2023新課標(biāo)版生物高考第二輪復(fù)習(xí)-專(zhuān)題6光合作用

2023新課標(biāo)版生物高考第二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題6光合作用高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)該考點(diǎn)中基礎(chǔ)部分訓(xùn)練內(nèi)容為色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、色素對(duì)光的吸收,重難、綜合部分常對(duì)色素的吸收光譜、色素含量的變化原因或結(jié)合光合作用的原理等進(jìn)行考查。限時(shí)25分鐘，正答率:/7.基礎(chǔ)（2020江蘇,6,2分）采用新鮮菠菜葉片開(kāi)展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.提取葉綠體色素時(shí)可用無(wú)水乙醇作為溶劑B.研磨時(shí)加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞C.研磨時(shí)添加石英砂有助于色素提取D.畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)盡量減少樣液擴(kuò)散答案B（2019海南,9,2分）下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能B.紅光照射時(shí),胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素aC.光反應(yīng)中,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有ADP的參與D.紅光照射時(shí),葉綠素b吸收的光能可用于光合作用答案B（2022河南名校聯(lián)盟三診,19）圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則圖②所示結(jié)果最有可能來(lái)自（A.水培的洋蔥 B.春天楊樹(shù)的幼葉C.秋天的銀杏葉 D.培養(yǎng)的衣藻答案C重難（2017全國(guó)1H,3,6分）植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如0一的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.類(lèi)胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO?的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D.葉片在640?660nm波長(zhǎng)光下移放0口是由葉綠素參與光合作用引起的答案A（2016全國(guó)11,4,6分）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的答案C（2022河南非凡吉?jiǎng)?chuàng)聯(lián)考,9）科學(xué)家將色素溶液與陽(yáng)光之間放置一塊三棱鏡,分別讓不同顏色的光照射色素溶液,得到色素溶液的吸收光譜如圖所示,①②③代表不同色素。下列說(shuō)法正確的是（）

A.①在紅光區(qū)吸收的光能可轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能B.②為藍(lán)綠色,③為黃綠色，二者均含有Mg"C.紙層析法分離色素時(shí),②處于濾紙條最下端D.種植蔬菜大棚時(shí)可使用藍(lán)紫色或紅色的塑料薄膜答案C月A

攵F口（2022昆明一中、銀川一中一模,7）某種突變體水稻的葉綠素含量?jī)H為普通水稻的一半，但在強(qiáng)光下其光合作用速率卻比普通水稻高。某科研小組研究了在不同的施氮量下突變體水稻和普通水稻的RuBP竣化酶（固定CO?的酶）含量變化,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。施氮最(kg/hm?)RnBP段化旃含量（g/m?）1086420-施氮最(kg/hm?)⑴測(cè)定葉綠素含量時(shí),可使用作為溶劑提取色素,得到色素提取液后可通過(guò)測(cè)定葉綠素的吸光度來(lái)比較葉綠素含量的多少。為了排除類(lèi)胡蘿卜素的干擾,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇光進(jìn)行照射以測(cè)定葉綠素的吸光度。（2）RuBP蝮化酶存在于葉綠體，其催化的反應(yīng)產(chǎn)物主要是，該過(guò)程（填"需要”或"不需要”）ATP和NADPH。（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在一定施氮量的范圍內(nèi), .該突變體水稻在強(qiáng)光下光合作用速率更高,說(shuō)明強(qiáng)光下制約普通水稻光合作用速率的因素不是葉綠素含量,而是（答兩點(diǎn)）等其他因素。答案 （1）無(wú)水乙醇紅（2）基質(zhì)a（三碳化合物）不需要（3）突變體水稻和普通水稻體內(nèi)RuBP竣化酶含量隨施氮量增加而增多,且突變體水稻的增加量大于普通水稻CO,濃度和各種酶的含量與活性考點(diǎn)2光合作用的原理及應(yīng)用該考點(diǎn)中基礎(chǔ)部分訓(xùn)練內(nèi)容多為光反應(yīng)和暗反應(yīng)中物質(zhì)、能量變化及場(chǎng)所,重難、綜合部分多為對(duì)影響光合作用的因素分析及光合作用應(yīng)用的考查。限時(shí)60分鐘,正答率:/13.基礎(chǔ)（2021廣東,12,2分）在高等植物光合作用的卡爾文循環(huán)中,唯一催化COi固定形成C的酶被稱(chēng)為Rubisco.下列敘述正確的是（）Rubisco存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.激活Rubisco需要黑暗條件Rubisco催化C0?固定需要ATPRubisco催化G和CO?結(jié)合答案D（2022河南焦作統(tǒng)考,4）下列與“基質(zhì)”相關(guān)的敘述,正確的是（）A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為細(xì)胞生化反應(yīng)發(fā)生提供了水環(huán)境條件

