小學(xué)英語新課程標準

小學(xué)英語新課程標準小學(xué)英語新課程標準小學(xué)英語新課程標準資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)英語新課程標準版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：小學(xué)英語新課程標準2015.3當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異。社會生活的信息化和經(jīng)濟活動的全球化使外語，特別是英語日益成為我國對外開放和與國際交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握一門外語是對２１世紀公民的基本要求。近年來，小學(xué)開設(shè)英語的地區(qū)日益增加，規(guī)模迅速擴大。教學(xué)實驗項目的開展為積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程提供了經(jīng)驗和基礎(chǔ)。為全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)２１世紀我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，教育部決定從２００１年秋季起，積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程。為指導(dǎo)全國小學(xué)英語教學(xué)，特制訂小學(xué)英語課程基本要求（試行），作為小學(xué)英語課程實施、教學(xué)評價、教材審查和選用的主要依據(jù)。一、課程目的根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、起始年級與課時安排小學(xué)英語課程開設(shè)的起始年級為三年級。為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，小學(xué)開設(shè)英語課程應(yīng)遵循長短課時結(jié)合、高頻率的原則；保證每周不少于三次教學(xué)活動。三、四年級以短課時為主；五、六級長短課時結(jié)合，長課時不低于兩課時。三、教學(xué)目標與要求目前對小學(xué)英語教學(xué)共提出兩個級別的要求：一級為小學(xué)三、四年級的教學(xué)目標要求，二級為小學(xué)五、六年級的教學(xué)要求。有條件的地區(qū)可以超過二級的要求，有困難的地區(qū)經(jīng)省級教育行政部門批準后可以適當(dāng)降低要求。四、教學(xué)的目標要求級別一級目標類別聽、做目標描述●能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨铩衲苈牰n堂指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)●能根據(jù)指令做事情，比如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等●能在圖片和動作的提示下聽懂小故事并做出反應(yīng)。目標類別說、唱目標描述●能聽錄音并進行模仿●能相互問候●能交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等●能表達簡單的情感和感覺，如喜歡和不喜歡●能夠根據(jù)表演猜意思、說詞語●能唱簡單的英語歌曲15-20首，說歌謠5-20首●能根據(jù)圖、文說出單詞或短句目標類別玩、演目標描述●能用英語做游戲并在游戲中用英語進行交際●能做角色表演●能表演英文歌曲及簡單的童話劇、小紅帽等。目標類別讀、寫目標描述●能看圖識字●能在指認物體的前提下認讀所學(xué)詞語●能在圖片的幫助下讀懂小故事●能正確書寫單詞和句子目標類別視聽目標描述●能看懂語言簡單的英文動畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目。視聽時間每學(xué)年不少于１０小時（平均每周20—25分鐘）級別二級目標類別聽目標描述●能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢但語調(diào)自然的話語或錄音材料●能聽懂簡單的配圖小故事●能聽懂課堂活動中簡單的提問●能聽懂常用指令和要求并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。目標類別說目標描述●能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達意●能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話●能恰當(dāng)運用一些最常用的日常套語，如問候、告別、致謝、致歉等●能在教師的幫助下講述小故事。目標類別讀目標描述●能認讀所學(xué)詞語●能根據(jù)拼讀規(guī)律讀出簡單的單詞●能讀懂教材中簡短的要求或指令●能讀懂問候卡等中的簡單信息●能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣●能正確朗讀所學(xué)故事或短文目標類別寫目標描述●能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述●能模仿范例寫句子●能寫出簡單的問候語●寫句子時能正確使用大小寫字母和標點符號目標類別玩、演視聽目標描述●能按要求用英語做游戲●能在教師的幫助下表演小故事或單話劇●能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首（含一級要求）●能演唱英文歌曲30-40首●能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于１０小時，平均每周不少于20-25分鐘五、教學(xué)模式與方法根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，小學(xué)英語教學(xué)要創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念。要充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。小學(xué)五、六年級的英語教學(xué)，在進一步加強學(xué)生聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。六、教材與資源小學(xué)英語教材應(yīng)符合兒童的認知特點，有利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與語感；要有利于學(xué)生了解英語國家的文化、習(xí)俗，培養(yǎng)他們對異國文化的正確態(tài)度。教材還應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)盡量采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用錄音機、VCD機、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和技術(shù)，創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境和充分的語言實踐機會。七、教學(xué)評價小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性。評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。三、四年級的期末或?qū)W年評價基本不采用書面測試方式，應(yīng)采用與平時教