小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)(北師大版)平分生命公開(kāi)課課件

平分什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？生命讀了題目,你有什么問(wèn)題?平分什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？生命讀了題目1自讀課文★把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)用三角形作上標(biāo)記。

★思考:

誰(shuí)和誰(shuí)平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？自讀課文★把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)用三角形作上標(biāo)記。

★思2我會(huì)認(rèn)讀唯一血型

征求震撼滲出挽起袖子降臨鄰床停止死亡我會(huì)認(rèn)讀唯一血型征求震撼3請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)問(wèn)題來(lái)概括課文主要寫(xiě)了一件什么事？誰(shuí)和誰(shuí)平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)問(wèn)題來(lái)概括課文主要寫(xiě)了一件什么事？誰(shuí)和誰(shuí)平分生命4課文記敘了一個(gè)年僅10歲的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻(xiàn)出了自己的鮮血，要與妹妹平分剩下的生命的感人故事。課文記敘了一個(gè)年僅10歲的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻(xiàn)出了自己的5說(shuō)一說(shuō)在你心目中這是一個(gè)怎樣的男孩？勇敢無(wú)私說(shuō)一說(shuō)在你心目中這是一個(gè)怎樣的男孩？勇敢無(wú)私6文中很多地方寫(xiě)出了他的勇敢和無(wú)私，同學(xué)們找出來(lái)畫(huà)一畫(huà)，反復(fù)讀一讀，用心體會(huì)，也可以和同桌說(shuō)一說(shuō)。文中很多地方寫(xiě)出了他的勇敢和無(wú)私，同學(xué)們找出來(lái)7貝貝開(kāi)始有些猶豫，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。為什么猶豫，他在思考什么？貝貝開(kāi)始有些猶豫，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。為什么8這真是個(gè)勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，對(duì)誰(shuí)都是寶貴的，更何況是個(gè)10歲的孩子，所以一開(kāi)始他猶豫了，因?yàn)樗J(rèn)為抽血的同時(shí)會(huì)失去生命，但是他只是猶豫了“一會(huì)兒”。在這短短的“一會(huì)兒”中，親情促使他下定了死亡的決心，為了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命換回妹妹——他唯一的親人的生命。他愛(ài)妹妹，勝過(guò)愛(ài)他自己。這真是個(gè)勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，對(duì)誰(shuí)9你們打過(guò)針，抽過(guò)血嗎？還記得當(dāng)時(shí)你的表現(xiàn)嗎？是啊，會(huì)緊張，會(huì)害怕，甚至還會(huì)哭鬧著不愿打針、不肯抽血。故事中與你們同齡的男孩又是怎樣的一種表現(xiàn)呢？畫(huà)出有關(guān)的詞句。你們打過(guò)針，抽過(guò)血嗎？還記得當(dāng)時(shí)你的表現(xiàn)嗎？是啊，會(huì)緊張，會(huì)10抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。他靜靜地在想什么，為什么向妹妹微笑？安靜地不發(fā)出一絲聲響微笑這是一種怎樣的微笑？這是發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最幸福的微笑、是人世間最美麗的微笑。深情地讀讀這句話

抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。他11抽血時(shí)，男孩一直在微笑，但是，我們能感受到他的內(nèi)心在流淚。這十歲的男孩有男子漢的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，用這世間最美的微笑為妹妹點(diǎn)燃了生的希望，猶如冬日里一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖著妹妹，溫暖著所有的人。同學(xué)們，走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界，感受這顆不平凡的心，用心來(lái)讀一讀這部分內(nèi)容吧！抽血時(shí)，男孩一直在微笑，但是，我們能感受到他的內(nèi)心在流淚。這12當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”此時(shí)，他心里在想什么？顫抖從這些詞中，你讀懂了什么？當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖13★“真的？那我還能活多少年？”★“放心吧！輸血不會(huì)丟掉生命！”此時(shí)男孩的心情怎樣？他想些什么？★“你能活到一百歲?！薄铩罢娴?？那我還能活多少年？”★“放心吧！輸血不會(huì)丟掉生命！14

