興趣和利益?！?．面對責(zé)任不言代價與回報,則是那些最富有責(zé)任心的人的共同情感?！?．不負責(zé)任會產(chǎn)生什么后果？答：①不負責(zé)任使社會和他人遭受損失。②使個人利益遭受損失。③使個人名譽遭受損失?！?．如何在不同責(zé)任產(chǎn)生沖突時,作出正確選擇？答：①在選擇時間上最緊迫的先去完成。②相對重要性〔選擇最重要的責(zé)任去承擔。③可能性〔選擇自己有能力去完成責(zé)任。④創(chuàng)新的解決辦法和途徑。⑤在現(xiàn)實生活中,承擔責(zé)任經(jīng)濟需要我們拿出勇氣和擔當?shù)懒x。28．知道人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,增強責(zé)任意識。1．每一個人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任。◆2．責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。3．少年應(yīng)承擔哪些責(zé)任？答：⑴我們應(yīng)該對自己負責(zé)；⑵應(yīng)該對他人負責(zé)；⑶應(yīng)該對集體負責(zé)；⑷應(yīng)該對社會負責(zé)。◆⒋怎樣培養(yǎng)做人的責(zé)任感？答：⑴樹立負責(zé)任的人生態(tài)度；⑵學(xué)會分析事物的因果關(guān)系；⑶養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣；⑷對自己的行為后果承擔責(zé)任。29．能夠積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,樹立為人民服務(wù)的奉獻精神?！簪鼻嗌倌昊貓笊鐣闹饕緩绞牵悍e極參與社會公益活動,為社會服務(wù)。⒉青少年為什么要積極參加公益活動？答：①積極參加公益活動,樹立服務(wù)社會的精神,也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。②為社會公眾服務(wù),是我們回報社會的重要途徑。③有助于樹立服務(wù)社會,為人民服務(wù)的奉獻精神。◆⒊作為中學(xué)生,參加公益活動應(yīng)怎么做？答：積極參與社會公益活動,以力所能及的方式服務(wù)于社會,如照顧行動不便老人和兒童,參加義務(wù)勞動,為災(zāi)區(qū)的人們進行募捐等。第三部分法律部分30．了解法律的特征,理解我國法律的本質(zhì)?！?。法律的三個特征：⑴法律由國家制定或認可。⑵法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。<法律的最本質(zhì)的特征>⑶法律時全體社會成員具有普遍約束力?！?．我國法律的本質(zhì)：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。3．理解法律規(guī)范和道德規(guī)范的區(qū)別與一致性〔1兩者區(qū)別：①實施手段不同：法律靠國家強制力保證實施,而道德是以善惡評價為標準,依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和人們內(nèi)心的信念來起作用的；②適用范圍不同：法律是對全體社會成員具有普遍約束力,道德則不同。〔2兩者的__法律與道德相輔相成,相互促進。①法律體現(xiàn)道德并維護道德；②道德補充法律的不足,支持、促進法律的貫徹實施。③提高社會成員的道德水平,有助于人們自覺做到守法,護法?！?正因為我國法律與社會主義道德相輔相成、相互滲透、相互支持,所以我們既要堅持依法治國,要堅持以德治國。把依法治國和以德治國結(jié)合起來,是建設(shè)中國特色社會主義的必由之路?！?1．法律的功能：法律具有制裁功能,更具有保護功能．即保護人們的合法權(quán)益32．知道法律對未成年人給予特殊保護,……◆1．未成年人：凡未滿18周歲的我國公民都是未成年人。2．為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護？答：①未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期,生理、心理都不成熟,缺乏自我保護能力．②家庭、學(xué)校、社會都可能存在不同程度侵害未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。③由于種種原因,來成年人犯罪逐漸成為嚴重的杜會問題?！?我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱：《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》?！?.掌握<未成年人保護法>規(guī)定的家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的具體內(nèi)容。◆家庭保護：⑴作用：使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。⑵基本內(nèi)容：一是家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；二是尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。⑶要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人,②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué),③不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚?！魧W(xué)校保護⑴重要性：學(xué)校保護在整個未成年人的保護中舉足輕重,是我國對未成年人保護的重要方面。⑵學(xué)校保護的基本內(nèi)容：①全面貫徹國家教育方針,保證未成年人全面發(fā)展。②尊重未成年人的人格尊嚴。③尊重未成年人的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生。④保護未成年人在學(xué)校活動的人身安全和健康◆社會保護：基本內(nèi)容：①保護未成年人身體的安全與健康。如：任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人。②保護未成年人的思想和心靈健康。如：建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施,特別是公共圖書館、各級青少年活動中心或少年宮等,應(yīng)對未成年學(xué)生優(yōu)惠開放；社會各個方面應(yīng)開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動等?！羲痉ūＷo⑴含義：是指公安機關(guān)、人民檢察機關(guān),人民法院以及司法行政部門等國家機關(guān)通過依法履行職責(zé),對未成年人所實施的一種專門保護措施。⑵基本內(nèi)容：⑴審理未成年人犯罪案件,實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度；⑵對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則；⑶依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)等。