粵教滬版七年級(jí)政治 認(rèn)識(shí)自我試題及答案

PAGE第二單元測(cè)評(píng)粵教版（50分鐘，共100分）一、請(qǐng)你選擇（每小題2分，共20分）1.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應(yīng)該如何看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（）A．應(yīng)該更多地看到自己的缺點(diǎn)，人應(yīng)該更謙虛B．既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)，兩者都應(yīng)看到C．應(yīng)多看到自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣可以鼓勵(lì)自己D．以上都是正確的1．思路解析：因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此要對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，就要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)，就會(huì)使人自傲自負(fù)；反之，就會(huì)使人陷入自卑。這樣，都不利于自己的進(jìn)步和發(fā)展。答案：B2.要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了，對(duì)于青春，同學(xué)們充滿了好奇，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過這美好的青春時(shí)光呢？（）A.以尊重和關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長的美好B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國為人民服務(wù)C.敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)D.多與同學(xué)交流溝通，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力2．思路解析：青春是人生的花季，是長身體、學(xué)知識(shí)的最好季節(jié)。我們應(yīng)從小立志，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。同時(shí)要從小事做起，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，使自己成長為社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才。一個(gè)人又都是在集體中成長的，集體是我們成長的樂園，要為創(chuàng)建良好的班集體而做出自己的努力，搞好與同學(xué)的關(guān)系，讓自己生活在一個(gè)融洽的氛圍之中，在大家的幫助下更快地成長，度過這人生最美好的季節(jié)。答案：ABCD3.你覺得男生女生交往中以下哪些方式是應(yīng)該提倡的()A．自然、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情B．關(guān)系很好，課上互傳字條交談心里話C．學(xué)會(huì)自愛、自重、愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)D．注重珍惜自己的人品和人格3．思路解析：男女生交往是很正常的，建立良好的同學(xué)友誼有利于自己的身心健康，有利于促進(jìn)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，有利于良好品德的形成。但男女生交往要堅(jiān)持一定的原則，注意方式方法。堅(jiān)持自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品，自然、大方地進(jìn)行交往等都是必須注意的。如果把正常的男女生交往變成了個(gè)別人之間的親密接觸，甚至在課堂上互傳字條談心里話，則既不利于雙方的學(xué)習(xí)，也會(huì)使這種關(guān)系變得不正常，影響我們的健康成長。答案：ACD4．常聽到許多父母跟自己的孩子說：“你一定要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，不要虛度光陰呀!”你們能理解父母的意思嗎（）A．父母希望我們不要重蹈覆轍B．父母怕我們考不上大學(xué)C．父母告誡我們要珍惜青春D．孩子們不懂得珍惜光陰4．思路解析：青春是美好的，但又是短暫的，因此要倍加珍惜。父母告誡我們要珍惜時(shí)光，不要虛度光陰，其真實(shí)的目的是要我們珍惜青春這美好的時(shí)節(jié)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，增長才干，成為有用的人才。不一定是我們不懂得珍惜光陰，也不只是擔(dān)心我們考不上大學(xué)，而且我們的父母在他們的青春期也并不都是不懂得珍惜時(shí)光，他們中的大多數(shù)人是因?yàn)槿松S富的閱歷，更懂得青春的可貴，所以才一再告誡我們。答案：C5.小琳在班里人緣很好。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，體育好，愛幫助人。班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙。男生外出騎車郊游也少不了叫上她。對(duì)此理解正確的是()A．女生不應(yīng)與男生交往，容易變壞B．男女生正常交往能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展C．男生女生正常交往能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力D．男生女生正常交往能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)5．