部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件

部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件第一步：朗讀課文，標節(jié)序(本課共有____個小節(jié))第二步：再讀課文，標畫字詞(聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞)第三步：查字典，認生字(查字典，學習課后“生字表”中的生字)4第一步：朗讀課文，標節(jié)序(本課共有____個小節(jié))41．注意下面生字的讀音。盒(hé)聊(liáo)坪(píng)

叮(dīng) 嚀(níng)囪(cōng)般(bān)郁(yù)1．注意下面生字的讀音。2．加偏旁變成本課生字，再組詞。青(

)________立(

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)________3．讀讀記記。彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈季節(jié)盒子聊天草坪叮嚀煙囪一般蔥郁拉手精精靈拉拉力蘋蘋果彩彩色叮叮囑嚀叮嚀2．加偏旁變成本課生字，再組詞。精精靈拉拉力蘋蘋果彩彩色叮叮第四步：學習“會寫字”第四步：學習“會寫字”加加減減我最棒！艸＋平＝(

)夢－林＝(

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)舟＋殳＝(

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)蘋夕森吉般丁加加減減我最棒！蘋夕森吉般丁第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”讀課文)第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”讀課文)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．我的________，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有__________，有________，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……2．這首詩歌充滿了_______、童趣，我們完全感受到了兒童豐富的________和快樂的生活，仿佛回到了快樂的童年時光。彩色鉛筆水果香季節(jié)風童真想象力根據(jù)課文內(nèi)容填空。彩色鉛筆水果香季節(jié)風童真想象力第六步，我的疑問：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑問：部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！谑[郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！我有一大把彩色的夢，1．請從選文中找出下列詞語的反義詞。短(

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)2．選文中的畫線句運用了____________的修辭方法，“他們”指的是____________。3．用“有的……有的……有的……”寫一句話。__________________________________________________________________________________________________________________4．蔥郁的森林里有什么？它們各有什么特點？__________________________________________________________________________________________________________________蔥郁的森林里有雪松、小鳥、小屋、太陽等。雪松們拉著手，小鳥會唱歌，小屋的煙囪上有一個又大又紅的蘋果般的太陽。長硬白打開擬人彩色鉛筆示例：天上的云形態(tài)各異，有的像奔騰的駿馬，有的像連綿的山峰，有的像雪白的棉花。1．請從選文中找出下列詞語的反義詞。蔥郁的森林里有雪松、小鳥本課是一首兒童詩，富有童趣，豐富了讀者的想象。請你展開豐富的想象，學寫一首關(guān)于“我的夢”的兒童詩。(100字左右)本課是一首兒童詩，富有童趣，豐富了讀者的想象。請你展開豐富的優(yōu)秀示例：我的夢我用小手種片樹林，這片樹林多么神奇，污濁的空氣全都帶走，留下人間處處清新。我用小手做架云梯，登上藍天摘下灰衣，清水灑過朵朵白云，陽光明媚月朗星稀。我用小手種下夢想，天藍云白山清水秀，愛護家園乘夢飛翔，青青世界愛做海洋。優(yōu)秀示例：部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件一、造夢工具——彩色鉛筆1．造夢工具的形狀是有的____，有的____，有的____。2．“他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！边@句話中的“他們”指__________。這句話運用了_______的修辭，“在白紙上跳蹦”指的是______。A．鉛筆很活潑B．用鉛筆作畫長圓硬彩色鉛筆擬人B一、造夢工具——彩色鉛筆長圓硬彩色鉛筆擬人B二、彩色鉛筆繪就彩色的夢——夢在畫里1．“我”用彩色鉛筆畫出了彩色的夢，夢中有____色的草坪，____色的野花，____得透明的天空，____的森林。2．“我”用彩色的鉛筆畫出的森林中有怎樣的景象呢？用自己的話說一說。______________________________________________________________________________________________3．多么美的世界?。∪绻阌胁噬U筆，你會畫些什么呢？仿照課文第二節(jié)，把你想畫的內(nèi)容寫下來。________________________________________________________________________________________________綠紅藍蔥郁示例：森林里有一棵棵蔥綠的雪松，他們手拉著手盡情地舞蹈，小鳥在空中歡快地為他們伴唱。示例：腳尖滑過的地方，一排排樓房，高了；一條條河水，清了；一座座小山，綠了，綠——得——醉——人！二、彩色鉛筆繪就彩色的夢——夢在畫里綠紅藍蔥郁示例：森林里有三、無限想象——畫在心里1．仿寫：我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀。____________________，有______，有______，還有______。2．關(guān)于“夢”的拓展。我讀過許多關(guān)于夢境的童話故事，像《賣火柴的小女孩》《愛麗絲夢游仙境》《_____________》等等，我還知道許多帶有“夢”的成語：_________、__________、__________。文具店里的商品可真多鉛筆橡皮尺子寶葫蘆的秘密夢寐以求如夢初醒夜長夢多三、無限想象——畫在心里文具店里的商品可真多鉛筆橡皮尺子寶葫一、延伸閱讀夢小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；露珠愛做夢，夢是圓圓的；小朋友愛做夢，夢是甜甜的。你愛做夢嗎？夢見什么了？一、延伸閱讀1．小草的夢是(

