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文檔簡介
我最熟悉的人我最熟悉的人1一、寫什么
1、想好寫誰?熟悉的人很多,比如:爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人;街坊鄰居;小店的營業(yè)員;班級同學(xué);校長老師;學(xué)校的門衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個人。
一、寫什么2
你熟悉的人有什么特點(diǎn)?2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事,比如:“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、“電腦高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等。1、可以寫寫你身邊親人的一件事,比如:愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、趕時髦的奶奶等等。
你熟悉的人有什么特點(diǎn)?2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件3請以“
的
”為題。(如廚藝精湛的或急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美的媽媽,淘氣的弟弟,樂于助人的小明,馬虎的趙虎,嚴(yán)厲的爸爸,慈愛的奶奶,博學(xué)的爺爺、趕時髦的奶奶、“馬虎大王”XX、愛搗蛋的同桌,書迷XXX、“電腦高手”XXX等等。)請以“
的
”為題。(如廚藝精湛的或急性子4怎么寫:
第一自然段(略寫):
你熟悉的一個人,什么樣子的(即外貌描寫)?
先整體,再局部。局部描寫從上到下。怎么寫:
第一自然段(略寫):
你熟悉的一5先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等),總起他是一個什么樣的人。如:櫻桃小嘴、濃眉大眼、圓溜溜的眼睛、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)、扎著兩個羊角辮等。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的6外貌描寫2.我的表哥今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時滴溜溜地轉(zhuǎn)動著,顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。1.她高高的個子,瘦瘦的。平時總是梳著一把細(xì)細(xì)長長的馬尾辮。黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的。高高的鼻梁上架著一副亮晶晶的眼鏡。圓潤的臉上長著一張櫻桃小嘴。外貌描寫2.我的表哥今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上7外貌描寫1.我的妹妹可漂亮了,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),頭上總是扎著一個馬尾辮,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。1.我的妹妹可漂亮了,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),頭上總是扎著一個馬尾辮。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來,有點(diǎn)混血的味道,大家可喜歡她了。寫外貌不用“有”外貌描寫1.我的妹妹可漂亮了,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),頭上總8外貌描寫
我的媽媽,她長著一頭棕色大黃的卷發(fā),扎著一個辮子的時候,像一匹馬的尾巴。兩條彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛,像一條小船。一雙會微笑、有神的眼睛里有兩顆圓溜溜的眼珠像兩顆葡萄。媽媽長著一張紅潤的嘴巴,她一笑,露出了一排排潔白的牙齒。媽媽還有一雙大大的耳朵。當(dāng)媽媽生氣的時候,眉毛有點(diǎn)往上斜,眼睛瞪得像銅鈴那么大,射出憤怒的眼光。鼻孔喘著粗氣,嘴角往下斜。當(dāng)媽媽高興的時候,眉毛彎彎的,眼睛瞇著,嘴角往上翹。
外貌描寫我的媽媽,她長著一頭棕色大黃的卷發(fā),扎著9第二自然段(詳寫):選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事,把事情的經(jīng)過寫清楚。例如:品質(zhì):助人為樂、愛動腦筋、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)、尊老愛幼……
性格:倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑……
