2021版小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力測(cè)試試題 附答案

2021版小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》能力測(cè)試試題附答案注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：考號(hào)：得分評(píng)卷人一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列關(guān)于奧運(yùn)會(huì)說(shuō)法不正確的是（）。2008奧運(yùn)火炬的名稱叫“祥云”第一屆奧運(yùn)會(huì)在雅典舉辦奧運(yùn)會(huì)周期是四年中國(guó)首次正式派人參與奧運(yùn)會(huì)是新中國(guó)建立以后2、（）是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書。《戰(zhàn)國(guó)策》《左傳》《詩(shī)經(jīng)》《史記》3、蘇州園林蘊(yùn)含濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)思想和文化內(nèi)涵，是東方造園藝術(shù)的典范，下列選項(xiàng)中,不屬于蘇州園林的是（）。第1頁(yè)共15頁(yè)第第頁(yè)共15頁(yè)參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）TOC\o"1-5"\h\z1、D2、D3、A4、D5、C6、A7、A8、A9、A10、參考答案：D11、C12、B13、C14、參考答案:C15、D16、參考答案：D17、B18、C19、答案：B20、C21、C22、D23、B24、［答案］D［解析］莫奈是《日出印象》的作者25、［答案］:A26、【答案】DTOC\o"1-5"\h\z27、A28、C29、A二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、余老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。首先，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，要尊重學(xué)生平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。材料中，余老師讓班級(jí)的每位同學(xué)都參與，并且親自手把手地教，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。其次，體現(xiàn)了為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，要求老師嚴(yán)于律己，以身作則。材料中，余老師以身作則，克服自己腰不好的情況，每次講解示范動(dòng)作，給學(xué)生做了很好地榜樣，幫助學(xué)生短期內(nèi)學(xué)會(huì)了班級(jí)韻律操。再次，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，要求對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。材料中，余老師是一個(gè)比較要強(qiáng)的老師，每次比賽都要力爭(zhēng)好成績(jī)，面對(duì)有困難的學(xué)生，余老師沒(méi)有敷衍塞責(zé)，而是認(rèn)真輔導(dǎo)，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的相關(guān)要求。最后，體現(xiàn)了教書育人。教書育人是教師的天職，要求老師因材施教，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，余老師面對(duì)特殊的情況親自示范不斷鼓勵(lì)，積極參與學(xué)校各種比賽，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)了教書育人的相關(guān)要求?？傊?，余老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚(yáng)，需要每個(gè)老師學(xué)習(xí)。2、材料中劉老師的做法是合理的，符合新課改下的教師觀要求，值得其他老師借鑒。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促動(dòng)者。。教師要終身學(xué)習(xí)，持續(xù)促動(dòng)自身素質(zhì)的提升。(3教師要成為教育教學(xué)的研究者。在對(duì)待教學(xué)上，為學(xué)生提供協(xié)助、指導(dǎo)。教師要成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。3、(1)“范跑跑事件”中的范美忠老師違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”這一職業(yè)道德行為規(guī)范。地震時(shí)只顧自己先逃命，“最先逃出教室”，不顧學(xué)生安危和生命安全，這是嚴(yán)重的教師失職，違反了規(guī)范中要求教師保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康的要求。（2）“范跑跑事件”中的范美忠老師事后還在博客中為自己行為“辯解”，發(fā)表違背社會(huì)公德的言論，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”這一職業(yè)道德行為規(guī)范。為人師表要求教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，樹(shù)立正確的榮辱觀，守住道德底線，牢記職業(yè)操守、明確職業(yè)規(guī)范，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，在社會(huì)上發(fā)揮師表的作用。（3）“范跑跑事件”中的范美忠老師的言行也違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛(ài)崗敬業(yè)”這一行為規(guī)范。“愛(ài)崗敬業(yè)”這一行為規(guī)范要求教師在工作中要兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)，不能玩忽職守，而范美忠不管學(xué)生安危率先逃跑，以及自私的言論都是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、［寫作要點(diǎn)］（1）閱讀材料，可以總結(jié)出：母親進(jìn)行的是“有形的教育”，認(rèn)為對(duì)孩子的教育要在具體的行為中體現(xiàn)出來(lái)；而父親進(jìn)行的是“無(wú)形的教育”，認(rèn)為教育無(wú)處不在，應(yīng)在日常的潛移默化中對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教。（2）提出自己支持的觀點(diǎn)，結(jié)合教育學(xué)、教育心理