家庭讀書情況介紹

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家庭讀書處境介紹家庭教導(dǎo)在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)很重要作用，為了更好的培養(yǎng)孩子的閱讀、表達(dá)等才能，幫孩子營(yíng)造溫馨和諧的閱讀空氣,作為家長(zhǎng)的我們?yōu)榧彝グ仓昧艘韵麻喿x方式1.開展家庭讀書會(huì)

家庭讀書會(huì)可以定期舉行，培養(yǎng)孩子的組織才能和全局意識(shí)，提升孩子的自信仰和擅于表達(dá)自我的士氣，

1）

主持人：

由家庭成員輪替承受。

2）

其他成員：

家長(zhǎng)、其他親人、同學(xué)。

3）

經(jīng)典誦讀：

每周學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。

這首詩(shī)詞的選擇往往與時(shí)令相合4）

美文共賞：

這是讀書會(huì)最重頭的一片面，每人把近來讀到的一本書或者一篇文章推舉給其他家庭成員。

如經(jīng)典名篇、報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上新的有影響的作品、繪本等。

5）

評(píng)頭論足：

點(diǎn)評(píng)，相互交流，共同提高6）

同一首歌：

學(xué)習(xí)一首新歌。

2.設(shè)立家庭圖書角孩子的讀書興趣很大程度上來自于父母的示范模范以及書籍在家庭生活中占有的地位。在家中"開發(fā)一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、添加一些新書、張貼一張讀書表'，設(shè)立"家庭讀書角'。

1）

起個(gè)富有書香的名字：

星光閣、馨香室、益智房、書蟲屋2）

讓孩子積極參與進(jìn)來，如讓孩子承擔(dān)圖書角的圖書員等。

3）

家庭圖書角內(nèi)容最好能涵蓋歷史、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域。

3.親子共讀家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流議論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、斟酌的習(xí)慣。

1）

家長(zhǎng)朗讀，適時(shí)引導(dǎo)：

家長(zhǎng)在朗讀時(shí)，根據(jù)故事情節(jié)提出問題，有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子的思維和表達(dá)才能。

2）

分角色朗讀：

體會(huì)故事、提高孩子的表達(dá)和感受才能。

3）

開展家庭表演?。?/p>

家庭根據(jù)故事，共同編輯劇目、可以邀請(qǐng)同學(xué)、親人加入。

溫馨提示：

孩子不安逸躺在床上或者晚上睡不著的時(shí)候，給孩子讀書可以讓孩子覺得受到重視而更加自信。

4.

制作讀書履歷：

好多人都有自己獨(dú)特的讀書筆記格式，筆記中包括好詞好句、個(gè)人感想、學(xué)習(xí)收獲等，我們家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子制作一個(gè)整體的讀書履歷，便當(dāng)分析孩子的讀書的數(shù)量、質(zhì)量以及類別，更有針對(duì)性的引導(dǎo)。

1）

讓孩子把目前為止讀過的書籍的書名寫在紙上2）

書名旁邊注上的名字3）

用一句話歸納書中的主要內(nèi)容

5.和孩子一起逛書店

書是孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)分品，常去書店的孩子更睿智。

1）

定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

2）

和孩子一起讀書，以身作那么

3）

孩子自己挑揀熱愛看的書。

6.開展家庭閱讀競(jìng)賽

家長(zhǎng)可以就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題。

充分調(diào)動(dòng)家庭的讀書空氣。

1）

選定主持人、制題。

2）

競(jìng)賽、答題、打分

3）

分析理由，并賞賜優(yōu)秀。

指定下期的主持人

學(xué)

生：

李星雨學(xué)生家長(zhǎng)：

爸爸：