興趣愛好:愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……第二自然段(詳寫):10佳作欣賞佳作欣賞11陳朗是個拾金不昧的好同學(xué)。一天,陳朗撿到一張電話卡。她馬上跑到張老師面前,說:“張老師,我剛才撿到一張電話卡,不知道是誰的。”“那趕快到各班去問問,看看是誰丟的。”張老師說。陳朗拿著電話卡,一個班一個班地耐心詢問,“大家看看這是誰的電話卡?”“你們班有丟電話卡的同學(xué)嗎?”……就這樣,陳朗一邊走一邊問,終于找到了電話卡的主人。當(dāng)陳朗把電話卡還給三8班同學(xué)的時候,心里就像喝了蜜一樣甜。陳朗是個拾金不昧的好同學(xué)。一天,陳12高紅是個小書迷。有一次,我去她家玩的時候,她的媽媽叫她去買味精,她把錢往口袋里塞,書也陪著她一起到了商店,我也跟著出去。走著走著,忽然她停了下來,在商店的柜臺前愣住了。原來是她忘記了要買什么,售貨員微笑著對她說:“小朋友,你想買什么呀?”高紅想了想,摸摸頭說:“我想買鹽。”售貨員點(diǎn)點(diǎn)頭,遞上了一包鹽。高紅拿著鹽回到了家,就聽見媽媽說:“你呀,記性也太差了吧。是不是因為這本書讓你忘記了買味精啊?你還真是個小書迷啊?!备呒t是個小書迷。有一次,我去她家玩的13媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次,我放學(xué)回家,我沒寫作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來,就問我做了作業(yè)了嗎?我說做了,又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣,什么都明白了。把我叫到身邊說:“兒子,你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),先把作業(yè)完成再去做其它的?!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比原來的好多了,高興的說:“你認(rèn)真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次,我放14第三自然段(略寫)通過這件事對這個熟悉的人的認(rèn)識。即寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?,對事情的感受。例如?、這就是我的媽媽,一個關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽!2、這就是我的妹妹,你說她可愛嗎?3、怎么樣,這么貼心的老爸,你眼紅了嗎?嘿嘿!這是我的福氣!第三自然段(略寫)15金點(diǎn)子:一人一事一品質(zhì)
金點(diǎn)子:一人一事一品質(zhì)16習(xí)作三:我熟悉的一個人第一自然段(略寫):
你熟悉的一個人,什么樣子的(即外貌描寫)?第二自然段(詳寫):
選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事,把事情的經(jīng)過寫清楚。第三自然段(略寫):
夸夸這個人的品質(zhì)。金點(diǎn)子:一人、一事、一品質(zhì)
習(xí)作三:我熟悉的一個人第一自然段(略寫):
你熟悉17
拾金不昧的陳朗
我們班的陳朗是個拾金不昧的好同學(xué)。一天,陳朗撿到一張電話卡。她馬上跑到侯老師面前,說:“侯老師,我剛才撿到一張電話卡,不知道是誰的?!薄澳勤s快到各班去問問,看看是誰丟的。”侯老師說。陳朗拿著電話卡,一個班一個班地耐心詢問,“大家看看這是誰的電話卡?”“你們班有丟電話卡的同學(xué)嗎?”……就這樣,陳朗一邊走一邊問,終于找到了電話卡的主人。當(dāng)陳朗把電話卡還給三8班同學(xué)的時候,心里就像喝了蜜一樣甜。陳朗這種拾金不昧的精神,非常值得我們學(xué)習(xí)。
拾金不昧的陳朗
我們班的陳朗是18
我的妹妹今年5歲,在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋,濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會道的小嘴巴,兩個深深的小酒窩印在那張可愛的臉蛋上。
妹妹很調(diào)皮,常讓我挨爸爸媽媽的罵。一次,我買了盒新彩筆,妹妹看見了,纏著我,要我把彩筆給她玩,我不理她,把彩筆舉起來,裝出一副很得意的樣子,妹妹伸手去拿,可是她太矮了夠不著,急得她直跺腳。過了一會,她停止了和我爭彩筆的行動,我本以為她會打“退堂鼓”,可是沒想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來對付我,爸爸聽到哭聲,連忙跑過來,問:“妹妹哭是不是你打的?”我無論怎么說,爸爸都不相信,使我有口難辯。結(jié)果,我又被罵得“破血淋頭”。
這就是我妹妹,雖然她有時很調(diào)皮,但是我還是很喜歡她。
我的妹妹今年519
助人為樂的媽媽
我的媽媽,她長著一頭棕色大黃的卷發(fā),扎著一個辮子的時候,像一匹馬的尾巴。兩條彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛,像一條小船。一雙會微笑、有神的眼睛里有兩顆圓溜溜的眼珠像兩顆葡萄。媽媽長著一張紅潤的嘴巴,她一笑,露出了一排排潔白的牙齒。當(dāng)媽媽生氣的時候,眉毛有點(diǎn)往上斜,眼睛瞪得像銅鈴那么大,射出憤怒的眼光。鼻孔喘著粗氣,嘴角往下斜。當(dāng)媽媽高興的時候,眉毛彎彎的,眼睛瞇著,嘴角往上翹。
有一天,媽媽帶我坐車出去玩,車來了,我們上了車,由于等車的人不多,車上有很多空位,我和媽媽選了一個座位坐了下來。過了幾個站,車上的人越來越多,車上也越來越擠了。又過了幾個站,車子剛剛停穩(wěn),就上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她上車后,環(huán)顧四周,希望有人讓座,可是沒有發(fā)生那一幕。
20
