中班社會教案小貓釣魚教案

中班社會教案小貓釣魚教案1、中班社會教案小貓釣魚教案活動目標(biāo)1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀2、室內(nèi)布置一大池塘。3、貓媽媽頭飾一只?；顒舆^程1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。(1)、提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?(3)、為什么后來釣到魚了呢?(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?(5)、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。延伸活動：在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。2、中班社會活動教案：小貓釣魚教案活動目標(biāo)1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀2、室內(nèi)布置一大池塘。3、貓媽媽頭飾一只。活動過程1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。(1)、提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?(3)、為什么后來釣到魚了呢?(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?(5)、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。延伸活動：在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。3、中班美術(shù)活動教案：小貓釣魚教案活動目標(biāo)：與同伴交流，共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。主動尋找合作伙伴，共同完成制作活動。交流?；顒訙?zhǔn)備：有制作連環(huán)畫的經(jīng)驗(yàn)。幼兒有聽過《小貓釣魚》的故事，對故事情節(jié)比較熟悉?！缎∝堘烎~》故事磁帶、錄音機(jī)。活動過程：一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。教師：《小貓釣魚》故事說了一件什么事情?故事里有哪些小動物?它們是誰呢?二、引導(dǎo)幼兒思考并討論繪畫方法。教師：你認(rèn)為制作一本《小貓釣魚》的連環(huán)畫需要幾幅圖呢?每一幅圖上可以畫些什么?怎么畫?貓媽媽和貓寶寶有什么不一樣?怎樣讓別人分清它們?教師：貓寶寶釣到大魚前后的表情一樣嗎?你認(rèn)為可以怎么畫?故事是在什么地方發(fā)生的?怎么來表現(xiàn)?教師：制作一本連環(huán)畫，還需要有些什么?(封面、封底、頁碼)你想和誰一起制作連環(huán)畫?三、播放故事，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師注意提醒幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。教師：你們小組是怎樣合作的?四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結(jié)評價。教師：看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮，最能表現(xiàn)故事情節(jié)。4、中班數(shù)學(xué)活動教案：小貓釣魚教案設(shè)計意圖在幼兒的生活中時時能捕捉到數(shù)學(xué)的影子，幼兒對數(shù)學(xué)的感知也是建立在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。為此開展了《小貓釣魚》活動。在生活中尋找數(shù)學(xué)教育的素材，有利于幼兒構(gòu)建連續(xù)、完整的數(shù)學(xué)知識體系。幼兒的學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，在貼近幼兒生活的數(shù)學(xué)教育中，幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麄儗π轮R進(jìn)行同化和順應(yīng)，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供廣泛的基礎(chǔ);在生活中尋找數(shù)學(xué)教育的素材，有利于幼兒產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。游戲目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。游戲內(nèi)容：1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，"3條魚加上1條魚是4條魚"。游戲指導(dǎo)：1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時，若有興趣，把魚放在里面重新進(jìn)行?；顒臃此紓兊膹?qiáng)烈的求知欲、良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子們來說，將受益匪淺。數(shù)學(xué)活動“不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)