)的，花兒的夢是(

)的，露珠的夢是(

)的，小朋友的夢是(

)的。2．補寫句子。星星愛做夢，夢是______的；____愛做夢，夢是______的；我愛做夢，夢是______的。綠綠紅紅圓圓甜甜黃黃大樹新鮮甜美1．小草的夢是()的，花兒的夢是()的，露珠二、百字練筆一株小芽的夢，是開出最美的花；一只蜜蜂的夢，是釀出最甜的蜜。你做過什么有趣的夢？把它寫下來吧。二、百字練筆示例：昨天晚上，我做了一個有趣的夢，夢見我長出了一對潔白的翅膀，飛向了一望無際的天空。我飛到了月亮上，看見了美麗的嫦娥姐姐，她熱情地請我吃桂花糕。我又飛到了星星上，星星妹妹請我一起看風景。接著，我又飛到了天庭上，王母娘娘請我吃蟠桃……這場夢可真有趣??！示例：部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件第一步：朗讀課文，標節(jié)序(本課共有____個小節(jié))第二步：再讀課文，標畫字詞(聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞)第三步：查字典，認生字(查字典，學習課后“生字表”中的生字)4第一步：朗讀課文，標節(jié)序(本課共有____個小節(jié))41．注意下面生字的讀音。盒(hé)聊(liáo)坪(píng)

叮(dīng) 嚀(níng)囪(cōng)般(bān)郁(yù)1．注意下面生字的讀音。2．加偏旁變成本課生字，再組詞。青(

)________立(

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)________采(

)________丁(

)________寧(

)________3．讀讀記記。彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈季節(jié)盒子聊天草坪叮嚀煙囪一般蔥郁拉手精精靈拉拉力蘋蘋果彩彩色叮叮囑嚀叮嚀2．加偏旁變成本課生字，再組詞。精精靈拉拉力蘋蘋果彩彩色叮叮第四步：學習“會寫字”第四步：學習“會寫字”加加減減我最棒！艸＋平＝(

)夢－林＝(

)木＋林＝(

)結(jié)－纟＝(

)舟＋殳＝(

)叮－口＝(

)蘋夕森吉般丁加加減減我最棒！蘋夕森吉般丁第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”讀課文)第五步：理解內(nèi)容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”讀課文)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．我的________，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有__________，有________，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……2．這首詩歌充滿了_______、童趣，我們完全感受到了兒童豐富的________和快樂的生活，仿佛回到了快樂的童年時光。彩色鉛筆水果香季節(jié)風童真想象力根據(jù)課文內(nèi)容填空。彩色鉛筆水果香季節(jié)風童真想象力第六步，我的疑問：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑問：部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！谑[郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！我有一大把彩色的夢，1．請從選文中找出下列詞語的反義詞。短(

)軟(

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)2．選文中的畫線句運用了____________的修辭方法，“他們”指的是____________。3．用“有的……有的……有的……”寫一句話。__________________________________________________________________________________________________________________4．蔥郁的森林里有什么？它們各有什么特點？__________________________________________________________________________________________________________________蔥郁的森林里有雪松、小鳥、小屋、太陽等。雪松們拉著手，小鳥會唱歌，小屋的煙囪上有一個又大又紅的蘋果般的太陽。長硬白打開擬人彩色鉛筆示例：天上的云形態(tài)各異，有的像奔騰的駿馬，有的像連綿的山峰，有的像雪白的棉花。1．請從選文中找出下列詞語的反義詞。蔥郁的森林里有雪松、小鳥本課是一首兒童詩，富有童趣，豐富了讀者的想象。請你展開豐富的想象，學寫一首關(guān)于“我的夢”的兒童詩。(100字左右)本課是一首兒童詩，富有童趣，豐富了讀者的想象。請你展開豐富的優(yōu)秀示例：我的夢我用小手種片樹林，這片樹林多么神奇，污濁的空氣全都帶走，留下人間處處清新。我用小手做架云梯，登上藍天摘下灰衣，清水灑過朵朵白云，陽光明媚月朗星稀。我用小手種下夢想，天藍云白山清水秀，愛護家園乘夢飛翔，青青世界愛做海洋。優(yōu)秀示例：部編版人教版二年級語文下冊二年級下冊第8課-彩色的夢-預習及作業(yè)課件一、造夢工具——彩色鉛筆1．造夢工具的形狀是有的____，有的____，有的____。2．“他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。”這句話中的“他們”指__________。這句話運用了_______的修辭，“在白紙上跳蹦”指的是______。A．鉛筆很活潑B．用鉛筆作畫長圓硬彩色鉛筆擬人B一、造夢工具——彩色鉛筆長圓硬彩色鉛筆擬人B二、彩色鉛筆繪就彩色的夢——夢在畫里1．“我”用彩色鉛筆畫出了彩色的夢，夢中有____色的草坪，____色的野花，____得透明的天空，____的森林。2．“我”用彩色的鉛筆畫出的森林中有怎樣的景象呢？用自己的話說一說。______________________________________________________________________________________________3．多么美的世界??！如果你有彩色鉛筆，你會畫些什么呢？仿照課文第二節(jié)，把你想畫的內(nèi)容寫下來。________________________________________________________________________________________________綠紅藍蔥郁示例：森林里有一棵棵蔥綠的雪松，他們手拉著手盡情地舞蹈，小鳥在空中歡快地為他們伴唱。示例：腳尖滑過的地方，一排排樓房，高了；一條條河水，清了；一座座小山，綠了，綠——得——醉——人！二、彩色鉛筆繪就彩色的夢——夢在畫里綠紅藍蔥郁示例：森林里有三、無限想象——畫在心里1．仿寫：我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的