33.了解一般違法和犯罪的區(qū)別。⒈違法行為的含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。⒉違法行為的分類四類：①行政違法行為：要受行政制裁。②民事違法行為：要承當民事責(zé)任。③刑事違法行為就是違法的行為．要承擔刑事責(zé)任。④違憲行為。⒊犯罪的含義：是指具有嚴重的社會危害性,觸犯刑法,依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。⒋犯罪具有三個基本特征：①嚴重危害性,是最本質(zhì)特征；②刑事違法性,是犯罪的法律標志；③刑罰當罰性,是犯罪的必然后果。⒌一般違法和犯罪的區(qū)別是什么?答：違法行為可分為一般違法和犯罪,二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)該受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。對社會危害性不大,情節(jié)輕微,沒有觸犯刑法．只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)是一般違法行為。犯罪則是違反刑法的嚴重違法行為,要受到刑罰處罰。⒍為什么不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪?答：有的同學(xué)說：大錯不要犯,犯了要坐牢．犯點小錯無所謂。這種說法是錯誤的。俗話說："千里之堤,潰于蟻穴。"一個人走上違法犯罪的道路．往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想,壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正,任其發(fā)展,便會去干一些違法的事；若再不回頭．就會越走越遠,直至滑向犯罪的泥潭。⒎青少年如何防患于未然?〔未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生呢？答：①知道法律規(guī)定的禁止行為,不做違反法律的事情；②防患于未然,自覺糾正不良行為③熱情幫助有不良行為的同學(xué)。④自覺遵紀守法．謹慎交友,防微杜漸．避免沾染不良習(xí)氣。⒏在我們身邊有哪些誘惑?答：金錢的誘惑、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑等等。⒐如何自覺抵制不良誘惑？答：自覺抵制誘惑,是避免違法犯罪的重要主要條件。抵制不良誘惑的方法主要有：①避開誘因法。遠離不良誘惑最積極的態(tài)度和方法就是積極參加健康有益的集體活動．②培養(yǎng)良好的興趣愛好法。③專時專用法。④聯(lián)想后果法。⑤請人監(jiān)督法。34-學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能．⒈青少年為什么要增強自我保護能力？答：自我保護能力,是一個人生存所需要的重要能力。由于未成年人閱歷不夠豐富,心理不夠成熟,體質(zhì)也不夠強健,自我保護的意識和能力比較薄弱,更容易受到傷害?！?．青少年加強自我保護的方法有哪些？答：⑴保持高度警惕是避免侵害的前提。⑵要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷,采取機智靈活的方法與其斗爭。⑶遇到險情與傷害時,要學(xué)會運用最有效的救助方法,如"呼救法"、"周旋法"、"恐嚇法"等及時脫身,要爭取把損失減小到最低,盡可能保護生命安全。⑷用法律武器保護自己的合法權(quán)益?！簪澄覀儷@得法律幫助的方式和途徑有哪些？答：獲得法律幫助的方式和途徑．主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。⑴訴訟途徑即是打官司．可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。人民法院是我國的審判機關(guān),打官司要到法院。⑵非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。⑶法律服務(wù)的主要機構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所。它們從不同的方面給人以法律幫助。打官司遇到困難時,還可以獲得國家的法律援助。35．理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)?！?．公民的權(quán)利和義務(wù)有何關(guān)系?答：公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性〔統(tǒng)一的。首先,公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。每個公民既是權(quán)利的享有者,又是權(quán)利的承擔者,沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。其次,公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進的。再次,公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合,如勞動權(quán)、受教育權(quán),既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)。◆2、公民如何積極維護權(quán)利？答：維護權(quán)利主要包括三方面的內(nèi)容：①依法享有權(quán)利；②依法行使權(quán)利；③尊重他人的權(quán)利。依法行使權(quán)利做到：公民在行使權(quán)利時,以合法方式行使權(quán)利,不得損害國家的、社會的、集體的利益；不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由?！?、履行義務(wù)應(yīng)當做到：①法律鼓勵做的,我們積極去做；②法律要求做的,我們必須去做；③法律禁止做的,我們堅決不做。36．知道公民有受教育權(quán)利和義務(wù)◆⒈為什么說受教育既是公民和基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)？答：⑴受教育是一項基本人權(quán)。⑵受教育,是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。⑶從公民的自身發(fā)展來說,受教育是我國公民的應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利。從國家的發(fā)展對公民的要求來講,受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。2．如何維護受教育的權(quán)利？答：當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時,我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。3．義務(wù)教育的含義：是指國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?！?．