初中英語閱讀理解解題技巧

初中英語閱讀理解解題技巧初中英語閱讀理解解題技巧初中英語閱讀理解解題技巧資料僅供參考文件編號：2022年4月初中英語閱讀理解解題技巧版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：一．中考閱讀理解題選材，一般遵循三個原則：1.文章不少于三篇，閱讀量在1，000單詞左右；2.題材廣泛，包括科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟等多方面內(nèi)容；3.體裁多樣，包闊記敘文、說明文、應用文等。二．中考閱讀理解主要考查6種能力：1．掌握所讀材料主旨和大意的能力此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落(或短文)的主題，主題思想，標題或目的，其主要提問方式是：1)Whichisthebesttitleofthepassage?2)Whichofthefollowingisthispassageabout?

3)Inthispassagethewritertriestotellusthat______.4)Thepassagetellsusthat______.5)Thispassagemainlytalksabout_______.2.把握文章的事實和細節(jié)的能力此類考查事實和細節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細節(jié)設計的，其主要提問方式是：1)Whichofthefollowingisright?2)Whichofthefollowingisnotmentioned?

3)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?4)Choosetherightorderofthispassage.5)Fromthispassageweknow________.3.根據(jù)上下文猜測生詞的含義的能力此類猜測詞義的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義。其主要提問方式是：1)Theword“”inthepassageprobablymeans________.2)Theunderlinedword“It”inthepassagerefersto_______.3)Inthisstorytheunderlinedword“”means________.4)Here“it”means________.4.對閱讀材料全篇的邏輯關系的理解，對文章各段，各句之間的邏輯關系的理解能力。此類題目主要考查的是句與句之間，短語之間的邏輯關系，其主要提問方式是：1)Manyvisitorscometothewriter’scityto________.2)SomeshopscanbebuiltDongfengSquaresothattheymay_____.3)Airpollutionisthemostseriouskindofpollutionbecause_____.4)WhydidthewritergetoffthetraintwostopsbeforeViennastation?

5.依據(jù)短文內(nèi)容和考生應有的常識進行推理和判斷的能力。此類題目文章中沒有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎上進行推理和判斷。其主要提問方式是：1)Wecanguessthewriterofthelettermaybea______.2)Wecaninferfromthetextthat_______.3)Fromtheletterswe’velearnedthatit’svery___toknowsomethingaboutAmericansocialcustoms.4)Fromthestorywecanguess______.5)Whatwouldbehappyif…

6.推斷作者意圖和態(tài)度的能力。此類題目的主要提問方式是：1)HowdidthewriterfeelatViennastation?

