四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷B卷人教新課標(biāo)含答案

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用。1.給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音ntínɡ________qīxī________sìshì________tí））（漆黑（敬亭山紅葉似火（）njuǎn________yìnyǐn________chùcù________juà）（畫(huà)卷（））飲子（一簇鮮花nchénɡ________hèhé________ché________qūqǔ）（坐船兩相和（盤(pán)曲而上（））2.填空，并講解所填的字1________________壯闊：（）波2________________不斷：（）連3________________峰兀立：（）4________________地而起：（）5________________：（）顏色各6________________火：（）紅葉3.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞________________________冷漠發(fā)現(xiàn)觀察________________________啟示依照損害4.將以下反問(wèn)句改成陳述句1）這樣奇怪的蝴蝶，難道不是世界珍品嗎？（2）每逢端午節(jié)，人們?cè)趺磿?huì)忘記偉大的詩(shī)人屈原呢？（3）那在夜空中閃爍的星星，不正像藍(lán)天的眼睛嗎？（4）雷鋒一心為人民服務(wù)的思想，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（5.給予下句子排序________小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，桃花含苞，柳樹(shù)抽出了芽。________樹(shù)叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。________大地清醒了，春天來(lái)了。________在這明亮的春天，所有都充滿(mǎn)了希望和活力。________幾個(gè)蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹(shù)叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥(niǎo)唱著歌兒飛向天空。6.以下句子用了什么修辭方法1________）漓江的水真綠啊，綠得憂(yōu)如那是一塊無(wú)暇的翡翠。（2________）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（3）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣的小船。（________4）山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線(xiàn)，一跳一跳地從水中（________過(guò)去了。7.把以下的詩(shī)句補(bǔ)充完滿(mǎn)1________。（）大漠孤煙直，2________春來(lái)江水綠如藍(lán)。，）（3________。（）春江潮水連海平，4________。（）落木千山天遠(yuǎn)大，5________無(wú)數(shù)夕陽(yáng)紅。）（，8.更正病句1）昨天傍晚下了一夜雨。（2）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。（3）這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于獲取了優(yōu)異的成就。（4）即使沒(méi)有太陽(yáng)，地球上也不會(huì)有動(dòng)物與植物。（二、閱讀理解。9.現(xiàn)代文閱讀嶗山的瀑布）恒山那樣秀）華山那樣峻峭（）黃山那樣奇麗（嶗山不高（）不如泰山那樣雄偉（）人在）卻有其獨(dú)到的風(fēng)采（）沿著山路盤(pán)旋而上（）右邊就是海（美（）左邊是山（）山海之中（）立刻感覺(jué)心胸廣闊（）靜氣怡神（海的廣闊讓山自愧不如，而山中也有一景讓海望山興嘆，那就是瀑。從山腳拾階而上，第一看到山谷中奔跑的溪水。再往上走，水流漸漸地寬了，在一個(gè)低“”龍?zhí)镀偻萏幮畛闪艘粋€(gè)小潭，前邊有一道白練隱約可見(jiàn)，隆隆的水聲傳動(dòng)聽(tīng)際，這即是了。龍?zhí)镀俸軌延^，高幾十米，寬六七米，上窄下寬，像一把輕輕打開(kāi)的玉扇懸掛在山石“”，但也從空中直瀉而下，像是哪個(gè)法力無(wú)邊的仙人向人間揮飛流直下三千尺上。雖稱(chēng)不上灑著玉液美酒。捧一口喝下去，頓覺(jué)爬山時(shí)的倦意和全身的暑氣全消，冷清直透心脾，唇邊留下一股淡淡的清香。真切的玉液美酒還會(huì)比這嶗山的水很多少呢？!是龍?zhí)?。潭水清明透明，瀑底的每一塊碎石都?xì)v歷瀑布流下的水形成了一個(gè)不大的水潭在目。清水倒映出了天、云、水、瀑，這是一幅大自然在水面作出的畫(huà)。陽(yáng)光又給這幅美好絕倫的畫(huà)鑲上了金色的畫(huà)框，令人不得不痛惜，誰(shuí)能在水上作畫(huà)呢？大自然真是不能夠企及的能工巧匠。11自然段加上標(biāo)點(diǎn)。）給第（2）依照意思在文中找詞語(yǔ)。（①________呼吸勻靜，精神快樂(lè)。②________（物體或影像）一個(gè)一個(gè)清清楚楚的。③________美好的，獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有什么能夠?qū)φ铡?________。（）第四段的中心句是：4）依照文中內(nèi)容選擇詞語(yǔ)。（雄偉秀美奇麗峻峭________________________________黃山恒山華山泰山10.口語(yǔ)交際春姑娘邁著輕盈的步伐抵達(dá)人間，染綠了青山綠水，吹開(kāi)了嬌艷的百花。學(xué)校要組織同學(xué)春100字左右。游，請(qǐng)擬定一份春游活動(dòng)計(jì)劃，字?jǐn)?shù)在三、語(yǔ)言表達(dá)。11.校園里哪個(gè)地方的光景給你的印象最深？這個(gè)地方的光景有什么特點(diǎn)？請(qǐng)仔細(xì)察看。以“”為題把你對(duì)校園光景的印象寫(xiě)下來(lái)。校園的一角．答案解析部分一、基礎(chǔ)運(yùn)用。n1.tíɡ【答案】qī；sì；juàn；yǐn；cù；chénɡ；hé；qū；【考點(diǎn)】拼音,,即重視【解析】【解析】此題察看學(xué)生辨析字音的能力字音題的察看只要求識(shí)記不要求拼寫(xiě)、鑒識(shí)、確定字音的能力，注意差異形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、聲母。韻母于察看識(shí)記的差異，平時(shí)要多讀，多練。chéjuàqūtíɡyǐnsìnɡqīncùnhé。