2021集團(tuán)企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案

第第頁共9頁監(jiān)督管理的任務(wù)、責(zé)任和權(quán)限；工作標(biāo)準(zhǔn)化與全面質(zhì)量管理；人際關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)；員工考核與激勵(lì)；團(tuán)隊(duì)管理及新時(shí)代員工管理等2.2管理工作的實(shí)施如何進(jìn)行人員調(diào)配；如何對(duì)下屬進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲；如何進(jìn)行革新改進(jìn)等。；3、新進(jìn)人員培訓(xùn)課程3.1公司發(fā)展歷史及愿景介紹公司的經(jīng)營(yíng)歷史、宗旨、規(guī)模和發(fā)展愿景，企業(yè)文化、價(jià)值觀和目標(biāo)。讓新員工了解公司提倡什么、鼓勵(lì)什么、追求什么；激勵(lì)員工積極工作，為企業(yè)的繁榮作貢獻(xiàn)；3.2公司的規(guī)章制度、崗位職責(zé)和行為規(guī)范使員工們?cè)诠ぷ髦凶杂X地遵守公司的規(guī)章，一切工作按公司制定出來的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、制度辦理。包括：工資、獎(jiǎng)金、津貼、保險(xiǎn)、休假、醫(yī)療、晉升與調(diào)動(dòng)等人事規(guī)定；福利方案、工作描述、職務(wù)說明、勞動(dòng)條件、作業(yè)規(guī)范、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作考評(píng)機(jī)制等工作要求。職業(yè)道德、環(huán)境秩序、作息制度、、儀表儀容、著裝等的要求。3.3公司內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)使員工了解各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程，有關(guān)部門的處理反饋機(jī)制，使新員工明確在企業(yè)中進(jìn)行信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟悉各個(gè)部門的職能，以便在今后工作中能準(zhǔn)確地與各個(gè)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，并隨時(shí)能夠就工作中的問題提出建議或申訴（根據(jù)新員工崗位層次不同，培訓(xùn)深度不同）；業(yè)務(wù)培訓(xùn)4、在職員工a.資格/上崗證培訓(xùn)；b.技能提高培訓(xùn)；c.新技術(shù)培訓(xùn)；；d.素質(zhì)能力培訓(xùn)；f.其他培訓(xùn)。（二）課程開發(fā)立項(xiàng)1、《年度培訓(xùn)計(jì)劃》以公司培訓(xùn)課程開發(fā)范圍為指導(dǎo)，編制課程開發(fā)工作計(jì)劃，列入公司《年度培訓(xùn)計(jì)劃》；明確課程名稱、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、課程主要內(nèi)容、開發(fā)周期、項(xiàng)目責(zé)任人等，視為課程開發(fā)立項(xiàng)；公司已經(jīng)擁有該課程的教材（講義）、教學(xué)大綱、習(xí)題集等完整文檔資料的，不屬于課程開發(fā)范疇，不予立項(xiàng)。2、課程開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目責(zé)任人擬訂課程開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)包括：項(xiàng)目參與人、教材（講義）方案、主要教學(xué)方式、工作安排、完成時(shí)間、項(xiàng)目相關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，經(jīng)公司審核通過后生效；對(duì)于重大課程開發(fā)項(xiàng)目，項(xiàng)目責(zé)任人可以組建項(xiàng)目小組。（三）課程開發(fā)成果課程開發(fā)成果，指課程開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施完畢后，交培訓(xùn)委員會(huì)驗(yàn)收的全部文檔資料，具體包括教材（講義）、教學(xué)大綱、考題集等內(nèi)容：1、教材（講義）、教學(xué)大綱、習(xí)題集教學(xué)大綱的主要內(nèi)容為：課程任務(wù)、教學(xué)目的和要求、教學(xué)方法與手段、課程內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)施和教具、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安排、學(xué)時(shí)分配等。所有課程開發(fā)項(xiàng)目，均應(yīng)按照要求，單獨(dú)的習(xí)題集。2、成果驗(yàn)收課程開發(fā)完畢，培訓(xùn)委員會(huì)組織公司相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及部分員工組成項(xiàng)目成果評(píng)審會(huì)進(jìn)行審核驗(yàn)收；驗(yàn)收通過后，項(xiàng)目成果歸培訓(xùn)部管理，該課程可進(jìn)入實(shí)施環(huán)節(jié)。3、課程開發(fā)難度系數(shù)課程開發(fā)項(xiàng)目難度系數(shù)，由項(xiàng)目成果評(píng)審會(huì)評(píng)委評(píng)估；課程開發(fā)項(xiàng)目難度系數(shù)從工作量、創(chuàng)新性、開創(chuàng)性、課程內(nèi)容深淺程度、開發(fā)質(zhì)量等因素進(jìn)行評(píng)估。六、培訓(xùn)檔案管理公司人力資負(fù)責(zé)建立公司培訓(xùn)各類檔案，主要內(nèi)容有：（一）商學(xué)院培訓(xùn)檔案1、需求分析八P與計(jì)劃：?jiǎn)T工培訓(xùn)需求匯總表、培訓(xùn)需求調(diào)查分析"p報(bào)告、年度培訓(xùn)工作計(jì)劃、月培訓(xùn)工作計(jì)劃、年度培訓(xùn)績(jī)效分析"p報(bào)告；2、培訓(xùn)項(xiàng)目：課程開發(fā)、組織實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估、音像記錄等相關(guān)資料；3、培訓(xùn)課程：培訓(xùn)方案、教學(xué)大綱、教材（講義）、習(xí)題和試卷等；4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與師資：培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)、內(nèi)外部培訓(xùn)師的背景和歷史記錄等資料；5、培訓(xùn)評(píng)估與激勵(lì)：年度培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估調(diào)查問卷匯總表、年度培訓(xùn)績(jī)效分析b報(bào)告、各子公司培訓(xùn)激勵(lì)記載等文件資料。（二）講師檔案培訓(xùn)委員會(huì)建立講師培訓(xùn)檔案，主要內(nèi)容為講師的聯(lián)系方式、擅長(zhǎng)課程、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果、歷史授課記錄等。七、支持聯(lián)盟商學(xué)院建設(shè)是一個(gè)過程，必須依托各種社會(huì)力量支持和參與，不斷提升辦學(xué)能力和水平。在各種教學(xué)力量的協(xié)調(diào)支持下，成立相關(guān)支持聯(lián)盟：商學(xué)院支持聯(lián)盟：格局商學(xué)、和君商學(xué)，依托兩家國(guó)內(nèi)頂尖在線直播商學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)的技術(shù)、師資、課程等優(yōu)勢(shì)力量，低成本完成核心課程體系搭建。大學(xué)支持聯(lián)盟：選擇與省內(nèi)外若干所大學(xué)合作,成立大學(xué)支持聯(lián)盟，依托其師資、專業(yè)、課程資優(yōu)勢(shì)，全面促商學(xué)院大學(xué)建設(shè)，提升辦學(xué)能力和服務(wù)水平。包括北大光華管理學(xué)院、貴大工商管理學(xué)院、黔西南州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技能培訓(xùn)）等校園單位。行業(yè)支持聯(lián)盟：選擇與若干行業(yè)協(xié)會(huì)合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟，利用行業(yè)協(xié)會(huì)的各種資，引入行業(yè)資格證書，加強(qiáng)在職成人教育培訓(xùn)工