中考物理力學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及解析

中考物理力學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及解析一、力學(xué).判斷下列現(xiàn)象不能產(chǎn)生彈力的是（）D.捏扁的橡皮泥A.壓彎鋸條 B.拉長(zhǎng)橡皮筋 C.D.捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、壓彎的鋸條發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；日拉開(kāi)的橡皮筋發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；C被擠壓的皮球發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生彈力.不符合題意；D捏扁的橡皮泥不具有彈性，故不會(huì)產(chǎn)生彈力.符合題意.故選D..如圖所示，廈門(mén)公共自行車綠色標(biāo)志由人、自行車和道路三個(gè)元素組成，寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車時(shí)三者間的相互作用，以下說(shuō)法正確的是（ ）A.路面受到人的壓力 卜B.人受到路面的支持力C.自行車受到路面的支持力 II認(rèn)和自行車都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根據(jù)題意知道，路面受到壓力是自行車施加的， A不符合題意；人受到的支持力是自行車施加的， B不符合題意；自行車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)相互作用力，C符合題意；人受到的摩擦力是自行車施加的， D不符合題意，故答案為：Co【分析】一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的..如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊 P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵 Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,則卜列說(shuō)法正確的是（）P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為GP對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2GP對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為 GD.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小分別均為 2G【答案】B【解析】【解答】A、題目中已有彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2G,即P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2G,A不符合題意；B、P受到三個(gè)力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，豎直向上，向下兩個(gè)力，一是本身受到重力，二是Q對(duì)P的吸引力，三力平衡，5拉=6+5引，5引=5拉一G=2G-G=G,P對(duì)Q的吸引力與Q對(duì)P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P對(duì)Q的吸引力是G,故地面對(duì)Q的支持力=3G-G=2G,B符合題意；C、P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是相互作用力，不是平衡力， C不符合題意；D、P受到三個(gè)力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，豎直向上，向下兩個(gè)力，一是本身受到重力，二是Q對(duì)P的吸引力，三力平衡， D不符合題意。故答案為：B【分析】（1）正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析；（2）平衡力是指一個(gè)物體受到大小相等、方向相反的力 ，但是受力物體是一個(gè)； 相互作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用 。.某彈簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到 100N的拉力的作用，那么該彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（）A.200N IIB.100N IIC.0N 無(wú)D.確定【答案】B【解析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)兩端沿水平方向各施加 100N的拉力，兩個(gè)拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對(duì)平衡力。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)以彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤一端所受的拉力（100N）為準(zhǔn)，所以，其示數(shù)是100N。故答案為：B【分析】由于力的作用是相互的，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是作用在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上的力。.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（A.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 “B.不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 ?D受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】（1）拋出的物體不再受到手的推力的作用，物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(2)地面附近的物體受到重力的作用.(3)物體的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向的變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.【解答】小球出手之前，和手一起運(yùn)動(dòng)，拋出的小球，不再受到手的推力，由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn).小球出手前后都受到重力作用，重力改變了小球的運(yùn)動(dòng)方向和速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變.故選C.【點(diǎn)評(píng)】(1)掌握拋出的物體不再受到手的作用，這個(gè)問(wèn)題學(xué)生容易錯(cuò)誤理解成還在受到手的作用.(2)掌握物體由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(3)掌握地面附近的物體都受到重力作用.(4)掌握物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變保持物體運(yùn)動(dòng)速度的變化和方向的變化..如圖所示，金屬塊P沿豎直墻壁(墻壁粗糙)向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平向右的力 F1(Fi>0)將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力 F2沿著墻壁豎直向上拉動(dòng)金屬塊 P,金屬塊P所受重力為G,金屬塊P對(duì)豎直墻壁的壓力為F3,豎直墻壁對(duì)金屬塊P的壓力為F4,豎直墻壁對(duì)金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A.Fi與F4大小相等 E3.FF4是一對(duì)相互作用力C.凡與G是一對(duì)平衡力 D.Gf之和與F2大小相等【答案】C【解析】【解答】金屬塊P沿豎直墻壁向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故金屬塊受到的應(yīng)該是平衡力。