初中學(xué)生作文集合6篇

第初中學(xué)生作文集合6篇初中學(xué)生作文篇1

每個(gè)兒童節(jié)都是我們小孩子最快樂(lè)的一個(gè)，今年也不例外，我們還是一如既往，滿(mǎn)載而歸。

早上，我看了看電視，吃完了早餐，我和朋友去打野戰(zhàn)。

我和朋友分成兩隊(duì)，分潛伏者和保衛(wèi)者，一共有三局，每人拿把激光槍。

第一局，我們?cè)谛已孪露阒?，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，他們都出去了，為了保住時(shí)機(jī)，我還躲在那。不久時(shí)機(jī)來(lái)了，真是皇天不負(fù)有心人，他慢慢的走過(guò)，我跟在他后面，瞄準(zhǔn)好，一槍而去，我十分興奮，不料后面偷襲，暗箭難防??！

第二局開(kāi)始了，很可喜，他們的內(nèi)奸生病了。有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，我以我的特長(zhǎng)跑。到了森林，我躲得好嚴(yán)密，誰(shuí)也找不到我。我突然看到有我的隊(duì)友在森林干，我也沖了出去，可惜已沖出去，我就敗北了。

第三局由于個(gè)人原因，我早退了。

接下來(lái)，我看了電影《功夫熊貓2》。

愉快的一天結(jié)束了，我還是依依不舍！

初中學(xué)生作文篇2

我有一個(gè)平凡而溫馨的家。雖然它不富裕，但卻十分和諧、溫馨和快樂(lè)。

爸爸是一個(gè)脾氣溫和而又勤勞的人。他中等身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，也許是平時(shí)不注重保養(yǎng)，一道道“梯田〞布滿(mǎn)了他的額頭。每當(dāng)我測(cè)試后，他不會(huì)關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而是幫我認(rèn)真分析為什么會(huì)出錯(cuò)，錯(cuò)得應(yīng)不應(yīng)該。即使偶爾一次沒(méi)能發(fā)揮好，他也會(huì)輕輕地拍拍我的肩膀鼓勵(lì)道：“下次加油哦！〞盡管只是一句很平常的話(huà)語(yǔ)，卻能讓我增加信心，更加勤奮學(xué)習(xí)。閑暇時(shí)他就會(huì)和我海闊天空，談古論今，不知不覺(jué)上我學(xué)習(xí)了歷史、地理、科技和文學(xué)知識(shí)，無(wú)論是枯燥的地名，還是年代久遠(yuǎn)的歷史人物，都能在他眉飛色舞的講解下變得生動(dòng)而有趣。當(dāng)然爸爸還是一個(gè)勤勤懇懇的家庭“主男〞，如果媽媽下班回家晚了、累了，他就會(huì)任勞任怨地做飯、洗碗、清掃衛(wèi)生……

媽媽既是一個(gè)愛(ài)嘮叨又十分賢惠的人。她高挑的個(gè)子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，不快樂(lè)時(shí)就會(huì)發(fā)出令人不寒而栗的目光。但她對(duì)我的生活卻又是十分關(guān)心，悉心照料，生怕我凍著、冷著、餓著……我穿過(guò)的衣服，她也從不用洗衣機(jī)清洗，而是用她那勤勞的雙手一絲不茍地搓揉，我問(wèn)她為什么要這樣？她卻認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“用洗衣機(jī)洗容易使衣服變形。〞每天清晨她都會(huì)認(rèn)真觀看天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣變化提醒我增減衣服，每當(dāng)把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，臨別總是不厭其煩地說(shuō)“多喝水，開(kāi)心點(diǎn)！〞當(dāng)然，要是哪次因?yàn)槲掖中拇笠鈱?dǎo)致考試不好時(shí)，也會(huì)好好地教育我一頓。他們兩個(gè)人就是這樣剛?cè)岵?jì)，一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱黑臉，我哪還敢考試不認(rèn)真對(duì)待呢？