B.藍(lán)藻的各項(xiàng)生化反應(yīng)的發(fā)生都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C.線粒體基質(zhì)中的酶能催化NADH和0,發(fā)生結(jié)合生成H20D.葉綠體基質(zhì)中的酶能催化ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化答案A（2022河南鄭州質(zhì)量預(yù)測(cè),8）圖1和圖2表示2種生物膜及其發(fā)生的部分生理過(guò)程,下列敘述正確的是（）圖1H*圖1H*Gnn.UC嬲onUO-PGnn.UC嬲onUO-P「UHlrH2O1/2Oi+2[H]H圖2A.有氧呼吸的第三個(gè)階段在圖1中發(fā)生,產(chǎn)生的能量大部分用于合成ATPB.圖2中產(chǎn)生ATP的部位位于類(lèi)囊體薄膜的勺剛!1C.圖2中H’的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸D.圖1和圖2中［H］為同一種物質(zhì)答案B（2021湖南,7,2分）綠色植物的光合作用是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的一系列能量和物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.弱光條件下植物沒(méi)有0,的釋放,說(shuō)明未進(jìn)行光合作用B.在暗反應(yīng)階段,C0口不能直接被還原C.在禾谷類(lèi)作物開(kāi)花期剪掉部分花穗,葉片的光合速率會(huì)暫時(shí)下降D.合理密植和增施有機(jī)肥能提高農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度答案A重難（2022河南非凡吉?jiǎng)?chuàng)聯(lián)考,4）玉米固定C02的能力比小麥強(qiáng)得多。磷酸熔醇式丙酮酸竣化酶（PEPC）是C,植物（如玉米）特有的固定CO,的關(guān)鍵酶?？蒲腥藛T將玉米的PEPC基因?qū)胄←溨校@得轉(zhuǎn)基因小麥以提高小麥產(chǎn)量。為探究轉(zhuǎn)基因小麥固定CO2的能力,研究人員將轉(zhuǎn)基因小麥和普通小麥分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的C0一濃度,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）PEPC能降低固定C02反應(yīng)所需的活化能B.圖中屬于轉(zhuǎn)基因小麥變化曲線的是【IC.圖中CO口濃度保持不變時(shí)植物的光合速率等于呼吸速率D.突然降｛氐光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中ADP和C,的含量均降1氐答案D（2022江西七校一聯(lián),10）在玻璃溫室中，某研究小組的同學(xué)分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源（補(bǔ)光）實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150mol-nf'?s'補(bǔ)光時(shí)間為7:00^10:00,溫度適宜。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）ta白光對(duì)ta白光對(duì)照—450nin補(bǔ)光-a-580nm補(bǔ)光 -■-680nm補(bǔ)光■'u?lum<眼與同OUA.植物的光合速率隨著補(bǔ)光的光強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快580nm補(bǔ)光對(duì)光合速率的增加具有一定的抑制作用C.若450nm補(bǔ)光組在9:00突然換成680nm補(bǔ)光,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的三碳化合物含量將增加D.對(duì)照組在8:00至!）10:00間從溫室吸收的C0?？偭看笥?50nm補(bǔ)光組在此時(shí)間段內(nèi)吸收的C0,總量答案B7.（2022安徽六校二聯(lián),2）Rubisco是光合作用過(guò)程中催化C02固定的酶。但其也能催化0口與G結(jié)合，形成C,和Cz,導(dǎo)致光合效率下降。C0?與0,競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合Rubisco的同一活性位點(diǎn)。如圖為藍(lán)藻的CO?濃縮機(jī)制，圖中竣化體具有蛋白質(zhì)外殼，可限制氣體擴(kuò)散。根據(jù)題干信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.C0,可通過(guò)自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸兩種方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸B.提高環(huán)境中C0：和。，的比值可以增加藍(lán)藻中C的含量C.藍(lán)藻通過(guò)陵化體濃縮C0,抑制Rubisco與0?結(jié)合D.Rubisco可催化C（X或0,與C,結(jié)合,表明該酶不具有專(zhuān)一性答案D（2020山西太原模塊診斷,20）某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（果如圖所示。下列分析正確的是（A.圖中CO口濃度1大于C02濃度2,若將C0?濃度改為溫度，則此關(guān)系也成立B.若c點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn),則缺鎂植物的e點(diǎn)會(huì)右移C.圖中c、d兩點(diǎn)相比,d點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中C的含量要高一些D.a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C,還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多答案C綜合（2021全國(guó)乙,29,11分）生活在干旱地區(qū)的一些植物（如植物甲）具有特殊的C0一固定方式。這類(lèi)植物晚上氣孔打開(kāi)吸收C02,吸收的C0-通過(guò)生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉,液泡中儲(chǔ)存的蘋(píng)果酸脫竣釋放的C0?？捎糜诠夂献饔谩；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）白天葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有。光合作用所需的CO/來(lái)源于蘋(píng)果酸脫竣和釋放的C0%⑵氣孔白天關(guān)閉、晚上打開(kāi)是這類(lèi)植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式,這種方式既能防止，又能保證 正常進(jìn)行。⑶若以pH作為檢測(cè)指標(biāo),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO：固定方式。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果）答案 ⑴細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體細(xì)胞呼吸（2）水分大量散失光合作用⑶實(shí)驗(yàn)思路:白天和夜間每隔一定時(shí)間取干旱條件下生長(zhǎng)的植物甲的葉片,測(cè)定葉肉細(xì)胞的PH;預(yù)期結(jié)果:植物甲葉肉細(xì)胞PH在夜間逐漸降低、白天逐漸升高。（2020全國(guó)I,30,10分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動(dòng)，促進(jìn)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，達(dá)到增加產(chǎn)量等目的?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）中耕是指作物生長(zhǎng)期中,在植株之間去除雜草并進(jìn)行松土的一項(xiàng)栽培措施,該栽培措施對(duì)作物的作用有 （答出2點(diǎn)即可）。（2）農(nóng)田施肥的同時(shí)，往往需要適當(dāng)澆水，此時(shí)澆水的原因是（答出1點(diǎn)即可）。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長(zhǎng)期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能^用率?，F(xiàn)有4種作物,在正常條件下生長(zhǎng)能達(dá)到的株高和光飽和點(diǎn)（光合速率達(dá)到最大時(shí)所需的光照強(qiáng)度）見(jiàn)表。從提高光能利用率的角度考慮,最適合進(jìn)行間作的兩種作物是,選擇這兩種作物的理由是 O作物ABCD株高cm1706559165光飽和點(diǎn)/Umol?m2?s'12001180560623答案 （D減少雜草對(duì)水分、礦質(zhì)元素和光的競(jìng)爭(zhēng);增加土壤氧氣含量,促進(jìn)根系的呼吸作用（2）肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收（3）A和C作物A光飽和點(diǎn)高且長(zhǎng)得高，可利用上層光照進(jìn)行光合作用;作物C光飽和點(diǎn)低且長(zhǎng)得矮,與作物A間作后，能利用下層的弱光進(jìn)行光合作用H.（2018全國(guó)H,30,8分）為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片，分別測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