、、、故答案為：、、、、、【議論】正確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟一般話(huà)讀音不一致的字音，重點(diǎn)在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不相同的讀音表義不相同，用法不相同，詞性經(jīng)常也不相同，能夠依照意思來(lái)記住不相同的音節(jié)。12.）瀾【答案】（；大波浪2綿；連續(xù)）（3）危（；高4）拔（；超出，超出5）異（；有分別，不相同的．6）似（；像，憂(yōu)如【考點(diǎn)】字義，成語(yǔ)【解析】【解析】察看補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的差異，要依照詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。54231））綿：連續(xù)。（故答案為：（）危：高。（）瀾：大波浪。（）拔：超出，超出。（6）似：像，憂(yōu)如。異：有分別，不相同的。（【議論】主若是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠正確的理解成語(yǔ)的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。3.【答案】觀看；察覺(jué)；冷漠；損害；依照；啟示，詞義【考點(diǎn)】詞形【解析】【解析】此題主要察看對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或周邊的詞語(yǔ)，解答此題，要理解詞語(yǔ)的意思，爾后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不獨(dú)一。“視查、察看、檢如：察看：細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向。依照其意思，察看的近義詞能夠是”中其中之一。其他依次類(lèi)推。查、察看故答案為：觀看、察覺(jué)、冷漠、損害、依照、啟示。【議論】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就簡(jiǎn)單了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。14.）這樣奇怪的蝴蝶是世界珍品。【答案】（2）每逢端午節(jié)，人們不會(huì)忘記偉大的詩(shī)人屈原。（3）那在夜空中閃爍的星星，像藍(lán)天的眼睛。（4）雷鋒一心為人民服務(wù)的思想，值得我們學(xué)習(xí)。（【考點(diǎn)】句式變換【解析】【解析】反問(wèn)句改為陳述句的方法以下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑“”“”等。第三步：否定改為必然，必然改為否定。呢？怎能和嗎？難道問(wèn)詞比方：1蝴蝶是世界珍品。故答案為：（）這樣奇怪的2）每逢端午節(jié)，人們不會(huì)忘記偉大的詩(shī)人屈原。（3）那在夜空中閃爍的星星，像藍(lán)天的眼睛。（4）雷鋒一心為人民服務(wù)的思想，值得我們學(xué)習(xí)。（][:__網(wǎng)【議論】掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。本源科學(xué)25.【答案】3；1；5；4；【考點(diǎn)】句子排序、仿寫(xiě)【解析】【解析】連結(jié)類(lèi)題目做題時(shí)要注意掌握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，爾后再考慮層次間的連結(jié)，其中應(yīng)先找出相關(guān)系詞、代詞以及表時(shí)間、地址的詞語(yǔ)，爾后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再朗誦語(yǔ)段，檢查確定。54231。故答案為：、、、、【議論】該題察看對(duì)句子進(jìn)行排序的能力，其他還察看學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的整體掌握能力、邏輯思想能力和語(yǔ)言組織能力。6.1）比喻【答案】（2）排比（3）設(shè)問(wèn)（4）擬人（【考點(diǎn)】修辭手法”.“1”“這里突出了漓江水的綠的三個(gè)特）把漓江的水（一塊無(wú)暇的翡翠比作【解析】【解析】2）以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列點(diǎn)，是比喻。（）連用三個(gè)（時(shí)而3）先提出問(wèn)題（怎樣小的小船呢？），爾后緊接著在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣，是排比。（4）把回答（兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣的小船。），是設(shè)問(wèn)。（)”“”“看作里描述，是擬人。石頭（弟弟山路（哥哥）3421）擬人。）比喻；（）設(shè)問(wèn)；（）排比；（故答案為：（【議論】察看學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。17.）長(zhǎng)河夕陽(yáng)圓【答案】（2）日出江花紅勝火（．3）海上明月共潮生（4）澄江一道月分明（5）幾行紅葉樹(shù)（【考點(diǎn)】詩(shī)文朗誦、默寫(xiě)、翻譯【解析】【解析】察看對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累。側(cè)重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目供應(yīng)的前后句或信息精選吻合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少、澄。字、錯(cuò)別字的情況。如：圓、潮4123）澄江一）日出江花紅勝火；（故答案為：（）海上明月共潮生；（）長(zhǎng)河夕陽(yáng)圓；（5）幾行紅葉樹(shù)。道月分明；（【議論】要修業(yè)一生常背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要依照句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。8.1）昨天夜晚下了一場(chǎng)雨。【答案】（2）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和聞到花草的芳香。（3）這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于獲取了優(yōu)異的成績(jī)。（4）若是沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有動(dòng)物與植物。（【考點(diǎn)】更正病句【解析】【解析】更正病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行更正，使其不改變?cè)猓渥痈?ABCD詞成分殘缺；用詞不當(dāng)；順，有必然條理。常有的病句有以下幾種情況前后矛盾；EFGHI表意不明等。搭配不當(dāng)；不合邏輯；序顛倒；語(yǔ)義重復(fù)；句式雜糅；1“”“”“”“”2“”花草的芳香和一夜。