思路解析：世界是由那女兩性構(gòu)成的，如果女生不與南生交往，就會(huì)失去一半的朋友，且男女生交往能促進(jìn)身心健康，鍛煉交往能力，適應(yīng)將來社會(huì)的要求，因此男女生交往是必須的，也是正常的。只要堅(jiān)持正確的原則，注意方式方法，不僅不會(huì)變壞，還能使自己更健康地成長，小琳的例子就是一個(gè)很好的證明。答案：BCD6.中學(xué)時(shí)代是青少年的黃金時(shí)代，我們應(yīng)該（）A.把主要精力放在學(xué)習(xí)上B.抓緊時(shí)間多結(jié)交異性朋友C.多參加各種公益活動(dòng)D.加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷完善自我6．思路解析：中學(xué)時(shí)代是青少年的黃金時(shí)代，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷完善自我，多參加各種公益活動(dòng)，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，這些都是對(duì)的，有利于我們?cè)鲩L知識(shí)，提高交往能力，陶冶情操，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。但抓緊時(shí)間多交異性朋友的做法是不可取的，我們提倡多交朋友，但應(yīng)是廣泛交往，既交異性朋友，也要交同性朋友，且要多交益友，能為自己提供幫助的朋友。如果把自己的主要精力用在多交異性朋友上，影響學(xué)習(xí)不說，由于我么把握自己的能力不強(qiáng)，還容易使我們出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。答案：ACD7．現(xiàn)在許多中學(xué)生有勇于探索的精神。他們是朝氣蓬勃的一代人，但當(dāng)他們受到挫折后又不敢于面對(duì)。這體現(xiàn)了他們（）A．青春期心理充滿著矛盾B．希望自己做的比任何人都優(yōu)秀C．自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈D.有待于進(jìn)一步完善和提高7．思路解析：處在青春期的中學(xué)生，朝氣蓬勃，充滿了探索精神，這是難能可貴的。但由于我們的知識(shí)和生活閱歷所限，很容易遭受挫折。當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，很多人又不敢面對(duì)，這就是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，說明我們還很不完善，有待于進(jìn)一步提高，包括提高抗挫折的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志力?！俺扇烁小笔钦f的青少年希望別人把自己當(dāng)成年人看待，受到尊重和理解。而如果希望自己做的比任何人都優(yōu)秀，就應(yīng)該在遇到困難的時(shí)候勇往直前，戰(zhàn)勝困難，取得成功，而不是遇到挫折時(shí)不敢面對(duì)。答案：AD8．下列屬于青春期心理表現(xiàn)的是（）A．富有理想，追求知識(shí)，但容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想B．思維活躍，想象豐富，但觀察問題時(shí)容易片面化、極端化C．情感豐富，熱情高漲，但情緒波動(dòng)較大，容易失去控制D．波瀾不驚，物我兩忘8．思路解析：富有理想，追求知識(shí)，但容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想；思維活躍，想象豐富，但觀察問題時(shí)容易片面化、極端化；情感豐富，熱情高漲，但情緒波動(dòng)較大，容易失去控制。這些都是青春期心理的特點(diǎn)，這是因?yàn)榍啻浩谑怯缮倌晗虺扇诉^渡的時(shí)期，心理還不成熟，就出現(xiàn)了這些矛盾的心理表現(xiàn)。波瀾不驚，物我兩忘的境界是人生閱歷極其豐富，意志力堅(jiān)強(qiáng)的人才有的，不是青春期的心理特點(diǎn)。答案：ABC9．她是一個(gè)極普通的女孩，然而轉(zhuǎn)學(xué)不到一個(gè)月，她三次要求調(diào)換同桌。第一次的理由是同桌的男生愛說話，影響她學(xué)習(xí)；第二次說同桌的男生身上有股味，熏得她受不了。為了讓她盡快適應(yīng)環(huán)境，安心學(xué)習(xí)，班主任把品學(xué)兼優(yōu)的班長調(diào)成她的同桌。沒想到不出10天，她又提出無論如何不愿與男生同桌。這引起了我們深深的思考（）A．這些男生有問題B．男女同學(xué)間要學(xué)會(huì)正常交往C．班主任老師應(yīng)該給她安排女生同桌D．在學(xué)會(huì)悅納自己的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)悅納他人9．思路解析：從這位女孩的表現(xiàn)來看，她沒有學(xué)會(huì)人與人之間正常的交往，很重要的一點(diǎn)是他不懂得悅納自己，更不懂得悅納他人。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，悅納自己就要愉快地接受自己，包括接受自己的缺點(diǎn)，一個(gè)悅納自己的人才能悅納他人，學(xué)會(huì)與別人相處。如果這位女孩不能從自身做起，學(xué)會(huì)悅納自己和他人，給她安排什么樣的同桌，她也不會(huì)友好相處。答案：BD10．欣欣今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對(duì)父母最常說的一句話是：“你們根本就不理解我！”對(duì)此，你認(rèn)為小芳應(yīng)該（）A.尊敬父母，多聽從父母的意見B.自己長大了，可以脫離他們的管教了C.轉(zhuǎn)變對(duì)父母的看法，同他們心平氣和地交談D.理解父母，提高自我的控制力10．