光照強(qiáng)度（jimol?m"?s_,]⑴從圖可知,A葉片是樹(shù)冠（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是 0（2）光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降，但測(cè)得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的反應(yīng)受到抑制。（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑日7Eo答案⑴下層A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片（2）暗（3）無(wú)水乙醇（2022江西七校一聯(lián),32）科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致的桃樹(shù)幼苗平均分成正常灌水、干旱處理、干旱后恢復(fù)供水三組，只在幼苗枝條中部成熟葉片供給“C0》一段時(shí)間后檢測(cè)幼根、幼葉與莖尖的光合產(chǎn)物分布,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）在干旱脅迫中期,檢測(cè)到光反應(yīng)釋放的氧氣減少,推測(cè)可能是葉綠體內(nèi)（結(jié)構(gòu)）受損,為暗反應(yīng)提供的減少,從而導(dǎo)致光合速率降低;另外由于,C的生成速率降低,從而使光合速率降低。⑵由圖可知,干旱處理后,“C02供給葉的光合產(chǎn)物的輸出量（填“增加”“基本不變”或“減少”）.（3）本實(shí)驗(yàn)表明桃樹(shù)幼苗干旱處理后向幼根所分配的光合產(chǎn)物的比例增加而向幼葉和莖尖所分配的光合產(chǎn)物的比例降低。這一現(xiàn)象的生物學(xué)意義在于:答案⑴類(lèi)囊體薄膜ATP和［H］氣孔關(guān)閉,CO：,吸收量減少（2）減少（3）干旱處理后向幼根所分配的光合產(chǎn)物的比例增加而向幼葉和莖尖所分配的光合產(chǎn)物的比例降低，所以干旱處理后桃樹(shù)幼苗的幼根生長(zhǎng)更快,從而能從土壤更深處吸收到更多的水分,以適應(yīng)干旱環(huán)境（2020河南頂尖聯(lián)盟三聯(lián),29）加氣滴灌是利用加氣設(shè)備將空氣吸入地下滴灌管道中,進(jìn)而將灌溉水和空氣輸送到作物根區(qū)土壤的技術(shù)。研究人員以番茄幼苗為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)兩種滴灌方式,分別為加氣地下滴灌和非加氣地下滴灌，實(shí)驗(yàn)設(shè)置高、中、低3個(gè)加氣水平和高、中、低3個(gè)施肥水平，在試驗(yàn)田中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為,至少需設(shè)置組番茄幼苗開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。（2）在番茄幼苗生長(zhǎng)初期，相同施肥水平的加氣滴灌組與非加氣滴灌組沒(méi)有顯著差異,說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)番茄幼苗根系對(duì)土壤中的需求較小.（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,相較于不加氣處理,加氣處理下番茄葉片氣孔張開(kāi)的程度增加,據(jù)此分析,加氣處理可使番茄幼苗的光補(bǔ)償點(diǎn)（光合作用消耗CO,與呼吸作用釋放C0。等量時(shí)的光照強(qiáng)度）（填“升高”或“降低”）.（4）本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng)的最佳組合為高加氣、中施肥水平。興趣小組同學(xué)以辣椒為實(shí)驗(yàn)材料,在學(xué)?？盏剡M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與本實(shí)驗(yàn)不一致,試分析可能的原因：（答出兩點(diǎn)）.答案 （1）（加氣與否、）加氣水平和施肥水平（或空氣含量和肥料含量）12（2）氧氣（3）降低（4）實(shí)驗(yàn)材料不一致（不同植物對(duì)月阻斗和土壤氧的需求不同）、土壤狀況不一致（土壤的通氣和含有的礦質(zhì)元素不同）考點(diǎn)3光合作用與細(xì)胞呼吸該考點(diǎn)中基礎(chǔ)部分訓(xùn)練內(nèi)容為光合作用與細(xì)胞呼吸物質(zhì)變化及環(huán)境因素對(duì)凈光合速率的影響等,重難、綜合部分多結(jié)合相關(guān)探究進(jìn)行考查。限時(shí)60分鐘,正答率:/14o基礎(chǔ)（2022全國(guó)乙,2,6分）某同學(xué)將一株生長(zhǎng)正常的小麥置于密閉容器中,在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO,含量初期逐漸降低,之后保持相對(duì)穩(wěn)定。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列解釋合理的是（）A.初期光合速率逐漸升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持穩(wěn)定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D（2022河南信陽(yáng)質(zhì)檢二,11）如圖是糖類(lèi)的合成與分解過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）①CO2+HP+能量. ⑵■（（：%（））+（）:A.過(guò)程①和②可在同一個(gè)細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行B.過(guò)程①和②中產(chǎn)生的［H］本質(zhì)相同C.過(guò)程①在葉綠體中進(jìn)行，過(guò)程②在線粒體中進(jìn)行D.過(guò)程②產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中答案A（2020山西太原模塊診斷,23）將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以C0,的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:SSCC)5101520253035光照下吸收CQ.（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放C0>（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（）A.該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃B.晝夜不停地光照,溫度在35c時(shí)該植物不能生長(zhǎng)C晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30-CD.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，表中所示溫度中,溫度均保持在20℃條件下，該植物積累的有機(jī)物最多答案D（2021陜西漢中聯(lián)考,6）如圖為某植株在不同溫度（最適溫度為25C）、一定光照強(qiáng)度G氐于最適光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度不影響呼吸速率）的環(huán)境中,光合作用強(qiáng)度隨Cd濃度變化的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下,該植株葉肉細(xì)胞光合作用消耗的OX全部來(lái)自其自身線粒體B.25'C時(shí),若光照強(qiáng)度增強(qiáng)，則N點(diǎn)將向左側(cè)移動(dòng)

