我的一位國文老師解析-課件

我的一位國文老師梁實秋江蘇句容中學(xué)夏天制作12/21/2022我的一位國文老師梁實秋江蘇句容中學(xué)夏天制作12/19/1認(rèn)識作者----梁實秋認(rèn)識作者----梁實秋2

梁實秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實秋，一度以秋郎、子佳為筆名。實秋先生生于北京.早年留學(xué)美國，回國以后曾在清華、北大等大學(xué)任教，并從事譯著工作，是30年代初《新月》雜志的主將之一。1949年他赴臺灣，擔(dān)任臺灣師范大學(xué)文學(xué)院院長。到40年代，他改寫散文小品，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，他寫的《雅舍小品》在港臺已經(jīng)再版了50多次。這本書奠定了他散文大家的地位。作為現(xiàn)代散文家，梁實秋沉穩(wěn)、通達(dá)、幽默的性格，釀成了一種獨特的文調(diào)，這種文調(diào)尤其切合中年人的心境。在藝術(shù)處理上，繁簡、濃淡、文白、雅俗他都處理得很得體，頗具大家風(fēng)度。梁實秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙3梁實秋的散文小品，廣泛涉及人生世態(tài)，或回憶往事、記述個人經(jīng)歷，或敘寫家庭生活、讀書生涯，或憶記故鄉(xiāng)、發(fā)家國之思，或描寫社會面貌、文化習(xí)俗……梁實秋的散文懷人則凄清細(xì)膩、纏綿動人；思鄉(xiāng)則深沉濃郁、感人至深；寫景則錯落有致、別具一格；敘事則娓娓道來、不流于俗……總之，梁實秋的散文幽默典雅，雍容大度，舒徐自在，韻味濃郁，讀來讓你愛不釋手。梁實秋的散文小品，廣泛涉及人生世態(tài)，或回憶往事、記述個人經(jīng)歷4《雅舍小品》作者小處著眼,大處落筆,縱橫生發(fā),筆觸較為恣肆,卻頗有絮語散文的特色,給人們一種沉靜的感覺。作者以雅致的渲染揭露了這個世界上的高等動物身上的種種疵點,揭示了社會的缺憾。在批評中帶有道德意味,這在不完美的社會中應(yīng)該說有永久性的價值,可見它在港臺這個世態(tài)炎涼的社會中成為人們所喜歡的書,出版達(dá)五十多次而不衰,絕非偶然?！堆派嵝∑贰纷髡咝√幹?大處落筆,縱橫生發(fā),筆觸較5忘年之戀經(jīng)受了十三個春秋的考驗

梁實秋是臺灣文獻(xiàn)“主帥”。他的《雅舍小品》產(chǎn)生了廣泛的影響。在梁實秋七十一歲的時候，與元配之妻程季淑客居美國，一場意外突然攫去了她的生命。悲傷不已的梁實秋，寫下感人的《槐園夢憶》一書。臺灣遠(yuǎn)東出版社老板是梁實秋的摯友，以校對該書清樣為名，邀請梁實秋到臺北散散心。梁實秋在臺北偶遇比他小二十八歲的歌星韓菁清，竟然陷入熱戀——傳奇的戀愛。那些正沉浸于《槐園夢憶》的淚水中的讀者得知梁實秋的黃昏之戀，頓時掀起“新聞風(fēng)暴”。梁實秋的學(xué)生們甚至組織“護(hù)師團(tuán)”，堅決反對老師的這一婚戀。梁實秋和韓菁清的忘年之戀，經(jīng)受了十三個春秋的考驗。忘年之戀經(jīng)受了十三個春秋的考驗

梁實秋是6左:作者和原夫人右:作者和新夫人左:作者和原夫人右:作者和新夫人7文本研習(xí)感知形象徐老師為什么給“我”“印象最深”？分條列出。文本研習(xí)感知形象8活活生生的這一個綽號---可怕相貌---怪異笑容---猙獰習(xí)慣---不良

--------描寫細(xì)膩個性鮮明活活生生的這一個綽號---可怕9我的一位脾氣暴躁、相貌古怪、習(xí)慣有趣但卻敬業(yè)、愛生的國文老師我的一位脾氣暴躁、相貌古怪、習(xí)慣有趣但卻敬業(yè)、愛生的國文老10感受美好人性

“收益最多”又體現(xiàn)在哪些方面？分條列出。感受美好人性“收益最多”又體現(xiàn)在哪些方面？分條列出。11人性的光輝編教材---興趣培養(yǎng)讀課文---習(xí)慣養(yǎng)成改作文---方法指導(dǎo)----------獲益匪淺收益終生人性的光輝編教材---興趣培養(yǎng)12寫作技巧銜接——“硬接”該轉(zhuǎn)——“硬轉(zhuǎn)”起筆——“突兀矯健““開門見山”“一針見血”“引人入勝”說理——“譬喻”寫作技巧銜接——“硬接”13機(jī)智的文筆抓住特征描寫細(xì)膩語言幽默似貶實褒欲揚先抑首尾呼應(yīng)揣摩巧妙構(gòu)思機(jī)智的文筆揣摩巧妙構(gòu)思14用一句話概括

徐先生：雖貌

性

但

業(yè)

生

雖貌

丑

性

兇

但

敬

業(yè)

愛

生

用一句話概括徐先生：雖貌丑性兇但敬業(yè)15小試身手猜一猜“他”（“她”）是誰？

用100字左右刻畫同學(xué)外貌或是寫有關(guān)同學(xué)的一個細(xì)節(jié)，寫好后讀給同學(xué)聽一聽，看看同學(xué)能不能猜出來。小試身手猜一猜“他”（“她”）是誰？16把人寫活的方法

