國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃骨干高職院校項目建27

“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校項目建設(shè)方案浙江旅游職業(yè)學(xué)院二○一○年十二月目錄第一章概述 ①財務(wù)會計崗位培訓(xùn)包和出納崗位培訓(xùn)包；②用友ERP認(rèn)證培訓(xùn)包；③培訓(xùn)情況說明。2.師資隊伍建設(shè)2.1內(nèi)培外聘雙專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)或培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1名。聘任校外專業(yè)帶頭人1名。驗收要點：①校內(nèi)外專業(yè)帶頭人的資料。②公開發(fā)表論文1篇；③完成課題1項。預(yù)期目標(biāo)：①參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議1次或參加財務(wù)培訓(xùn)1次；②公開發(fā)表論文2篇或核心期刊論文1篇；③主持社會服務(wù)項目1項。④培養(yǎng)青年教師1名。⑤團(tuán)隊參與教改課題一項以上。驗收要點：會議培訓(xùn)記錄；論文；課題立項證明。預(yù)期目標(biāo)：以專業(yè)帶頭人為核心，形成青年骨干教師和企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、行業(yè)人士共同組成的教學(xué)團(tuán)隊。①發(fā)表論文2篇或核心期刊1篇；②完成課題一項；③培養(yǎng)青年教師一名；④團(tuán)隊共同承擔(dān)教改課題1項。驗收要點：論文；課題立項證明。2.2“雙師”素質(zhì)提升工程預(yù)期目標(biāo)：教師掛職鍛煉2人次；新進(jìn)教師與老教師師徒結(jié)對2對；當(dāng)年教師隊伍承擔(dān)行業(yè)企業(yè)社會服務(wù)不少于2項。驗收要點：①教師企業(yè)掛職證明材料；②新老教師結(jié)對文件及相關(guān)成果③服務(wù)企業(yè)的相關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：教師掛職鍛煉2人次以上，雙師素質(zhì)教師比例至少達(dá)到85%以上；2名以上教師參加專業(yè)培訓(xùn)；教師國內(nèi)外考察；教師隊伍承擔(dān)行業(yè)企業(yè)社會服務(wù)不少于2項。驗收要點：①教師企業(yè)掛職證明材料；②培訓(xùn)證書等相關(guān)材料；③服務(wù)企業(yè)的相關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：教師掛職鍛煉2人次以上，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到90%以上；教師國內(nèi)外考察；青年教師平均每人每年公開發(fā)表一篇以上論文或主持或參與一項以上課題；教師隊伍承擔(dān)行業(yè)企業(yè)社會服務(wù)不少于2項。驗收要點：①教師企業(yè)掛職證明材料；②論文等相關(guān)材料；③服務(wù)企業(yè)的相關(guān)材料；2.3“教學(xué)拍檔”校企合作的教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)優(yōu)化建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校企兼職教師庫的建立，兼職教師人數(shù)不少于3人；形成至少1對校企“教學(xué)拍檔”。驗收要點：①兼職教師名單，授課材料；②教學(xué)拍檔結(jié)對名單。預(yù)期目標(biāo)：新增兼職教師庫人數(shù)不少于3人；改進(jìn)、發(fā)展校企雙師“教學(xué)拍檔”制，新增不少于3對校企“教學(xué)拍檔”。驗收要點：①兼職教師名單，授課材料；②教學(xué)拍檔結(jié)對名單。預(yù)期目標(biāo)：新增兼職教師庫人數(shù)不少于3人；繼續(xù)推進(jìn)校企雙師“教學(xué)拍檔”制，新增不少于5對校企“教學(xué)拍檔”。驗收要點：①兼職教師名單，授課材料；②教學(xué)拍檔結(jié)對名單。2.4兼職教師長效合作機(jī)制構(gòu)建預(yù)期目標(biāo)：建立兼職教師資源庫驗收要點：全部在聘兼職教師的名單和聘書。預(yù)期目標(biāo)：完善兼職教師資源庫的維護(hù)，制定兼職教師管理方法。驗收要點：兼職教師名單與管理辦法初稿。預(yù)期目標(biāo)：推進(jìn)兼職教師資源庫的維護(hù)，完善兼職教師管理制度。驗收要點：更新版兼職教師名單與修訂版兼職教師管理辦法。3.校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機(jī)制建設(shè)3.1校企合作、工學(xué)結(jié)合制度建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：探索校企合作、工學(xué)結(jié)合模式的制度建設(shè)。驗收要點：校企合作、工學(xué)結(jié)合制度建設(shè)初稿。預(yù)期目標(biāo)：建立校企合作、工學(xué)結(jié)合模式的相關(guān)制度。驗收要點：校企合作、工學(xué)結(jié)合制度建設(shè)修訂稿。預(yù)期目標(biāo)：建立完善的校企合作、工學(xué)結(jié)合模式的相關(guān)制度。驗收要點：校企合作、工學(xué)結(jié)合制度文本。3.2校企合作、工學(xué)結(jié)合機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立“三共”的合作機(jī)制、協(xié)議。驗收要點：校企“三共”的合作機(jī)制、協(xié)議文本。預(yù)期目標(biāo)：校企“三共”合作模式試運行，使得受益學(xué)生達(dá)到100人。驗收要點：校企“三共”合作文件，日常管理文件。預(yù)期目標(biāo)：校企“三共”合作模式試運行，使得受益學(xué)生達(dá)到200人。驗收要點：校企“三共”合作文件，日常管理文件。4.校內(nèi)實訓(xùn)中心4.1ERP沙盤實訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：形成建設(shè)方案。驗收要點：ERP沙盤實訓(xùn)室建設(shè)方案文本。預(yù)期目標(biāo)：建成裝配可供50人同時使用的桌椅、手工沙盤等硬件設(shè)施設(shè)備。驗收要點：ERP沙盤實訓(xùn)室及管理制度。預(yù)期目標(biāo)：ERP沙盤實訓(xùn)室各項軟硬件設(shè)施設(shè)備的全面到位，可供正常教學(xué)；制訂模擬實訓(xùn)室管理制度和相關(guān)課程實訓(xùn)指導(dǎo)書。驗收要點：ERP沙盤實訓(xùn)室使用情況說明。4.2手工會計實訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：做好手工會計實訓(xùn)室規(guī)劃。驗收要點：手工會計實訓(xùn)室設(shè)計方案文本。預(yù)期目標(biāo)：建成可供50人同時使用的手工實訓(xùn)室。驗收要點：手工會計實訓(xùn)室及管理制度。預(yù)期目標(biāo)：手工會計實訓(xùn)室各項軟硬件設(shè)施設(shè)備的全面到位，可供正常教學(xué)。驗收要點：手工會計實訓(xùn)室使用情況說明。4.3會計電算化實訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：做好會計電算化實訓(xùn)室規(guī)劃。驗收要點：會計電算化實訓(xùn)室設(shè)計方案文本。預(yù)期目標(biāo)：會計電算化設(shè)施設(shè)備軟硬件基本到位，完成安裝調(diào)試。驗收要點：電算化實訓(xùn)室及管理制度。預(yù)期目標(biāo)：電算化實訓(xùn)室各項軟硬件設(shè)施設(shè)備的全面到位，可供正常教學(xué)。驗收要點：電算化實訓(xùn)室使用情況說明。4.4會計校外實訓(xùn)實踐基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立1家校外實訓(xùn)基地。驗收要點：合作協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：建立1-2家校外實訓(xùn)基地。驗收要點：合作協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：建立2-3家校外實訓(xùn)基地。驗收要點：合作協(xié)議。5.社會服務(wù)能力建設(shè)5.1代理記賬工作室預(yù)期目標(biāo)：調(diào)研并計劃代理記賬工作室建設(shè)，制定建設(shè)方案。驗收要點：代理記賬工作室建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：初步建成代理記賬工作室，提供賬務(wù)服務(wù)的企業(yè)不少于20家；參與學(xué)生不少于50人次。驗收要點：①提供代理記賬服務(wù)的企業(yè)名單；②參與學(xué)生名單。預(yù)期目標(biāo)：提供賬務(wù)服務(wù)的企業(yè)不少于50家；參與學(xué)生不少于150人次。驗收要點：①提供代理記賬服務(wù)的企業(yè)名單；②參與學(xué)生名單。5.2旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)包建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：調(diào)研旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)需求。驗收要點：旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)需求調(diào)研報告。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)包，提供財務(wù)培訓(xùn)服務(wù)不少于2家。驗收要點：①旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)包；②提供財務(wù)培訓(xùn)服務(wù)過程性材料。預(yù)期目標(biāo)：完善旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)包，提供財務(wù)培訓(xùn)服務(wù)不少于3家驗收要點：①旅游企業(yè)財務(wù)培訓(xùn)包；②提供財務(wù)培訓(xùn)服務(wù)過程性材料。5.3企業(yè)財務(wù)管理咨詢中心預(yù)期目標(biāo)：策劃擬成立企業(yè)財務(wù)管理咨詢中心。驗收要點：企業(yè)財務(wù)管理咨詢中心籌備的過程性材料。預(yù)期目標(biāo)：企業(yè)財務(wù)管理咨詢中心成立、試運營，承擔(dān)服務(wù)項目不少于2個。驗收要點：承擔(dān)服務(wù)項目過程性材料。預(yù)期目標(biāo)：企業(yè)財務(wù)管理咨詢中心正式運營，承擔(dān)服務(wù)項目不少于3個。驗收要點：承擔(dān)服務(wù)項目相關(guān)資料。六、項目建設(shè)資金投入預(yù)算（一）會計重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算與來源（萬元）總計中央財政投入（萬元）地方財政投入（萬元）行業(yè)企業(yè)方投入（萬元）其他投入（萬元）2010年2011年2012年2010年2011年2012年2010年2011年2012年2010年2011年2012年1.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革0.445.10.445.1192.師資隊伍建設(shè)0.5430.543153.校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機(jī)制建設(shè)033033124.教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)017.754.75017.754.75455.社會服務(wù)能力建設(shè)022.5022.596．其他小計0.930.7518.350.930.7518.35100合計5050項目十旅游人才培養(yǎng)國際化提升工程項目負(fù)責(zé)人：韓永良一、項目概述本項目以旅游人才培養(yǎng)國際化提升為中心，以提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量、提高國際化工學(xué)結(jié)合水平、大力發(fā)展留學(xué)生教育和搭建國際化信息交流平臺為載體，力爭通過三年的努力，使學(xué)院的國際化旅游人才培養(yǎng)進(jìn)入快速發(fā)展階段，成為省內(nèi)著名、國內(nèi)知名的國際化旅游人才培養(yǎng)基地和教育對外交流基地。本項目建設(shè)期為三年（2010年6月—2012年12月），計劃投入資金180萬元，其中地方財政投入90萬元，行業(yè)企業(yè)投入90萬元。二、項目建設(shè)目標(biāo)在鞏固學(xué)院國際化辦學(xué)已有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索開放多元的國際化辦學(xué)與交流的模式，進(jìn)一步擴(kuò)大本院學(xué)生“走出去”和國外學(xué)生“走進(jìn)來”的數(shù)量，構(gòu)建國際化信息交流平臺。三年內(nèi)新增合作項目2個和合作院校10所，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程16門、教材16種，增派骨干教師到國外友好學(xué)校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)修、訪學(xué)與學(xué)術(shù)交流，選派200位教師赴國外培訓(xùn)、考察，引進(jìn)60名不同國別、不同文化背景的優(yōu)秀外籍教師；開辟海外實習(xí)就業(yè)基地5個，開展多形式的文化交流體驗，三年選派750名學(xué)生到國（境）外實習(xí)、研修和留學(xué)；三年招收外國留學(xué)生不少于300人，提供各類留學(xué)生獎學(xué)金30名，開發(fā)中國文化特色課程6門、教材6種；搭建國際化信息交流平臺，開展與國際組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的交流，為政府間的國際友好交流注入新的活力。