中班社會熱鬧的工地教案反思

中班社會熱鬧的工地教案反思1、中班社會熱鬧的工地教案反思教學意圖：綜述在我們的日常生活中，孩子們會經?？匆娊ㄖぴ旆孔?。也會聽到造房子時會發(fā)出各種聲音，看到各種建筑工具?；顒痈M一步的讓孩子們了解建筑工作的環(huán)境和內容。活動目標：了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內容，認識大型建筑工具。激發(fā)對建筑工人的感激之情。重難點：認識建筑工地，了解建筑工作的環(huán)境和工作內容。感受建筑工人的辛苦勞動。教具準備：各種大型建筑圖片和建筑工具圖片。o活動流程：引題談話。我們身邊有各種各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。提問：你們看見過建筑工人造房子嗎?建造房子的地方叫建筑工地，我們今天一起到"熱鬧的工地"上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。o11~12識建筑工地。觀察有安全網，掛著紅色橫幅工地場景的圖片。提問：從這幅圖片上看到了什么?(高高的房子外層包著安全網，還拉著紅色的橫幅)安全網有什么作用?(有了安全網，就可以防止砸傷，摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全)紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號，有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實)觀察有各種大型建筑的工具圖片。提問：這些建筑工具的名稱叫什么?他們分別有什么本領呢?(大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方，攪拌機能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一起，翻斗車便于搬運沙石，磚塊等建筑材料)提問：建筑工人在做什么工作?感受建筑工人的辛苦勞動。熱鬧的功底是建筑工人每天上班的地方，你覺得建筑工人辛苦嗎?適的生活，讓我們一起說：謝謝建筑工人，建筑工人辛苦了?；顒臃此迹骸敖ㄖさ亍睂τ變簛碚f還是一個比較抽象的概念，孩子們在生活中沒有實際接觸過這些事物，而老師對于這一內容也沒有一個專業(yè)具體的了解，因此只能從一個大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒知識面第二課時的繪畫，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫的示范，講解了幾個注意要點，從幼兒的繪畫表現(xiàn)看，主要有幾項不足：1、布局的合理性：畫面中應是建筑物和吊車兩個事物，但大多幼兒沒有考慮第二因素，而將第一個事物畫中間且過大，使得畫面不夠協(xié)調2、事物的整體構造：這也取決于幼兒繪畫的實際能力，有的幼兒還未達到對物體形的塑造能力。2、中班社會活動熱鬧的超市教案反思活動目標：的場所。觀察、了解超市和人們生活的關系并嘗試購物，遵守購物規(guī)則。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌菏孪扰c附近超市進行聯(lián)系;活動過程：一.談話討論去超市我需要購買些什么?列出小清單提出注意事項：仔細觀察、不隨意亂翻、亂擺，小心輕放各類物品。不將未付款的物品帶出超市，在收銀臺結帳。注意觀察標價，不超支。觀察貨物的分類方式，學著迅速、準確找到自己需要的貨物。二.去超市購物幼兒參觀超市。引導幼兒觀察商品的歸放排列、商品的標價、付款處。嘗試購物。指導幼兒獨自或結伴購物。觀察幼兒購物時遇到的問題并協(xié)助解決。(物品放置過高，超出購買范圍，提醒找零錢，拿好清單，排隊付款等)三.延伸活動：與家長聯(lián)系，到超市購物時可帶孩子一起去，一起選擇商品，一同付款?；顒臃此迹荷鐣n程以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標?；谶@一點，我在這一課時的教學目標定位上也是綜合的。通過教學培養(yǎng)孩子合理消費、節(jié)約資源的良好習慣，學習選購商品的生活技能。讓孩子在與生活聯(lián)系的活動中體會成長的快樂。3、中班社會熱鬧的工地教案反思教學意圖：綜述在我們的日常生活中，孩子們會經?？匆娊ㄖぴ旆孔?。也會聽到造房子時會發(fā)出各種聲音，看到各種建筑工具。活動更進一步的讓孩子們了解建筑工作的環(huán)境和內容。活動目標：了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內容，認識大型建筑工具。激發(fā)對建筑工人的感激之情。重難點：認識建筑工地，了解建筑工作的環(huán)境和工作內容。感受建筑工人的辛苦勞動。教具準備：各種大型建筑圖片和建筑工具圖片。o活動流程：引題談話。我們身邊有各種各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。提問：你們看見過建筑工人造房子嗎?