義務(wù)教育的特點：公益性〔最顯著特征；強制性、免費性、普遍性?！?．作為正在接受九年義務(wù)教育的初中生,應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？答：①認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；②認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,不得中途輟學(xué)；③認真履行遵守法律和學(xué)校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。37．知道法律維護保護公民的生活和健康不受侵害。。。。。。◆1．什么是公民的人身自由權(quán)利？答：公民的人身自由權(quán)利,是指公民的身體由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。人身自由是公民最基本和權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件?！?．公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分構(gòu)成。生命權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個人的最高人身權(quán)益。身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。3．法律如何保護公民人身自由和生命健康權(quán)利？答：公民的人身權(quán)利和生命健康權(quán)利受法律保護,主要體現(xiàn)在：我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規(guī),對保護公民的人身自由作了具體規(guī)定：⑴法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。執(zhí)法人員在辦理案件時,需要進行搜查時,必須嚴格按照法律程序進行,搜查時要向被搜查人出示搜查證。⑵法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。我國憲法規(guī)定,任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準、決定或者經(jīng)人民法院決定,并由公安機關(guān)執(zhí)行,不受逮捕。⑶我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利。作為青少年的生命健康權(quán)是受到法律的特殊保護。未成年人保護法、勞動法、婚姻法對此都有明確的規(guī)定。38．了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯◆1．人格尊嚴權(quán)：是我們作為人應(yīng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。公民基本于人格尊嚴所享有的權(quán)利有：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。2．為什么未成年人的人格尊嚴受到法律的特殊保護？答：人格尊嚴是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果受到侵害,其精神健康將受到巨大的損傷。我國未成年人保護法把尊重未成人的人格尊嚴,作為應(yīng)遵循的原則之一。未成年人保護法、義務(wù)教育法和教師法的實施細則都對其作相應(yīng)的規(guī)定。◆3．如何維護自己和他人的人格尊嚴？答：當人格尊嚴受到侵害時,我們要學(xué)會運用法律去維護自己的人格尊嚴。我們可以視傷害程度,要求其停止侵害、消除影響等,嚴重的可以追究其法律責(zé)任。自覺尊重他人的人格尊嚴,重他人的人格尊嚴,是一個文明的人應(yīng)具備的素質(zhì)。39．知道法律保護公民的個人隱私1．知道個人隱私、個人隱私權(quán)的含義。⑴個人隱私：是指個人生理、心理以及社會交往中的秘密,如個人某些獨特的心理特性、心理活動、日記、信件、以及在自己的住宅里從事的個人活動等?！簪苽€人隱私權(quán)：是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事,未經(jīng)本不允許別人不得將其公開的權(quán)利。個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。2．我國法律如何保護未成年人的隱私權(quán)？未成年人隱私權(quán)受到法律特殊保護。在現(xiàn)實生活中,家長或教師未經(jīng)同意拆看未成年的信件或日記的事,是屬于違法行為,我們應(yīng)加以反對和制止?！?．如何做到自覺尊重個人隱私權(quán)？答：⑴尊重個人的隱私權(quán)包括尊重自己的和尊重他人的隱私權(quán)。⑵尊重自己的隱私權(quán)就是對自己的一些私人秘密不要到處宣揚。還應(yīng)會運用法律制止侵犯個人隱私的行為。尊重他人的隱私包括：未經(jīng)同意,不私看他人的信件和日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。保護隱私,尊重隱私權(quán)是現(xiàn)代文明的重要標志。40．知道法律保護公民的財產(chǎn)。。。。。。。?！?．財產(chǎn)所有權(quán)：是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。2．公民的合法財產(chǎn)受國家的法律保護：我國的憲法對保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)作原則性的規(guī)定。刑法、行政法、民法、物權(quán)法都對公民的合法財產(chǎn)作出了保護。3．依照我國繼承法,繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。⑴法定繼承的順序：第一順序的法定繼承人：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿。第二順序為：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后由第一順序繼承人繼承,第二繼承人不繼承。沒有第一順序繼承的,由第二順序繼承人繼承。⑵法定繼承遺產(chǎn)分配的原則：在一般情況下繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)當均等；特殊情況下,繼承人協(xié)商同意的,繼承人繼承的份額可以不均等。⒋未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)怎樣受法律的特殊保護？答：通過繼承方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受到法律特殊的保護。未成年人對于繼承所獲得的財產(chǎn)享有所有權(quán)。◆5。什么是智力成果權(quán)？智力成果權(quán)包括哪些方面？