c.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下,兩種溫度下該植株光合作用固定的co口的量相等D.H點(diǎn)和L點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，限制光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素相同答案B（2020陜西西安中學(xué)二模,4）某課外小組用傳感器測(cè)定了不同條件下250mL有魚(yú)和無(wú)魚(yú)池水的溶解氧變化（假設(shè)生產(chǎn)者只有植物），獲得如表數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是（）瓶子編號(hào)12345條件26'C光照26CtgapA需暗26C光照10C光照10C黑暗材料池水池水+魚(yú)jfeK池水+魚(yú)2小時(shí)后的溶解氧變化（ug）0.378-0.065-0.758-0.03-0.215A.1號(hào)瓶池水中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為0.378ug4號(hào)瓶池水中植物不能進(jìn)行光合作用26°C條件下魚(yú)呼吸作用消耗的氧氣量為1.136ngD.池水中植物光合作用的最適溫度為260C答案C重難（2022河南名校聯(lián)盟三診,15）某校生物興趣小組用玉米作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行光合作用速率和呼吸作用速率的相關(guān)研究，獲得結(jié)果如圖甲、乙、丙。a~d四個(gè)點(diǎn)中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為:0的吸收所與移放讓一光照下CO,的吸收量:0的吸收所與移放讓一光照下CO,的吸收量一黑暗中CO?的釋放址2溫度CC）甲密閉溫室內(nèi)空氣中的co?濃度06121824時(shí)間（h）乙丙A.1B.2C.3D.4答案C（2022安徽合肥一模,6）油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。如圖表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化，第36天后果皮逐漸變黃。下列推論合理的是（）76765432107S?%??」oux)<饌A.第12天后果實(shí)呼吸速率下降是由溫度改變使酶活性下降引起的B.第21天果實(shí)光合作用固定的CO：量比第12天的C0?固定量高C.第36天后果實(shí)中生長(zhǎng)素的含量將逐漸增加，加快促進(jìn)果實(shí)成熟D.第48天時(shí)果實(shí)光合速率較低的原因之一是果皮葉綠素含量較低答案D（2022江西七校一聯(lián),25）如圖，圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)Oz吸收速率的變化示意圖（單位:mg/h）,A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）4%吸收速率（mg/h）|| .卜, 即時(shí)刻。修光照強(qiáng)度 ……A.若提高溫度，圖甲中曲線將下移B.圖甲中限制A-C段光合速率的主要外界因素是光照強(qiáng)度C.圖乙中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段主要是0~5點(diǎn)和20、24點(diǎn)D.圖乙的陰影部分大致可以表示6點(diǎn)~19點(diǎn)時(shí)段內(nèi)有機(jī)物的積累量答案A(2021江西南昌二中階段考,18)將某種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10C、20℃的溫度條件下，分別置于5klx.10klx光照和黑暗條件下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖甲、乙。據(jù)圖所作的推測(cè)中，正確的是()—20K氧2.?…1°七光照時(shí)間(h)光照時(shí)間(h)乙> 1 2黑暗時(shí)間(h)甲—10七銳氣釋放量年A.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正相關(guān)B.該葉片進(jìn)行12h10klx的光照以及12h黑暗,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)多C.該葉片在10C、5klx的光照下，平均每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mgD.每天光照24h,上述條件中,葉片有機(jī)物合成速率最大所對(duì)應(yīng)的條件是20C、10klx的光照答案D（2021新疆4月聯(lián)考,1）沙拐棗是荒漠地區(qū)優(yōu)良的固沙植物,葉片退化為線狀,具有能夠進(jìn)行光合作用的綠色枝。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了溫度對(duì)沙拐棗綠色枝吸收和釋放CO二速率的影響，結(jié)果如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）溫度（匕）253035404550黑暗條件下co.釋放速率［mg/（g,h）］3.14.04.97.39.810.2光照條件下co,吸收速率［mg/（g?h）］9.210.27.86.24.92.2A.葉片退化為線狀可減小葉片表面積以減少水分的散失量B.30℃不是綠色枝真正光合作用的最適溫度C.探究綠色枝呼吸酶的最適溫度應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大溫度范圍并縮小溫度梯度D.40℃時(shí)綠色枝在光照和黑暗各12h條件下能積累有機(jī)物答案D綜合H.（2022全國(guó)甲,29.9分）根據(jù)光合作用中段的固定方式不同,可將植物分為C,植物和G植物等類(lèi)型.G植物的CO,補(bǔ)償點(diǎn)比C植物的低。C0。補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境CG濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時(shí)的環(huán)境CO,濃度?；卮鹣铝袉?wèn)題。⑴不同植物（如C植物和G植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的,光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是— （答出3點(diǎn)即可）。（2）正常條件下,植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课?原因是 （答出］點(diǎn)即可）。（3）干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小,研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下,。植物比C,植物生長(zhǎng)得好.從兩種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析,可能的原因是

