高中生物專題3.3 能量之源-光合作用（必刷試題）-2021年高考生物大一輪復(fù)習(xí)緊跟教材（解析版）

2021年生物高考一輪復(fù)習(xí)專題3.3能量之源光合作用A組基礎(chǔ)鞏固練1．某植物葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開(kāi)放。為研究其光合作用特點(diǎn)，將其葉片進(jìn)行離體培養(yǎng)，在光照、黑暗交替條件下分別測(cè)定葉片內(nèi)的淀粉和蘋果酸的含量變化，結(jié)果如圖所示。據(jù)此作出的推測(cè)，不合理的是()A．夜間葉片從外界吸收CO2生成蘋果酸B．白天葉片儲(chǔ)存的蘋果酸分解釋放CO2C．光照下蘋果酸被運(yùn)至莖、芽等其他器官D．該植物適應(yīng)在干旱、光照強(qiáng)烈的環(huán)境中生活1【答案】C【解析】某植物夜間氣孔開(kāi)放，因此可從外吸收CO2，黑暗中葉片內(nèi)蘋果酸增加，據(jù)此推測(cè)該植物夜間葉片從外界吸收CO2生成蘋果酸，A合理；該植物白天氣孔關(guān)閉，不能吸收CO2，但是淀粉含量增加，而光照條件下葉片內(nèi)蘋果酸含量減少，推測(cè)該植物在白天將葉片儲(chǔ)存的蘋果酸分解，釋放CO2用于光合作用合成淀粉，B合理；由于該實(shí)驗(yàn)是將該植物的葉片進(jìn)行離體培養(yǎng)測(cè)定的，故不能推出蘋果酸能否被運(yùn)至莖、芽等其他器官，C不合理；該植物葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開(kāi)放，可以減少光照強(qiáng)烈時(shí)水分過(guò)度散失，因此推測(cè)該植物適應(yīng)在干旱、光照強(qiáng)烈的環(huán)境中生活，D合理。2．如圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．兩實(shí)驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理，以消耗細(xì)胞中原有的淀粉B．兩實(shí)驗(yàn)均需要光的照射C．兩實(shí)驗(yàn)中只有恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照D．兩實(shí)驗(yàn)均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣2【答案】B【解析】圖示的兩實(shí)驗(yàn)中，只有薩克斯的實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行“黑暗”處理，目的是消耗掉細(xì)胞中原有的淀粉。恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所，薩克斯實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用的產(chǎn)物，所以兩實(shí)驗(yàn)均需要光的照射。恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中，照光處理與不照光、黑暗與完全曝光形成對(duì)照；薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，暗處理的葉片一半曝光、一半遮光形成對(duì)照。恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)可證明氧氣是光合作用的產(chǎn)物，薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。3．(2018年江西撫州臨川二中模擬)科學(xué)家提取出植物細(xì)胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞后，分離出基質(zhì)和基粒，用來(lái)研究光合作用過(guò)程(如下表，表中“＋”表示“有”或“添加”，“－”表示“無(wú)”或“不添加”)。下列條件下能產(chǎn)生葡萄糖的是()選項(xiàng)場(chǎng)所光照CO2ATP[H]C5A基質(zhì)－＋－＋＋B基粒＋＋－－＋C基質(zhì)和基粒－＋－－－D基質(zhì)和基粒＋＋－－＋3【答案】D【解析】葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，A錯(cuò)誤。葉綠體的基粒只能進(jìn)行光反應(yīng)階段，而葡萄糖的產(chǎn)生必須在葉綠體基質(zhì)中，B錯(cuò)誤。光合作用產(chǎn)生葡萄糖的過(guò)程一定需要光照，C錯(cuò)誤。葉綠體的基粒進(jìn)行光反應(yīng)階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)階段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物，D正確。4．下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列敘述正確的是()A．圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜B．結(jié)構(gòu)乙具有ATP合成酶活性C．圖示過(guò)程為光反應(yīng)，該過(guò)程不需要酶的催化D．甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素a4【答案】B【解析】由圖示進(jìn)行的反應(yīng)判斷，膜結(jié)構(gòu)為類囊體薄膜，A錯(cuò)誤；ADP、Pi在結(jié)構(gòu)乙的作用下形成了ATP，推測(cè)結(jié)構(gòu)乙具有ATP合成酶的活性，B正確；光反應(yīng)過(guò)程也需要酶的催化，C錯(cuò)誤；從圖解可見(jiàn)甲能吸收光能，判斷甲為色素，葉綠體中的色素在層析液中溶解度最高的是胡蘿卜素，D錯(cuò)誤。5．如圖所示為葉肉細(xì)胞中葉綠體進(jìn)行光合作用的過(guò)程，A、B代表物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中B．①上產(chǎn)生的B物質(zhì)移動(dòng)到②中參與C3的還原C．②中產(chǎn)生的NADP＋移動(dòng)到①上參與水的光解D．