經(jīng)過三年建設(shè)，全面提升國際化旅游人才培養(yǎng)水平，為浙江乃至全國的旅游教育國際化水平做出積極貢獻(xiàn)。同時，本項目將為全國高職院校不斷擴(kuò)大開放、引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源、提升國際化辦學(xué)水平提供借鑒經(jīng)驗，推動我國高職教育整體國際化進(jìn)程。三、項目建設(shè)環(huán)境與基礎(chǔ)（一）建設(shè)環(huán)境1．中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》關(guān)于擴(kuò)大教育開放中明確提出：要加強(qiáng)國際交流與合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提高交流合作水平。2．從20世紀(jì)90年代起，旅游業(yè)就已經(jīng)成為世界第一大產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，中國形成了世界規(guī)模最大的旅游市場，中國公民出境旅游目的地已經(jīng)擴(kuò)大到139個國家和地區(qū)。據(jù)世界旅游組織預(yù)測，2015年中國將成為世界最大的旅游目的地國。《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》提出，把旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。3．國際化的旅游產(chǎn)業(yè)需要有國際化的旅游人才，旅游強(qiáng)國的實現(xiàn)需要有厚實的旅游人力資源作支撐。據(jù)國家旅游局預(yù)測，到2020年每年將增加旅游從業(yè)人員50萬人，而全國旅游專業(yè)院校畢業(yè)生每年不足25萬人。（二）建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)院一直致力于將國際化的旅游教育作為自身的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，通過項目合作、師生交流等多種形式開展對外交流與合作，已取得一定的成績。學(xué)院與美國、日本、韓國、瑞士、奧地利、澳大利亞和港澳等15個國家和地區(qū)的22所高校和國際組織建立了友好合作關(guān)系，并頻繁地開展各項交流活動。學(xué)院現(xiàn)有中外合作辦學(xué)項目3個，在校人數(shù)近500人。學(xué)院在運作中外合作項目方面積累了豐富的教學(xué)管理、學(xué)生管理和教師管理經(jīng)驗，為進(jìn)一步提升中外合作辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院在構(gòu)建國際化“工學(xué)結(jié)合、校企合作”體系方面已經(jīng)具備相關(guān)基礎(chǔ)。從2003年開始赴日研修項目，2008年開始與阿聯(lián)酋朱美拉酒店集團(tuán)合作，派遣學(xué)生赴迪拜高星級酒店頂崗實習(xí)，此外，學(xué)院還開辟了美國暑期帶薪實習(xí)項目。學(xué)院每年有近200位學(xué)生到韓國、日本、烏克蘭、阿聯(lián)酋和美國等國開展留學(xué)研修、實習(xí)培訓(xùn)等活動。學(xué)院被確立為聯(lián)合國旅游組織亞太旅游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（APETIT）成員，有六個專業(yè)通過世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認(rèn)證。學(xué)院的《高等旅游職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)的研究與實踐》項目獲得國家級教學(xué)成果二等獎和省級教學(xué)成果一等獎。學(xué)院“開放、多元、融合”的國際化人才培養(yǎng)模式項目被列入省級示范建設(shè)項目，已發(fā)揮了較好的輻射作用。四、項目建設(shè)內(nèi)容（一）提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量1．拓展中外合作領(lǐng)域。在國際化戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，實施學(xué)歷教育項目與技能培訓(xùn)項目并舉的中外合作辦學(xué)模式。與澳大利亞、德國、法國、荷蘭、美國等世界職業(yè)教育比較發(fā)達(dá)的國家開展?fàn)I銷與策劃、會展策劃與管理專業(yè)、西餐工藝和空中乘務(wù)專業(yè)領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)項目前期工作洽談，三年內(nèi)完成2個中外合作辦學(xué)項目的審批。引進(jìn)國外先進(jìn)的職業(yè)教育理念、課程體系及教學(xué)模式，促進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程16門、教材16種。此外，加強(qiáng)與國外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，把美國飯店協(xié)會國際先進(jìn)的職業(yè)資格證書課程引入專業(yè)教學(xué)中，更多地利用國外的職業(yè)教育資源，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。三年新招收中外合作辦學(xué)項目學(xué)生500人。2．打造國際化師資隊伍。用“走出去、請進(jìn)來”的方式，培養(yǎng)一支具有國際眼光，融入世界旅游職業(yè)教育體系的優(yōu)秀師資隊伍。以“雙語”（漢語和外語教學(xué)）、“雙能”（教學(xué)能力和職業(yè)能力）和“雙背景”（國內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和海外培訓(xùn)實踐經(jīng)歷）師資隊伍培養(yǎng)為目標(biāo)，每年組織專業(yè)教師60人以上赴國外知名旅游院校培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，選派教師參加國內(nèi)外著名高校組織的各類高水平學(xué)術(shù)研討班和國際學(xué)術(shù)會議，培養(yǎng)省級中外合作辦學(xué)項目優(yōu)秀管理人員1名、雙語課程名師3人。推薦具備條件的青年骨干教師到國（境）外名牌旅游院校攻讀博士學(xué)位或訪學(xué)，鼓勵專業(yè)教師獲取通用的行業(yè)職業(yè)資格證書，出國訪學(xué)三個月以上專任教師的比例達(dá)到5%。同時，每年引進(jìn)適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的20多名不同國別、不同文化背景的各行業(yè)優(yōu)秀外籍人才，外國文教專家占專任教師比例達(dá)到5%，專業(yè)類文教專家達(dá)到外國文教專家總數(shù)的30%。3．整合優(yōu)質(zhì)教育資源。以“中澳合作酒店管理項目”為重點，推進(jìn)課程資源國際化，重建課程體系、整合課程內(nèi)容。借鑒國外高校在課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的先進(jìn)經(jīng)驗，引進(jìn)、消化、開發(fā)各專業(yè)課程，全校開設(shè)的全外語和雙語教學(xué)課程占課程總數(shù)的2%，中澳合作酒店管理項目建成省重點中外合作辦學(xué)項目，主干課程逐步實現(xiàn)全外語和雙語教學(xué)，酒店管理專業(yè)前廳、客房、餐飲和調(diào)酒4門主干課程率先完成雙語教學(xué)試點。（二）提高國際化工學(xué)結(jié)合水平1．開辟海外實習(xí)就業(yè)高端市場。學(xué)院在鞏固現(xiàn)有日本研修項目、迪拜實習(xí)就業(yè)項目和美國帶薪實習(xí)項目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生海外實習(xí)就業(yè)市場，三年內(nèi)在新加坡、印度、泰國、俄羅斯和港澳臺等國家和地區(qū)新開辟5個實習(xí)就業(yè)基地，并嘗試在國際飯店業(yè)以外的其他行業(yè)，如國際豪華游輪、旅游景區(qū)、國際機(jī)場和航空公司等為學(xué)生提供更多更高質(zhì)量的實習(xí)就業(yè)平臺，服務(wù)學(xué)生職業(yè)技能的實踐鍛煉，強(qiáng)化國際化職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。2．開展多形式的文化交流體驗。以學(xué)院現(xiàn)有的世宗語言室、榴園留學(xué)生樓為基礎(chǔ)，建設(shè)國際創(chuàng)意創(chuàng)新教育館——日本文化體驗館和俄羅斯文化體驗館，主要探索國際化背景，具有多元文化元素的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。同時，與國外機(jī)構(gòu)和友好院校合作開展短期文化交流項目，組織學(xué)生赴海外體驗、游學(xué)，開拓國際視野，培養(yǎng)學(xué)生國際化旅游從業(yè)能力。3．加大學(xué)生派出力度。根據(jù)專業(yè)發(fā)展和學(xué)生國際化職業(yè)素質(zhì)的需要，加大我院學(xué)生派出人數(shù)，三年派出留學(xué)、實習(xí)和研修學(xué)生數(shù)達(dá)到750人以上，到2012年派出交換生和短期交流生占在校生總數(shù)的1%。4．注重國際化工學(xué)結(jié)合的管理。隨著派出人數(shù)和國別的增加，傳統(tǒng)的管理方式已不能再適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要。在國際化工學(xué)結(jié)合的管理上，要特別注重通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對學(xué)生和用人單位的管理，通過開發(fā)專門的管理軟件和建立師生交流的平臺，實現(xiàn)國際化工學(xué)結(jié)合項目的統(tǒng)一管理。（三）大力發(fā)展留學(xué)生教育1．拓寬國際交流渠道。國際交流工作從“單一”走向“多元”，吸引越來越多的留學(xué)生來我院留學(xué)。留學(xué)生的國籍從以韓國、烏克蘭為主，擴(kuò)展到美國、法國、俄羅斯、荷蘭、日本等國家。至2012年底，與韓國、日本等國的30多所高校及教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，新增合作單位達(dá)10所，改變以語言生為主的格局，以實習(xí)留學(xué)生和短期文化研修生項目為重點，吸引海外學(xué)生來我院進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和文化交流體驗，使來華留學(xué)生的招生數(shù)量、層次、國別等方面都取得飛躍式發(fā)展。三年招收外國留學(xué)生達(dá)300人以上，學(xué)歷生和自費生數(shù)量達(dá)60人以上。2．有效進(jìn)行留學(xué)生招生宣傳。參加國內(nèi)外院校和機(jī)構(gòu)組織的各類推介會，制作招生宣傳手冊，積極推廣我校的對外漢語教學(xué)，吸引更多的國際學(xué)生來我院留學(xué)；進(jìn)一步與友好院校合作，同時積極拓展新的合作院校，擴(kuò)大交換生的數(shù)量；進(jìn)一步密切與周邊外資企業(yè)的聯(lián)系，吸引本地生源；充分發(fā)揮省級、院級獎學(xué)金和網(wǎng)絡(luò)的作用，吸引優(yōu)秀留學(xué)生。三年參加各類推介會5場以上，發(fā)放各類獎學(xué)金達(dá)15萬元。3．加強(qiáng)對外漢語教學(xué)質(zhì)量。成立對外漢語教研室，不斷完善教研室工作，加強(qiáng)漢語課程庫的建設(shè)，推進(jìn)對外漢語的教案建設(shè)、課程開發(fā)、案例分析、成績管理等方面工作，逐步形成一套具有旅游學(xué)院特色、走在國內(nèi)高職院校前列并兼具使用效率和輻射能力的專業(yè)教學(xué)資源庫，建成一個實力較強(qiáng)的對外漢語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。積極開展外國留學(xué)生語言與社會實踐活動，通過中國書法講座、太極拳講座、中外學(xué)生交流、中文歌曲演唱比賽等系列活動，使留學(xué)生對中國文化有更深層次的了解，并學(xué)到原汁原味的漢語。每年開展中國文化系列講座10場，比賽2場。進(jìn)一步開發(fā)留學(xué)生課程，將剪紙、書法、京劇、太極拳、中國民俗等極具中國文化特色的課程融入留學(xué)生教育中，豐富國際化交流內(nèi)涵。三年內(nèi)開發(fā)中國文化特色課程6門，教材6種。（四）搭建國際化信息交流平臺1．開展與國際組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的交流。以聯(lián)合國亞太旅游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（APETIT）和亞太旅游協(xié)會（PATA）為窗口，積極開展校際國際交流與合作，利用全國旅游院?！拔逍锹?lián)盟”帶動更多的國內(nèi)旅游院校參與國際旅游教育合作。通過舉辦全國旅游高等教育國際化高峰論壇，與世界各國旅游教育專家、學(xué)者探討旅游教育發(fā)展的國際趨勢、旅游教育國際化發(fā)展模式和中外旅游教育合作的國際經(jīng)驗，推動國內(nèi)旅游類高職院校國際化辦學(xué)健康發(fā)展。2．為政府間的國際友好交流注入新的活力。積極參與中外政府間（特別是友好省州、友好城市間）的友好合作交流項目，一方面，可以通過課程和學(xué)分互認(rèn)、師生交流、教師培養(yǎng)等途徑，提高學(xué)院教學(xué)水平，另一方面，利用學(xué)院國際化資源促進(jìn)中外各級政府間的友好交往與合作，為政府間交流的持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