老奶奶失望地走到媽媽旁邊站著。路面不平,車子上震動,乘客也搖搖晃晃,突然,車子來了個急剎車,車上的人都左搖右擺,老奶奶也不例外,腳底一滑,差點(diǎn)兒摔倒。這時,媽媽發(fā)現(xiàn)了老奶奶,連忙扶老奶奶起來到自己的座位上,并說:“老人家,您小心點(diǎn)兒,不要摔倒了。您坐我的座位吧!”老奶奶推辭說不用了,謝謝你年輕人,還是你自己坐吧?!薄澳?,站著既辛苦又累,還會摔倒?!薄翱墒悄阋矔垩?!”老奶奶還是不肯坐?!澳伞!薄詈?,老奶奶說不過媽媽,只有乖乖坐著。這時,車上的人紛紛投來贊許的目光。下車后,我覺得天格外的藍(lán),陽光格外的燦爛;路旁的花草在招手,樹上的小鳥在唱歌。這就是我的媽媽,樂于助人的媽媽,我要向她學(xué)習(xí)。老奶奶失望地走到媽媽旁邊站著。路面不平,車子上震動,乘211.成為世界上經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長史上的新奇跡。2.社會生產(chǎn)力高速發(fā)展,人民生活發(fā)生翻天覆地的變化。3、掌握十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折4、理解我國在農(nóng)村和城市改革的成果5.所有制形式單一,排斥多種經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)營方式。6.經(jīng)營決策集中在國家手中,企業(yè)缺乏自主權(quán)。7.分配實行統(tǒng)收統(tǒng)支,國家統(tǒng)負(fù)盈虧,吃“大鍋飯”。8.否定商品經(jīng)濟(jì)的存在,否定市場及價值規(guī)律對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。1.成為世界上經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長史上22我最熟悉的人我最熟悉的人23一、寫什么
1、想好寫誰?熟悉的人很多,比如:爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人;街坊鄰居;小店的營業(yè)員;班級同學(xué);校長老師;學(xué)校的門衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個人。
一、寫什么24
你熟悉的人有什么特點(diǎn)?2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事,比如:“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、“電腦高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等。1、可以寫寫你身邊親人的一件事,比如:愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、趕時髦的奶奶等等。
你熟悉的人有什么特點(diǎn)?2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件25請以“
的
”為題。(如廚藝精湛的或急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美的媽媽,淘氣的弟弟,樂于助人的小明,馬虎的趙虎,嚴(yán)厲的爸爸,慈愛的奶奶,博學(xué)的爺爺、趕時髦的奶奶、“馬虎大王”XX、愛搗蛋的同桌,書迷XXX、“電腦高手”XXX等等。)請以“
的
”為題。(如廚藝精湛的或急性子26怎么寫:
第一自然段(略寫):
你熟悉的一個人,什么樣子的(即外貌描寫)?
先整體,再局部。局部描寫從上到下。怎么寫:
第一自然段(略寫):
你熟悉的一27先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等),總起他是一個什么樣的人。如:櫻桃小嘴、濃眉大眼、圓溜溜的眼睛、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)、扎著兩個羊角辮等。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的28外貌描寫2.我的表哥今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時滴溜溜地轉(zhuǎn)動著,顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。1.她高高的個子,瘦瘦的。平時總是梳著一把細(xì)細(xì)長長的馬尾辮。黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的。高高的鼻梁上架著一副亮晶晶的眼鏡。圓潤的臉上長著一張櫻桃小嘴。外貌描寫2.我的表哥今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上29外貌描寫1.我的妹妹可漂亮了,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),頭上總是扎著一個馬尾辮,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。1.我的妹妹可漂亮了,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),頭上總是扎著一個馬尾辮。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來,有點(diǎn)混血的味道,大家可喜歡她了。寫外貌不用“有”外貌描寫1.我的妹妹可漂亮了,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),頭上總30外貌描寫
我的媽媽,她長著一頭棕色大黃的卷發(fā),扎著一個辮子的時候,像一匹馬的尾巴。兩條彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛,像一條小船。一雙會微笑、有神的眼睛里有兩顆圓溜溜的眼珠像兩顆葡萄。媽媽長著一張紅潤的嘴巴,她一笑,露出了一排排潔白的牙齒。媽媽還有一雙大大的耳朵。當(dāng)媽媽生氣的時候,眉毛有點(diǎn)往上斜,眼睛瞪得像銅鈴那么大,射出憤怒的眼光。鼻孔喘著粗氣,嘴角往下斜。當(dāng)媽媽高興的時候,眉毛彎彎的,眼睛瞇著,嘴角往上翹。