思路解析：13歲的欣欣正處在青春期，各方面都在發(fā)生迅速的變化，她的一些表現(xiàn)可能使父母不好接受。這時(shí)，她應(yīng)該提高自己的控制力，約束自己的行為，并且要尊敬自己的父母，多和他們交流，求得他們的理解。同時(shí)，要站在父母的角度想一想，父母管教自己的目的是為了自己健康地成長，從而自覺地聽從父母的教誨。答案：ACD二、請(qǐng)你回答（每小題6分，共18分）11．有一種現(xiàn)象耐人尋味而又開人心扉。當(dāng)你想像自己所熟悉的人時(shí)，他(她)的面容會(huì)很快地浮現(xiàn)在你的眼前，而當(dāng)你想像自己的模樣的時(shí)候，卻很難呈現(xiàn)于腦海。這是否可以說明這樣一個(gè)道理：認(rèn)識(shí)自己遠(yuǎn)比認(rèn)識(shí)別人困難?；蛟S正因?yàn)槿绱?，茫茫人海，能夠真正認(rèn)識(shí)自己的人很少，而不能認(rèn)識(shí)自己的人卻很多很多。中國的老子說過“知人者智，自知者明?！蹦敲?，我們?cè)鯓硬拍苷_認(rèn)識(shí)自己呢?11．思路解析：正確認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)別人更困難，這是因?yàn)橥爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，再加上一些人不能正確掌握認(rèn)識(shí)自己的方法所致。因此，要正確認(rèn)識(shí)自己，就要從掌握正確的方法入手，采取積極的態(tài)度。答案：(1)要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也看到自己的缺點(diǎn)和短處；堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，既看到自己的“昨天”，也要看到自己的“今天”，還要看到自己的“明天”。（3分）(2)還要掌握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑：①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己；②通過他人了解自己，要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析；③通過集體了解自己。（3分）12．目前，八成孩子不會(huì)輕易把心底的真實(shí)想法通過日記告訴家長和老師。有時(shí)為避免被家長看到而成為被指責(zé)的證據(jù)，越隱私越不記錄。有些孩子為了防備日記被家長翻看，故意在放日記本的地方“下個(gè)小套”，看自己的日記到底有沒有被翻動(dòng)。(1)你有這種行為嗎?（2分）(2)請(qǐng)你幫助我們分析一下這樣做的原因是什么？（2分）(3)這種現(xiàn)象說明了什么問題?（2分）12．思路解析：這是一道聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行分析的題目。題目陳述了生活中處在青春期的孩子們?yōu)楸Ｗo(hù)自己的隱私而采取的一些做法，讓我們聯(lián)系自己的情況來分析造成這種狀況的原因，并回答透過這種狀況說明的問題。第一問只要把自己的真實(shí)情況寫出即可。第二問則要聯(lián)系青春期的心理特點(diǎn)來分析。第三問要從這種現(xiàn)象的發(fā)生給我們的啟示來做答。答案：(1)略。（2分）(2)青少年進(jìn)入了青春期之后，自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，容易產(chǎn)生“逆反心理”。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不愿父母觸及自己的隱私，對(duì)父母產(chǎn)生了抵觸情緒，這是青春期的特點(diǎn)。只要言之有理即可。（2分）(3)這種現(xiàn)象的存在說明父母和子女需要加強(qiáng)溝通。父母要通過子女可以接受的方式及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法和思想狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。作為子女也要理解父母，經(jīng)常向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、交友等情況，避免父母為自己擔(dān)心。（2分）13．菲菲是某校八年級(jí)的學(xué)生，她相貌一般，只是身體有點(diǎn)矮胖，學(xué)習(xí)成績很好。因?yàn)樯聿牟粔蛎鐥l，菲菲很自卑?？偸堑皖^不語，從不和班上的同學(xué)在一起，尤其不敢面對(duì)他人。當(dāng)老師叫她到講桌前回答問題時(shí)，她認(rèn)為老師是成心讓她出丑。時(shí)間長了，班級(jí)也沒人理她了，因此她沒有朋友，整日把自己封閉起來，在孤獨(dú)中痛苦。菲菲的行為可取嗎？請(qǐng)說說你的看法。13．思路解析：這是一道評(píng)價(jià)題，讓我們針對(duì)初二學(xué)生菲菲的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。面對(duì)這樣的問題，我們要首先對(duì)菲菲的做法給與肯定或否定的判斷，然后分析造成菲菲這種狀況的原因，并指出她今后應(yīng)該怎么辦，才能改變這種狀況。答案：不可取。菲菲只看到自己的短處，沒有看到自己的長處，沒有正確認(rèn)識(shí)自己。（3分）她應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，特別是看到自己的長處，也把長處展示給同學(xué)們，并且主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，開朗起來，樹立自信。（2分）三、請(qǐng)你思考（共8分）14．