2)Thewriterwritesthistextto______.3)Thewriterbelievesthat______.4)Thewritersuggeststhat______.三．題目類型1.A類題：可以直接從原文中找到答案的題目A類題是拿分題。丟分原因：1）憑印象做題，準確率低。2）時間把握最容易出問題：忘記內(nèi)容的時候往往會回到文章中去找答案，一篇文章往往要讀好幾遍。A類題解題技巧：看清題目所問的內(nèi)容之后，要在原文中劃出原句，并標上題號。這樣做的目的：1）做到萬無一失，保證把該拿到的分數(shù)拿到手。2）減少閱讀文章的次數(shù)，爭取寶貴的時間。2.B類題：不能夠從原文中直接找到答案的題需要經(jīng)過分析、判斷、推理之后才能解答的題。該類題是失分題，往往是出題老師用來拉開學生梯度和層次的題。B類題包括：文章主題和中心大意等，一般都是主旨題。B類題解題技巧：1、以原文為依據(jù)，不參雜個人意見，要客觀不要主觀。要克服“我認為…怎么樣”的觀點。2、答案是比出來的。答案不選對的，只選最好的。因為，有時候四個答案都是對的。所以，當看到第一答案是正確的時候，也要看后面的答案。遇到這種情況，往往有學生鉆牛角尖。老師給學生解釋的時候，也可以這樣說：你的答案沒錯，但是另一個答案更好，更全面。答案不選對的，只選最好的。比答案的原則是：好的>不知道的；不知道的>不對的。3、注意絕對化的詞。如果答案選項中出現(xiàn)絕對化的詞，比如：all，always，never，nothing，every等等，除非文章當中使用了該類詞匯，否則，一般都要排除。比如，原文中出現(xiàn)了這樣一個句子：Almosteveryonelikesthemusic.答題時，要你判斷如下這個句子正誤（TrueorFalse）：Everyonelikesthemusic.<——該句子應該是錯誤的。4、答案要避免以點帶面，以偏蓋全。尤其是多個選項都有道理，難以挑選正確答案的時候，要注意選擇最符合題目要求的一個。5、“傻瓜”原則。文章中沒有提到的就當不知道，不要妄自猜測，自作聰明，一切以文章內(nèi)容為準。四、五點注意注意一：試題各小題所提供的四個備選項，有的是語法、結(jié)構(gòu)上有錯誤，有的是與短文意思不相符。解題時要把有結(jié)構(gòu)、語法錯誤的先排除，再考慮是否符合短文內(nèi)容。注意二：對短文中的生詞或看不懂的句子，應大膽根據(jù)構(gòu)詞法及上、下文意思進行猜測，尤其對涉及文中某個詞或某個句子含義的選擇試題，要根據(jù)文章所闡述的主要內(nèi)容及上、下文內(nèi)在邏輯關系，大膽分析推斷，去偽存真選出正確答案。注意三：對于涉及文章主旨、大意、作者意圖及短文標題等選擇試題，雖然短文中沒有直接說明，可統(tǒng)觀全文，通過短文所提供的材料或聯(lián)想短文材料以外的常識，如結(jié)合已學過的自然、社會科學知識加以綜合理解、分析推測或按作者的思路進行推理，從而推斷出正確答案。注意四：做選擇試題時一般先做在文中能直接找到依據(jù)的細節(jié)題，后做主旨題、推理題。這樣在對語篇有更多領悟的基礎上再進行推理判斷和概括總結(jié)，把握性就更大。注意五：閱讀的順序一般是先讀短文，再看題目，然后逐題作答。若文章較長，也可以先將測試題目通覽一遍，然后帶著問題閱讀文章。這樣對與答題有關的段落、句子反應敏感，而對其他與答題無關的部分可以不必花費太多時間，閱讀速度就可加快些。例：如何猜測閱讀理解題中的生詞詞義一、根據(jù)定義或解釋猜測詞義Abagisusefulandtheword“bag”isuseful.Itgivesussomeinterestingphrases(短語).Oneis“toletthecatoutofthebag”.Itisthesameas“totellasecret”….Nowwhensomeoneletsout(泄漏)asecret,he“l(fā)etsthecatoutofthebag.”John“l(fā)etsthecatoutofthebag”meanshe______.A.makeseveryoneknowasecret B.thewomanboutacatC.buysacatinthebag D.sellsthecatinthebag二、根據(jù)情景和邏輯進行判斷Astheygoaroundtown,thepolicehelppeople.Sometimestheyfindlostchildren.Theytakethechildrenhome.Ifthepoliceseeafight,theyputanendtoitrightaway.Sometimespeoplewillaskthepolicehowtogettoaplaceintown.Thepolicecanalwaystellthepeoplewhichwaytogo.Theyknowallthestreetsandroadswell.Inthetext,“putanendto”means“______”.A.stop B.cut C.kill D.fly三、根據(jù)并列或同位關系猜測詞義Thereisaplaceonourearthwherehotwaterandsteamcomeupundertheground.ItisonalargeislandinthePacificOcean.TheislandisNorthIslandinNewZealand.Whatdoestheword“steam”meaninChinese?A.自來水 B.大氣 C.冰川 D.蒸汽四、根據(jù)背景和常識判斷ThefollowingmorningwhenIwenttoseehowmycaptive(caged)birdwasdoing,Idiscovereditonthefloorofthecage,dead.Iwasterriblysurprised!Whathadhappened!Ihadtakenextremelycareofmylittlebird.ArthurWayne,thefamousornithologist,whohappenedtobevisitingmyfatheratthetime,hearingmecryingoverthedeathofmybird,explainedwhathadhappened.“Amothermockingbird,findingheryounginacage,willsometimesbringitpoisonberries(毒莓).Shethinksitbetterforheryoungtodiethantoliveincaptivity.”Anornithologistisprobablyapersonwho______.A.studiesbirds B.lovescreatures C.majorsinhabits D.takescareoftrees【知識小結(jié)】（先由學生獨立小結(jié)，老師最后書面小結(jié)）閱讀理解口訣：閱讀分精泛，快慢相間；預想在先，生詞不看；抓住觀點，重點三看；行云流水，字里行間；材料觀點，銘記心間；牢記問題，抓住關鍵；回問查看，比較選項；選擇答案，排除在先；先易后難，不可弄反；調(diào)整節(jié)奏，計時答完；表達方式，必須牢記；防止遺忘，勤于動筆；邊答邊查，防止題落；節(jié)省時間，避免遺憾?！咀鳂I(yè)】Onedayatiger(老虎)caughtafox(狐貍)intheforest(森林).Beforethetigercouldeathimup,thefoxcriedout,"Youcan'teatme.Don'tyouknowthatI'mking(王)oftheforest.Ifyoueatmeup,alltheotheranimalsintheforestwillbeangrywithyou."Thetigerdidn'tbelievehim."Howcansuchasmallanimalbekingoftheforest"

Heaskedhimself."Ifyoudon'tbelieveme,"thefoxsaid."thentakeawalkwithmeintheforest.Youcanseeforyourselfwhether(是否)theyareafraidofme."Thetigerthoughtitwasagoodidea,sotheystaredtogether.Thefoxwalkedinfrontandthetigerwentbehind.Whentheotheranimalssawthetigercoming,theyranawayasfastastheycould.

"Seeforyourself,MrTiger,"hecalledoutquickly."Alltheanimalsareafraidofme.""Yes,yes,"thetigersaid."Youarequiteright."Hethenletthefoxgo.（

）1、Onedayatigercaughta

.A．dog

B．pig

C．cat

D．fox（

）2、Thefoxwalked

thetiger.A．infrontof

B．inthemiddleof

C．behind

D．beside（

）3、Infact(事實上)theotheranimalsareafraidofthe

.A．fox

B．tiger

C．dog

D．elephant（

）

4、Whentheotheranimalssa