六年級英語下冊學情、教材分析

六年級英語下冊學情、教材分析六年級英語下冊學情、教材分析六年級英語下冊學情、教材分析資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級英語下冊學情、教材分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：六年級英語學科（下冊）教學進度計劃一、學情教情分析通過一學期的教學，大多數(shù)學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結(jié)合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題，學生學習這套教材有一定難度。注意到學生中存在的兩極分化，教學內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進，在知識的復現(xiàn)中做好及時補差工作。充分培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，尤其要加強識讀，拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。重視英語作為語言的交際功能。二、教材內(nèi)容簡析本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務為目標，設(shè)計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。教科書主要反映學生的課內(nèi)外學習和生活的情況。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動，每單元中的8個板塊主次分明，脈絡清晰，聯(lián)系緊密。。Storytime是課文或?qū)υ捊虒W，通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。Grammartime通過直觀易懂的表格和語言提示方式，對語法知識進行簡單的總結(jié)和歸納，幫助學生理解基本的語音規(guī)則，引起對語言現(xiàn)象的關(guān)注，從而形成有效的語言輸入。Funtime是以圖為主，并安排了調(diào)查等活動，更具有趣味性和互動性。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一個單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學生的閱讀能力也有單元間過渡的作用。Culturetime通過圖文并茂的形式呈現(xiàn)了與單元話題相關(guān)的文化內(nèi)容。Soundtime通過例詞和繞口令，引導學生了解字母組合在單詞中的讀音。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進一步幫助學生鞏固所學的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。Checkouttime是一個單元的自我檢測板塊，學生自己檢測是否靈活運用所學重點句型，查漏補缺。Tickingtime的板塊，書本上設(shè)置了三星標準，重在學生合理的自我評價。三、目標達成措施（一）目標達成知識目標:1.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。2.能按四會要求掌握所學句型。3.使他們具備用英語進行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能力目標：養(yǎng)成良好的書寫習慣，養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習慣，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。情感目標：1.激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。2.能在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。3.適當介紹中西方文化，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。（二）達成措施：1．重視鉆研教材，熟練掌握每單元的“話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務”四個方面的重點和難點。2．重視教學過程中的教學方法的設(shè)計，突出游戲、活動、對話和表演等符合小學生年齡特點的操練方式，由易到難，循序漸進。3.重視使用和準備有利于創(chuàng)設(shè)語言情景的教具和板書，減少機械性操練，向有意義的情景對話教學方向努力，力求學生學到顯示生活中有交際價值的語言，做到學以致用。4．重視高年級句、語篇的實際訓練。堅持以舊帶新，溫故知新，提前滲透，不斷積累。5.重視加強閱讀教學，擴充閱讀材料，豐富文化知識6.利用泛聽材料，廣泛接觸聲源，培養(yǎng)泛聽的能力7．重視聽、說/讀、寫和演的技能訓練。做到聽：聽清后說，專心聽。并能聽讀一段話的表述。說：大膽、大方

、大聲流暢的說。并能流暢連貫的表述一段話。讀：加強跟磁帶模仿讀，并能由感強地朗讀大篇文章。鼓勵學生大量閱讀課外閱讀教