①上產(chǎn)生的A物質(zhì)可用于CO2的固定和C3的還原5【答案】D【解析】光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，A正確；①類囊體膜上產(chǎn)生的B物質(zhì)[H]移動(dòng)到②葉綠體基質(zhì)中，參與C3的還原，形成糖類等有機(jī)物，B正確；②葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的NADP＋移動(dòng)到①類囊體膜上參與水的光解，C正確；①類囊體膜上產(chǎn)生的A物質(zhì)ATP可用于C3的還原，而CO2的固定不需要消耗能量，D錯(cuò)誤。6．(2018年江蘇鎮(zhèn)江一模)某同學(xué)在進(jìn)行光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，將會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．通常提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素含量比類胡蘿卜素高B．色素能彼此分離是因?yàn)椴煌卦趯游鲆褐械娜芙舛炔煌珻．最外側(cè)兩圈色素環(huán)的色素主要吸收藍(lán)紫光D．若提取液取自缺鎂葉片，則最外側(cè)兩圈色素環(huán)顏色較淡6【答案】D【解析】提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高，A正確；色素能夠在濾紙上彼此分離開(kāi)的原因是色素在層析液中的溶解度不同，B正確；最外側(cè)兩圈色素環(huán)的色素為葉黃素和胡蘿卜素，主要吸收藍(lán)紫光，C正確；如果葉片取自缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)的植物，最內(nèi)側(cè)兩圈色素環(huán)顏色較淡，D錯(cuò)誤。7．(2018年湖南五市十校聯(lián)考)如圖表示將一種植物葉片置于適宜條件下，在不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下，葉肉細(xì)胞中C5的含量變化。以下推測(cè)不合理的是()A．AB段，葉肉細(xì)胞中CO2的固定速率增加B．BC段，葉片的凈光合速率等于零C．AB段，CO2的固定速率比C3的還原速率快D．BC段，可能是有關(guān)酶的含量限制了光合速率7【答案】B【解析】AB段，隨葉肉細(xì)胞間隙的CO2相對(duì)濃度升高，CO2的固定加快，C5消耗增多，含量下降，A正確；BC段，葉肉細(xì)胞間隙的CO2的相對(duì)濃度較高，C5含量基本維持不變，表示達(dá)到CO2飽和點(diǎn)，此時(shí)光合速率應(yīng)大于呼吸速率，葉片的凈光合速率大于零，B錯(cuò)誤；AB段，C5含量降低，說(shuō)明CO2固定速率比C3的還原速率快，C正確；BC段CO2不再是光合作用的限制因素，可能是有關(guān)酶量或光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的數(shù)量限制了光合速率，D正確。8．(不定項(xiàng))如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是()A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B．在無(wú)光條件下，有利于該反應(yīng)的進(jìn)行C．突然中斷CO2的供應(yīng)，C5的量會(huì)減少D．突然中斷光照，(CH2O)的量會(huì)減少，C3的量會(huì)增多8【答案】AD【解析】圖示為光合作用暗反應(yīng)過(guò)程，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A正確；在無(wú)光條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不足，暗反應(yīng)會(huì)因NADPH和ATP的缺乏受到限制，B錯(cuò)誤；突然中斷CO2的供應(yīng)，C5的量會(huì)增加，C錯(cuò)誤；突然中斷光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不足，導(dǎo)致C3的還原受阻，則(CH2O)的量會(huì)減少，C3的量會(huì)增多，D正確。B組能力提升練9．為研究光反應(yīng)中ATP產(chǎn)生的原理，有科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將葉綠體類囊體置于pH為4的琥珀酸溶液后，琥珀酸進(jìn)入類囊體腔，腔內(nèi)的pH下降為4；然后把懸浮液的pH迅速上升為8，此時(shí)類囊體內(nèi)pH為4，類囊體外pH為8，并且在有ADP和Pi存在時(shí)類囊體生成ATP。對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和結(jié)論分析正確的是()A．黑暗條件下進(jìn)行，結(jié)果表明：H＋能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入類囊體膜B．光照下進(jìn)行，結(jié)果支持：合成ATP的能量直接來(lái)自色素吸收的光能C．黑暗條件下進(jìn)行，結(jié)果支持：光反應(yīng)使類囊體內(nèi)外產(chǎn)生H＋濃度差，推動(dòng)ATP的合成D．光照下進(jìn)行，結(jié)果表明：光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原9【答案】C【解析】H＋能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入類囊體膜；光照下進(jìn)行，由題干信息無(wú)法得出合成ATP的能量直接來(lái)自色素吸收的光能；黑暗中進(jìn)行，類囊體內(nèi)pH為4，類囊體外pH為8，合成ATP，說(shuō)明ATP的合成與H＋濃度梯度有關(guān)；光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，不是葉綠體類囊體。10．科研人員檢測(cè)晴朗天氣下，露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況，并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱D．