答：智力成果權(quán),是公民或法人對自己的創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。它包括：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等。6．如果中學(xué)生〔未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害時,應(yīng)該怎么辦？答：公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡的限制,享有知識產(chǎn)權(quán)也不受年齡的限制。國家依法保護未成人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害時,可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護,要求侵權(quán)人承擔法律責(zé)任。41．知道法律保護消費者的合法權(quán)益◆1．懂得法律保護消費者的合法權(quán)益。答：《中華人民XX國消費者權(quán)益保護法》是保護消費者的基本法律。規(guī)定了我國的消費者主要享有下列權(quán)利：⑴安全權(quán)。⑵知悉權(quán)。⑶自主選擇權(quán)。⑷公平交易權(quán)。⑸依法求償權(quán)。⑹維護尊嚴權(quán)?！?．理解維護消費者權(quán)益的途徑和方法。答：①與經(jīng)營者協(xié)商和解。這是發(fā)生消費爭議時可以首選考慮的途徑。②請求消費者協(xié)會調(diào)解。③向有關(guān)行政部門申訴。④消費者與經(jīng)營者簽有某種協(xié)議,可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁。⑤嚴重的、造成重大的傷害的侵權(quán)行為,可以向司法部門提起法律訴訟。42．知道憲法是國家的根本大法。◆1．為什么說憲法是國家的根本大法？答：①從內(nèi)容上看,憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；②從效力上看,憲法具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看,憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。◆2．為什么說憲法具有最高的法律地位和法律效力？答：①在國家的整個法律體系中,憲法在國家法律體系是具有最高的法律地位和法律效力。②憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的,是憲法的具體化,其內(nèi)容不能與憲法相抵制。③憲法是一切組織和個人的根本〔最高活動準則?！?．如何理解憲法是對公民權(quán)利的有效保障？答：我國憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利是我國公民的基本人權(quán)。憲法是公民權(quán)利的保障書。我國已建立了一套以憲法和法律為核心的公民權(quán)利保障體系,包括：立法保障；司法保障。43．知道依法治國。1．依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。⑵依法治國：①核心是依憲治國；②標準是憲法和法律；③主體是人民群眾；④目的是真正實現(xiàn)人民當家作主；⑤實質(zhì)是崇尚法律權(quán)威,認為法律權(quán)威高于個人意識?！?．為什么要實行"依法治國"〔意義？答：①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。②依法治國社會文明進步的顯著標志,是國家XX久安的重要保障?！?4．理解依法治國基本要求的含義分別是什么？答：依法治國的要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。⑴有法可依:要求建立體現(xiàn)人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系。是依法治國的前提.⑵依法辦事,有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。執(zhí)法必嚴：要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員嚴格按照法律規(guī)定,行使國家行政執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)。⑶違法必究：就是對一切違法犯罪行為都要遵照"以事實為依據(jù),以法律為準繩"的原則。堅持公民在法律面前一律平等的原則。45．在現(xiàn)實生活中學(xué)會依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。◆1．公民行使政治權(quán)利的表現(xiàn)：行使批評建議和監(jiān)督權(quán)?！?．公民如何依法行使自己的監(jiān)督權(quán)？答：①提出批評和建議；②依法討回公道；③舉報、揭發(fā)他們的違法行為；④反映問題,提出解決問題的辦法。但這些參與必須是合法的、有序的?！?．公民〔青少年行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？答：①通過人大代表反映；②給有關(guān)國家機關(guān)寫信、打、發(fā)電子郵件。③通過新聞媒體進行監(jiān)督。第四部分國情部分46．中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心……◆1．我國人民和社會主義建設(shè)事業(yè)需要一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心：中國共產(chǎn)黨〔是我國的執(zhí)政黨?！?．中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：①中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。②中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?！踩齻€代表重要思想的內(nèi)容3.社會主義政治文明的本質(zhì)特征是：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國三者的有機統(tǒng)一。理解：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證；人民當家作主是本質(zhì)要求；依法治國是基本方略。4.公民參與政治生活的重要內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督?！?.人民當家作主的重要途徑和形式是：公民參與村民自治或城市居民自治的實踐。48．理解改革開放是強國之路?！?．改革的實質(zhì)：社會主義制度的自我完善和發(fā)展。2．改革的根本目的是：就是在各方面都形成與社會主義初級階段基本國情相適應(yīng)的、充滿生機和活力的新體制,促進生產(chǎn)力的發(fā)展?！?．改革開放的意義：⑴新時期最鮮明的特點是改革開放。⑵實踐證明,改革開放是強國之路,是我們國家發(fā)展進步的活力源泉。