夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案

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夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案1

一、活動組織

學(xué)校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參加成員及條件

學(xué)校二——五班級身體健康、自理技能較強(qiáng)的同學(xué)。

三、報(bào)名原則及方法

報(bào)名原則：堅(jiān)持同學(xué)自愿、家長同意參與的原則。

報(bào)名方法：

1、凡參與夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報(bào)名參與自己喜愛的一個或多個活動。

2、同學(xué)填寫報(bào)名表格，家長簽字。

四、活動內(nèi)容：

依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報(bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富同學(xué)的地質(zhì)知識，培育同學(xué)的科學(xué)精神。

4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技進(jìn)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)同學(xué)對家鄉(xiāng)河南的喜愛之情。

5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動。組織同學(xué)參加到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

依據(jù)鄭州日報(bào)社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。

活動時間：7月8日

4、“河南探秘，愛我河南”

活動時間：7月20日

六、活動總結(jié)

1、每次活動，每位隊(duì)員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時，評比“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動狀況;

2、8月中旬對夏令營活動狀況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文競賽。

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案2

一、本次夏令營活動主題：

低碳環(huán)保、健康生活

二、夏令營活動目的：

同學(xué)在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源愛護(hù)區(qū)、中(小)型餐館等進(jìn)行社會實(shí)踐活動。讓同學(xué)在綜合實(shí)踐活動中體驗(yàn)環(huán)境愛護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過小手拉大手使環(huán)境愛護(hù)工作得到社會公眾的支持與參加。

三、夏令營活動時間：

自定

四、夏令營活動地點(diǎn)：

社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等

五、夏令營活動內(nèi)容及形式

本次活動分三個階段

第一階段：開營儀式(自定)

第二階段是：社會實(shí)踐活動(自定)

社會實(shí)踐活動分8個小分隊(duì)進(jìn)行：

第一隊(duì)是：環(huán)保知識競賽隊(duì)。

他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個每天環(huán)保，人人環(huán)保的良好氛圍。

第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì)。

通過模擬法庭的表演，實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓同學(xué)加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使同學(xué)初步學(xué)會運(yùn)用法律知識來愛護(hù)環(huán)境。

第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測隊(duì)

由環(huán)保局干部帶領(lǐng)同學(xué)到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行試驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況;運(yùn)用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價(jià)，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲狀況，通過實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地愛護(hù)環(huán)境。

第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。

通過各種形式文藝節(jié)目，讓同學(xué)在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓同學(xué)知道如何變廢為寶。

第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。

主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣揚(yáng)單，并用主題隊(duì)會的形式向社區(qū)居民宣揚(yáng)環(huán)保知識，通過小手拉大手，擴(kuò)大環(huán)保宣揚(yáng)面，提高全社會公民的環(huán)境愛護(hù)意識。

第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。

小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培育同學(xué)關(guān)注社會進(jìn)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。

在開展環(huán)境愛護(hù)變廢為寶的活動中，讓同學(xué)認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)能變成精致的藝術(shù)品，加強(qiáng)他們動手動腦技能，從小樹立節(jié)省資源，愛護(hù)大自然的意識。

8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。

小哨兵向路人宣揚(yáng)不要人為制造噪音，到四周的中、小餐館宣揚(yáng)拒絕運(yùn)用一次性餐具，宣揚(yáng)運(yùn)用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培育同學(xué)從小節(jié)省資源的習(xí)慣。

8個分隊(duì)的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。

第三階段是：閉營式(自定)

由各小隊(duì)匯報(bào)活動成果，評比優(yōu)秀營員，進(jìn)行總結(jié)表彰。

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案3

為推動社區(qū)志愿者服務(wù)制度化、規(guī)范化，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在20__年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“陽光夏令營”活動，致力于青少年志愿者服務(wù)，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。

20__年7月15日至7月27日，來自四川高校錦城學(xué)院、淮北師范高校、中國地質(zhì)高校的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務(wù)。志愿服務(wù)累計(jì)12天，詳細(xì)實(shí)施狀況總結(jié)如下：

一、活動安排：

活動前期通過對清江社區(qū)青少年關(guān)于英語活動方面的看法調(diào)查，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學(xué)習(xí)與生活、娛樂相結(jié)合的活動，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂。通過英語正音訓(xùn)練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導(dǎo)、英文歌曲觀賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素養(yǎng)拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。

1、存在問題：

(1)、前期參加活動的青少年太少。

(2)、參加活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對于問題的解決方法的思索：

(1)、加大活動的宣揚(yáng)，通過粘貼公告、小伙伴們相互宣揚(yáng)等。在后期，參加活動的小伙伴們逐步增加。

(2)、對于活動中的英語的難度減削，開展活動時盡量顧及到中同學(xué)和學(xué)校生的差別。

二、活動成效

活動過程中開展都較為順當(dāng)，涌現(xiàn)問題時也實(shí)時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在肯定程度上提高了他們的英語日常生活用語技能，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也熬煉了他們的自己動手做事的技能。

三、各方反饋

1、參加活動青少年

通過對參加活動的青少年對此次活動的看法調(diào)查，90%的青少年滿足此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很快樂。

2、家長

家長對于活動的開展表示了確定，盼望自己的孩子以后在課余時能參加更多的這樣的活動。

3、志愿者

作為還是在校高校生的志愿者，在此次活動中積極主動地?fù)?dān)負(fù)傳授知識的職責(zé)，在奉獻(xiàn)愛心的同時，也積累了自身的社會閱歷。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了許多歡樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也盼望能有更多的機(jī)會，參加到更多的志愿者活動中去。

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案4

一、活動時間

20__年_月_日-_月25日

二、活動地點(diǎn)

__高校各教授試驗(yàn)室

三、活動對象

20__級在校高校生(“9_5”高校優(yōu)先)

四、專業(yè)要求

信息相關(guān)專業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)

五、報(bào)名時間

20__年_月1日-_月22日

六、網(wǎng)上報(bào)名地址：

__

七、活動方案

夏令營將以組織大三同學(xué)進(jìn)入教授試驗(yàn)室實(shí)習(xí)的方式開展(可提供實(shí)習(xí)證明)。同學(xué)按愛好進(jìn)入教授試驗(yàn)室，在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)課題。指導(dǎo)老師會在實(shí)習(xí)結(jié)束時予以評價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成果。實(shí)習(xí)結(jié)束時將分組進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)，評審老師將給出評價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成果。

八、推免面試環(huán)節(jié)

為了綜合評價(jià)同學(xué)，推免成果將由如下部分組成，學(xué)校進(jìn)行擇優(yōu)錄用。

推免成果=指導(dǎo)老師評價(jià)(30%)+評審老師評價(jià)(35%)+面試(35%)+體檢。

九、活動將提供實(shí)習(xí)期間食宿和實(shí)習(xí)工資

地址：__市__路__號_號樓

郵編：____

電話：____傳真：____

網(wǎng)頁郵件：____

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案5

一、活動背景：

為豐富廣闊__同學(xué)的暑期生活，讓__市中學(xué)校生了解__豐富的地域文化和宣揚(yáng)文明__，同時為廣闊同學(xué)提供一個學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會，經(jīng)__新英才英語學(xué)校與__市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色理想——成長之旅”。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實(shí)“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友情，提升集體的向心力和凝集力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營。

依托漂亮的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓漂亮的海濱形象和生態(tài)的__深入人心。為廣闊學(xué)子提供一個學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、詳細(xì)安排：

(一)主辦單位：__市