水平向右的力Fi壓著金屬塊，即墻壁受到P的壓力為F3,所以Fi=F3；金屬塊P對(duì)豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對(duì)金屬塊 P的壓力是一對(duì)相互作用力，所以F3=F4；據(jù)此分析可知：Fi與F4大小相等。故A、B正確；在豎直方向上P受到豎直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f,豎直向上的拉力F2,根據(jù)二力平衡可知F2=G+f,故D正確，C錯(cuò)誤；故選C【分析】根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的定義，逐個(gè)分析選項(xiàng)中的每一對(duì)力，即可得到答案，本題涉及的力較多，分析時(shí)要將選項(xiàng)中每個(gè)符號(hào)表示的力與圖中的所示力對(duì)應(yīng)起來(lái)，難度較大。.下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中，正確的是（A.大力士不能憑空把自己舉起來(lái)，說(shuō)明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因.汽車上坡，沒(méi)有向上的推力或拉力，車會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明車此時(shí)沒(méi)有慣性C.物體在空中自由下落，速度越來(lái)越快，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D.球在草地上越滾越慢，說(shuō)明力的作用效果只能改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小【答案】C【解析】【解答】A.力是物體對(duì)物體的作用，所以大力士不能憑空把自己舉起來(lái)， A不符合題意；.汽車上坡，沒(méi)有向上的推力或拉力，車會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檐囀艿街亓ψ饔?，有沿斜面向下的分力，所以B說(shuō)法錯(cuò)誤；C物體在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越來(lái)越快，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，C說(shuō)法正確；D.力的作用效果可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀，所以 D說(shuō)法錯(cuò)誤.所以答案選C.【分析】本題綜合考查了力的概念、慣性、力的作用效果等知識(shí)，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析.8.物體間力的作用是相互的"，能生動(dòng)體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖中的（ ）【解析】A.在人的推力作用下，貨車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；B.用力將球接住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C.腳將靜止的足球踢出去，使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D.兩個(gè)人的推力是相互的，故D符合題意。點(diǎn)睛：分析圖中的物理情景中所涉及的物理知識(shí)，然后看其是否符合題目的要求：體現(xiàn)物體間力的作用是相互的，從而得到答案.如圖所示，物體A放在余^面CD上靜止，CE為水平面，。表示物體A的重心。圖中OB//CD、OB2±CBOB31CD.OB4//CE,能正確表示物體A所受重力方向的是OBiOB2OB3OB4【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的方向指向地心，即豎直向下，故 O&是重力的方向.故選：B.【點(diǎn)睛】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上。.如圖所示，動(dòng)滑輪重為1N,拉力F為5N,則重物G和彈簧秤讀數(shù)為G為4N,彈簧秤讀數(shù)為5NG為9N,彈簧秤讀數(shù)為10NG為10N,彈簧秤讀數(shù)為5NG為9N,彈簧秤讀數(shù)為5N【答案】D【解析】此時(shí)彈簧秤與拉力F共同承擔(dān)重物和滑輪的重力，因拉力 F為5N,所以彈簧秤讀數(shù)也為5N；11N+G=10N,所以g=9n,故選項(xiàng)D正確；故選D..小明正在觀看足球比賽，他運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說(shuō)法中正確的是A.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止運(yùn)動(dòng)B.足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前的推力C.足球在空中飛行過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于受到慣性【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)牛頓第一定律知，空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B.足球在空中飛行時(shí)受到重力作用，但球與腳分離后，不再受到向前的推力，故 B錯(cuò)誤；C.足球在空中飛行過(guò)程中，速度會(huì)減小，方向也會(huì)改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故 C正確；D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因?yàn)榫哂袘T性，不能說(shuō)受到慣性，故 D錯(cuò)誤。故選Co【點(diǎn)睛】注意對(duì)慣性的理解，慣性是物體的基本屬性，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，與質(zhì)量大小有關(guān)，且慣性不是力，不能說(shuō)成：受到慣性作用，而應(yīng)該描述成：具有慣性。12.一彈簧右側(cè)連接一個(gè)小球，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，卜列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀B.壓縮過(guò)程中小球受到的彈力方向向右C.彈開(kāi)過(guò)程中小球受到的彈力逐漸變大D.整個(gè)過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向【答案】C【解析】【分析】(1)力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.(2)物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，叫彈力；彈力作用在與形變的物體接觸的物體上；物體的形變?cè)酱?，彈力越?【詳解】A、壓縮過(guò)程中，彈簧變短，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；故A正確；日壓縮過(guò)程中小球受到彈力的作用，彈力的方向向右；故B正確；C彈開(kāi)過(guò)程中，彈簧逐漸恢復(fù)原狀，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變小；故 C錯(cuò)誤；D整個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，后來(lái)小球受彈簧的彈力向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向；故 D正確.故選C.13.下列估測(cè)符合實(shí)際的是A.人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為 5sB.中學(xué)生的身高約為165mC.中學(xué)生的體重約為500ND.成年人步行的速度約為 10m/s【答案】C【解析】【詳解】A.