答案(l)02x[HKNADPH).ATP(2)部分光合產(chǎn)物用于葉片自身的細(xì)胞呼吸，為新陳代謝提供能量;部分光合產(chǎn)物用于葉片自身的生長(zhǎng)發(fā)育(3)干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小,胞間C0一濃度降低,與G植物相比,C植物的C0。補(bǔ)償點(diǎn)較低,能在較低濃度的CO。條件下，固定利用更多的C0。進(jìn)行光合作用，以維持自身的生長(zhǎng)(2022廣東,18,14分)研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養(yǎng)10天后(圖a),測(cè)定相關(guān)指標(biāo)(圖b),探究遮陰比例對(duì)植物的影響。/一未遮陰一/一遮陰一-JBlBH2| 0% 1 50%—| 0% 1 50%—遮陰比例100%—|7.0m回答下列問(wèn)題：(1)結(jié)果顯示,與A組相比,C組葉片葉綠素含量,原因可能是(2讓檄圖b中B1與A組指標(biāo)的差異,并結(jié)合B2相關(guān)數(shù)據(jù),推測(cè)B組的玉米植株可能會(huì)積累更多的,因而生長(zhǎng)更快。(3)某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長(zhǎng)更快的研究結(jié)果，作出該條件可能會(huì)提高作物產(chǎn)量的推測(cè),由此設(shè)計(jì)了初步實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)材料:選擇前期 一致、生長(zhǎng)狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實(shí)驗(yàn)方法:按圖a所示的條件,分A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗,每組30株;其中以為對(duì)照,并保證除外其他環(huán)境條件一致。收獲后分別測(cè)量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計(jì):比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論:如果提高玉米產(chǎn)量的結(jié)論成立,下一步探究實(shí)驗(yàn)的思路是答案（1）升高遮陰環(huán)境中,葉綠素合成增加或分解減少（2）有機(jī)物（3）株高（或葉片數(shù)）A組遮陽(yáng)比例增加不同遮陰比例,探究提高作物產(chǎn)量的最適遮陽(yáng)比例（2022河南名校聯(lián)盟一聯(lián),31）科研人員在7月的晴天和阻天分別測(cè)定了某植物幼苗的CO相對(duì)吸收速率結(jié)果如圖甲所示（假設(shè)環(huán)境⑩濃度相對(duì)穩(wěn)定）。圖乙表示該幼苗處于光照下的f葉肉細(xì)胞,A表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的C0?量,B表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的C0：.量。分析回答下列問(wèn)題:>■>■煙8支川番3稀II-O乙（1）光合作用中ATP的消耗、有氧呼吸中［H］的消耗分別發(fā)生在和（填具體場(chǎng)所），當(dāng)植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中,葉片易變黃的原因是o（2）若幼苗所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,當(dāng)幼苗處于圖甲中g(shù)點(diǎn)時(shí),圖乙中AB（填＞、=、<)oRubisco催化CO,與RuBP的反應(yīng),在高6濃度時(shí)還可以催化02與RuBP的反應(yīng),這說(shuō)明可以影響酶促反應(yīng)。若晴天組幼苗在12:00^12:30的胞間C0口濃度與10:00^10:30相同，則可以推斷g~h段晴天幼苗C（L相對(duì)吸收速率急劇下降的可能原因是。與b點(diǎn)相比,c點(diǎn)幼苗葉綠體內(nèi)RuBP含量（高/低）。答案 （1）葉綠體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜無(wú)光時(shí)葉綠素分解（2）＜（3）底物濃度高溫（或溫度較高/溫度升高）降低了光合作用有關(guān)酶的活性（強(qiáng)烈光反應(yīng),導(dǎo)致局部氧氣濃度升高,氧氣與二氧化碳競(jìng)爭(zhēng)Rubisco,導(dǎo)致光合作用減弱）高（2022安徽師大附中四模,29）圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①'⑤為生理過(guò)程,a?h為物質(zhì)名稱(chēng);圖2為該植物在適宜溫度、C02濃度為0.03%的條件下,光合作用與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中，物質(zhì)a的作用是,在生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是（填編號(hào)）。（2）圖2中，光照強(qiáng)度為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值時(shí),該植物根尖分生區(qū)能進(jìn)行圖1的生理過(guò)程有（填編號(hào)）.若白天處于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,則每天光照大于h,該植物才能生長(zhǎng)。（3）若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比處理前重量增加3mg,則該植物葉片光照時(shí)的真正光合速率為mg/h.答案 （D吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能①⑤（2）③④⑤6（3）9易混易錯(cuò)易錯(cuò)［H］、ATP、C3、Cs等物質(zhì)的含量變化1.（2014全國(guó)I,2,6分）正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.0」的產(chǎn)生停止B.奧的固定加快ATP/ADP的值下降NADPH/NADP的值下降答案B（2021河南南陽(yáng)聯(lián)考,6）光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段是相輔相成，緊密聯(lián)系,不可分割的。在植物正常進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,如突然改變某種條件則會(huì)引起某些指標(biāo)（比值）發(fā)生變化,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.突然中斷C0口供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP的值增大B.突然中斷COJ共應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中a/c,的值減小C.突然將紅光改變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C/G的值減小D.突然將綠光改變?yōu)榧t光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ADP/ATP的值增大答案疑難“庫(kù)”“源”與葉片光合速率(2013北京理綜,29,16分)為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO口固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。去除棉鈴的百分率圖2(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和,在中將CO二轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。(2)由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率.本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株的C0。固定速率相對(duì)值是。(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,降低,進(jìn)而在葉片中積累。(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)光合作用。一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是，則支持上述推測(cè)。答案（1）［田（或NADPH）葉綠體基質(zhì)（2）逐漸下降28（3）淀粉和蔗糖含量輸出量（4）抑制（5）未遮光的光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升題型模板模型光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)探究典型模型氣體體積變化法模型特征:通過(guò)測(cè)定密閉容器中Oz或CO。在單位時(shí)間內(nèi)的體積變化量,計(jì)算植物的凈光合速率或呼吸速率。（2022湖北黃岡期中,8）利用如圖所示裝置可探究某生存狀態(tài)良好的綠色植物的生理作用。假如該植物光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖,且不能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸（忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾）。下列相關(guān)敘述，正確的是（）裝置一 裝置二裝置三A.若要驗(yàn)證該植物在光下釋放氧氣,應(yīng)各裝置二和三分別放在黑暗和光照條件下B.若要驗(yàn)證C0。是植物進(jìn)行光合作用的必需原料,應(yīng)選擇裝置一和裝置三C.光照條件下,裝置一、三中紅色液滴移動(dòng)的距離分別表示Oz吸收量和。一生成量D.黑暗條件下,若裝置一、二中的紅色液滴均不移動(dòng)，則該植物只進(jìn)行有氧呼吸答案B