適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施10【答案】B【解析】早晨太陽(yáng)出來(lái)后光照強(qiáng)度不斷增大，使得露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升，A正確；大棚栽培條件下的油桃在bc段Pn下降，主要原因是太陽(yáng)出來(lái)后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中CO2濃度迅速下降，而露地栽培的油桃在mn段Pn下降，是因?yàn)榄h(huán)境溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，不能吸收CO2，B錯(cuò)誤；15時(shí)以后，兩種栽培條件下的光合速率持續(xù)下降，是光照強(qiáng)度逐漸減弱所致，C正確；適時(shí)澆水從而避免植物因缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，增施農(nóng)家肥從而增加CO2濃度是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施，D正確。11．(不定項(xiàng))科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是()A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同C．光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的升高而升高D．光照強(qiáng)度為b～c時(shí)，曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的升高而升高11【答案】ABC【解析】曲線Ⅱ和Ⅲ的CO2濃度不同，因此光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同，A正確；曲線Ⅰ和Ⅱ的溫度不同，因此光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同，B正確；由曲線圖可知，光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，C正確；光照強(qiáng)度為b～c，曲線Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而緩慢升高，但曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的升高不再變化，D錯(cuò)誤。12．下圖為不同種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的相對(duì)值(其他環(huán)境條件適宜)，下列敘述正確的是()A．植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞不釋放氧氣B．突然遮光處理后，植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3生成量減少C．適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點(diǎn)D．最適宜在樹(shù)林下套種的是植物Ⅲ12【答案】B【解析】植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，整株植物光合速率等于呼吸速率，但其葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率，向細(xì)胞外釋放氧氣，A錯(cuò)誤；突然遮光處理，植物光合作用減弱，C3的生成量減少，B正確；本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在適宜溫度條件下測(cè)得，升高溫度不利于光合作用，故光飽和點(diǎn)應(yīng)下降，C錯(cuò)誤；樹(shù)林下光照強(qiáng)度較低，植物Ⅱ光補(bǔ)償點(diǎn)低，利用較低光照強(qiáng)度就可正常生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。13．研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究。圖1是根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃)，以燈為光源，通過(guò)移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示。該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是____________________，因變量是__________________________。(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線y和曲線z。在AC段時(shí)(不包括A、C點(diǎn))，限制光合作用的因素是____________________________________。(3)若將光源由遠(yuǎn)及近向大試管移動(dòng)，則在光源與大試管間的距離由90cm逐漸變?yōu)?5cm的過(guò)程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程快慢的先后順序是______________________________，因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量__________(填“大于”“小于”或“等于”)B點(diǎn)。(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體(圖2)在適宜條件下培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)②轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)①中的物質(zhì)主要包括__________________________________。(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用Heq\o\al(18,2)O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素，分析可能的轉(zhuǎn)化途徑是_______________________________________________________________________________________________________________________________。