人的脈搏在每分鐘60次多一點(diǎn)，即心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間接近 1s；絕不會(huì)慢到5s跳一次；故A錯(cuò)誤；B.中學(xué)生的身高一般是170cm左右，170cm=1.7m；絕不會(huì)達(dá)到165m；故B錯(cuò)誤；C.中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力 G=mg=50kgX10N/kg=500N；故一名中學(xué)生所受的重力約為 500N符合實(shí)際；C正確；D.人步行的速度一般在 1.1m/s左右，達(dá)不到10m/s,故D錯(cuò)誤；故選C.14.在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線 OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力 B.磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力C.力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向 DJ可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】【解答】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性， A不符合題意；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對(duì)小鐵球有吸引力， B不符合題意；C.在磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運(yùn)動(dòng)方向，故可以說(shuō)明力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向，C符合題意；D.小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，但沒(méi)有發(fā)生形變，所以不能說(shuō)明力可以使小鐵球發(fā)生形變，D不符合題意；故答案為：Co【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀 .（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）.如圖所示，小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，她受到的力有（A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】【詳解】小紅站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上，要知道此時(shí)處于平衡狀態(tài)；即在豎直方向上她受重力和支持力的作用，為一對(duì)平衡力；由于人與自動(dòng)扶梯間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以人是不受摩擦力的.故A正確，BCD錯(cuò)誤..下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近的是（ ）A.課桌的高度約為800cm B.中學(xué)生100m跑的平均速度約為15m/sC.一位中學(xué)生的質(zhì)量為50kg D.物理課本的重力約為500N【答案】C【解析】【詳解】A.中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右，故A不符合實(shí)際；B.男子百米世界紀(jì)錄略大于 10m/s,一般中學(xué)生百米速度在7m/s左右，故B不符合實(shí)際；C.成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故C符合實(shí)際；D.物理課本的質(zhì)量在300g=0.3kg左右，受到的重力是Gmg0,3kg10N/kg=3N,故D不符合實(shí)際；故選Co17.下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是A.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員跳起并躍過(guò)橫桿B.手中的石塊釋放后自由下落C.玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去D.“蹦極”運(yùn)動(dòng)中落到低處的人被繩拉起

【答案】B【解析】A、C、DA、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的效果,18.在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線 OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力B.磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力C.力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向D.力可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，故A錯(cuò)誤；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對(duì)小鐵球有吸引力，故 B錯(cuò)誤；C.在磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運(yùn)動(dòng)方向，故可以說(shuō)明力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向，C正確；D.小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，但沒(méi)有發(fā)生形變，所以不能說(shuō)明力可以使小鐵球發(fā)生形變，故D錯(cuò)誤；故選Co點(diǎn)睛：重點(diǎn)是牢記力的兩個(gè)作用效果，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。19.下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是 （ ）A.用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B.推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C.用手提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用D.放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力【答案】A【解析】試題分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故 A正確；推門(mén)時(shí)離門(mén)軸越近，用力越大，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，同時(shí)水桶^?手也有力的作用，故C錯(cuò)誤；放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故 D錯(cuò)誤；故應(yīng)選A.【考點(diǎn)定位】力的作用效果；力作用的相互性；彈力20.小芳和曉莉購(gòu)買了同類的彈力球，小芳說(shuō)： 我的球的彈力比你的好曉莉回答說(shuō)：我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法請(qǐng)你給小芳出注意，她該怎樣辦？A.讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B.把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時(shí)離墻的距離C.把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D.讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度【答案】D【解析】【詳解】要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應(yīng)使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結(jié)果，故 D正確，ABC錯(cuò)誤.21.