⑶改革是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇,是發(fā)展中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路?！?．為什么要實行對外開放？或堅持實施對外開放基本國策的原因是什么？答：①對外開放,是改革和建設(shè)必不可少的條件,是建設(shè)中國特色社會主義的一項基本國策。②中國的發(fā)展離不開世界。③對外開放使中國逐漸融入世界,加快自己的發(fā)展步伐。④總之,實行對外開放,是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。5．我國實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟對國家和社會帶來了哪些巨大的變化？答：⑴我國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制的偉大歷史轉(zhuǎn)折。⑵國際競爭力不斷增強。⑶我國綜合國力邁上新臺階。⑷人民生活總體上達到小康水平。⑸人民當家作主權(quán)利得到更好保障。⑹人民日益增長的精神文化需求得到更好滿足。◆49．建設(shè)中國特色社會主義必須長期堅持的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表重要思想"。50．知道黨在社會主義初級階段的基本路線◆1.中國最基本國情是：我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段?！?．為什么說我國還處在社會主義初級階段？答：從總體上看,現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低,地區(qū)發(fā)展不平衡；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義具體制度還不完善,我國社會主義還處于初級階段。3．社會主義初級階段的含義是：一是我國已經(jīng)是社會主義社會；二是我國的社會主義還處在初級階段。4．黨的基本路線的具體內(nèi)容和核心內(nèi)容：①具體內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗?！簪谏鐣髁x初級階段的基本路線的核心內(nèi)容是："以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則、堅持改革開放。"即"一個中心,兩個基本點。"◆⒌會主義初級階段的主要矛盾是：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾?！簪秶业母救蝿?wù)〔解決根本矛盾的根本辦法/途徑：以經(jīng)濟建設(shè)為中心,大力發(fā)展社會生產(chǎn)力?！?、什么是"三個有利于"的根本判斷標準？答：發(fā)展是硬道理,中國解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。內(nèi)容：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力,有利于增強社會主義國家的綜合國力,有利于提高人民的生活水平,這"三個有利于作為總的出發(fā)點和根本判斷標準?！?．以經(jīng)濟建設(shè)為中心的意義：是興國之要,是我們國家興旺發(fā)達和XX久安的根本要求?！?．四項基本原則的意義：是立國之本。四項基本原則是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證,是國家生存發(fā)展的政治基石。10．為什么要堅持黨的基本路線不動搖？〔堅持黨的基本路線的重要性。答：①建議中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗,集中到一點,就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線,是我們事業(yè)勝利前進最可靠的保證。②黨的基本路線是一條解放和發(fā)展生產(chǎn)力的路線。③是全國各族人民根本利益和共同愿望的集中體現(xiàn)。④是黨和國家的生命線,是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。所以我們要堅持黨的基本路線一百年不動搖。11．怎樣堅持黨的基本路線不動搖？答：①堅持黨的基本路線不動搖,關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖,把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐。②堅持黨的基本路線不動搖,在實際工作中就要牢牢把握"抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定"的大局。其中,改革是動力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。51．理解現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度?！?．公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。它的確立,是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的?！簪补兄剖俏覈?jīng)濟制度的基礎(chǔ)。公有制經(jīng)濟不僅包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟,還包括混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。⑴國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位：國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進的生產(chǎn)力,是國家引導(dǎo)、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的基本力量,具有關(guān)鍵性作用。⑵集體經(jīng)濟的地位和作用：集體經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟的重要組成部分；體現(xiàn)著共同富裕的原則,對發(fā)揮公有制經(jīng)濟的主體作用具有重大意義。3。為什么要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟？答：公有制在我國經(jīng)濟中占有主體地位。公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ),對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族團結(jié)凝聚力,提高我國的國際地位,具有關(guān)鍵性作用,也是實現(xiàn)人民共同富裕的保障。◆4．非公有制包括：個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等。5．非公有制在國民經(jīng)濟中的地位：是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分?！?．