五、項目建設(shè)進(jìn)度建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）1．提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量1.1拓展中外合作領(lǐng)域預(yù)期目標(biāo)：在現(xiàn)有中外合作項目基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，開發(fā)培育新項目。

驗收要點：

1．新增合作交流院校3個；

2．培育新的合作項目1個。預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng)與國外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，擴(kuò)大合作交流院校數(shù)。

驗收要點：1．新增合作交流院校4個；

2．新增中外合作辦學(xué)項目1個；

3．引進(jìn)國際職業(yè)資格證書1種。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步擴(kuò)大合作交流院校數(shù)，增加合作項目數(shù)。

驗收要點：

1．新增合作交流院校3個；

2．新增中外合作辦學(xué)項目1個。1.2打造國際化師資隊伍預(yù)期目標(biāo)：選派大量教師出國（境）培訓(xùn)、進(jìn)修和訪問，擴(kuò)大外籍教師數(shù)量。

驗收要點：

1．教師海外培訓(xùn)、進(jìn)修人數(shù)達(dá)60人；

2．引進(jìn)外籍教師人數(shù)達(dá)20人。預(yù)期目標(biāo)：選派大量教師出國（境）培訓(xùn)、進(jìn)修和訪問，擴(kuò)大外籍教師數(shù)量，提高專業(yè)課外教比例。

驗收要點：1．教師海外培訓(xùn)、進(jìn)修人數(shù)達(dá)80人；

2．引進(jìn)外籍教師人數(shù)達(dá)22人。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)選派大量教師出國（境）培訓(xùn)、進(jìn)修和訪問，擴(kuò)大外籍教師數(shù)量。

驗收要點：

1．教師海外培訓(xùn)、進(jìn)修人數(shù)達(dá)60人；

2．引進(jìn)外籍教師人數(shù)達(dá)25人。1.3整合優(yōu)質(zhì)教育資源預(yù)期目標(biāo)：培育中澳合作酒店管理專業(yè)雙語課程。

驗收要點：

1．培育雙語課程2門。預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)中外合作辦學(xué)項目優(yōu)質(zhì)核心課程和教材，培育雙語課程和雙語名師。

驗收要點：1．引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程8門、教材8種；

2．建成雙語課程5門，培養(yǎng)雙語課程名師1人。預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)中外合作辦學(xué)項目優(yōu)質(zhì)核心課程和教材，培育雙語課程和雙語名師。

驗收要點：

1．引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程8門、教材8種；

2．建成雙語課程達(dá)全校課程數(shù)的2%，培養(yǎng)雙語課程名師2人。2．提高國際化工學(xué)結(jié)合水平2.1開辟海外實習(xí)就業(yè)高端市場預(yù)期目標(biāo)：開辟海外實習(xí)就業(yè)高端市場。

驗收要點：1．新增海外實習(xí)就業(yè)基地1個。預(yù)期目標(biāo)：加大開辟新市場力度，開辟國際郵輪市場。

驗收要點：1．新增海外實習(xí)就業(yè)基地2個；

2．開辟意大利歌詩達(dá)郵輪就業(yè)市場。預(yù)期目標(biāo)：整合現(xiàn)有資源，開辟周邊國家就業(yè)市場。

驗收要點：1．新增海外實習(xí)就業(yè)基地2個。2.2開展多形式的文化交流體驗預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)行文化體驗館建設(shè)調(diào)研工作。驗收要點：1．國際創(chuàng)意文化體驗館建設(shè)相關(guān)報告1份；2．舉辦中韓學(xué)生會議。預(yù)期目標(biāo)：推進(jìn)國際化設(shè)施建設(shè)，開展雙向文化交流互動。驗收要點：1．建設(shè)國際創(chuàng)意文化體驗館1個；

2．引進(jìn)意大利歌詩達(dá)郵輪相關(guān)設(shè)備；

3．選派學(xué)生2批參加海外文化體驗游學(xué)活動。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步加大合作交流力度，派遣學(xué)生參加文化體驗游學(xué)活動。驗收要點：1．建設(shè)國際創(chuàng)意文化體驗館1個；2．選派學(xué)生2批參加海外文化體驗游學(xué)活動。2.3加大學(xué)生派出力度預(yù)期目標(biāo)：選派學(xué)生海外工學(xué)結(jié)合數(shù)量較上一年增長10%。

驗收要點：1．參與國際化工學(xué)結(jié)合學(xué)生達(dá)到220人。預(yù)期目標(biāo)：選派學(xué)生海外工學(xué)結(jié)合數(shù)量較上一年增長10%。

驗收要點：1．參與國際化工學(xué)結(jié)合學(xué)生達(dá)到250人。預(yù)期目標(biāo)：選派學(xué)生海外工學(xué)結(jié)合數(shù)量較上一年增長10%。

驗收要點：1．參與國際化工學(xué)結(jié)合學(xué)生達(dá)到280人。2.4注重國際化工學(xué)結(jié)合的管理預(yù)期目標(biāo)：通過QQ群、Skype等網(wǎng)絡(luò)工具，加強(qiáng)對海外學(xué)生的管理。

驗收要點：1．建立國際化工學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工作群。預(yù)期目標(biāo)：收集整理學(xué)生海外實踐報告，進(jìn)行管理平臺建設(shè)的調(diào)研工作。

驗收要點：1．編寫學(xué)生參與國際化工學(xué)結(jié)合年度實踐報告集；2．國際化工學(xué)結(jié)合軟件管理平臺調(diào)研報告。預(yù)期目標(biāo)：收集整理學(xué)生海外實踐報告，建成現(xiàn)代化的軟件管理平臺。

驗收要點：1．編寫學(xué)生參與國際化工學(xué)結(jié)合年度實踐報告集；2．建成國際化工學(xué)結(jié)合軟件管理平臺。3．大力發(fā)展留學(xué)生教育3.1拓寬國際交流渠道預(yù)期目標(biāo)：穩(wěn)定留學(xué)生人數(shù)，開發(fā)新的研修和實習(xí)項目。

驗收要點：

1．新增留學(xué)生生源國2個；

2．招收外國留學(xué)生65人，學(xué)歷生和自費生數(shù)量達(dá)10人以上；

3．完成中國文化短期研修班和實習(xí)留學(xué)生項目設(shè)計。預(yù)期目標(biāo)：增加留學(xué)生生源國，擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模。

驗收要點：

1．新增留學(xué)生生源國2個；2．招收外國留學(xué)生100人，學(xué)歷生和自費生數(shù)量達(dá)20人以上。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步擴(kuò)大留學(xué)生生源，提高學(xué)歷生和自費生比例。

驗收要點：

1．新增留學(xué)生生源國2個；2．招收外國留學(xué)生135人，學(xué)歷生和自費生數(shù)量達(dá)30人以上。3.2有效進(jìn)行留學(xué)生招生宣傳預(yù)期目標(biāo)：充分利用政府獎學(xué)金，加強(qiáng)招生宣傳。

驗收要點：

1．提供5個全額獎學(xué)金名額，發(fā)放獎學(xué)金達(dá)3萬元；

2．印制留學(xué)生招生宣傳冊。預(yù)期目標(biāo)：提高獎學(xué)金比例，建設(shè)招生網(wǎng)站。

驗收要點：

1．提供5個全額獎學(xué)金名額和6個校級獎學(xué)金名額，發(fā)放獎學(xué)金達(dá)5萬元；

2．建成留學(xué)生招生網(wǎng)站。預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)大校內(nèi)獎學(xué)金人數(shù)，赴海外進(jìn)行留學(xué)生招生宣傳。

驗收要點：1．提供5個全額獎學(xué)金名額和9個校級獎學(xué)金名額，發(fā)放獎學(xué)金達(dá)7萬元；

2．參加赴海外留學(xué)生招生宣傳活動。3.3加強(qiáng)對外漢語教學(xué)質(zhì)量預(yù)期目標(biāo)：結(jié)合學(xué)院特點，開設(shè)相關(guān)課程。

驗收要點：

1．完善漢語培訓(xùn)課程，開展中國文化系列講座8場，比賽2場。

預(yù)期目標(biāo)：整合文化特色課程，培育教學(xué)團(tuán)隊。

驗收要點：1．完善漢語培訓(xùn)課程，開展中國文化系列講座10場，比賽2場；2．開發(fā)3門中國文化特色課程，每課程不少于30學(xué)時；

3．培育對外漢語教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步開發(fā)留學(xué)生課程，建成教學(xué)資源庫。

驗收要點：1．開展中國文化系列講座12場，比賽2場；2．開發(fā)3門中國文化特色課程，每課程不少于30學(xué)時；

3．完成對外漢語教學(xué)資源庫建設(shè)。4．搭建國際化信息交流平臺4.1開展與國際組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的交流預(yù)期目標(biāo)：加入新的國際組織，承辦國際會議。

驗收要點：1．申請加入亞太旅游協(xié)會（PATA）；2．出版《高等旅游職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)的研究與實踐》專著；3．承辦國際文化旅游大會。預(yù)期目標(biāo)：舉辦全國性會議，促進(jìn)相互交流。

驗收要點：1．舉辦全國旅游院校國際化人才培養(yǎng)模式改革研討會，出版會議論文集；2．參加國際文化旅游協(xié)會會議。預(yù)期目標(biāo)：舉辦旅游和教育國際研討會，及時傳遞和共享全球旅游行業(yè)前沿信息。驗收要點：1．“五星聯(lián)盟”成員舉辦中國旅游高等教育國際化高峰論壇；2．舉辦旅游業(yè)發(fā)展國際研討會；3．參加國際文化旅游協(xié)會會議。4.2為政府間的國際友好交流注入新的活力預(yù)期目標(biāo)：帶動省內(nèi)兄弟院校開展國際交流工作。