我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小女孩。頭上總是扎著一個(gè)馬尾巴，長(zhǎng)著一雙“熊貓〞似的眼睛，在兩道濃黑眉毛遮擋下，始終不是那么明亮有神。我喜歡一邊靜靜地看書(shū)，一邊悠閑地吃著點(diǎn)心，一邊慢慢地喝著綠茶，那是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候。當(dāng)然我也愛(ài)趴在床上看書(shū)，爸爸、媽媽也曾無(wú)數(shù)次嘮嘮叨叨，“三天養(yǎng)成的習(xí)慣三年都難改〞，更何況我都這樣好幾年了。我有一個(gè)嗜好，就是看一本書(shū)到中途時(shí)，會(huì)閉上雙眼聯(lián)想主人翁的結(jié)局怎樣？接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事？然后再睜慢慢睜開(kāi)眼睛，順著故事情節(jié)的進(jìn)展核實(shí)我的猜想是否正確，這也許是一件挺有趣的事兒。每逢周末、節(jié)假日或寒暑假，我都會(huì)抽出很多時(shí)間泡在書(shū)店和圖書(shū)館，盡情陶醉在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)海中嗅聞墨香，吸收“營(yíng)養(yǎng)〞。

這就是我的家庭，雖然我們性格各異，但卻深深地愛(ài)著彼此，生活在這樣一個(gè)既和諧而又溫馨家中十分幸福。

初中學(xué)生作文篇3

這天，天空中下著零星小雨，本來(lái)我是最討厭這種天氣了，可是那天卻不一樣，那天的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，邁著輕快的步子，背著嶄新的書(shū)包，懷揣著一顆沖動(dòng)的心情，來(lái)到了新的校園。褪去小學(xué)的稚氣，用嶄新的自己來(lái)迎接新同學(xué)和新老師。

張老師，我們的語(yǔ)文老師，我對(duì)他的印象最為深刻?！岸＿蔬狮暟殡S著上課鈴聲的響起，迎來(lái)了我們的新語(yǔ)文老師。初見(jiàn)張老師，我根本辨不清他的年齡，他有一頭是地中海發(fā)型：前面就幾根頭發(fā)，頭頂一根頭發(fā)也沒(méi)有，光禿禿的，后面倒是有十分密集的頭發(fā)。他帶著一副黑色的眼鏡框的眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)的。他的眉毛也十分有個(gè)性：又粗又黑，像兩個(gè)倒掛的月亮，看起來(lái)挺有喜感的而且不兇。他體型微胖但是很高，看不大出。

“大家好！我叫張抱舟……〞底下的同學(xué)們笑成了一片，可是老師并沒(méi)有生氣反而接著往下說(shuō)：“我名字中的張是弓長(zhǎng)張，抱舟就是抱著一條小船，全國(guó)就我一人叫這個(gè)名字，不行的話(huà)你們可以去網(wǎng)上百度一下我，反正好的壞的都是關(guān)于我的。〞“哈哈哈……〞同學(xué)們又笑了起來(lái)，這次是因?yàn)槔蠋熤v話(huà)時(shí)的口音太重了，特有趣兒。張老師僅僅講了兩句話(huà)就深深的把我給吸引住了，張抱舟----張老師我們以后的語(yǔ)文老師我暗暗的想，接下來(lái)張老師還向我們介紹了幾個(gè)象形字，并且告訴我們?cè)撊绾斡涀∷鼈儯@是我初中上的第一節(jié)語(yǔ)文課

，一堂生動(dòng)、有趣、放松的語(yǔ)文課。

還有一次，我們學(xué)了一篇古文《陳太丘與友期》，第二天老師要默寫(xiě)其中的文學(xué)常識(shí)，張老師要我們默這篇文章的作者，好多人都把劉義慶的慶多加了一點(diǎn)，張老師就用標(biāo)志性的話(huà)說(shuō)了〔帶口音〕：“俗話(huà)說(shuō)得好廣闊為慶，你們把慶寫(xiě)成了廣犬了，呢是什么，一條大狗嗎？〞話(huà)音剛落全班都笑起來(lái)了，看，我們的新語(yǔ)文老師是多么的幽默。

這就是我們的新語(yǔ)文老師，用四個(gè)字概括他就是：幽默、幽默，用四個(gè)字概括他上的課那就是：生動(dòng)、輕松。

初中學(xué)生作文篇4

暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶。那張網(wǎng)捕撈著生活中的各種大小事情。其中有一種，今天還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海，使我感覺(jué)當(dāng)時(shí)的甜美情趣。

星期三，媽媽帶我去了臨清市文化中心，先后參觀了張彥青藝術(shù)館、季羨林先生資料館和張自忠將軍紀(jì)念館。

首先我們來(lái)到了張彥青藝術(shù)館，里面陳列著各種優(yōu)美的山水畫(huà)。站在這里，仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。

