《岳陽(yáng)樓記》第二課時(shí)課件

岳陽(yáng)樓記范仲淹岳陽(yáng)樓記范仲淹1記敘重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。第一部分（1）：思考：1.范仲淹為什么要寫這一篇文章？宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝中保守派的利益，被罷奪參知政事，貶放鄧州（今河南鄧縣）。第二年六月，重修的岳陽(yáng)樓行將落成，滕子京囑托范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》，從而成就了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》。記敘重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。第一部分（1）：思考：1.22.這段文字前兩句寫了什么？第三句寫了什么？第四句寫了什么？前兩句寫重修的背景；第三句概括了重修時(shí)的盛況；第四句交待了寫作緣由。3.寫文章，往往以一兩個(gè)警句(關(guān)鍵性詞句)領(lǐng)起全篇，第1段寫重修岳陽(yáng)樓的背景，說明了什么？在“政通人和，百?gòu)U具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽(yáng)樓”，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。2.這段文字前兩句寫了什么？第三句寫了什么？第四句寫了什么？3被貶，總不是什么好事，范仲淹在文章一開頭便提滕子京“謫守巴陵郡”，是否讓老朋友難堪呢？（課文為什么這樣開頭？）滕子京“謫守巴陵郡”，才一年工夫，就“政通人和，百?gòu)U具興”，還重修了岳陽(yáng)樓，這樣開頭，既是對(duì)他政績(jī)的贊揚(yáng)，也是為他的被貶鳴不平。還呼應(yīng)后文，勸勉他“不以己悲”。被貶，總不是什么好事，范仲淹在文章一開頭便提滕子京“謫守4第2段：概括描繪洞庭湖的全景。找出課文中一句總寫概述岳陽(yáng)樓的美景，并點(diǎn)明寫景對(duì)象——洞庭湖予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（總寫）第2段：找出課文中一句總寫概述岳陽(yáng)樓的美景，并點(diǎn)明寫景對(duì)象—5銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯空間角度形容湖面上的廣闊浩渺思考:如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？洞庭湖是無生命之物，同“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長(zhǎng)江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢(shì)磅礴的動(dòng)人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對(duì)位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯空間角度形容湖面上的廣闊6岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？朝暉夕陰，氣象萬千從時(shí)間角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？朝暉夕陰，氣象萬千從時(shí)間7銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千總寫：巴陵勝狀銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千總寫：8

為什么洞庭湖的“勝狀”寫得這么簡(jiǎn)略呢？因?yàn)閷懢安皇潜疚哪康模康氖墙杈笆銘?，并勸勉滕子京；還因?yàn)椤扒叭酥鰝湟印?。返回上?yè)下頁(yè)為什么洞庭湖的“勝狀”寫得這么簡(jiǎn)略呢？因?yàn)閷懢安皇潜疚哪?作者沒有停留在寫景上，用“然則”從岳陽(yáng)樓的地理形勢(shì)，轉(zhuǎn)入寫什么？寫“遷客騷人”的“覽物之情”。

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。

你知道歷史上有哪些遷客騷人“會(huì)”于此？屈原、賈誼、李白、杜甫、孟浩然、柳宗元、劉禹錫……現(xiàn)在又有了一個(gè)滕子京。作者沒有停留在寫景上，用“然則”從岳陽(yáng)樓的地理形勢(shì)，轉(zhuǎn)入寫什10“覽物之情，得無異乎”

這一問題在結(jié)構(gòu)上起什么作用?承上啟下，是全文“關(guān)節(jié)”。上承岳陽(yáng)樓大觀，引出“遷客騷人”的“覽物之情，進(jìn)而引出關(guān)于“古仁人之心”的議論?！坝[物之情，得無異乎”

這一問題在結(jié)構(gòu)上起什么作用?承上啟下11朗讀第3段，想這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？極力渲染“悲”的氣氛，因己而悲。