驗收要點：1．帶動3所高職院校參與國際教育交流合作；2．加入省教育國際交流協(xié)會高職分會；3．舉辦全省高職院校外事工作培訓(xùn)班。預(yù)期目標(biāo)：參與政府友好交流項目，發(fā)揮國際化辦學(xué)影響力。

驗收要點：1．帶動5所高職院校參與國際教育交流合作；

2．加入中國教育國際交流協(xié)會職教分會；3．參與中外政府友好省市項目2項。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)院特色，參與政府交流合作項目。

驗收要點：1．帶動5所高職院校參與國際教育交流合作；2．參與中外政府友好省市項目2項。六、項目建設(shè)資金投入預(yù)算建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算與來源（萬元）合計（萬元）地方財政投入（萬元）行業(yè)企業(yè)投入（萬元）其他投入（萬元）2010年2011年2012年2010年2011年2012年2010年2011年2012年1801.提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量1.1拓展中外合作領(lǐng)域12201100071.2打造國際化師資隊伍410108118000511.3整合優(yōu)質(zhì)教育資源132033000122.提升國際化工學(xué)結(jié)合水平2.1開辟海外實習(xí)就業(yè)高端市場23201100092.2開展多形式的文化交流體驗053044000162.3加大學(xué)生派出力度222333000152.4注重國際化工學(xué)結(jié)合的管理112222000103.大力發(fā)展留學(xué)生教育3.1拓寬國際交流渠道0.51112.5200083.2有效進(jìn)行留學(xué)生招生宣傳1220.51.5200093.3加強(qiáng)對外漢語教學(xué)質(zhì)量0.5340.532000134.搭建國際化信息交流平臺4.1開展與國際組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的交流144133000164.2為政府間的國際友好交流注入新的活目十一學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程建設(shè)項目負(fù)責(zé)人：王堅一、項目概述學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程建設(shè)，旨在依據(jù)《浙江旅游職業(yè)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2015年)》的要求，切實完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，建立科學(xué)化的學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評價系統(tǒng)，將就業(yè)工作與學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建就業(yè)工作的長效機(jī)制，提升我院學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。本項目建設(shè)期為三年（2010年6月-2012年12月），計劃投入資金180萬元，其中地方財政投入90萬元，行業(yè)企業(yè)投入90萬元。二、項目建設(shè)環(huán)境與基礎(chǔ)（一）旅游人才質(zhì)量提升已經(jīng)成為推進(jìn)旅游發(fā)展的重點《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》指出，要把旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，并強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)旅游從業(yè)人員素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)旅游職業(yè)道德教育，提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)；國家旅游局《旅游服務(wù)質(zhì)量提升綱要（2009-2015）》指出，全面提升旅游服務(wù)質(zhì)量是事關(guān)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略問題，要充分發(fā)揮全國旅游院校和旅游研究機(jī)構(gòu)的作用，加強(qiáng)對旅游人才培訓(xùn)基地的指導(dǎo)，擴(kuò)大旅游教育的國際合作與交流，提高旅游理論研究水平和旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）更好融入企業(yè)文化成為提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出，要堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針。校企文化的融合是這一方針在校企文化領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，深化校企合作、加強(qiáng)校園文化建設(shè)也是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要內(nèi)容。目前，我院已在學(xué)生寢室管理中實施“五常法”，啟動“百名優(yōu)秀校友進(jìn)校園”、“百名行業(yè)名師進(jìn)講堂”、企業(yè)文化上墻等活動，加強(qiáng)校企文化的對接和融通，整合校企文化的資源，使學(xué)生能在校期間就能提前充分感受和感悟知名企業(yè)的文化，有利于提高學(xué)生就業(yè)的專業(yè)匹配率。（三）學(xué)院畢業(yè)生在行業(yè)和社會中已擁有了良好的口碑近三年來，我院每年畢業(yè)生就業(yè)率均超過96%，為社會輸送旅游人才6000余名，對浙江省旅游行業(yè)發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)。用人單位對我院畢業(yè)生的敬業(yè)精神、社會責(zé)任感、團(tuán)體協(xié)作精神的評價較高，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生良好的專業(yè)能力和較高的綜合素質(zhì)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院堅持兩手抓，一手抓就業(yè)率，一手抓就業(yè)質(zhì)量，2010年6月出臺了《浙江旅游職業(yè)學(xué)院關(guān)于提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的實施意見》，明確提出要把提高學(xué)生質(zhì)量作為今后就業(yè)工作中的重中之重，全力以赴為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最好的就業(yè)環(huán)境，狠抓學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，提高學(xué)生就業(yè)層次。三、項目建設(shè)目標(biāo)面向全體學(xué)生，根據(jù)“強(qiáng)就業(yè)，重創(chuàng)新”的理念，依托校企合作平臺，結(jié)合專業(yè)教育，推動高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系建設(shè)，構(gòu)筑全方位、多層次、多角度的就業(yè)能力提升保障體系，提升我院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和質(zhì)量，將其培養(yǎng)成為以“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，就業(yè)要有質(zhì)量”的高素質(zhì)技能型專門人才。通過本項目三年建設(shè)，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)禮儀塑造、職業(yè)技能培養(yǎng)方面的講座和競賽，開發(fā)編寫具有針對性、指導(dǎo)性、可操作性的就業(yè)指導(dǎo)校本教材一本，開設(shè)專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)課程40節(jié)/屆；建成具有良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的浙江旅游職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)以現(xiàn)代服務(wù)板塊、電子商務(wù)板塊、藝術(shù)創(chuàng)意板塊、商品銷售板塊為主，扶持學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)30家，并與國內(nèi)外知名企業(yè)合作建設(shè)實習(xí)基地、就業(yè)基地和實習(xí)就業(yè)一體化基地共300余家；構(gòu)建多元化學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評價體系，聘請第三方機(jī)構(gòu)、企業(yè)和學(xué)生家長對我院學(xué)生的就業(yè)能力和質(zhì)量進(jìn)行評價，并定期向社會發(fā)布年度報告；以我院的重點專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐，結(jié)合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，制定酒店管理、導(dǎo)游、景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理等四個專業(yè)的職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合國際化旅游趨勢，開發(fā)國際旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)；開發(fā)使用旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件，提高學(xué)院對學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的管理能力，確保學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程的順利有序開展。學(xué)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程就業(yè)能力提升工程合作就業(yè)工程多元化就業(yè)質(zhì)量評價體系工程就業(yè)指導(dǎo)課程改革創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)實習(xí)基地建設(shè)就業(yè)基地建設(shè)實習(xí)就業(yè)一體化基地建設(shè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)制定多元化就業(yè)質(zhì)量評價調(diào)查旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件年度就業(yè)報告發(fā)布制度國際旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)第三方畢業(yè)生跟蹤調(diào)查校本教材編寫教學(xué)模式改革就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)禮儀塑造職業(yè)技能培養(yǎng)百家企業(yè)滿意度調(diào)查家長對子女就業(yè)質(zhì)量的滿意度調(diào)查圖5-11-1學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程整體結(jié)構(gòu)圖