男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)真的沒(méi)事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十歲！”他是怎么做的？畫(huà)出動(dòng)詞。又蹦又跳轉(zhuǎn)了幾圈伸出挽起昂起從這些動(dòng)作中，你讀懂了什么？男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了15男孩高興的不是自己不會(huì)死，能長(zhǎng)壽，而是他可以跟妹妹平分生命。男孩高興的不是自己不會(huì)死，能長(zhǎng)壽，而是他可以跟妹妹16他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人再活50年！”

聯(lián)系說(shuō)話的語(yǔ)氣理解，看圖理解意思。觀察男孩的表情他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生17★男孩愛(ài)惜自己的生命嗎？為什么？★那他為什么還要將自己寶貴的生命分一半給妹妹呢？★多偉大無(wú)私的男孩，誰(shuí)愿意讀一讀男孩的話?！锬泻?ài)惜自己的生命嗎？為什么？★那他為什么還要將自己寶貴的18第一次抽血時(shí)，男孩是------，而現(xiàn)在男孩卻------

男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)真的沒(méi)事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們每人都再活五十年！”勇敢的男孩們，站起來(lái)，挽起你們的手臂，挺起你的胸膛，讀第一次抽血時(shí)，男孩是------，而現(xiàn)在男孩卻-----19醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣??！震動(dòng)、搖撼什么是震撼？說(shuō)說(shuō)哪些詞也表示時(shí)間短暫？醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他20醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣?。♂t(yī)生為什么震撼？男孩的勇氣是從哪里來(lái)的？醫(yī)生還可能因?yàn)槭裁炊鸷?？醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他21結(jié)合課文體會(huì)“震撼”的意思。在課文中是指男孩下定死亡的決心來(lái)挽救妹妹的勇敢精神和偉大的情懷使醫(yī)生感到震驚并為之感動(dòng)。結(jié)合課文體會(huì)“震撼”的意思。在課文中是指男孩下定死亡的決心來(lái)22與妹妹平分生命，這不是豪言，不是壯語(yǔ)，卻這般鏗鏘有力、蕩氣回腸。面對(duì)這一切，有誰(shuí)能不動(dòng)容，有誰(shuí)能不震撼，這是人類最無(wú)私、最純真的愛(ài)的諾言！這種真愛(ài)令我們震撼，令所有的人震驚了。與妹妹平分生命，這不是豪言，不是壯語(yǔ)，卻這般鏗鏘有23如果你是貝貝，你會(huì)輸血給妹妹嗎？親情也是一種責(zé)任，這份責(zé)任需要用愛(ài)和勇氣去承擔(dān)。如果你是貝貝，你會(huì)輸血給妹妹嗎？24這個(gè)勇敢、無(wú)私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想妹妹像他一樣健康地生活、快活地生活。此時(shí)此刻，貝貝就站在你面前，你最想對(duì)貝貝說(shuō)些什么？這個(gè)勇敢、無(wú)私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想妹妹像他一樣健25同學(xué)們，親情是奶奶慈祥的笑容；親情是媽媽溫暖的問(wèn)候……親情就在我們的身邊，你能說(shuō)說(shuō)自己身邊的親情嗎？同學(xué)們，親情是奶奶慈祥的笑容；親情是媽媽溫暖的問(wèn)候……親情就26依依靠依賴依舊依然依法依照依戀依次相依為命依依靠依賴27臨臨時(shí)臨近臨別降臨臨陣脫逃臨危不懼臨時(shí)抱佛腳臨終臨床臨臨時(shí)臨近28需需要需用需求需知需需要需用29醫(yī)醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)藥醫(yī)學(xué)醫(yī)治醫(yī)術(shù)醫(yī)醫(yī)生醫(yī)院30抽抽血抽打抽水抽取抽出抽泣抽煙抽空抽查抽筋抽抽血抽打31鄰鄰里鄰居相鄰鄰國(guó)鄰近鄰鄰里鄰居32止停止止步止血止痛止住休止禁止止停止止步33亡死亡逃亡亡國(guó)亡命亡命之徒亡羊補(bǔ)牢家破人亡亡死亡逃亡34倆他倆倆人我倆倆他倆倆人35積累與運(yùn)用相依為命唯一猶豫顫抖震撼一瞬間鄭重其事相依為命鄭重其事積累與運(yùn)用相依為命唯一猶豫相依為命36