（2017江蘇,29,9分）科研人員對(duì)稱(chēng)猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為某一光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:x-NaHCO,C反應(yīng)室—\氧檢測(cè)電極一＞出水口 水浴室圖I510152025時(shí)間(min)圖反應(yīng)室—\氧檢測(cè)電極一＞出水口 水浴室圖I510152025時(shí)間(min)圖2果肉薄片邕、上進(jìn)水口TTx/Icrv505211(l-u/I-HUU)趙影“O（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量,以防止葉綠素降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是.（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有.氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度，測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中的干擾。⑶圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO,的主要作用是0若提高反應(yīng)液中NaHCO,濃度,果肉放氧速率的變化是（填“增大”“減小”“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”兀（4）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是；若在20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有[填序號(hào):①Cs②ATP③[H]④CJ可推測(cè)20~25min曲線的斜率為（填“正值”“負(fù)值”或“零”）.答案（l）CaCO：i光合色素溶解在乙醇中（2）光照、溫度、COMNaHCOj濃度溶解氧（3）提供C02增大后穩(wěn)定（4）光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等①②③負(fù)值變式模型變式1黑白瓶法模型特征:將裝有水和水生植物的黑、白（即透光）玻璃瓶置于相同水層中,測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)瓶中溶氧量的變化，借此測(cè)定水生植物的光合速率和呼吸速率。（2019全國(guó)n,31,11分）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題。（1）在森林生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者的能量來(lái)自,生產(chǎn)者的能量可以直接流向（答出2點(diǎn)即可）。（2）通常,對(duì)于一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),可根據(jù)水體中含氧量的變化計(jì)算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級(jí)生產(chǎn)量（生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物總量）。若要測(cè)定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級(jí)生產(chǎn)量,可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測(cè)定02含量（A）;另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個(gè)玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時(shí)后測(cè)定甲瓶中的0z含量（B）和乙瓶中的0含量（O.據(jù)此回答下列問(wèn)題。在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下,本實(shí)驗(yàn)中C與A的差值表示這段時(shí)間內(nèi)」C與B的差值表示這段時(shí)間內(nèi)；A與B的差值表示這段時(shí)間內(nèi)O答案（1）太陽(yáng)能初級(jí)消費(fèi)者、分解者（2）生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量生產(chǎn)者光合作用的總放氧量生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量變式2間隔光照法模型特征:持續(xù)光照下，光反應(yīng)產(chǎn)生的大量ATP和NADPH不能及時(shí)被暗反應(yīng)完全利用,從而降低了光能的利用率。在光照強(qiáng)度與光照時(shí)間不變的情況下，交替光照比連續(xù)光照制造的有機(jī)物多。（2022河北邯鄲一中期末,7）研究人員以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的綠色植物為材料,在相同的條件下進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，每組處理的總時(shí)間為135s.其中D組連續(xù)光照,A、B、C組依次加大光照一黑暗的交替頻率.A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%.B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70近C組:先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒），光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A組| |B組IIIIII1I1