四、項目建設(shè)內(nèi)容（一）就業(yè)能力提升工程1.職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成（1）職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。通過開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃講座、舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃檔案等途徑使學(xué)生對自己的職業(yè)生涯有一個明確的定位和清晰的規(guī)劃，進(jìn)而全面了解自己，確定職業(yè)方向，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。（2）職業(yè)禮儀塑造中共中央國務(wù)院頒布的“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見”中，特別強(qiáng)調(diào)把“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善”作為對大學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。禮儀教育是形成學(xué)生社會能力的重要構(gòu)成要素，而職業(yè)禮儀是旅游類學(xué)生必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，因此應(yīng)該注重學(xué)生職業(yè)禮儀的塑造。通過開設(shè)職業(yè)禮儀課程、舉辦職業(yè)禮儀形象大賽、評比職業(yè)禮儀之星等使學(xué)生掌握良好的職業(yè)禮儀，外塑形象、內(nèi)修氣質(zhì)，為完善旅游業(yè)職場人的職業(yè)形象打下基礎(chǔ)。（3）職業(yè)技能培養(yǎng)我們要培養(yǎng)的是“高素質(zhì)、技能型”旅游業(yè)人才，充分利用我院“技能節(jié)”、“外語節(jié)”等特色節(jié)日，以活動為載體，針對不同專業(yè)舉辦形式多樣的職業(yè)技能比賽、職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使學(xué)生把第一課堂的專業(yè)技能知識運用到實踐活動，達(dá)到職業(yè)技能的鍛煉和提高。2.就業(yè)指導(dǎo)課程改革（1）校本教材編寫 旅游行業(yè)的特性決定了普適性的就業(yè)指導(dǎo)教材不能滿足旅游類高職學(xué)生的需求。立足于旅游類學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實踐經(jīng)驗、旅游行業(yè)對學(xué)生素質(zhì)隨時代變化而不同的需求以及我院學(xué)生素質(zhì)特性，開發(fā)就業(yè)指導(dǎo)校本教材《旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》就具有現(xiàn)實意義。此本教材中要特別注重職業(yè)生涯規(guī)劃及職業(yè)禮儀教育兩塊內(nèi)容的設(shè)計，教材編寫完成后要先在一定范圍內(nèi)試用，在結(jié)合現(xiàn)實反饋進(jìn)行修訂完善之后才能推廣至全院學(xué)生使用。（2）教學(xué)模式改革 制定詳實完善的就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)模式改革計劃，設(shè)立就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教研室，結(jié)合不同專業(yè)特性，有針對性的開展職業(yè)生涯規(guī)劃、個性化職業(yè)輔導(dǎo)、人格及職業(yè)性向測評等全方位就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。設(shè)置科學(xué)的就業(yè)課程，對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生采用模塊式教學(xué)、案例式教學(xué)等多樣化教學(xué)方法，提高就業(yè)教學(xué)針對性和學(xué)習(xí)有效性。（3）就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè) 加強(qiáng)就業(yè)工作師資隊伍建設(shè)，建立主要由各系的總支（副）書記、就業(yè)輔導(dǎo)員、招生就業(yè)處專職教師、專業(yè)骨干教師、人力資源培訓(xùn)師或資深人力資源經(jīng)理、優(yōu)秀校友組成的專兼職就業(yè)指導(dǎo)隊伍。通過授課、講座、參觀、素質(zhì)拓展等途徑，幫助學(xué)生正確了解就業(yè)政策，確立初次就業(yè)目標(biāo)，有效提高其就業(yè)崗位專業(yè)對口度，同時增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)的能力。3.創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)以學(xué)院創(chuàng)業(yè)園區(qū)為載體，緊密聯(lián)系各系所設(shè)專業(yè)，結(jié)合行業(yè)企業(yè)特點，設(shè)置現(xiàn)代服務(wù)板塊、電子商務(wù)板塊、藝術(shù)創(chuàng)意板塊、商品銷售板塊四大板塊，并通過提供場地、技術(shù)以及啟動資金支持，吸引學(xué)生在園區(qū)內(nèi)創(chuàng)辦企業(yè)，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展，使創(chuàng)業(yè)園區(qū)成為我院學(xué)生積累創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗、成為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人員的孵化地。（1）現(xiàn)代服務(wù)板塊整合學(xué)院酒店管理、導(dǎo)游、會展策劃與管理、空中乘務(wù)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢資源，創(chuàng)辦酒店管理咨詢、導(dǎo)游服務(wù)、禮儀服務(wù)、會展服務(wù)及培訓(xùn)等現(xiàn)代服務(wù)類創(chuàng)業(yè)公司，深度打造學(xué)院服務(wù)品牌，形成吃、住、行一條龍服務(wù)的服務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)塊。（2）電子商務(wù)板塊集成學(xué)院計算機(jī)、電子商務(wù)、營銷等相關(guān)專業(yè)的資源優(yōu)勢，創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上銷售平臺建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)等電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)公司，讓電子商務(wù)與計算機(jī)的結(jié)合能真正運用于實戰(zhàn)中。（3）藝術(shù)創(chuàng)意板塊發(fā)揮學(xué)院會展策劃與管理、工藝品設(shè)計等相關(guān)專業(yè)的資源優(yōu)勢，創(chuàng)辦企業(yè)形象設(shè)計工作室、根雕工作室、陶藝工作室等，提供企業(yè)形象設(shè)計、廣告、商品包裝、工藝品設(shè)計等服務(wù)，實現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計走入市場、服務(wù)社會。（4）商品銷售板塊利用學(xué)院烹飪、營銷、會計等相關(guān)專業(yè)的資源優(yōu)勢，創(chuàng)辦食品銷售、各類商品代銷等銷售類公司，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提升實戰(zhàn)能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為今后走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路打下堅實基礎(chǔ)。（二）合作就業(yè)工程 1.實習(xí)基地建設(shè)一方面，加大國內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)。與國內(nèi)外知名企業(yè)（如四星級以上酒店、4A級以上景區(qū)、全國百強(qiáng)旅行社、國際連鎖酒店企業(yè)等）合作建設(shè)學(xué)生實習(xí)基地，與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系，在良好的實習(xí)環(huán)境中提高學(xué)生職業(yè)能力，增加學(xué)生就業(yè)砝碼，為今后的高質(zhì)量就業(yè)提前打下良好的實踐基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)海外實習(xí)基地建設(shè)。在做好國內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大與國外院校、企業(yè)合作建立實習(xí)基地的力度，拓寬我院學(xué)生實習(xí)渠道，提高我院學(xué)生對接國際市場能力。同時通過海外實習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步提升我院對外交流能力，最終實現(xiàn)學(xué)生海外就業(yè)理想。 2.就業(yè)基地建設(shè) 努力挖掘就業(yè)資源，兩年內(nèi)聘用我院畢業(yè)生達(dá)到5人以上的企業(yè)可發(fā)展成為高質(zhì)量，穩(wěn)定的、深度合作的就業(yè)基地，通過定期交流、跟蹤調(diào)查、送教進(jìn)企、友好互訪、建立網(wǎng)絡(luò)鏈接、優(yōu)先選擇畢業(yè)生等活動，提高就業(yè)基地與學(xué)院間的合作聯(lián)系，推動校企之間情感，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會。 3.實習(xí)就業(yè)一體化基地建設(shè)實習(xí)就業(yè)一體化，意味著實習(xí)和就業(yè)之間無縫對接、順利過渡。針對第六學(xué)期或第五、六學(xué)期實習(xí)的專業(yè)，開展實習(xí)就業(yè)一體化基地建設(shè)。根據(jù)專業(yè)的特點、特色差異，幫助有就業(yè)意向的學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)實踐鍛煉，為學(xué)生與企業(yè)雙方更快更好度過職業(yè)磨合期打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生對企業(yè)的歸屬感，從而更好的在實習(xí)期間穩(wěn)定心態(tài)，掌握技能，服務(wù)企業(yè)。同時，優(yōu)先提供優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入實習(xí)就業(yè)一體化基地實習(xí)，為行業(yè)企業(yè)提前考察聘用對象提供便利，確保行業(yè)企業(yè)順利發(fā)展，創(chuàng)建企業(yè)、學(xué)生、學(xué)院三贏局面。（三）多元化畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價體系工程 1．職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)制定 （1）國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)合國內(nèi)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，率先在酒店管理、導(dǎo)游、景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理等四個專業(yè)建立職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)要能從社會需求和學(xué)生在校培養(yǎng)實際情況出發(fā)，正確反映該項職業(yè)從業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，成為評價旅游類學(xué)生職業(yè)能力的標(biāo)尺。（2）國際旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn) 當(dāng)前中國旅游日趨國際化，國際化旅游人才是我院人才培養(yǎng)發(fā)展方向。率先在酒店管理、導(dǎo)游、景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理四個專業(yè)引入國際旅游行業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)具有目標(biāo)性、通適性的國際化旅游人才，是積極拓寬我院學(xué)生就業(yè)渠道，提升就業(yè)層次，加大學(xué)生走出國門就業(yè)力度，切實增強(qiáng)我院學(xué)生對接國際市場的潛力和能力的有力舉措。2．多元化就業(yè)質(zhì)量評價調(diào)查（1）第三方畢業(yè)生跟蹤調(diào)查 爭取浙江省教育廳將我院列為畢業(yè)生跟蹤調(diào)查試點單位之一，委托第三方專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)，對我院畢業(yè)半年和三年的學(xué)生進(jìn)行全方位跟蹤調(diào)查。通過第三方的分析反饋，客觀展示我院畢業(yè)生實際就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，從而使我院了解自身在人才培養(yǎng)水平上所存在的優(yōu)勢、劣勢，發(fā)現(xiàn)自身與省內(nèi)外乃至國內(nèi)外優(yōu)秀高職院校的差距，以便改進(jìn)提升。（2）百家企業(yè)滿意度調(diào)查 用人單位評價至關(guān)重要，直接展現(xiàn)社會對我院畢業(yè)生的認(rèn)可度。通過問卷發(fā)放、系統(tǒng)測評、網(wǎng)上交流、實地回訪等多種方式，并將企業(yè)滿意度作為我院考核就業(yè)工作的關(guān)鍵內(nèi)容，了解企業(yè)對我院畢業(yè)生質(zhì)量看法，聽取企業(yè)在學(xué)生就業(yè)能力提升方面的意見，并積極反饋于教育教學(xué)，將企業(yè)滿意度列入我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的衡量指標(biāo)，從而優(yōu)化教育教學(xué)工作，優(yōu)化學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)，提升我院學(xué)生對企業(yè)的吸引力。（3）家長對子女就業(yè)質(zhì)量的滿意度調(diào)查 對就業(yè)工作的評價主體中除了用人企業(yè)之外，畢業(yè)生家長也是相當(dāng)重要。通過問卷調(diào)查、交流訪談等形式實行百名畢業(yè)生家長對子女就業(yè)質(zhì)量的滿意度評價，把畢業(yè)生家長的評價意見和建議納入到我院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程中，有助于進(jìn)一步發(fā)揮畢業(yè)生家長在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升方面的積極作用，同時也能形成家校共建、互利互益的格局。 3．旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件 利用計算機(jī)軟件系統(tǒng)，通過網(wǎng)上測評方式，使學(xué)生、家長、企業(yè)和社會能夠方便、快捷地上網(wǎng)測評，并提出相關(guān)建議和意見，這是開發(fā)旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件的目的。通過該測評軟件，使學(xué)院相關(guān)部門及時獲取就業(yè)質(zhì)量反饋信息，從而提高我院對學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升和管理的科學(xué)性和系統(tǒng)性。4．年度就業(yè)報告發(fā)布制度為顯示我院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，進(jìn)一步為提高我院學(xué)生就業(yè)競爭力做出改進(jìn)提高，我院實行年度就業(yè)報告發(fā)布制度，在每年11月份對整合各方調(diào)查反饋結(jié)果之后的當(dāng)年我院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報告進(jìn)行發(fā)布。與此同時召開報告解讀會，提高社會各界對于我院年度就業(yè)報告的理解和對學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的認(rèn)識，從而使我院獲取有效反饋信息，并據(jù)此調(diào)整教育教學(xué)重心，從而推動我院人才培養(yǎng)模式的改革和人才培養(yǎng)水平的進(jìn)一步提高。五、項目建設(shè)進(jìn)度項目名稱學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升工程建設(shè)項目負(fù)責(zé)人王堅建設(shè)內(nèi)容2010年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）1.就業(yè)能力提升工程1.1職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成1.1.1職業(yè)生涯規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦首屆浙江旅游職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；（2）推薦優(yōu)秀學(xué)生參加第二屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，爭取獲獎驗收要點：（1）舉辦首屆浙江旅游職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單、獲獎作品等；（2）推薦學(xué)生參加浙江省第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名表、參賽作品、獲獎情況登記表預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第二屆浙江旅游職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；（2）推薦優(yōu)秀學(xué)生參加第三屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，爭取獲獎驗收要點：（1）舉辦第二屆浙江旅游職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單、獲獎作品等；（2）推薦學(xué)生參加第三屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名表、參賽作品、獲獎情況登記表預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第三屆浙江旅游職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；（2）推薦優(yōu)秀學(xué)生參加第四屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，爭取獲獎驗收要點：（1）舉辦第三屆浙江旅游職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單、獲獎作品等；（2）推薦學(xué)生參加第四屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名表、參賽作品、獲獎情況登記表1.1.2職業(yè)禮儀塑造預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第三屆職業(yè)禮儀之星評選活動；（2）組織學(xué)生參加校內(nèi)外禮儀接待活動驗收要點：（1）舉辦第三屆職業(yè)禮儀之星評選活動相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單；（2）學(xué)生參加校內(nèi)禮儀接待活動照片預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第四屆職業(yè)禮儀之星評選活動；（2）組織學(xué)生參加校內(nèi)外禮儀接待活動驗收要點：（1）舉辦第四屆職業(yè)禮儀之星評選活動相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單；（2）學(xué)生外出參加禮儀接待活動照片預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第五屆職業(yè)禮儀之星評選活動；（2）組織學(xué)生外出參加有影響力的禮儀接待活動驗收要點：（1）舉辦第五屆職業(yè)禮儀之星評選活動相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單；（2）學(xué)生外出參加有影響力的禮儀接待活動照片1.1.3職業(yè)技能培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第三屆外語節(jié)；（2）舉辦第二屆技能節(jié)驗收要點：（1）舉辦第三屆外語節(jié)相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單；（2）舉辦第二屆技能節(jié)相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第四屆外語節(jié)；（2）舉辦第三屆技能節(jié)驗收要點：（1）舉辦第四屆外語節(jié)相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單；（2）舉辦第三屆技能節(jié)相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單預(yù)期目標(biāo)：（1）舉辦第五屆外語節(jié)；（2）舉辦第四屆技能節(jié)驗收要點：（1）舉辦第五屆外語節(jié)相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單；（2）舉辦第四屆技能節(jié)相關(guān)材料、獲獎學(xué)生名單1.2就業(yè)指導(dǎo)課程改革1.2.1校本預(yù)期目標(biāo)：(1)開發(fā)編寫就業(yè)指導(dǎo)校本教材1本；驗收要點：(1)《旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材大綱預(yù)期目標(biāo)：(1)就業(yè)校本教材正式出版；(2)校本教材試點教學(xué)驗收要點：(1)《旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材正式出版；(2)試點滿意度調(diào)查表預(yù)期目標(biāo)：(1)修訂完善校本教材并推廣全院教學(xué)；驗收要點：(1)修訂后的《旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》;(2)教材使用數(shù)量1.2.2預(yù)期目標(biāo)：(1)制定就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)模式改革計劃；(2)開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，總課時為24節(jié)驗收要點：(1)新模式下的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)計劃；(2)課程安排表、進(jìn)度表預(yù)期目標(biāo)：(1)實施新模式下的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)計劃；(2)開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，總課時為40節(jié)驗收要點：(1)新計劃實施的相關(guān)材料；(2)課程安排表、進(jìn)度表預(yù)期目標(biāo)：(1)完善新模式下的就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)計劃；驗收要點：(1)新計劃實施的相關(guān)材料；(2)教學(xué)方法改革的相關(guān)材料1.1.3就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：(1)設(shè)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教研室；(2)組建校內(nèi)專職就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍10人；(3)組織相關(guān)培訓(xùn)驗收要點：(1)教研室成立文件；(2)教師隊伍名單；(3)培訓(xùn)計劃等佐證材料預(yù)期目標(biāo)：(1)擴(kuò)充校內(nèi)外兼職就業(yè)指導(dǎo)隊伍至21人；(2)就業(yè)指導(dǎo)隊伍提升培訓(xùn)驗收要點：(1)教師隊伍名單；(2)提升培訓(xùn)項目等佐證材料預(yù)期目標(biāo)：(1)擴(kuò)充校內(nèi)外兼職就業(yè)指導(dǎo)隊伍至28人；(2)就業(yè)指導(dǎo)隊伍提升培訓(xùn)驗收要點：(1)教師隊伍名單；(2)培訓(xùn)計劃等佐證材料1.3創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：(1)建設(shè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)計劃；(2)扶持在校生創(chuàng)業(yè)公司5家驗收要點：企業(yè)匯總表、合同書等證明材料預(yù)期目標(biāo)：(1)初步完成建設(shè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)；(2)繼續(xù)扶持在校生創(chuàng)業(yè)公司15家驗收要點：(1)創(chuàng)業(yè)園區(qū)實體、設(shè)備；(2)企業(yè)匯總表、合同書等證明材料預(yù)期目標(biāo)：(1)完善創(chuàng)業(yè)園區(qū)；(2)繼續(xù)扶持在校生創(chuàng)業(yè)公司10家驗收要點：企業(yè)匯總表、合同書等證明材料2.合作就業(yè)工程2.1實習(xí)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立實習(xí)基地46個，其中海外基地3個，國內(nèi)基地43個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)充實習(xí)基地30個，其中海外基地4個，國內(nèi)基地26個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)充實習(xí)基地24個，其中海外基地3個，國內(nèi)基地21個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表2.2就業(yè)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立就業(yè)基地8個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)充就業(yè)基地46個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)充就業(yè)基地46個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表2.3實習(xí)就業(yè)一體化基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立實習(xí)就業(yè)一體化基地15個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)充實習(xí)就業(yè)一體化基地45個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表預(yù)期目標(biāo)：擴(kuò)充實習(xí)就業(yè)一體化基地40個驗收要點：合同等證明材料；基地一覽表3.多元化就業(yè)質(zhì)量評價體系工程3.1職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)制定3.1.1國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：計劃以我院的重點專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐制定國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：制定國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)的計劃預(yù)期目標(biāo)：制定2個專業(yè)的國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：酒店管理專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：再制定2個專業(yè)的國內(nèi)旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：會展策劃與管理、景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)3.1.2國際旅游業(yè)職業(yè)崗位要求標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：計劃引入國際旅游行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：制定國際旅游行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)引入計劃。