人教版?zhèn)ゴ蟮臍v史轉(zhuǎn)折課件

偉大的歷史轉(zhuǎn)折偉大的歷史轉(zhuǎn)折1歷史選擇了鄧小平歷史選擇了鄧小平2導入新課讓我們先聽一首歌：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神奇般地崛起座座新城……”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰呢？他畫了那個圈圈是現(xiàn)在的哪座城市？用歌曲形式導入，讓學生進行輕松愉悅的情感體驗的同時，明白偉大的無產(chǎn)階級革命家在國家、民族面臨歷史抉擇的重要關頭，為我們國家、民族所作的巨大貢獻。激發(fā)起學生的愛國之情，立志投身于社會主義現(xiàn)代化建設的偉大浪潮。導入新課讓我們先聽一首歌：“1979年，那是一3（1）兩年的徘徊時期

活動一:

1976年，“文化大革命”結(jié)束后，“四人幫”被打倒了，但并未立即將“歷史轉(zhuǎn)折”提上議事日程，而是延遲到1978年才起步。這兩年，既是失去的兩年，又是積累和醞釀的兩年。這種在徘徊中前進的局面是怎么形成的呢？

活動二:

大家知道“兩個凡是”的具體內(nèi)容嗎？這“兩個凡是”的方針是正確的嗎？大家分小組討論，然后陳述理由。

一、中共十一屆三中全會召開的歷史背景（1）兩年的徘徊時期

活動一:

1976年，“文化大革命”結(jié)4（2）思想解放運動

活動一:

為沖破“兩個凡是”的思想束縛，鄧小平等一些具有遠見卓識的老一輩革命家掀起了一場思想解放運動。在這場思想解放運動中，產(chǎn)生了哪些具體的成果呢？

（2）思想解放運動

活動一:

為沖破“兩個凡是”的思想束縛，5真理標準問題的討論真理標準問題的討論61978年5月11日《光明日報》刊登的《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章1978年5月11日《光明日報》刊登的《實踐是檢驗真理的唯一71978年，鄧小平著重闡述了實事求是是毛澤東思想的出發(fā)點和根本點，實踐是檢驗真理的唯一標準。1978年，鄧小平著重闡述了實事求是是毛澤東81977年7月，中共十屆三中全會作出《關于恢復鄧小平職務的決定》，恢復了鄧小平在1976年被撤銷的全部職務。1977年7月，中共十屆三中全會作出《關于恢復鄧小平職務的9我出來工作，可以有兩種態(tài)度，一個是做官，一個是做點工作。我想，誰叫你當共產(chǎn)黨人呢，既然當了，就不能夠做官，不能夠有私心雜念，不能夠有別的選擇，應該老老實實地履行黨的責任，聽從黨的安排。——鄧小平我出來工作，可以有兩種態(tài)度，一個是做官，一10活動一:

把十一屆三中全會的召開的時間、地點、內(nèi)容及意義分別找出來。二、中共十一屆三中全會的勝利召開活動二:

十一屆三中全會內(nèi)容可以歸納成三點，即思想路線、政治路線、組織路線。現(xiàn)在，大家想一想，議一議在該會前后黨和國家在這三條路線上政策有何不同？用一些具體的例子來說明。師生共同總結(jié):十一屆三中全會實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體。這次會議從上述關乎全局的三大路線上糾正了長期的“左”的錯誤，在共和國發(fā)展的關鍵時刻，成功地解決了“中國向何處去”的重大問題，結(jié)束了過去，開拓出未來，成為共和國現(xiàn)代化起飛的劃時代起點。正是從這個意義上，才說十一屆三中全會促成了“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”?；顒右?

把十一屆三中全會的召開的時間、地點、內(nèi)容及意義分別11十一屆三中全會的召開十一屆三中全會的召開12三、撥亂反正的全面推進活動一:為了徹底地從“文革”和“兩個凡是”的陰影中走出來，團結(jié)全國各族人民一心一意搞建設、謀發(fā)展，全面推進撥亂反正工作就成為黨和政府極為重要的政治任務。那么，如何全面推進撥亂反正工作呢？三、撥亂反正的全面推進活動一:13劉少奇同志追悼會鄧小平在劉少奇同志追悼會上致悼詞劉少奇同志追悼會鄧小平在劉少奇同志追悼會上致悼詞14活動二:我們嘗試著評價一位歷史人物――毛澤東。大家根據(jù)自己對毛澤東生平事跡的了解，實事求是地對他的功過是非和歷史地位作個評價。同學們，大家可以自由討論一下，然后舉手發(fā)言?；顒佣?15本課內(nèi)容圖示兩年的徘徊時期十一屆三中全會思想解放運動“兩個凡是”導致促使真理標準的大討論掀起奠定基礎改革開放全面推進撥亂反正保障作出本課內(nèi)容圖示兩年的徘徊時期十一屆三中思想解放運動“兩個凡是”16想一想,做一做學習了這一課，同學們知道在十一屆三中全會以后，中國歷史發(fā)生了偉大的轉(zhuǎn)折。同學們大部分出生在上個世紀九十年代初，而你們的父輩，他們則大部分出生在上個世紀六十年代，他們的童年就是在“文革”期間度過的，你們和你們的父輩是生活在兩個不同的年代，有著不同的經(jīng)歷。你們都是這兩個時代的見證人。同學們回去以后，好好地跟家里人聊聊天，做一下訪問調(diào)查，從吃、穿、住、行、受教育等各方面了解一下兩個時代的差別，并做一定的思考，好好體會這一“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”。請大家寫一份簡單的調(diào)查報告，一個星期后交。想一想,做一做學習了這一課，同學們知道在十一屆三中全會以后，17歡迎光臨歡迎光臨18偉大的歷史轉(zhuǎn)折偉大的歷史轉(zhuǎn)折19歷史選擇了鄧小平歷史選擇了鄧小平20導入新課讓我們先聽一首歌：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神奇般地崛起座座新城……”大家知道這首歌曲的名字叫什么？歌中的那位老人又是誰呢？他畫了那個圈圈是現(xiàn)在的哪座城市？用歌曲形式導入，讓學生進行輕松愉悅的情感體驗的同時，明白偉大的無產(chǎn)階級革命家在國家、民族面臨歷史抉擇的重要關頭，為我們國家、民族所作的巨大貢獻。激發(fā)起學生的愛國之情，立志投身于社會主義現(xiàn)代化建設的偉大浪潮。導入新課讓我們先聽一首歌：“1979年，那是一21（1）兩年的徘徊時期