朗讀第4段，提問：這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？極力渲染“喜”的氣氛，因物而喜。朗讀第3段，想這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣12指出第三、四段寫“遷客騷人”心情的句子。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。這些遷客騷人因什么而或悲或喜？因物（景物）、因己。請(qǐng)朗讀指出第三、四段寫“遷客騷人”心情的句子。登斯樓也，則有去國(guó)懷13作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對(duì)比,引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的14所寫景物畫面特征登樓心理第3段第4段淫雨陰風(fēng)濁浪日星山岳商旅檣楫虎猿若夫至若陰冷心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋春風(fēng)日光波瀾湖光天色沙鷗魚兒芷蘭月影漁夫白天所見夜晚所見晴明去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然感極而悲寫景抒情悲喜所寫景物畫面特征登樓心理第3段第4段淫雨陰風(fēng)若夫至若陰冷15第3、4段：是兩個(gè)并行而下的段落，畫面一暗一明，感情一悲一喜，像兩股奔涌跳躍的情感之流，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。物暗己悲景明則喜第二部分（2—4）：寫登樓所見景物以及不同景物所引起的不同感情。第3、4段：物暗己悲景明則喜第二部分（2—4）：寫登樓所見景16第三部分（5）：抒發(fā)作者的闊大情懷和政治抱負(fù)?！班捣颉币宦曢L(zhǎng)嘆，轉(zhuǎn)入議論，用一個(gè)設(shè)問句“予嘗求……何哉？”領(lǐng)起分析?！爱悺笔桥c前面“或喜或悲”的心情不同，實(shí)際上是對(duì)那兩種思想的否定。那么，“古仁人”的思想感情是怎樣的呢？“不以物喜，不以己悲”從反面回答，說明古仁人胸襟的闊大?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”從正面回答，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以國(guó)事為重。第三部分（5）：“嗟夫”一聲長(zhǎng)嘆，轉(zhuǎn)入議論，用一個(gè)設(shè)問句17“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？

先講“憂”：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂君”，“先天下之憂而憂”。后講“樂”：“后天下之樂而樂”?！肮湃嗜恕钡膽n樂觀是怎樣的？先講“憂”：“居廟堂之高則憂其18“進(jìn)”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”，不在朝廷上做官。（借代）“進(jìn)”指什么？“退”指什么？

三、四兩段花了大量的文字寫“遷客騷人”的“覽物之情”，這與第五節(jié)的內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)？“進(jìn)”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”19遷客騷人古仁人去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏感極而悲心曠神怡寵辱偕忘其喜洋洋以己悲以物喜不以己悲不以物喜闊大情懷對(duì)比遷客騷人古仁人去國(guó)懷鄉(xiāng)心曠神怡以己悲以物喜不以己悲不20回顧：“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么？“覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境?！肮湃嗜酥模虍惗咧疄椤眱删渲械摹爱悺笔侵腹糯嗜瞬煌谏鲜龅摹斑w客騷人”，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”回顧：“覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引21又用一設(shè)問句，使文章又推進(jìn)一層。作者進(jìn)一步揭示了古仁人和遷客騷人的思想感情之“異”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂政治抱負(fù)又用一設(shè)問句，使文章又推進(jìn)一層。作者進(jìn)一步揭示了古仁人和遷客22范仲淹的這句話，盡管包含了“忠君”思想，不可避免的帶有時(shí)代和階級(jí)的局限性，但他強(qiáng)調(diào)心懷天下，憂在天下人之先，樂在天下人之后，吃苦在前，享樂在后，在今天仍有著借鑒和教育的意義。怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？范仲淹的這句話，盡管包含了“忠君”思想，不可避免的帶有時(shí)代和23“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？“斯人”，指“古仁人”，實(shí)際上也指滕子京，希望他成為這樣的人。表示對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心?！拔⑺谷?，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？“斯人”，指“古仁24結(jié)尾一段使用的表達(dá)方式是：議論這段文字在文中所起的作用是：抒發(fā)政治抱負(fù)，總結(jié)全文，點(diǎn)明全文主旨。結(jié)尾一段使用的表達(dá)方式是：議論25第四部分（6）：交代寫作這篇記的時(shí)間。第四部分（6）：26結(jié)構(gòu)圖示岳陽(yáng)樓記一.寫作緣由背景：謫守政通人和百?gòu)U具興緣由：屬予作文以記之二.巴陵勝狀覽物之情⒈岳陽(yáng)樓大觀：覽物之情，得無異乎遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜寫景抒情三.古仁人之心不以物喜不以己悲先…憂后…樂(主旨)議論⒉銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江浩浩湯湯，橫無際涯橫無際涯，氣象萬千結(jié)構(gòu)圖示岳陽(yáng)樓記一.寫作緣由背景：謫守政通人和百?gòu)U具興二27本文通過對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。文章主題：本文通過對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表28分析鑒賞1.了解作者的基本構(gòu)思和文章的特色