預(yù)期目標(biāo)：在酒店管理、導(dǎo)游專業(yè)引入國際旅游行業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：酒店管理、導(dǎo)游專業(yè)國際旅游行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：在景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理專業(yè)引入國際旅游行業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理專業(yè)國際旅游行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)3.2多元化就業(yè)質(zhì)量評價調(diào)查3.2.1第三方畢業(yè)生跟蹤調(diào)查預(yù)期目標(biāo)：請第三方對2009屆和2006屆畢業(yè)生分別進(jìn)行就業(yè)跟蹤調(diào)查，爭取成為教育廳畢業(yè)生跟蹤調(diào)查試點單位驗收要點：（1）2009屆和2006屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告；（2）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查試點單位文件預(yù)期目標(biāo)：請第三方對2010屆和2007屆畢業(yè)生分別進(jìn)行就業(yè)跟蹤調(diào)查驗收要點：2010屆和2007屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告預(yù)期目標(biāo)：請第三方對2011屆和2008屆畢業(yè)生分別進(jìn)行就業(yè)跟蹤調(diào)查驗收要點：2011屆和2008屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告3.2.2百家企業(yè)滿意度調(diào)查預(yù)期目標(biāo)：開展用人單位滿意度調(diào)查驗收要點：用人單位滿意度調(diào)查報告預(yù)期目標(biāo)：通過調(diào)查問卷等實施50家用人單位滿意度調(diào)查驗收要點：用人單位滿意度調(diào)查報告預(yù)期目標(biāo)：通過調(diào)查問卷等實施50家企業(yè)滿意度調(diào)查驗收要點：用人單位滿意度調(diào)查報告3.2.3家長對子女就業(yè)質(zhì)量的滿意度調(diào)查預(yù)期目標(biāo)：計劃開展家長對子女就業(yè)質(zhì)量的滿意度調(diào)查活動驗收要點：開展家長對子女就業(yè)質(zhì)量的滿意度調(diào)查的計劃預(yù)期目標(biāo)：通過調(diào)查問卷等使100名畢業(yè)生家長評價我院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量驗收要點：家長測評表和測評報告預(yù)期目標(biāo)：通過調(diào)查問卷等使100名畢業(yè)生家長評價我院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量驗收要點：家長測評表和測評報告3.3旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件預(yù)期目標(biāo)：計劃開發(fā)旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件驗收要點：開發(fā)測評軟件的計劃預(yù)期目標(biāo)：初步建成旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件驗收要點：測評軟件試用報告預(yù)期目標(biāo)：運行并完善旅游類高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量測評軟件驗收要點：測評軟件通過驗收3.4年度就業(yè)報告發(fā)布制度預(yù)期目標(biāo)：以12月份為報告發(fā)布節(jié)點，發(fā)布2009屆和2006屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報告驗收要點：2009屆和2006屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告白皮書，召開報告解讀會預(yù)期目標(biāo)：以11月份為報告發(fā)布節(jié)點，發(fā)布2010屆和2007屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報告驗收要點：2010屆和2007屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告白皮書，召開報告解讀會預(yù)期目標(biāo)：以11月份為報告發(fā)布節(jié)點，發(fā)布2011屆和2008屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報告驗收要點：2011屆和2008屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告白皮書，召開報告解讀會六、項目建設(shè)資金投入預(yù)算建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算與來源（萬元）總計中央財政投入（萬元）地方財政投入（萬元）行業(yè)企業(yè)方投入（萬元）其他投入（萬元）2010年2011年2012年2010年2011年2012年2010年2011年2012年2010年2011年2012年1801.就業(yè)能力提升工程1.1職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成0000132061.2就業(yè)課程改革01002141.3創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)2031.51254621135.52.合作就業(yè)工程2.1實習(xí)基地建設(shè)000.60.300000.92.2就業(yè)基地建設(shè)00.60.30000.92.3實習(xí)就業(yè)一體化基地建設(shè)00.80.40001.23.多元化畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價體系工程3.1職業(yè)能力評價標(biāo)準(zhǔn)建立00.55300008.53.2多元化就業(yè)質(zhì)量評價調(diào)查010.5010.533.3旅游類高職畢業(yè)省就業(yè)質(zhì)量測評軟件083042173.4年度就業(yè)報告發(fā)布制度0.50.50.5010.53小計0214920657270180合計090900180項目十二智慧校園建設(shè)項目項目負(fù)責(zé)人：張永波一、項目概述本項目圍繞人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，充分利用教學(xué)、科研的先發(fā)優(yōu)勢，充分利用信息及通信技術(shù)，從物聯(lián)化、集成化、智能化出發(fā)，提高教學(xué)科研水平，提高學(xué)校自身的各項管理工作的效率、效果和效益，提高學(xué)校影響力，實現(xiàn)教育服務(wù)社會的職能，讓智慧校園成為智慧城市的有機(jī)的一部份。項目特色：智慧感知、智能處置；智慧協(xié)同、智能服務(wù)；生態(tài)環(huán)保、平安和諧。本項目建設(shè)期為三年（2010年6月—2012年12月），建設(shè)期內(nèi)計劃投入資金600萬元人民幣，其中地方財政投入300萬元，行業(yè)企業(yè)投入300萬元。二、項目建設(shè)目標(biāo)根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建國家骨干高職院校的需要，依托現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境，充分利用先進(jìn)的感知、協(xié)同、控制等信息化前沿技術(shù)，優(yōu)化基礎(chǔ)資源配置，為廣大師生提供便捷的信息化服務(wù)，為管理人員提供高效的信息化手段，為決策領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)的決策依據(jù)，實現(xiàn)綠色節(jié)能、平安和諧、科學(xué)決策、服務(wù)便捷的校園綜合服務(wù)環(huán)境。爭取通過三年的努力，建成一批成熟的智慧應(yīng)用系統(tǒng)，基本形成先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，信息資源開發(fā)利用取得重要進(jìn)展，智慧校園模式創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)走在全國高校前列。三、項目建設(shè)環(huán)境與基礎(chǔ)“智慧校園”是一項提升學(xué)校核心競爭力的內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)院從2002年開始實施校園信息化工作，具備較好的應(yīng)用環(huán)境和建設(shè)基礎(chǔ)。（一）應(yīng)用環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（二）技術(shù)保障團(tuán)隊學(xué)院是浙江省高校最早完成信息資源整合的4所高校之一。由5名計算機(jī)工程師組成的開發(fā)團(tuán)隊多年來致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、精品課程建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的研究，具有豐富的技術(shù)開發(fā)和運維經(jīng)驗。團(tuán)隊2007年主持了完成浙江省旅游局重點課題《基于信息技術(shù)的全國導(dǎo)游考試標(biāo)準(zhǔn)化研究與實踐》，2008年承辦教育部高職高專旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的門戶網(wǎng)站，兩年來訪問量突破10萬人次，2009年承擔(dān)了全國旅游人才資源普查浙江試點的調(diào)查網(wǎng)站開發(fā)和技術(shù)統(tǒng)計工作，獲得優(yōu)秀團(tuán)隊獎。2010年4月《高校信息機(jī)房環(huán)境數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用研究》獲得浙江省教育廳教育技術(shù)規(guī)劃課題立項，2010年9月承擔(dān)國家旅游局《全國旅游標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)站》建設(shè)。四、項目建設(shè)內(nèi)容智慧校園建設(shè)列入我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院力爭通過10年的努力，把浙江旅游職業(yè)學(xué)院建設(shè)成為智慧應(yīng)用水平領(lǐng)先、智慧管理和智慧服務(wù)集群發(fā)展、智慧基礎(chǔ)設(shè)施比較完善、具有國際辦學(xué)特色的智慧校園。本項目作為“智慧校園”一期建設(shè)，將以5大智慧應(yīng)用體系，管理和服務(wù)模式創(chuàng)新為重點，加快推進(jìn)智慧校園應(yīng)用體系建設(shè)。5大智慧應(yīng)用體系包括：智慧管理、智慧教學(xué)、智慧服務(wù)、智能安防、智能生態(tài)，為校園的管理、教學(xué)、生活、環(huán)境提供細(xì)微的、貼切的、立體的、能夠感受到的智能服務(wù)。浙江旅游職業(yè)學(xué)院智慧校園一期建設(shè)應(yīng)用體系如圖5-12-1所示，一期規(guī)劃如圖5-圖5-12-1浙江旅游職業(yè)學(xué)院智慧校園一期建設(shè)規(guī)劃總圖（2010-2013）圖圖5-12-2浙江旅游職業(yè)學(xué)院智慧校園一期（2010-2013）建設(shè)規(guī)劃圖（一）智慧管理1.綜合校情分析及智能決策服務(wù)綜合校情分析及智能決策服務(wù)是以學(xué)校數(shù)據(jù)中心平臺為基礎(chǔ)，將分散在各部門的數(shù)據(jù)集中到一起，以教師、學(xué)生角色為主線，提供跨部門立體式的人事、教學(xué)、學(xué)工、科研、設(shè)備資產(chǎn)、財務(wù)經(jīng)費等綜合查詢、報表服務(wù)。查詢服務(wù)以學(xué)校基表（由教育部制定的，用以反映高等教育的各級各類學(xué)?；厩闆r的基層統(tǒng)計報表）為基礎(chǔ)，支持面向主題的多維查詢。個人用戶也可以查詢自身相關(guān)基本情況。同時通過全面的數(shù)據(jù)分析，給院系領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持，可以對學(xué)校的基本情況有一個全面的了解，通過其掌握學(xué)校發(fā)展的宏觀情況。綜合校情分析及智能決策服務(wù)通過提供一整套報表工具，學(xué)校有關(guān)管理人員可以利用這套報表工具從辦公、教學(xué)、科研、人事等校園的各個方面通過數(shù)據(jù)中心平臺采集、歸納來的數(shù)據(jù)，進(jìn)行提煉、加工，形成可供學(xué)校各種業(yè)務(wù)需要，以及領(lǐng)導(dǎo)決策的報表。綜合校情分析及智能決策服務(wù)還可以直接為教學(xué)評估服務(wù)，對于需要對學(xué)校進(jìn)行評估的專家，可以幫助他們快速而全面的了解學(xué)校的情況。綜合校情分析及智能決策服務(wù)建設(shè)的目標(biāo)就是要把數(shù)據(jù)向全校發(fā)布，也就是綜合查詢。功能分為靈活查詢，報表、圖表、打印，數(shù)據(jù)挖掘，決策分析等等。綜合校情分析及智能決策服務(wù)的建設(shè)將包含如下子系統(tǒng)：綜合查詢：基于共享數(shù)據(jù)中心平臺，將分散在各部門的數(shù)據(jù)集中到一起，以教職工、學(xué)生角色為主線，利用綜合查詢管理工具，面向全校教職工、學(xué)生提供個人信息查詢，面向管理人員提供綜合業(yè)務(wù)信息的查詢。包括綜合查詢、綜合信息統(tǒng)計、聯(lián)合搜索引擎。數(shù)字檔案：包括教職工、學(xué)生個人數(shù)字檔案，各類業(yè)務(wù)數(shù)字檔案（人力資源檔案、校務(wù)活動檔案、教務(wù)檔案、科研檔案、財務(wù)檔案、資產(chǎn)檔案）。教學(xué)評估迎評系統(tǒng)：主要有教學(xué)評估迎評系統(tǒng)網(wǎng)站、教學(xué)評估體系指標(biāo)的定義與維護(hù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、歷史數(shù)據(jù)分析、學(xué)生數(shù)據(jù)分析、教職員工數(shù)據(jù)分析、評估指標(biāo)展示以及各類動態(tài)圖表展示等功能。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，為學(xué)校整體了解、改進(jìn)各方面工作提供動態(tài)、真實、可靠的依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校各部門協(xié)調(diào)運作，提高學(xué)校管理水平，幫助學(xué)校管理部門建立先進(jìn)的管理模式。報表系統(tǒng)：以數(shù)據(jù)中心平臺為基礎(chǔ)，實現(xiàn)高職高專狀態(tài)數(shù)據(jù)采集報表的自動生成，為每年的教育事業(yè)統(tǒng)計提供數(shù)據(jù)查詢支持。提供Excel、DBF、PDF、MTH、HTML等多種模式的數(shù)據(jù)導(dǎo)出服務(wù)。統(tǒng)計決策分析：主要包括各種報表工具、查詢工具、數(shù)據(jù)分析工具、數(shù)據(jù)挖掘工具以及各種基于數(shù)據(jù)倉庫或數(shù)據(jù)集市的應(yīng)用開發(fā)工具。其中數(shù)據(jù)分析工具主要針對OLAP服務(wù)器，報表工具、數(shù)據(jù)挖掘工具主要針對數(shù)據(jù)倉庫。2．移動辦公移動辦公的目標(biāo)是通過結(jié)合自動辦公系統(tǒng)采用移動信息技術(shù)手段實現(xiàn)隨時隨地的移動辦公。移動辦公系統(tǒng)是基于自動辦公系統(tǒng)進(jìn)行WAP二次開發(fā)而成。通過手機(jī)、PDA等移動終端實現(xiàn)網(wǎng)上移動辦公。