外貌描寫我的媽媽,她長著一頭棕色大黃的卷發(fā),扎著31第二自然段(詳寫):選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事,把事情的經(jīng)過寫清楚。例如:品質(zhì):助人為樂、愛動腦筋、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)、尊老愛幼……
性格:倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑……
興趣愛好:愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……第二自然段(詳寫):32佳作欣賞佳作欣賞33陳朗是個拾金不昧的好同學(xué)。一天,陳朗撿到一張電話卡。她馬上跑到張老師面前,說:“張老師,我剛才撿到一張電話卡,不知道是誰的?!薄澳勤s快到各班去問問,看看是誰丟的?!睆埨蠋熣f。陳朗拿著電話卡,一個班一個班地耐心詢問,“大家看看這是誰的電話卡?”“你們班有丟電話卡的同學(xué)嗎?”……就這樣,陳朗一邊走一邊問,終于找到了電話卡的主人。當(dāng)陳朗把電話卡還給三8班同學(xué)的時候,心里就像喝了蜜一樣甜。陳朗是個拾金不昧的好同學(xué)。一天,陳34高紅是個小書迷。有一次,我去她家玩的時候,她的媽媽叫她去買味精,她把錢往口袋里塞,書也陪著她一起到了商店,我也跟著出去。走著走著,忽然她停了下來,在商店的柜臺前愣住了。原來是她忘記了要買什么,售貨員微笑著對她說:“小朋友,你想買什么呀?”高紅想了想,摸摸頭說:“我想買鹽。”售貨員點(diǎn)點(diǎn)頭,遞上了一包鹽。高紅拿著鹽回到了家,就聽見媽媽說:“你呀,記性也太差了吧。是不是因為這本書讓你忘記了買味精???你還真是個小書迷啊?!备呒t是個小書迷。有一次,我去她家玩的35媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次,我放學(xué)回家,我沒寫作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來,就問我做了作業(yè)了嗎?我說做了,又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣,什么都明白了。把我叫到身邊說:“兒子,你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),先把作業(yè)完成再去做其它的?!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比原來的好多了,高興的說:“你認(rèn)真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次,我放36第三自然段(略寫)通過這件事對這個熟悉的人的認(rèn)識。即寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?,對事情的感受。例如?、這就是我的媽媽,一個關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽!2、這就是我的妹妹,你說她可愛嗎?3、怎么樣,這么貼心的老爸,你眼紅了嗎?嘿嘿!這是我的福氣!第三自然段(略寫)37金點(diǎn)子:一人一事一品質(zhì)
金點(diǎn)子:一人一事一品質(zhì)38習(xí)作三:我熟悉的一個人第一自然段(略寫):
你熟悉的一個人,什么樣子的(即外貌描寫)?第二自然段(詳寫):
選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事,把事情的經(jīng)過寫清楚。第三自然段(略寫):
夸夸這個人的品質(zhì)。金點(diǎn)子:一人、一事、一品質(zhì)
習(xí)作三:我熟悉的一個人第一自然段(略寫):
你熟悉39
拾金不昧的陳朗
我們班的陳朗是個拾金不昧的好同學(xué)。一天,陳朗撿到一張電話卡。她馬上跑到侯老師面前,說:“侯老師,我剛才撿到一張電話卡,不知道是誰的。”“那趕快到各班去問問,看看是誰丟的。”侯老師說。陳朗拿著電話卡,一個班一個班地耐心詢問,“大家看看這是誰的電話卡?”“你們班有丟電話卡的同學(xué)嗎?”……就這樣,陳朗一邊走一邊問,終于找到了電話卡的主人。當(dāng)陳朗把電話卡還給三8班同學(xué)的時候,心里就像喝了蜜一樣甜。陳朗這種拾金不昧的精神,非常值得我們學(xué)習(xí)。
拾金不昧的陳朗
我們班的陳朗是40
我的妹妹今年5歲,在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋,濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會道的小嘴巴,兩個深深的小酒窩印在那張可愛的臉蛋上。
妹妹很調(diào)皮,常讓我挨爸爸媽媽的罵。一次,我買了盒新彩筆,妹妹看見了,纏著我,要我把彩筆給她玩,我不理她,把彩筆舉起來,裝出一副很得意的樣子,妹妹伸手去拿,可是她太矮了夠不著,急得她直跺腳。過了一會,她停止了和我爭彩筆的行動,我本以為她會打“退堂鼓”,可是沒想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來對付我,爸爸聽到哭聲,連忙跑過來,問:“妹妹哭是不是你打的?”我無論怎么說,爸爸都不相信,使我有口難辯。結(jié)果,我又被罵得“破血淋頭”。
這就是我妹妹,雖然她有時很調(diào)皮,但是我還是很喜歡她。
我的妹妹今年541
助人為樂的媽媽
我的媽媽,她長著一頭棕色大黃的卷發(fā),扎著一個辮子的時候,像一匹馬的尾巴。兩條彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛,像一條小船。一雙會微笑、有神的眼睛里有兩顆圓溜溜的眼珠像兩顆葡萄。媽媽長
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