本文構(gòu)思精巧。作者不寫岳陽(yáng)樓歷史和重修經(jīng)過，也不泛泛鋪陳周圍湖光山色，而是抓住不同的人對(duì)景物所產(chǎn)生的不同之情，引出對(duì)古仁人之心的探求，從而表明了自己的政治主張。文章敘事、寫景、議論和抒情相結(jié)合在一起，以敘事作引子，寫景引出抒情，抒情誘發(fā)議論，環(huán)環(huán)相扣，有力地揭示了主題。分析鑒賞1.了解作者的基本構(gòu)思和文章的特色292．本文在語(yǔ)言上駢散句交錯(cuò)使用駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話，跟對(duì)偶相似，只是不像對(duì)偶那樣在音韻上有嚴(yán)格的要求。散句，則是相對(duì)于駢句而言，也可以說，駢句以外的句子都是散句。首段敘事用散句，寫岳陽(yáng)樓大觀用駢句，起、結(jié)句又為散句，洞庭湖上一陰一晴多為駢句，結(jié)句又為散句，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，給人以美的享受。駢，原意是兩馬并列，引申為“并列”。所謂“駢句”，就是指成雙成對(duì)的句子。對(duì)偶句，當(dāng)然都是駢句。

請(qǐng)找出本文中的對(duì)偶句。2．本文在語(yǔ)言上駢散句交錯(cuò)使用駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)30下面哪些句子是對(duì)偶句？1.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。2.日星隱耀，山岳潛形。3.商旅不行，檣傾楫摧。4.薄暮冥冥，虎嘯猿啼。5.去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。6.春和景明，波瀾不驚。7.沙鷗翔集，錦鱗游泳?！獭獭獭痢痢痢料旅婺男┚渥邮菍?duì)偶句？1.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空?！獭獭獭痢痢痢?18.岸芷汀蘭，郁郁青青。9.浮光躍金，靜影沉璧。10.不以物喜，不以己悲。11.是進(jìn)亦憂，退亦憂。12.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。13.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。√√√√×——領(lǐng)字對(duì)√8.岸芷汀蘭，郁郁青青。√√√√×——領(lǐng)字對(duì)√32敘事—緣由描寫景陰—晴—議論抒情先天下之憂而憂后天下之樂而樂—（古仁人之心）悲喜本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？敘事—緣由描寫景議論抒情先天下之憂而憂—（古仁人之心）悲本文33課文有關(guān)成語(yǔ)：政通人和浩浩湯湯一碧萬頃心曠神怡氣象萬千百?gòu)U具興先憂后樂課文有關(guān)成語(yǔ)：34

閱讀下面的短文，解釋加紅色的詞語(yǔ)

范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為已任。發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不改其樂也。既仕（做官），每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事（副宰相）謫守鄧州。勤政愛民，有政聲，常自誦：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！鄙俣鵁o父年輕就沖,淋吃能忍受說壞話貶官當(dāng)太守已經(jīng)開闊視野拓展遷移1閱讀下面的短文，解釋加紅色的詞語(yǔ)

范仲淹二歲而孤，家35一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂在后，能時(shí)時(shí)處處憂國(guó)憂民，這種閃爍著民族精神的人格力量對(duì)我們后人是一種鞭策，是一種教育?；赝腥A民族幾千年?duì)N爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。請(qǐng)從有關(guān)詩(shī)文中找出人物的相關(guān)詩(shī)文。課堂拓展2一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂在后，能時(shí)時(shí)處處憂國(guó)憂36陸游：位卑未敢忘憂國(guó)明朝東林黨人：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。清朝顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé)。孫中山：天下為公毛澤東：糞土當(dāng)年萬戶侯周恩來：為中華之崛起而讀書中國(guó)共產(chǎn)黨人：解放全人類