非公有制經(jīng)濟有何作用？答：非公有制方便了人們的生活,滿足了人們多樣化的需求,增加就業(yè)和稅收,對充分調(diào)動社會各方面的積極性,加快生產(chǎn)力發(fā)展和促進國民經(jīng)濟的發(fā)展都具有重要作用。7.我國的分配制度：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則。8.我國參與分配的生產(chǎn)要素：勞動收入、知識、技術(shù)、資本、經(jīng)營管理、土地、房屋?！?．怎樣實現(xiàn)共同富裕？答：共同富裕是社會主義的根本原則。但實現(xiàn)共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來,形成示范效應(yīng),并通過先富者帶動和幫助后富者,才能逐步實現(xiàn)共同富裕。在不同的發(fā)展階段,共同富裕有不同的內(nèi)容。52.了解我國的基本政治制度。1．我國人民怎樣當家作主？〔為什說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？答：①廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家的權(quán)力機關(guān)。再由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關(guān),分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權(quán)力?！簪谝虼?各級人民代表大會是人民行使當家作主的權(quán)力機關(guān)?！簪廴珖嗣翊泶髸俏覈淖罡邫?quán)力機關(guān)。◆④人民代表大會制度,是我國的根本政治制度。◆2．民族區(qū)域自治制度的意義是：民族區(qū)域自治制度,是我國的一項基本政治制度,是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。3．我國建立了基層自治和民主管理制度：如村民自治、居民自治和職工代表大會等制度?！?．為了讓最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素,黨和國家提出了"尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的方針。5如何理解"四個尊重"的方針？答：勞動,是人類生存和發(fā)展所需要的財富的源泉,也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、凝聚和提供創(chuàng)造力的源泉。人才,是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者,是創(chuàng)造財富的最重要資源。人類社會之所以能夠不斷發(fā)展,其內(nèi)驅(qū)力就是創(chuàng)造?！?．如何讓創(chuàng)造財富的源泉涌流？答：①貫徹黨和國家提出"尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造"的方針,讓全社會形成"四個尊重"的風(fēng)尚。②勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā),③讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。53．了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標◆⒈如何理解我國現(xiàn)在所達到的小康水平？答：我們現(xiàn)在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康?！簪踩娼ㄔO(shè)小康社會的奮斗目標是什么？答：在21世紀的頭20年,使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。最關(guān)鍵的目標是：力爭2020年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到比20XX翻兩番,綜合國力和國際競爭力顯著增強。◆3．和諧社會的含義<基本特征>："民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處"。54．了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就……1．我國為什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的發(fā)展？答：我國要迅速提高生產(chǎn)力水平,增強以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力,縮小與發(fā)達國家的差距,提高我國在國際上的地位的需要。2．我國教育與發(fā)達國家的差距明顯,表現(xiàn)在哪些方面？答：我國的教育與發(fā)達國家相比差距明顯,全民族科學(xué)文化素質(zhì)比較低,高素質(zhì)人才相對不足,人力資源處于劣勢地位。發(fā)展我國的教育事業(yè)仍然任重道遠。◆3．為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？答：①科技發(fā)展的每一次重大突破,都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。②當今世界,科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類生活的各個領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中的最活躍的因素?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?．為什么說教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才能的基礎(chǔ)？答：①教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會等方面的功能。②教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),同時也是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產(chǎn)力的重要動力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。③當今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭,人才的競爭。④從一定的意義上說,教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè)。5．認識國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。⑴科教興國的含義：就是通過科技和教育來振興國家。⑵如何實施科教興國戰(zhàn)略？