活動一:

1976年，“文化大革命”結(jié)束后，“四人幫”被打倒了，但并未立即將“歷史轉(zhuǎn)折”提上議事日程，而是延遲到1978年才起步。這兩年，既是失去的兩年，又是積累和醞釀的兩年。這種在徘徊中前進的局面是怎么形成的呢？

活動二:

大家知道“兩個凡是”的具體內(nèi)容嗎？這“兩個凡是”的方針是正確的嗎？大家分小組討論，然后陳述理由。

一、中共十一屆三中全會召開的歷史背景（1）兩年的徘徊時期

活動一:

1976年，“文化大革命”結(jié)22（2）思想解放運動

活動一:

為沖破“兩個凡是”的思想束縛，鄧小平等一些具有遠見卓識的老一輩革命家掀起了一場思想解放運動。在這場思想解放運動中，產(chǎn)生了哪些具體的成果呢？

（2）思想解放運動

活動一:

為沖破“兩個凡是”的思想束縛，23真理標準問題的討論真理標準問題的討論241978年5月11日《光明日報》刊登的《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章1978年5月11日《光明日報》刊登的《實踐是檢驗真理的唯一251978年，鄧小平著重闡述了實事求是是毛澤東思想的出發(fā)點和根本點，實踐是檢驗真理的唯一標準。1978年，鄧小平著重闡述了實事求是是毛澤東261977年7月，中共十屆三中全會作出《關于恢復鄧小平職務的決定》，恢復了鄧小平在1976年被撤銷的全部職務。1977年7月，中共十屆三中全會作出《關于恢復鄧小平職務的27我出來工作，可以有兩種態(tài)度，一個是做官，一個是做點工作。我想，誰叫你當共產(chǎn)黨人呢，既然當了，就不能夠做官，不能夠有私心雜念，不能夠有別的選擇，應該老老實實地履行黨的責任，聽從黨的安排?！囆∑轿页鰜砉ぷ?，可以有兩種態(tài)度，一個是做官，一28活動一:

把十一屆三中全會的召開的時間、地點、內(nèi)容及意義分別找出來。二、中共十一屆三中全會的勝利召開活動二:

十一屆三中全會內(nèi)容可以歸納成三點，即思想路線、政治路線、組織路線?，F(xiàn)在，大家想一想，議一議在該會前后黨和國家在這三條路線上政策有何不同？用一些具體的例子來說明。師生共同總結(jié):十一屆三中全會實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體。這次會議從上述關乎全局的三大路線上糾正了長期的“左”的錯誤，在共和國發(fā)展的關鍵時刻，成功地解決了“中國向何處去”的重大問題，結(jié)束了過去，開拓出未來，成為共和國現(xiàn)代化起飛的劃時代起點。正是從這個意義上，才說十一屆三中全會促成了“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”?；顒右?

把十一屆三中全會的召開的時間、地點、內(nèi)容及意義分別29十一屆三中全會的召開十一屆三中全會的召開30三、撥亂反正的全面推進活動一:為了徹底地從“文革”和“兩個凡是”的陰影中走出來，團結(jié)全國各族人民一心一意搞建設、謀發(fā)展，全面推進撥亂反正工作就成為黨和政府極為重要的政治任務。那么，如何全面推進撥亂反正工作呢？三、撥亂反正的全面推進活動一:31劉少奇同志追悼會鄧小平在劉少奇同志追悼會上致悼詞劉少奇同志追悼會鄧小平在劉少奇同志追悼會上致悼詞32活動二:我們嘗試著評價一位歷史人物――毛澤東。大家根據(jù)自己對毛澤東生平事跡的了解，實事求是地對他的功過是非和歷史地位作個評價。同學們，大家可以自由討論一下，然后舉手發(fā)言?；顒佣?33本課內(nèi)容圖示兩年的徘徊時期十一屆三中全會思想解放運動“兩個凡是”導致促使真理標準的大討論掀起奠定基礎改革開放全面推進撥亂反正保障作出本課內(nèi)容圖示兩年的徘徊時期十一屆三中思想解放運動“兩個凡是”34想一想,做一做學習了這一課，同學們知道在十一屆三中全會以后，中國歷史發(fā)生了偉大的轉(zhuǎn)折。同學們大部分出生在上個世紀九十年代初，而你們的父輩，他們則大部分出生在上個世紀六十