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D組I IA.本實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度是無(wú)關(guān)變量,故各組光合作用產(chǎn)物生成量和光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)B.光照處理期間,光反應(yīng)通過(guò)水的分解為暗反應(yīng)提供。口和NADPHC.本實(shí)驗(yàn)中，暗反應(yīng)一定和光反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行D.單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量大于D組答案D變式3葉圓片上浮法模型特征:利用真空技術(shù)排出葉肉細(xì)胞間隙中的空氣，使葉片沉于水中。植物在光合作用過(guò)程中吸收COz放出0力由于0口在水中的溶解度很小而在細(xì)胞間積累,因此會(huì)使原來(lái)下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少（或者葉片全部上浮所需時(shí)間的長(zhǎng)短），即能比較光合作用強(qiáng)度的大小。（2022江西臨江一中月考一,15）如圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO：.溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見(jiàn)圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO；溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（）葉^?^NallCO、溶液0NaHC（%濃度

甲 乙A.在ab段，隨著NaHCO,溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增加B.在beE殳,單獨(dú)增加光照或溫度,都可能縮短葉圓片上浮至液面的時(shí)間C.在c點(diǎn)以后,因NaHCO：,溶液濃度過(guò)高，葉肉細(xì)胞失水而使代謝水平下降D.因?yàn)榕渲频腘aHCO：，溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉圓片只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸答案D實(shí)踐應(yīng)用(2016全國(guó)H,31,8分)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO,和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的C。使溶液變成淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)表。試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(填“可靠的”或“不可靠的”).⑵表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是 0(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色答案 （1）不同光強(qiáng)下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的（2）黃色水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號(hào)管（3）光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,吸收與釋放的C0°量相等情境應(yīng)用

簡(jiǎn)單情境L間作等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施（2022江西重點(diǎn)中學(xué)一聯(lián),8）中國(guó)早在西漢《氾勝之書(shū)》中已有關(guān)于瓜豆間作的記載。間作是指在同一田地上于同一生長(zhǎng)期內(nèi)分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式?？蒲腥藛T在研究玉米、大豆間作種植時(shí),以?xún)糇饔衩?、凈作大豆為?duì)照,設(shè)置1：1（A）和2：2（B）兩種玉米與大豆行比（是指間隔種植的行數(shù)比例,如1行玉米1行大豆，則行比為1：1）配置,進(jìn)行了大豆產(chǎn)量和玉米產(chǎn)量的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：處理AB凈作大豆凈作玉米大豆產(chǎn)量kx-hm-92519792498/玉米產(chǎn)量/kg-hm26289.55354.28/6407.62⑴據(jù)表可知，在一定范圍內(nèi)不同的行比配置（2：2大于1：1）對(duì)間作的玉米產(chǎn)量的影響是0（2）玉米、大豆間作能提高總產(chǎn)量的原因: O（3）為提高作物的產(chǎn)量,科研人員發(fā)明了一種轉(zhuǎn)光膜（該膜生產(chǎn)時(shí),加入可將部分紫外光和綠光轉(zhuǎn)變成藍(lán)紫光、紅光的光轉(zhuǎn)換劑）。與普通的大棚膜相比，此種轉(zhuǎn)光膜能否提高大棚作物的產(chǎn)量，為什么？ C（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有照明等設(shè)施的溫室大棚種植的果蔬產(chǎn)量一般都要比露天種植的產(chǎn)量高。試從影響植物光合作用的環(huán)境因素的角度闡述其原因: （至少答出3點(diǎn)）。