接下來(lái)，我們又去了季羨林先生資料館，我早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)季羨林先生，他是文學(xué)泰斗，畢業(yè)于北京清華大學(xué)，在文學(xué)界引起很大的影響。今天可真是大開(kāi)眼界了，他精通多國(guó)語(yǔ)言更讓我佩服?。?lái)到張自忠先生紀(jì)念館，雖然里面沒(méi)有書(shū)畫(huà)，但是這里面有許多將軍抗日時(shí)期用的水杯、電話(huà)、帽子、槍等等，真讓我眼花繚亂。同時(shí)，也表現(xiàn)了張自忠先生的愛(ài)國(guó)主義情懷，他這種為國(guó)犧牲的壯舉，值得我們學(xué)習(xí)。

我為臨清有張彥青、季羨林和張自忠這樣的名人志士感到驕傲、快樂(lè)。這個(gè)暑假，我過(guò)得非常快樂(lè)！

初中學(xué)生作文篇5

深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹(shù)上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿(mǎn)活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……突然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。

進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹(shù)，那充滿(mǎn)活力的同學(xué)們，那充滿(mǎn)書(shū)香的課本……一切都令我著迷。

早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書(shū)聲。在課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極地發(fā)言，遇到不會(huì)的.題目會(huì)有熱心的同學(xué)來(lái)幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。

中午，人人都有了睡意，可那些熱愛(ài)足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見(jiàn)面，可踢起球來(lái)卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對(duì)自己的自信，對(duì)隊(duì)友的信任，對(duì)勝利的期盼。

下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_(kāi)心或不開(kāi)心的事，這是多么愜意的時(shí)光??！

一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。

初中學(xué)生作文篇6

這天，朋友告訴我，她的心里很煩亂。我告訴她，到我最熱愛(ài)的河邊走走吧！它能讓你的心靜下來(lái)。

踏上河畔，朋友的驚嘆溢于言表，在這樓群中竟有這么美麗的地方，她的反響同我第一次來(lái)到這里竟是那么相似。

三年前，剛剛步入初中的我，在爺爺?shù)膸е绿ど狭艘粭l陌生的上學(xué)之路，就在這條路上，我與河猝不及防地相遇了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了它，我就被它震撼了：這里竟有一條河，來(lái)到河畔，它的美麗，讓我不能不喜歡它。兩岸的綠柳簇?fù)碇?，旁邊的綠地點(diǎn)綴著河，優(yōu)雅的欄桿圍繞著河，經(jīng)過(guò)的龍舟豐富著河，這一切都使河更加可愛(ài)。我對(duì)河一見(jiàn)鐘情。

我與朋友緩緩走過(guò)河畔——本來(lái)朋友的腳步是匆匆的，到后來(lái)卻不由自主地慢了下來(lái)。也許她與我一樣，也想好好享受與河共處的時(shí)光吧！每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，只要來(lái)到河邊，我總會(huì)慢下腳步，全身心的融入到河畔的美景中。河是那么美麗，純潔，他似乎從我的眼中一直流到了我的心里，拂走我心靈上的塵埃，將它們帶到遠(yuǎn)方?？粗笥哑届o的神情，我知道，河已經(jīng)將她的局部煩惱帶走了。

我們坐到了河邊，就像我遇到了困難時(shí)那樣。每當(dāng)我遇到困難挫折，我總要靜靜的坐在這里，用心去感受它告訴我的東西。河也總是那么耐心的陪著我，用喃喃的流水聲撫慰我，啟示我，幫我平靜下來(lái)，理清如同一團(tuán)亂麻的思緒，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這使我對(duì)它的熱愛(ài)又增加了幾分?？纯磁笥?，她凝視著河，臉上掛著淺淺的，從心里流出的微笑。我那時(shí)的表情一定也是這樣的吧！從這微笑我可以看出，朋友煩亂的心境已經(jīng)被河理順了。

“這河真好，你能天天經(jīng)過(guò)它真是一種幸運(yùn)。〞朋友由衷的感慨，她不知道，為了與河相處，我放棄了另一條更近的道路。一年前，這條路上的一座橋被撤除了，這使我的路途增加了不少。我曾試著走過(guò)另一條道路。那條路經(jīng)過(guò)一條胡同，胡同十分擁擠，人們的說(shuō)笑聲，汽車(chē)的鳴笛聲，轟鳴聲，小販的叫賣(mài)聲，響成了一片，讓我心煩意亂。我毫不猶豫的決定就算路途變得遙遠(yuǎn)了，我也要找河邊。為此，我每天都要早起不少