一、善抓富有個性化的特征二、善抓富有個性化的細(xì)節(jié)三、善抓富有個性化的語言把人寫活的方法一、善抓富有個性化的特征二、善抓富有個性化的17下課啦……下課啦……18我的一位國文老師梁實秋江蘇句容中學(xué)夏天制作12/21/2022我的一位國文老師梁實秋江蘇句容中學(xué)夏天制作12/19/19認(rèn)識作者----梁實秋認(rèn)識作者----梁實秋20

梁實秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實秋，一度以秋郎、子佳為筆名。實秋先生生于北京.早年留學(xué)美國，回國以后曾在清華、北大等大學(xué)任教，并從事譯著工作，是30年代初《新月》雜志的主將之一。1949年他赴臺灣，擔(dān)任臺灣師范大學(xué)文學(xué)院院長。到40年代，他改寫散文小品，達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，他寫的《雅舍小品》在港臺已經(jīng)再版了50多次。這本書奠定了他散文大家的地位。作為現(xiàn)代散文家，梁實秋沉穩(wěn)、通達(dá)、幽默的性格，釀成了一種獨特的文調(diào)，這種文調(diào)尤其切合中年人的心境。在藝術(shù)處理上，繁簡、濃淡、文白、雅俗他都處理得很得體，頗具大家風(fēng)度。梁實秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙21梁實秋的散文小品，廣泛涉及人生世態(tài)，或回憶往事、記述個人經(jīng)歷，或敘寫家庭生活、讀書生涯，或憶記故鄉(xiāng)、發(fā)家國之思，或描寫社會面貌、文化習(xí)俗……梁實秋的散文懷人則凄清細(xì)膩、纏綿動人；思鄉(xiāng)則深沉濃郁、感人至深；寫景則錯落有致、別具一格；敘事則娓娓道來、不流于俗……總之，梁實秋的散文幽默典雅，雍容大度，舒徐自在，韻味濃郁，讀來讓你愛不釋手。梁實秋的散文小品，廣泛涉及人生世態(tài)，或回憶往事、記述個人經(jīng)歷22《雅舍小品》作者小處著眼,大處落筆,縱橫生發(fā),筆觸較為恣肆,卻頗有絮語散文的特色,給人們一種沉靜的感覺。作者以雅致的渲染揭露了這個世界上的高等動物身上的種種疵點,揭示了社會的缺憾。在批評中帶有道德意味,這在不完美的社會中應(yīng)該說有永久性的價值,可見它在港臺這個世態(tài)炎涼的社會中成為人們所喜歡的書,出版達(dá)五十多次而不衰,絕非偶然?！堆派嵝∑贰纷髡咝√幹?大處落筆,縱橫生發(fā),筆觸較23忘年之戀經(jīng)受了十三個春秋的考驗

梁實秋是臺灣文獻(xiàn)“主帥”。他的《雅舍小品》產(chǎn)生了廣泛的影響。在梁實秋七十一歲的時候，與元配之妻程季淑客居美國，一場意外突然攫去了她的生命。悲傷不已的梁實秋，寫下感人的《槐園夢憶》一書。臺灣遠(yuǎn)東出版社老板是梁實秋的摯友，以校對該書清樣為名，邀請梁實秋到臺北散散心。梁實秋在臺北偶遇比他小二十八歲的歌星韓菁清，竟然陷入熱戀——傳奇的戀愛。那些正沉浸于《槐園夢憶》的淚水中的讀者得知梁實秋的黃昏之戀，頓時掀起“新聞風(fēng)暴”。梁實秋的學(xué)生們甚至組織“護(hù)師團(tuán)”，堅決反對老師的這一婚戀。梁實秋和韓菁清的忘年之戀，經(jīng)受了十三個春秋的考驗。忘年之戀經(jīng)受了十三個春秋的考驗

梁實秋是24左:作者和原夫人右:作者和新夫人左:作者和原夫人右:作者和新夫人25文本研習(xí)感知形象徐老師為什么給“我”“印象最深”？分條列出。文本研習(xí)感知形象26活活生生的這一個綽號---可怕相貌---怪異笑容---猙獰習(xí)慣---不良

--------描寫細(xì)膩個性鮮明活活生生的這一個綽號---可怕27我的一位脾氣暴躁、相貌古怪、習(xí)慣有趣但卻敬業(yè)、愛生的國文老師我的一位脾氣暴躁、相貌古怪、習(xí)慣有趣但卻敬業(yè)、愛生的國文老28感受美好人性

“收益最多”又體現(xiàn)在哪些方面？分條列出。感受美好人性“收益最多”又體現(xiàn)在哪些方面？分條列出。29人性的光輝編教材---興趣培養(yǎng)讀課文---習(xí)慣養(yǎng)成改作文---方法指導(dǎo)----------獲益匪淺收益終生人性的光輝編教材---興趣培養(yǎng)30寫作技巧銜接——“硬接”該轉(zhuǎn)——“硬轉(zhuǎn)”起筆——“突兀矯健““開門見山”“一針見血”“引人入勝”說理——“譬喻”寫作技巧銜接——“硬接”31機(jī)智的文筆抓住特征描寫細(xì)膩語言幽默似貶實褒欲揚先抑首尾呼應(yīng)揣摩巧妙構(gòu)思機(jī)智的文筆揣摩巧妙構(gòu)思32用一句話概括

徐先生：雖貌

性

但

業(yè)

生

雖貌

丑

性

兇

但

敬

業(yè)

愛

生

用一句話概括徐先生：雖貌丑性