答案（1）行比配置越大，玉米產(chǎn)量越低（2）玉米、大豆間作運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用了空間和資源;大豆根部根瘤菌固氮作用增加了土壤肥力，有利于玉米的生長(zhǎng)（3）能,因?yàn)榇朔N轉(zhuǎn)光膜能將光合色素幾乎不吸收的紫外光和綠光轉(zhuǎn)化為光合色素容易吸收的藍(lán)紫光和紅光，有利于光合作用的進(jìn)行（4）露天種植的二氧化碳濃度、溫度等不易控制，大棚種植不但可將這些環(huán)境因素控制在適宜狀態(tài)提高光合速率，還可利用人工光源延長(zhǎng)光合作用時(shí)間或增強(qiáng)光合作用速率復(fù)雜情境2.人造葉綠體（2022河南非凡吉?jiǎng)?chuàng)聯(lián)考,29）2020年德國(guó)馬普研究所研究人員成功研制了一半天然一半合成的人造葉綠體，并利用光和該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了CO,的固定。該研究從菠菜中分離出類(lèi)囊體,并將其與16種酶（包含CETC11途徑）氣包裹在磷脂構(gòu)成的小液滴中,其技術(shù)途徑如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：ICETCH微流體裝匿圖1有機(jī)物相對(duì)含量2.01.51.00.5501()015()

圖2（1）從菠菜中分離出類(lèi)囊體可使用法。類(lèi)囊體上進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是和.

（2）磷脂分子由親水的頭部和疏水的尾部構(gòu)成,由圖1可推測(cè)小液滴是由層磷脂分子組成的。（3）CETCH途徑中固定CO二的物質(zhì)與葉綠體中的（化合物）相同，不斷地被消耗和合成。（4）給微流體裝置提供適宜強(qiáng)度的光照，每隔一定時(shí)間檢測(cè)系統(tǒng)中有機(jī)物的含量,結(jié)果如圖2所示,據(jù)此可知人造葉綠體構(gòu)造成功,判斷依據(jù)是（5）與植物體正常的光合作用相比,固定等量的C02,該系統(tǒng)輸出的有機(jī)物的量多于植物積累的有機(jī)物的量,原因^.答案（1）差速離心水的光解ATP的合成（2）1（或單）（3）0,（4）隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，體系中有機(jī)物含量逐漸增加,而黑暗條件下有機(jī)物含量幾乎不變（5）該系統(tǒng)不發(fā)生呼吸作用，不消耗糖類(lèi)（或植物的呼吸作用需要消耗糖類(lèi)）3.植物工廠、間作、輪作（2022河南普通高中適應(yīng)考試,29）閱讀下面幾段材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一:植物工廠是一種在人工精密控制光照、溫度、二氧化碳濃度和營(yíng)養(yǎng)液成分等條件下，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物周年連續(xù)生產(chǎn)的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。有的植物工廠完全依賴(lài)LED燈等人工光源，其中常見(jiàn)的是紅色、藍(lán)色和白色的光源。材料二:間作是指在同一田地上于同一生長(zhǎng)期內(nèi),分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。材料三:輪作是指在同一田地上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物或復(fù)種組合的種植方式。如一年一熟的“大豆一小麥一玉米”三年輪作,這是在年間進(jìn)行的單T乍物的輪作;在一年多熟條件下既有年間的輪作，也有年內(nèi)的換茬，如南方的“綠肥一水稻一水稻”（第1年）一“油菜一水稻一水稻”（第2年）一“小麥一水稻一水稻”（第3年）輪作，這種輪作由不同的復(fù)種方式組成，稱(chēng)為復(fù)種輪作。

（1）植物工廠中適當(dāng)提高光照強(qiáng)度，可直接影響光合作用的階段使光合作用速率提高,此時(shí)植物的最適二氧化碳濃度會(huì)（填“降低”“升高”或“不變”）；葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素均在（填“紅光”“藍(lán)紫光”或“紅光和藍(lán)紫光”）區(qū)有較高的吸光值。凈光合速率（2）如圖所示為適宜條件下,幾種常見(jiàn)農(nóng)作物的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。凈光合速率玉米植株

甘蔗植株大豆植株/A B光照強(qiáng)度（lx）①A點(diǎn)時(shí)甘蔗和玉米的總光合速率是否相等?（填“是”或“否