讀一讀品一品陸游：位卑未敢忘憂國(guó)讀一讀品一品37你知道岳陽(yáng)樓上有哪些

“唐賢今人詩(shī)賦”嗎？水天一色；風(fēng)月無邊。（李白）荊楚無雙地；湖湘第一樓。（何紹基）洞庭西下八百里；淮海南來第一樓。（徐侍清）杜詩(shī)范記高千古；山色湖光共一樓。（童道讓）你知道岳陽(yáng)樓上有哪些

“唐賢今人詩(shī)賦”嗎？水天一色；風(fēng)月無邊38四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（周立中）后樂先憂，范希文庶幾知道；昔聞今上，杜少陵始可言詩(shī)。（周元鼎）一樓銘古今興廢；兩字系天下安危。（繆英）四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭。39清道光年間竇進(jìn)士所撰長(zhǎng)聯(lián)一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過必醉，詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆，渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來。清道光年間竇進(jìn)士所撰長(zhǎng)聯(lián)一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字40杜甫《登岳陽(yáng)樓》昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。杜甫《登岳陽(yáng)樓》昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。41孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》八月湖水平，涵虛混太清。42岳陽(yáng)樓記范仲淹岳陽(yáng)樓記范仲淹43記敘重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。第一部分（1）：思考：1.范仲淹為什么要寫這一篇文章？宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝中保守派的利益，被罷奪參知政事，貶放鄧州（今河南鄧縣）。第二年六月，重修的岳陽(yáng)樓行將落成，滕子京囑托范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》，從而成就了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》。記敘重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。第一部分（1）：思考：1.442.這段文字前兩句寫了什么？第三句寫了什么？第四句寫了什么？前兩句寫重修的背景；第三句概括了重修時(shí)的盛況；第四句交待了寫作緣由。3.寫文章，往往以一兩個(gè)警句(關(guān)鍵性詞句)領(lǐng)起全篇，第1段寫重修岳陽(yáng)樓的背景，說明了什么？在“政通人和，百?gòu)U具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽(yáng)樓”，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。2.這段文字前兩句寫了什么？第三句寫了什么？第四句寫了什么？45被貶，總不是什么好事，范仲淹在文章一開頭便提滕子京“謫守巴陵郡”，是否讓老朋友難堪呢？（課文為什么這樣開頭？）滕子京“謫守巴陵郡”，才一年工夫，就“政通人和，百?gòu)U具興”，還重修了岳陽(yáng)樓，這樣開頭，既是對(duì)他政績(jī)的贊揚(yáng)，也是為他的被貶鳴不平。還呼應(yīng)后文，勸勉他“不以己悲”。被貶，總不是什么好事，范仲淹在文章一開頭便提滕子京“謫守46第2段：概括描繪洞庭湖的全景。找出課文中一句總寫概述岳陽(yáng)樓的美景，并點(diǎn)明寫景對(duì)象——洞庭湖予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（總寫）第2段：找出課文中一句總寫概述岳陽(yáng)樓的美景，并點(diǎn)明寫景對(duì)象—47銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯空間角度形容湖面上的廣闊浩渺思考:如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？洞庭湖是無生命之物，同“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長(zhǎng)江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢(shì)磅礴的動(dòng)人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對(duì)位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯空間角度形容湖面上的廣闊48岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？朝暉夕陰，氣象萬千從時(shí)間角度表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。岳陽(yáng)樓上遠(yuǎn)眺洞庭湖的雄偉景象有哪些？朝暉夕陰，氣象萬千從時(shí)間49銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千總寫：巴陵勝狀銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江

浩浩湯湯，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千總寫：50

為什么洞庭湖的“勝狀”寫得這么簡(jiǎn)略呢？因?yàn)閷懢安皇潜疚哪康?，目的是借景抒懷，并勸勉滕子京；還因?yàn)椤扒叭酥鰝湟印?。返回上?yè)下頁(yè)為什么洞庭湖的“勝狀”寫得這么簡(jiǎn)略呢？因?yàn)閷懢安皇潜疚哪?1作者沒有停留在寫景上，用“然則”從岳陽(yáng)樓的地理形勢(shì)，轉(zhuǎn)入寫什么？寫“遷客騷人”的“覽物之情”。