13【答案】(1)光源與大試管間的距離(或光照強(qiáng)度)單位時(shí)間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量(2)溫度和光照強(qiáng)度(3)先是C3的還原，然后是CO2的固定小于(4)ADP、Pi和NADP＋(或ADP和NADP＋)(5)Heq\o\al(18,2)O先參與光合作用生成18O2，被實(shí)驗(yàn)者吸入體內(nèi)，參與有氧呼吸第三階段生成Heq\o\al(18,2)O，Heq\o\al(18,2)O再參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖)，使得實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素【解析】(1)研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響，所以自變量是不同的光照強(qiáng)度，而光照強(qiáng)度通過(guò)改變光源與大試管間的距離來(lái)實(shí)現(xiàn)。因變量是黑藻放出的氣泡，而光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，所以因變量是單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量(氣泡的產(chǎn)生速率)。(2)室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線y和曲線z，說(shuō)明隨溫度升高，光合速率增大，說(shuō)明限制因素是溫度，而在AC段，隨光照強(qiáng)度減弱，光合速率減弱，所以AC段限制光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度。(3)若將光源由遠(yuǎn)及近向大試管移動(dòng)，當(dāng)距離由90cm逐漸變?yōu)?5cm的過(guò)程中，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，則光反應(yīng)加快，提供更多的ATP和[H]，從而使C3還原加快，而C3還原加快，促進(jìn)了CO2的固定。A點(diǎn)光照強(qiáng)度大于B點(diǎn)，則C3還原更快，C3含量小于B點(diǎn)。(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體在適宜條件下培養(yǎng)，①是葉綠體基粒的類囊體薄膜，進(jìn)行光反應(yīng)，②葉綠體基質(zhì)進(jìn)行暗反應(yīng)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，而暗反應(yīng)消耗后生成的ADP、Pi和NADP＋會(huì)再運(yùn)輸?shù)筋惸殷w薄膜進(jìn)行光反應(yīng)。(5)用Heq\o\al(18,2)O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素，原因是Heq\o\al(18,2)O先參與光合作用生成18O2，被實(shí)驗(yàn)者吸入體內(nèi)，參與有氧呼吸第三階段生成Heq\o\al(18,2)O，Heq\o\al(18,2)O再參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的水解(如肝糖原水解為葡萄糖)，使得實(shí)驗(yàn)者體內(nèi)細(xì)胞中的有機(jī)物出現(xiàn)了18O元素。C組近三年高考真題壓軸練14．(2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅲ卷)植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B．葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C．光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D．葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的14【答案】A【解析】類胡蘿卜素的吸收光譜在波長(zhǎng)450nm處有兩個(gè)相鄰的峰，而葉綠素是在450nm和650nm處各有兩個(gè)吸收峰，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，在紅光區(qū)幾乎不吸收光能；色素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制；吸收的光能用于光合作用吸收二氧化碳，光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示；所以B、C、D正確，A錯(cuò)誤。15．(2017年天津卷)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是()A．光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B．光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C．光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D．光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度15【答案】D【解析】突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強(qiáng)度低于P時(shí)，對(duì)光照的吸收能力低于野生型，則光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A正確；突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型，光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的CO2吸收速率大于野生型，則暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B正確；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制因素主要是光照強(qiáng)度，C正確；光照強(qiáng)度高于P時(shí)，由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高，則限制因素是除CO2濃度外的其他因素，D錯(cuò)誤。16.(