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲 、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B.可以把回形針上端當(dāng)作指針C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D.不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】【詳解】A.如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測(cè)量物體重時(shí)，橡皮筋豎直向下伸長(zhǎng)，所以刻度可以標(biāo)在牙膏盒上，故A正確；B.回形針與托盤(pán)固定在一起，橡皮筋伸長(zhǎng)時(shí)隨托盤(pán)一起向下運(yùn)動(dòng)，所以可以把回形針上端當(dāng)作指針，故B正確；C.因?yàn)殂^碼的重一定，即每個(gè)鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時(shí)，拉伸橡皮筋的不同長(zhǎng)度，來(lái)標(biāo)注刻度，故 C正確；D．材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測(cè)力計(jì)后，其量程也不同，故 D錯(cuò)誤；“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，試分析，下列哪種活動(dòng)在月球上不可實(shí)現(xiàn)．A.利用凸透鏡探究成像規(guī)律 B.利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲C.利用天平測(cè)物體的質(zhì)量 D.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力【答案】 B【解析】【詳解】A．可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣饽茉谡婵罩袀鞑?，所以能利用凸透鏡探究成像規(guī)律；B．不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁曇魝鞑タ拷橘|(zhì)，月球上是真空，聲音不能傳播，所以不能利用聲波進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距；C.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘炱绞歉鶕?jù)杠桿平衡條件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平稱物體的質(zhì)量；D．可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小，月球上存在重力，所以可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力；踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）A.踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用D.守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】 D【解析】A.物體間力的作用是相互的，所以踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項(xiàng) B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，選項(xiàng) C說(shuō)法錯(cuò)誤； D.守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng) D說(shuō)法正確．關(guān)于力的作用，下列說(shuō)法正確的是A.力對(duì)物體的作用效果完全由力的大小決定 B.兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸C.靜止的物體一定沒(méi)有受到力的作用 D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【答案】 D【解析】【詳解】A.力對(duì)物體的作用效果由力的大小、方向和作用點(diǎn)共同決定的，故A錯(cuò)誤；B.兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，故B錯(cuò)誤；

C.地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯(cuò)誤;D.只有力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。25.小明測(cè)量某種液體密度 液的主要實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重為Gi；②將該燒杯加滿水后，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出燒杯和水的總重為G2；C.地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯(cuò)誤;D.只有力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。25.小明測(cè)量某種液體密度 液的主要實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重為Gi；②將該燒杯加滿水后，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出燒杯和水的總重為G2；③將該燒杯加滿被測(cè)液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出燒杯和液體的總重為表達(dá)式正確的是G3。已知水的密度為水，則下列液體密度液的液G2 水G3液G3 水G2c G2GC? 液 二——水G3 Gic G3 GiD.液 水G2Gi利用題目中所給方法測(cè)液體密度,遇到的關(guān)鍵困難是要解決如何測(cè)液體的體積，這里是借助了水來(lái)進(jìn)行等效替代，因此按照這一思路結(jié)合密度的公式可完成本實(shí)驗(yàn)。由m可知，水的體積:VG2 Gi則待測(cè)液體的密度:G液

gvG3G液

gvG3Gig2g1g―—1g水G3 Gi二 二-水G2 Gi故選Do26.如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是26.如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是A.球被腳踢出去，說(shuō)明只有球才受到力的作B.腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C.足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】

【詳解】A.力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，所以腳和球同時(shí)會(huì)受到力的作用，故A錯(cuò)；B.球離開(kāi)腳以后，就不再受到腳的作用力了，繼續(xù)飛行是由于具有慣性，不是繼續(xù)受力的原因，故B錯(cuò)；C.足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一定會(huì)改變的，故 C正確;D.正在飛行的足球，如果受力全部消失，則它將會(huì)沿力消失時(shí)的速度方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)；的是（）27.如圖所示，在下圖所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A.人對(duì)跳板的壓力B.手對(duì)弓的壓力C.D.iSIBI手對(duì)彈簧的壓力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力A.人對(duì)跳板的壓力B.手對(duì)弓的壓力C.D.iSIBI手對(duì)彈簧的壓力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力A.彈簧受到拉力變長(zhǎng)，說(shuō)明力可改變物體的形狀，不符合題意;B.跳板受力變彎，說(shuō)明力可改變物體的形狀，不符合題意；C.