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。

你知道歷史上有哪些遷客騷人“會(huì)”于此？屈原、賈誼、李白、杜甫、孟浩然、柳宗元、劉禹錫……現(xiàn)在又有了一個(gè)滕子京。作者沒有停留在寫景上，用“然則”從岳陽(yáng)樓的地理形勢(shì)，轉(zhuǎn)入寫什52“覽物之情，得無異乎”

這一問題在結(jié)構(gòu)上起什么作用?承上啟下，是全文“關(guān)節(jié)”。上承岳陽(yáng)樓大觀，引出“遷客騷人”的“覽物之情，進(jìn)而引出關(guān)于“古仁人之心”的議論?！坝[物之情，得無異乎”

這一問題在結(jié)構(gòu)上起什么作用?承上啟下53朗讀第3段，想這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？極力渲染“悲”的氣氛，因己而悲。

朗讀第4段，提問：這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？極力渲染“喜”的氣氛，因物而喜。朗讀第3段，想這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣54指出第三、四段寫“遷客騷人”心情的句子。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。這些遷客騷人因什么而或悲或喜？因物（景物）、因己。請(qǐng)朗讀指出第三、四段寫“遷客騷人”心情的句子。登斯樓也，則有去國(guó)懷55作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對(duì)比,引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的56所寫景物畫面特征登樓心理第3段第4段淫雨陰風(fēng)濁浪日星山岳商旅檣楫虎猿若夫至若陰冷心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋春風(fēng)日光波瀾湖光天色沙鷗魚兒芷蘭月影漁夫白天所見夜晚所見晴明去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏滿目蕭然感極而悲寫景抒情悲喜所寫景物畫面特征登樓心理第3段第4段淫雨陰風(fēng)若夫至若陰冷57第3、4段：是兩個(gè)并行而下的段落，畫面一暗一明，感情一悲一喜，像兩股奔涌跳躍的情感之流，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。物暗己悲景明則喜第二部分（2—4）：寫登樓所見景物以及不同景物所引起的不同感情。第3、4段：物暗己悲景明則喜第二部分（2—4）：寫登樓所見景58第三部分（5）：抒發(fā)作者的闊大情懷和政治抱負(fù)?！班捣颉币宦曢L(zhǎng)嘆，轉(zhuǎn)入議論，用一個(gè)設(shè)問句“予嘗求……何哉？”領(lǐng)起分析。“異”是與前面“或喜或悲”的心情不同，實(shí)際上是對(duì)那兩種思想的否定。那么，“古仁人”的思想感情是怎樣的呢？“不以物喜，不以己悲”從反面回答，說明古仁人胸襟的闊大?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”從正面回答，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以國(guó)事為重。第三部分（5）：“嗟夫”一聲長(zhǎng)嘆，轉(zhuǎn)入議論，用一個(gè)設(shè)問句59“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？

先講“憂”：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂君”，“先天下之憂而憂”。后講“樂”：“后天下之樂而樂”?！肮湃嗜恕钡膽n樂觀是怎樣的？先講“憂”：“居廟堂之高則憂其60“進(jìn)”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”，不在朝廷上做官。（借代）“進(jìn)”指什么？“退”指什么？