（，前后矛盾，把當(dāng)，在一夜）搭配不（改為）夜晚一場(chǎng)“”3“”“”4“”“如（即使、也前加聞到）（）搭配不當(dāng)，把關(guān)系詞語(yǔ)用錯(cuò)，把成就前加改為成績(jī)。”。果、就1）昨天夜晚下了一場(chǎng)雨。故答案為：（2和聞到花草的芳香。（）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣3）這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于獲取了優(yōu)異的成績(jī)。（4）若是沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有動(dòng)物與植物。（【議論】更正病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力、解析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要因材施教。二、閱讀理解。．9.1，，，，。，，，，、。），【答案】（2）靜氣怡神（；歷歷在目；美好絕倫3）龍?zhí)镀俸軌延^。（4）雄偉（；峻峭；秀美；奇麗【考點(diǎn)】記述文1）此題主要察看學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗【解析】（【解析】號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。要認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特別用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2）（此題是依照意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要修業(yè)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就依照意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)解析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了。3）察看找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作（“”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍用，是這段話(huà)中最重要的句子。找中心句繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就掌握了這段話(huà)的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話(huà)的中心句在句首。4）（察看對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第一自然段中找到答案。1），，，，，。，，，，、。故答案為：（2）靜氣怡神、歷歷在目、美好絕倫。（3）龍?zhí)镀俸軌延^。（4）雄偉、峻峭、秀美、奇麗。（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的察看有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、更正題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們（【議論】要專(zhuān)心領(lǐng)悟標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別的對(duì)于一2此題察看學(xué)生對(duì)課文中）（些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特別用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地址。．3）察看學(xué)生掌握找中心句的重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后說(shuō)明或查字典理解詞義。（4）此題察看在理解課文的基礎(chǔ)上精選相關(guān)信息的能力。方法并運(yùn)用。（10.【答案】略【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【解析】春暖花開(kāi)，正是一年一度出游的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們也能夠經(jīng)過(guò)旅游認(rèn)識(shí)不相同地區(qū)的風(fēng)景平和候，親密大自然的旅游活動(dòng)既能豐富我們的課外生活，又能陶冶我們的情操?；顒?dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)1、在活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，告訴學(xué)生所有行動(dòng)聽(tīng)從組織者指揮，嚴(yán)禁隨意走開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。2、往返前仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)。每個(gè)小組由班干部擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，以負(fù)責(zé)小組的相關(guān)事宜，小組成員;每個(gè)同學(xué)都要聽(tīng)從班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的一致安要互相記住各自的電話(huà)號(hào)碼，以備需要保持通話(huà)排，注意行路安全，切勿過(guò)分嬉戲打鬧，隊(duì)伍要有序地行進(jìn)，同學(xué)間做到互相照料。3、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)必然要注意看食品信息，保證食品安全。4、審查學(xué)生的身體情況，對(duì)身體不適或患有疾病的同學(xué)勸其不參加此次活動(dòng)。5;;自己的、文明行事，不得隨意破壞公共設(shè)施保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木和亂仍垃圾垃圾袋必然要仍在指定地址，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。6;女生記得帶遮陽(yáng)傘也許遮、帶上一些必要的應(yīng)急物品。還需帶上創(chuàng)可貼、暈車(chē)藥等常用藥陽(yáng)帽，水須多帶。7、定點(diǎn)返回，走開(kāi)時(shí)必定會(huì)集人員，各組組長(zhǎng)必然要清點(diǎn)本組人數(shù)，保證大家都安全后坐車(chē)返回。【議論】本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)本班同學(xué)之間的交流，創(chuàng)建友善友善的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活陶冶情操，培養(yǎng)