建造房子的地方叫建筑工地，我們今天一起到"熱鬧的工地"上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。o11~12識建筑工地。觀察有安全網，掛著紅色橫幅工地場景的圖片。提問：從這幅圖片上看到了什么?(高高的房子外層包著安全網，還拉著紅色的橫幅)安全網有什么作用?(有了安全網，就可以防止砸傷，摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全)紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號，有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實)提問：這些建筑工具的名稱叫什么?材料)提問：建筑工人在做什么工作?感受建筑工人的辛苦勞動。熱鬧的功底是建筑工人每天上班的地方，你覺得建筑工人辛苦嗎?適的生活，讓我們一起說：謝謝建筑工人，建筑工人辛苦了?；顒臃此迹骸敖ㄖさ亍睂τ變簛碚f還是一個比較抽象的概念，孩子們在生活中沒有實際接觸過這些事物，而老師對于這一內容也沒有一個專業(yè)具體的了解，因此只能從一個大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒知識面第二課時的繪畫，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫的示范，講解了幾個注意要點，從幼兒的繪畫表現(xiàn)看，主要有幾項不足：1、布局的合理性：畫面中應是建筑物和吊車兩個事物，但大多幼兒沒有考慮第二因素，而將第一個事物畫中間且過大，使得畫面不夠協(xié)調2、事物的整體構造：這也取決于幼兒繪畫的實際能力，有的幼兒還未達到對物體形的塑造能力。4、中班美術熱鬧的市場教案反思設計意圖:空就自己畫，還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)現(xiàn)我國河南蔚縣的剪紙手工精美麗的民間手工藝術介紹給孩子們認識?；顒幽康模?、在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎上，能對此制作感興趣。2、學習用點染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成美麗的海底世界。3、能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。并初步學會互評作品。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、課前知識準備：欣賞電影《海底總動員》，感知美麗的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。2、環(huán)境準備：把活動室布置成一個海底世界。3、材料準備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等?；顒舆^程：㈠與幼兒小魚游進場?！靶∨笥?，你們聽一聽，這是什么聲音?”(海浪一起小魚游進場。㈡出示小丑魚，引出話題，欣賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產生興趣?！靶◆~游得真好看，你們瞧，這是誰?”(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好!”(尼莫，你好!)“你們剛才表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認識他們嗎?”(想!)“那，請你們一起過來，認識一下我的好朋友吧。”欣賞課件，請幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。㈢出示幼兒已經畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應該怎么做才能做出這么美麗的蔚縣剪紙?！靶∨笥眩疫@里也有一些你們以前畫好的小魚，如果跟蔚縣剪紙比起來，你覺得那種魚好看呢?”(蔚縣剪紙好看)“你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?我桌面上有各種材料，請小朋友嘗試一下，應該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?”教師觀察幼兒完成的情況，讓幼兒說說在制作過程中的情況，比較一下每一種材料制作出來的效果，那一種最接近蔚縣剪紙。㈣小結幼兒完成的情況，并從中引出：蔚縣剪紙的特色，請幼兒繼續(xù)欣賞蔚縣剪紙的作品，知道蔚縣剪紙是面多線少，以方便人們點染顏色，一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚，請幼兒比較，除了顏色不同，還有什么不同?(身上沒有鏤空花紋)請幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀察指導。㈤評價，并請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的墻上，結束活動。教學反思：孩子們學習積極性高。但在開始作