三、四兩段花了大量的文字寫“遷客騷人”的“覽物之情”，這與第五節(jié)的內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)？“進(jìn)”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”61遷客騷人古仁人去國(guó)懷鄉(xiāng)憂讒畏譏感極而悲心曠神怡寵辱偕忘其喜洋洋以己悲以物喜不以己悲不以物喜闊大情懷對(duì)比遷客騷人古仁人去國(guó)懷鄉(xiāng)心曠神怡以己悲以物喜不以己悲不62回顧：“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么？“覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”是指古代仁人不同于上述的“遷客騷人”，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”回顧：“覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引63又用一設(shè)問句，使文章又推進(jìn)一層。作者進(jìn)一步揭示了古仁人和遷客騷人的思想感情之“異”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂政治抱負(fù)又用一設(shè)問句，使文章又推進(jìn)一層。作者進(jìn)一步揭示了古仁人和遷客64范仲淹的這句話，盡管包含了“忠君”思想，不可避免的帶有時(shí)代和階級(jí)的局限性，但他強(qiáng)調(diào)心懷天下，憂在天下人之先，樂在天下人之后，吃苦在前，享樂在后，在今天仍有著借鑒和教育的意義。怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？范仲淹的這句話，盡管包含了“忠君”思想，不可避免的帶有時(shí)代和65“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？“斯人”，指“古仁人”，實(shí)際上也指滕子京，希望他成為這樣的人。表示對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心?！拔⑺谷?，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者怎樣的情感？“斯人”，指“古仁66結(jié)尾一段使用的表達(dá)方式是：議論這段文字在文中所起的作用是：抒發(fā)政治抱負(fù)，總結(jié)全文，點(diǎn)明全文主旨。結(jié)尾一段使用的表達(dá)方式是：議論67第四部分（6）：交代寫作這篇記的時(shí)間。第四部分（6）：68結(jié)構(gòu)圖示岳陽(yáng)樓記一.寫作緣由背景：謫守政通人和百?gòu)U具興緣由：屬予作文以記之二.巴陵勝狀覽物之情⒈岳陽(yáng)樓大觀：覽物之情，得無異乎遷客騷人覽物之情陰——悲晴——喜寫景抒情三.古仁人之心不以物喜不以己悲先…憂后…樂(主旨)議論⒉銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江浩浩湯湯，橫無際涯橫無際涯，氣象萬千結(jié)構(gòu)圖示岳陽(yáng)樓記一.寫作緣由背景：謫守政通人和百?gòu)U具興二69本文通過對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。文章主題：本文通過對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表70分析鑒賞1.了解作者的基本構(gòu)思和文章的特色

本文構(gòu)思精巧。作者不寫岳陽(yáng)樓歷史和重修經(jīng)過，也不泛泛鋪陳周圍湖光山色，而是抓住不同的人對(duì)景物所產(chǎn)生的不同之情，引出對(duì)古仁人之心的探求，從而表明了自己的政治主張。文章敘事、寫景、議論和抒情相結(jié)合在一起，以敘事作引子，寫景引出抒情，抒情誘發(fā)議論，環(huán)環(huán)相扣，有力地揭示了主題。分析鑒賞1.了解作者的基本構(gòu)思和文章的特色712．本文在語(yǔ)言上駢散句交錯(cuò)使用駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話，跟對(duì)偶相似，只是不像對(duì)偶那樣在音韻上有嚴(yán)格的要求。散句，則是相對(duì)于駢句而言，也可以說，駢句以外的句子都是散句。首段敘事用散句，寫岳陽(yáng)樓大觀用駢句，起、結(jié)句又為散句，洞庭湖上一陰一晴多為駢句，結(jié)句又為散句，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，給人以美的享受。駢，原意是兩馬并列，引申為“并列”。所謂“駢句”，就是指成雙成對(duì)的句子。對(duì)偶句，當(dāng)然都是駢句。

請(qǐng)找出本文中的對(duì)偶句。2．本文在語(yǔ)言上駢散句交錯(cuò)使用駢句指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)72下面哪些句子是對(duì)偶句？1.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。2.日星隱耀，山岳潛形。3.商旅不行，檣傾楫摧。4.薄暮冥冥，虎嘯猿啼。5.去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。6.春和景明，波瀾不驚。7.沙鷗翔集，錦鱗游泳。√√√××××下面哪些句子是對(duì)偶句？1.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空?！獭獭獭痢痢痢?38.岸芷汀蘭，郁郁青青。9.浮光躍金，靜影沉璧。10.不以物喜，不以己悲。11.是進(jìn)亦憂，退亦憂。12.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。13.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！獭獭獭獭痢I(lǐng)字對(duì)√8.岸芷汀蘭，郁郁青青?！獭獭獭獭痢I(lǐng)字對(duì)√74敘事—緣由描寫景陰—晴—議論抒情先天下之憂而憂后天下之樂而樂—（古仁人之心）悲喜本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？敘事—緣由描寫景議論抒情先天下之憂而憂—（古仁人之心）悲本文75課文有關(guān)成語(yǔ)：政通人和浩浩湯湯一碧萬頃心曠神怡氣象萬千百?gòu)U具興先憂后樂課文有關(guān)成語(yǔ)：76

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范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為已任。發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不改其樂也。既仕（做官），每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事（副宰相）謫守