小民爸爸死了,他和他的媽媽相依為命.小明家很貧窮，每天和爺爺相依為命.爸爸媽媽離婚后，我就和奶奶相依為命.小民爸爸死了,他和他的媽媽相依為命.小明家很貧窮，每天和爺37我鄭重其事地從老師手里接過(guò)紅領(lǐng)巾，光榮的成為了一名少先隊(duì)員。他鄭重其事地告訴我:“你的入黨申請(qǐng)已得到批準(zhǔn)了。”他鄭重其事地告訴我，他想退出比賽。我鄭重其事地從老師手里接過(guò)紅領(lǐng)巾，光榮的成為了一名少先隊(duì)員。38平分什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？生命讀了題目,你有什么問(wèn)題?平分什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？生命讀了題目39自讀課文★把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)用三角形作上標(biāo)記。

★思考:

誰(shuí)和誰(shuí)平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？自讀課文★把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)用三角形作上標(biāo)記。

★思40我會(huì)認(rèn)讀唯一血型

征求震撼滲出挽起袖子降臨鄰床停止死亡我會(huì)認(rèn)讀唯一血型征求震撼41請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)問(wèn)題來(lái)概括課文主要寫(xiě)了一件什么事？誰(shuí)和誰(shuí)平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)問(wèn)題來(lái)概括課文主要寫(xiě)了一件什么事？誰(shuí)和誰(shuí)平分生命42課文記敘了一個(gè)年僅10歲的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻(xiàn)出了自己的鮮血，要與妹妹平分剩下的生命的感人故事。課文記敘了一個(gè)年僅10歲的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻(xiàn)出了自己的43說(shuō)一說(shuō)在你心目中這是一個(gè)怎樣的男孩？勇敢無(wú)私說(shuō)一說(shuō)在你心目中這是一個(gè)怎樣的男孩？勇敢無(wú)私44文中很多地方寫(xiě)出了他的勇敢和無(wú)私，同學(xué)們找出來(lái)畫(huà)一畫(huà)，反復(fù)讀一讀，用心體會(huì)，也可以和同桌說(shuō)一說(shuō)。文中很多地方寫(xiě)出了他的勇敢和無(wú)私，同學(xué)們找出來(lái)45貝貝開(kāi)始有些猶豫，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。為什么猶豫，他在思考什么？貝貝開(kāi)始有些猶豫，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。為什么46這真是個(gè)勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，對(duì)誰(shuí)都是寶貴的，更何況是個(gè)10歲的孩子，所以一開(kāi)始他猶豫了，因?yàn)樗J(rèn)為抽血的同時(shí)會(huì)失去生命，但是他只是猶豫了“一會(huì)兒”。在這短短的“一會(huì)兒”中，親情促使他下定了死亡的決心，為了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命換回妹妹——他唯一的親人的生命。他愛(ài)妹妹，勝過(guò)愛(ài)他自己。這真是個(gè)勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，對(duì)誰(shuí)47你們打過(guò)針，抽過(guò)血嗎？還記得當(dāng)時(shí)你的表現(xiàn)嗎？是啊，會(huì)緊張，會(huì)害怕，甚至還會(huì)哭鬧著不愿打針、不肯抽血。故事中與你們同齡的男孩又是怎樣的一種表現(xiàn)呢？畫(huà)出有關(guān)的詞句。你們打過(guò)針，抽過(guò)血嗎？還記得當(dāng)時(shí)你的表現(xiàn)嗎？是啊，會(huì)緊張，會(huì)48抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。他靜靜地在想什么，為什么向妹妹微笑？安靜地不發(fā)出一絲聲響微笑這是一種怎樣的微笑？這是發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最幸福的微笑、是人世間最美麗的微笑。深情地讀讀這句話

抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。他49抽血時(shí)，男孩一直在微笑，但是，我們能感受到他的內(nèi)心在流淚。這十歲的男孩有男子漢的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，用這世間最美的微笑為妹妹點(diǎn)燃了生的希望，猶如冬日里一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖著妹妹，溫暖著所有的人。同學(xué)們，走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界，感受這顆不平凡的心，用心來(lái)讀一讀這部分內(nèi)容吧！抽血時(shí)，男孩一直在微笑，但是，我們能感受到他的內(nèi)心在流淚。這50當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”此時(shí)，他心里在想什么？顫抖從這些詞中，你讀懂了什么？當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖51★“真的？那我還能活多少年？”★“放心吧！輸血不會(huì)丟掉生命！”此時(shí)男孩的心情怎樣？他想些什么？★“你能活到一百歲?！薄铩罢娴?？那我還能活多少年？”★“放心吧！輸血不會(huì)丟掉生命！52

男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)真的沒(méi)事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十歲！”他是怎么做的？畫(huà)出動(dòng)詞。又蹦又跳轉(zhuǎn)了幾圈伸出挽起昂起從這些動(dòng)作中，你讀懂了什么？男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了53男孩高興的不是自己不會(huì)死，能長(zhǎng)壽，而是他可以跟妹妹平分生命。男孩高興的不是自己不會(huì)死，能長(zhǎng)壽，而是他可以跟妹妹54他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人再活50年！”

聯(lián)系說(shuō)話的語(yǔ)氣理解，看圖理解意思。觀察男孩的表情他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生55★男孩愛(ài)惜自己的生命嗎？為什么？★那他為什么還要將自己寶貴的生命分一半給妹妹呢？★多偉大無(wú)私的男孩，誰(shuí)愿意讀一讀男孩的話。★男孩愛(ài)惜自己的生命嗎？為什么？★那他為什么還要將自己寶貴的56第一次抽血時(shí)，男孩是------，而現(xiàn)在男孩卻------

男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)真的沒(méi)事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們每人都再活五十年！”勇敢的男孩們，站起來(lái)，挽起你們的手臂，挺起你的胸膛，讀第一次抽血時(shí)，男孩是------，而現(xiàn)在男孩卻-----57醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣??！震動(dòng)、搖撼什么是震撼？說(shuō)說(shuō)哪些詞也表示時(shí)間短暫？醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他58醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣??！醫(yī)生為什么震撼？男孩的勇氣是從哪里來(lái)的？醫(yī)生還可能因?yàn)槭裁炊鸷常酷t(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他59結(jié)合課文體會(huì)“震撼”的意思。在課文中是指男孩下定死亡的決心來(lái)挽救妹妹的勇敢精神和偉大的情懷使醫(yī)生感到震驚并為之感動(dòng)。結(jié)合課文體會(huì)“震撼”的意思。在課文中是指男孩下定死亡的決心來(lái)60與妹妹平分生命，這不是豪言，不是壯語(yǔ)，卻這般鏗鏘有力、蕩氣回腸。面對(duì)這一切，有誰(shuí)能不動(dòng)容，有誰(shuí)能不震撼，這是人類最無(wú)私、最純真的愛(ài)的諾言！這種真愛(ài)令我們震撼，令所有的人震驚了。與妹妹平分生命，這不是豪言，不是壯語(yǔ)，卻這般鏗鏘有61如果你是貝貝，你會(huì)輸血給妹妹嗎？親情也是一種責(zé)任，這份責(zé)任需要用愛(ài)和勇氣去承擔(dān)。如果你是貝貝，你會(huì)輸血給妹妹嗎？62這個(gè)勇敢、無(wú)私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想妹妹像他一樣健康地生活、快活地生活。此時(shí)此刻，貝貝就站在你面前，你最想對(duì)貝貝說(shuō)些什么？這個(gè)勇敢、無(wú)私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想妹妹像他一樣健63同學(xué)們，親情是奶奶慈祥的笑容；親情是媽媽溫暖的問(wèn)候……親情就在我們的身邊，你能說(shuō)說(shuō)自己身邊的親情嗎？同學(xué)們，親情是奶奶慈祥的笑容；親情是媽媽溫暖的問(wèn)候……親情就64依依靠