自動辦公系統(tǒng)框架：圖5-12-3移動辦公實現(xiàn)以下功能：移動電子郵件：實現(xiàn)移動郵件功能，使辦公人員在任何地點、任何時間自由的接收、回復(fù)自己郵箱中的郵件，郵件附件支持多種格式文件。工作日程管理：實現(xiàn)移動工作日程安排管理，實現(xiàn)工作日程安排和定時提醒。聯(lián)系人管理：實現(xiàn)移動電子名片夾，能快速查找聯(lián)系人，實現(xiàn)和pc通訊錄、郵件聯(lián)系人同步。事務(wù)審批管理：通過與協(xié)同辦公系統(tǒng)的集成，實現(xiàn)各類事務(wù)審批的移動處理。公文流轉(zhuǎn)：通過與協(xié)同辦公系統(tǒng)的集成，實現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)的移動處理，提高工作效率群組消息廣播：通過移動協(xié)作平臺提供群組消息廣播功能，實現(xiàn)向特定人員群發(fā)短消息，并跟蹤短消息查看情況。最新通知：通過移動協(xié)作平臺實現(xiàn)最新通知功能。應(yīng)用系統(tǒng)短信平臺：實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)向移動設(shè)備群組發(fā)送消息和通知的功能。集成手機(jī)短信管理軟件，實現(xiàn)對個人手機(jī)短信及聯(lián)系人信息的存儲、查詢等管理功能，實現(xiàn)群發(fā)功能。3．移動教務(wù)移動教務(wù)的目標(biāo)是通過結(jié)合教務(wù)系統(tǒng)采用移動信息技術(shù)手段實現(xiàn)隨時隨地的移動教務(wù)管理職能。移動教務(wù)實現(xiàn)以下功能：移動選課：實現(xiàn)學(xué)生通過手機(jī)、PDA等終端選課。考試查詢：實現(xiàn)學(xué)生通過手機(jī)、PDA等終端查詢考試時間、地點等信息。成績查詢：實現(xiàn)學(xué)生通過手機(jī)、PDA等終端查詢學(xué)生個人成績。教學(xué)質(zhì)量評價：實現(xiàn)學(xué)生通過手機(jī)、PDA等終端對本學(xué)期所學(xué)的課程及任課老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價。4．云計算服務(wù)平臺云計算（CloudComputing），基于互聯(lián)網(wǎng)的超級計算模式。即把存儲于個人電腦、移動和其他設(shè)備上的大量信息和處理器資源集中在一起，協(xié)同工作。云計算的一個核心理念就是通過不斷提高“云”的處理能力，進(jìn)而減少用戶終端的處理負(fù)擔(dān)，最終使用戶終端簡化成一個單純的輸入輸出設(shè)備，并能按需享受“云”的強(qiáng)大計算處理能力。云計算的核心思想，是將學(xué)校辦公計算機(jī)的維護(hù)工作集中到云服務(wù)器，用戶只是作為一個終端按需使用。圖5-12-4此服務(wù)平臺主要服務(wù)于：（1）對接浙江省高校數(shù)字圖書館云資源，服務(wù)云計算環(huán)境下的電子圖書館建設(shè)。（2）建立彈性的虛擬云服務(wù)平臺。（3）高性能計算5．學(xué)校實驗實訓(xùn)基地調(diào)度系統(tǒng)隨著學(xué)校的發(fā)展，建立了大量的實訓(xùn)基地、實驗場所，如何科學(xué)有效地使用好實驗實訓(xùn)場所，建立學(xué)校統(tǒng)一的調(diào)度系統(tǒng)是很有必要的，通過調(diào)度系統(tǒng)主要解決使用調(diào)度、設(shè)施利用率統(tǒng)計、人員合理安排等問題。6．智能化的國際會議廳（會議簽到、座位引導(dǎo)、同聲翻譯）學(xué)院作為具有國際教育特色的高校，經(jīng)常舉辦各類國際會議，建立具有RFID會議簽到及座位引導(dǎo)系統(tǒng)及3種語言以上100個終端的同聲翻譯系統(tǒng)的會議場所，非常具有必要性。系統(tǒng)建成后可用于接待高品質(zhì)的國際會議，培養(yǎng)國際化的外語人才。系統(tǒng)在會議室出入口設(shè)置RFID識別裝置，對擬參加會議人員派發(fā)電子參會證（RFID卡），當(dāng)參會人員進(jìn)入會場時，無須人工簽到，系統(tǒng)會通過RFID讀寫器進(jìn)行自動身份識別，并通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在會場顯示屏進(jìn)行身份顯示，座位引導(dǎo)，會后可以統(tǒng)計參會人員的進(jìn)出報告，便于組辦方分析參會人員的情況，真正意義做到智能會議管理。系統(tǒng)構(gòu)成及實現(xiàn)功能如下：圖5-12-5（1）支持多人同時進(jìn)出，多出入口及多會議室管理；（2）身份自動提醒功能，自動適應(yīng)單人一屏、雙人一屏及四人一屏輪替顯示圖5-12-6（3）電子地圖引導(dǎo)功能圖5-12（4）進(jìn)出統(tǒng)計、查詢，與會時間統(tǒng)計及報表輸出等增值服務(wù)；（5）來賓歡迎短信、歡迎語音等7．智慧校園的人員管理模式學(xué)校物理范圍的擴(kuò)大、人員的增加對校園安全管理、人員考勤是個管理難題，應(yīng)用前沿信息技術(shù)解決這一難題具有一定的現(xiàn)實意義。運用RFID(電子標(biāo)簽)技術(shù)整合校園一卡通，每位教職員工和在校學(xué)生人手一張校園卡，智慧應(yīng)用于學(xué)校進(jìn)出口人員管理、宿舍出入口管理，學(xué)生上課智能考勤、會議考勤等。圖5-12-8功能實現(xiàn)：功能一：RFID天線遠(yuǎn)距離感應(yīng)，校內(nèi)人員進(jìn)出校門時，系統(tǒng)自動閱讀到校園卡信息，通過屏幕顯示通過人員信息、照片，自動放行，校外人員或未帶卡人員進(jìn)行身份登記出入。學(xué)生管理部門通過系統(tǒng)可以直觀了解即時的學(xué)生在校情況以及了解學(xué)生進(jìn)出校園的時間。功能二：智能宿舍管理，通過宿舍通道可以統(tǒng)計學(xué)生宿舍樓的住宿人數(shù)，具體人員一目了然，解決管理中學(xué)生晚上夜不歸宿的問題。功能三：教學(xué)樓安裝RFID天線遠(yuǎn)距離感應(yīng)，應(yīng)用于學(xué)生上課的考勤，同學(xué)只要通過教學(xué)樓通道即可統(tǒng)計出勤信息，教學(xué)部門可以即時了解學(xué)生上課遲到、缺勤、早退的情況，即時生成缺勤同學(xué)數(shù)據(jù)報表，有效提高教學(xué)管理效率。功能四：會議無線感應(yīng)式簽到功能五：校園人員定位，貴賓引導(dǎo)。（二）智慧服務(wù)1．校園三維電子地圖（虛擬校園）建立網(wǎng)絡(luò)三維電子虛擬校園，對學(xué)校的宣傳、招生、校容校貌的展示等具有非常重要的作用，是智慧校園建設(shè)的組成部分。三維虛擬校園系統(tǒng)，可實現(xiàn)以下功能：（1）直觀的了解校園三維虛擬校園基于瀏覽器，無任何瀏覽器插件，具有友好的用戶操作界面，用戶操作方便快速，可以用鼠標(biāo)任意的拖動，放大或者縮小。通過三維虛擬校園可以比較直觀的了解校園的各個區(qū)域，在這個三維的校園里，空間次序的視覺理解和感知變得非常容易，使瀏覽者對校園環(huán)境產(chǎn)生身臨其境的感覺，其中的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓、食堂、道路及綠化地帶和種植的植物，都栩栩如生的呈現(xiàn)在我們的眼前，三維虛擬校園模擬真實世界，減少處理時間，提高效率；（2）方便學(xué)生學(xué)院物理范圍擴(kuò)大了，校內(nèi)教學(xué)樓、宿舍樓、食堂及實驗樓等公共設(shè)施眾多，有了三維虛擬校園，使新生在入學(xué)前就可以全面的了解校園的布局，交互式的查詢，可以了解校園的所有信息，為盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活提供方便；三維虛擬校園不只是對現(xiàn)實校園建筑形狀、地理形態(tài)的仿真，而是對整個校園及其社會活動和經(jīng)濟(jì)活動在網(wǎng)絡(luò)上的真實再現(xiàn)。（3）有利于招生網(wǎng)絡(luò)宣傳現(xiàn)已成為非常有效的手段，率先建立三維虛擬校園，有助于提高學(xué)院的形象，對學(xué)校的全國范圍招生有極大的幫助。（4）地圖便箋功能方便好用的地圖便箋功能，用戶可以自己在三維虛擬校園上進(jìn)行標(biāo)注，然后生成相應(yīng)網(wǎng)址，可以發(fā)送給他人，他人打開網(wǎng)址后就能看到用戶在地圖上的標(biāo)注，實現(xiàn)信息共享。（5）豐富的應(yīng)用接口功能三維虛擬校園系統(tǒng)具有良好的開放性，為其他信息提供了載體，可直接嵌入到學(xué)校的網(wǎng)站，可接駁觸摸屏，還可以接駁視頻監(jiān)控系統(tǒng)。（6）校園信息搜索引擎在網(wǎng)上校園中建立一個本地搜索引擎供用戶瀏覽查找信息。譬如當(dāng)搜索圖書館的主題時，在出來的搜索結(jié)果列表里面，我們可以訪問圖書館的具體位置、實景，以及圖書的借閱情況、開放時間等；（7）優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)管理三維虛擬校園的直觀特性，可以優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)管理，對于校園信息管理、校園規(guī)劃、建設(shè)等能夠全局掌控。2.一站式服務(wù)中心（、網(wǎng)絡(luò)平臺、短信）提供后勤服務(wù)、學(xué)生事務(wù)咨詢等一站式服務(wù)中心是以師生為中心，通過整合和優(yōu)化各部門的業(yè)務(wù)流程，為師生提供一個辦事一站式服務(wù)及相關(guān)資訊的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。一站式服務(wù)中心的服務(wù)內(nèi)容與學(xué)生事務(wù)中心統(tǒng)一，是學(xué)生事務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。師生通過、網(wǎng)絡(luò)、短信等24小時辦理與之相關(guān)的一切日常的教學(xué)、科研、生活活動，不必奔波于學(xué)校的各個業(yè)務(wù)部門。是網(wǎng)絡(luò)版的學(xué)生事務(wù)中心，提供跨越時間、跨越空間的不間斷服務(wù)。一站式服務(wù)中心服務(wù)管理平臺的功能包括系統(tǒng)維護(hù)、新聞發(fā)布、意見征集管理、服務(wù)中心配置、服務(wù)管理、宿舍管理、預(yù)約、智能用水、智能用電（短信提醒平臺）網(wǎng)絡(luò)信息資源配置、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。圖5-12-9通過服務(wù)管理平臺SMP來實現(xiàn)服務(wù)的集成、注冊、發(fā)布、管理。服務(wù)的管理包括：WebServiceURL資源功能服務(wù)WEB剪輯集成服務(wù)Iframe集成服務(wù)RSS集成服務(wù)API集成服務(wù)Portlets集成服務(wù)（3）細(xì)微服務(wù)：自助查詢、自助復(fù)印、自助打印等學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓等公共場所設(shè)立觸摸屏自主查詢、自助復(fù)印、自助打印等，方便學(xué)生應(yīng)用校園信息系統(tǒng)，了解學(xué)院管理信息。每幢宿舍樓設(shè)立不少于2套觸摸屏。3幢教學(xué)樓大廳設(shè)立自主復(fù)印、自主打印服務(wù)系統(tǒng)，方便師生學(xué)習(xí)資料的整理。（三）智能安防1.車輛進(jìn)出道閘RFID管理（ETC）、地下車庫泊位引導(dǎo)目前射頻識別（RFID）技術(shù)普遍應(yīng)用于園區(qū)交通管理，利用系統(tǒng)可以實現(xiàn)車輛校門的進(jìn)出管理、車庫的出入管理、泊位引導(dǎo)等，有助于學(xué)院的安全、交通秩序管理，提升管理品質(zhì)。系統(tǒng)將計算機(jī)技術(shù)、自控技術(shù)及智能卡技術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，要求具有圖像對比，自動控制、自動存儲數(shù)據(jù)等多種功能，可實現(xiàn)脫機(jī)運行，在電腦出現(xiàn)故障的情況下仍可保證車輛的正常進(jìn)出。車輛到達(dá)入口，入口車輛感應(yīng)器通過RFID識別天線檢測到信號后，校內(nèi)車輛自動抬杠放行通過，校外車輛停車登記后放行。泊位引導(dǎo)：車輛進(jìn)入校區(qū)后，管理系統(tǒng)提供車庫車位信息引導(dǎo)車輛停放。2.貴重物品的防盜試點：二期校區(qū)21層圖書行政大樓在二期校區(qū)21層圖書行政大樓建立基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的設(shè)備防盜系統(tǒng)，運用RFID（RadioFrequencyIdentification，即射頻識別，俗稱電子標(biāo)簽）和WSN(WirelessSensorNetworks，無線傳感器網(wǎng)絡(luò))等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過理論和實踐研究，構(gòu)建一個“智慧感知、智慧處置”的設(shè)備防盜網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)通過無線傳感器網(wǎng)絡(luò)和RFID技術(shù)對設(shè)備進(jìn)行實時監(jiān)控，當(dāng)設(shè)備被移出預(yù)定的范圍區(qū)間時，無線傳感器第一時間告知管理中心，提醒管理員注意，并可以從顯示屏看到設(shè)備所在位置，當(dāng)設(shè)備移動到出入口時，RFID讀取設(shè)備信息，并匹配攜帶者身份信息（預(yù)先給設(shè)備所有者分發(fā)身份信息RFID，與校園卡結(jié)合），兩者信息匹配，系統(tǒng)記錄出入信息，否則聲光報警，啟動出入口拍攝系統(tǒng)并通過短信平臺告知設(shè)備所有者，園區(qū)內(nèi)的傳感器網(wǎng)絡(luò)可以一直追蹤感知設(shè)備的移動，為管理人員控制盜竊者提供可視化引導(dǎo)，盜竊者很難逃出園區(qū)，保障了校園的設(shè)備防盜安全。（四）生態(tài)校園（綠色環(huán)保）通過綠色自動澆灌和節(jié)能的兩個試點，逐步通過智慧校園的建設(shè)推進(jìn)生態(tài)校園建設(shè)。1.綠化自動澆灌系統(tǒng)二期校園建設(shè)鋪設(shè)管道引校內(nèi)的先鋒河天然水，通過智能感知系統(tǒng)，自動澆灌系統(tǒng)圖書行政大樓周圍綠化帶，通過試點總結(jié)經(jīng)驗，探索綠化地帶自動澆灌系統(tǒng)的節(jié)水控制方法，逐步推廣應(yīng)用，達(dá)到節(jié)約自來水源，減少環(huán)境污染，美化校園環(huán)境的效果。2.智慧節(jié)能實驗點：圖書行政大樓會議室、閱覽教室燈光空調(diào)。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，射頻技術(shù)越來越多地應(yīng)用在建筑、生產(chǎn)、零售和交通等各個行業(yè)。RFID節(jié)能控制技術(shù)就在節(jié)能環(huán)保這一領(lǐng)域顯示出了獨特的優(yōu)勢。RFID節(jié)能控制系統(tǒng)是基于在室內(nèi)外管理區(qū)域關(guān)鍵點位設(shè)置RFID傳感網(wǎng)絡(luò)，通過自動統(tǒng)計區(qū)域內(nèi)人流量，聯(lián)動控制照明、空調(diào)等能源系統(tǒng)，實現(xiàn)根據(jù)區(qū)域人流自動節(jié)能的管理。對于空調(diào)、燈光等設(shè)施的控制方法可以通過無線ToIR（紅外）控制模塊來遠(yuǎn)程控制實現(xiàn)，也可通過PLC實現(xiàn)遠(yuǎn)程