<實施科教興國戰(zhàn)略的要求>答：①全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想；②堅持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要地位；③增強國家的科技實力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力；④提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；⑤實施科教興國戰(zhàn)略,關(guān)鍵是落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?！簪强萍紕?chuàng)新、教育創(chuàng)新有什么重要意義？<實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵、實施科教興國的意義>答：只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新,才能適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔妵?化人口壓力為人才優(yōu)勢,才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新是提高整個中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。55．知道我國的人口、資源、環(huán)境等,了解相關(guān)國策,樹立可持續(xù)發(fā)展觀1．了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點。⑴我國的人口國情：我國是世界上人口最多的國家?！簪莆覈丝诂F(xiàn)狀的特點：人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低。⑶實行計劃生育的必要性：實行計劃生育,是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策,也是在目前條件下解決我國人口問題的惟一正確途徑?！簪葘嵭杏媱澤哪康?就是控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。2．了解我國自然資源、環(huán)境的基本特點。◆⑴我國資源國情〔基本特點我國自然資源總量大,種類多,但人均占有量少,開發(fā)難度大。我國面臨嚴峻的資源形勢?！簪莆覈h(huán)境形勢的總特點〔環(huán)境國情是：從總體上看,我國生態(tài)惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀?！簪侨绾螌嵭斜Ｗo資源的基本國策？答：實行保護資源的基本國策,合理開發(fā)利用資源,堅持開發(fā)和節(jié)約并舉,把節(jié)約放在首位,在保護中開發(fā),在開發(fā)中保護,最大限度地發(fā)揮資源的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益?！?．可持續(xù)發(fā)展的含義和要求分別是什么？答：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的發(fā)展需求,而又不損害后代人滿足其需要的能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處,并自覺擔負起對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任。4．如何實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？答：①在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。②實行計劃生育、保護資源、保護環(huán)境的基本國策；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要靠你我他。5．黨中央和國務(wù)院從新世紀我國發(fā)展的全局,提出了以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。6．我國現(xiàn)階段正努力加快步伐建設(shè)"兩型社會",即"資源節(jié)約型社會"和"環(huán)境友好型社會"?！?．歸納：我國的發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策有哪些？⑴發(fā)展戰(zhàn)略：科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。⑵基本國策：對外開放、計劃生育、保護資源、保護環(huán)境的基本國策。56．知道我國是統(tǒng)一的多民族國家……1．我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則分別是什么？新型民族關(guān)系：平等、團結(jié)、互助。處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團結(jié)、共同繁榮。2。怎樣自覺履行維護民族團結(jié)的責(zé)任和義務(wù)？答：維護民族團結(jié)必須做到三個尊重：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。3．為什么要加強民族團結(jié)？答：民族團結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證；加強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益,也是各民族人民的共同愿望。57．了解文化建設(shè)在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要地位、先進文化的含義及其指導(dǎo)思想。1．怎樣判斷文化的先進性與落后性？答：文化是否先進,在于是否反映和適應(yīng)先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,是否代表和維護最廣大人民的根本利益。2．先進文化的含義：就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。3．如何把握先進文化的方向？答：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)地位?！?．社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容是什么？答：在當代中國發(fā)展先進文化就是發(fā)展社會主義精神文明,具體內(nèi)容包括：加強社會主義思想道德建設(shè)和發(fā)展教育和科學(xué)?！?．思想道德建設(shè)與教育科學(xué)文化建設(shè)的地位〔重要性如何？答：思想道德建設(shè)體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向；是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。教育科學(xué)文化建設(shè)在精神文明建設(shè)中的地位：是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工