在開學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上，小興這樣向同學(xué)們介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)靈是因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚(yáng)；說我是調(diào)皮鬼，因?yàn)槲液迷诮淌依锎螋[，有時(shí)上課管不住自己，為此也被老師批評(píng)過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點(diǎn)，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生?！?1)小興對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？（3分）(2)他運(yùn)用了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法？（2分）(3)除了上述方法，我們還可以通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（3分）14．思路解析：這道題通過中學(xué)生小興對(duì)自己的介紹，讓我們分析評(píng)價(jià)他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否正確，指出他認(rèn)識(shí)自己的方法，并再介紹我們還知道的認(rèn)識(shí)自己的途徑。由于問題問得很直接、明白，我們只需逐次回答即可。判斷小興對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否正確，關(guān)鍵是看他有沒有全面地看待自己，用發(fā)展的眼光看待自己。他運(yùn)用的認(rèn)識(shí)自己的方法也不外乎這兩種方法或不符合這兩種方法。至于認(rèn)識(shí)自己的途徑，我們根據(jù)教材所講的認(rèn)識(shí)自己的途徑答出就可以了。答案：(1)正確。因?yàn)樗麑?duì)自己的認(rèn)識(shí)比較全面，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又說出自己的缺點(diǎn)，并且運(yùn)用了發(fā)展的眼光看自己。（3分）(2)全面看問題的方法；用發(fā)展的眼光看自己。（2分）(3)自我觀察是認(rèn)識(shí)自己、提高自己的第一步。在與他人的接觸和比較中認(rèn)識(shí)自己，是正確認(rèn)識(shí)自己的重要途徑。從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，也是正確認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)有效途徑。（3分）四、請(qǐng)你評(píng)析（每小題10分，共20分）15.請(qǐng)對(duì)下列男女生交往情境進(jìn)行評(píng)析。情境一：自習(xí)課上，一位男生向旁邊一位女生問問題，這位女生給予講解。情境二：為了搞好一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班長(男)與文娛委員(女)傍晚在湖邊討論。情境三：全班同學(xué)一起外出郊游，一對(duì)男女卻總是獨(dú)自在一塊兒活動(dòng)。情境四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想與她談點(diǎn)兒事情，這位女生感到非常緊張，臉也紅了，手腳不知該怎么放。情境五：大掃除中。一位女生正艱難地拎著一桶水向教室走，一位男生走過來接過水桶幫他拎，這位女生表示感謝，旁邊有幾位同學(xué)正對(duì)我們竊竊私語，說：“他們兩個(gè)……”15．思路解析：要對(duì)男女生交往的情境進(jìn)行評(píng)析，就要把握交往的原則和方法，如自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情；要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿；要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己等。然后結(jié)合問題中提供的情境逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià)即可。答案：情境一：恰當(dāng)正常。情境二：不恰當(dāng)。交往場(chǎng)合過于偏僻，時(shí)間太晚。情境三：不恰當(dāng)。脫離集體活動(dòng)，單獨(dú)行動(dòng)，不妥當(dāng)。情境四：女生的反應(yīng)不恰當(dāng)，過于緊張，想得太多。情境五：男生與女生所作所為完全正常，旁邊同學(xué)說三道四不利于團(tuán)結(jié)，不恰當(dāng)。（每點(diǎn)2分，共10分）16．進(jìn)入初中，在我們的身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也發(fā)生著一系列的變化。在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限，被稱為“三八線”。在“三八線”上，男女同學(xué)不能對(duì)話，不能探討，誰要越過“三八線”就會(huì)受到嘲諷抨擊。對(duì)此問題，有以下三種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：好，認(rèn)為男女生要有界限。觀點(diǎn)二：不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。觀點(diǎn)三：要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正當(dāng)交往的阻礙。(1)你贊成哪個(gè)說法？（2分）(2)如果讓你參加討論，你的觀點(diǎn)是什么?并說明理由。（8分）16．思路解析：這道題涉及到男女生要不要交往和如何交往的問題，對(duì)于這個(gè)問題，有三種不同的觀點(diǎn)：第一種認(rèn)為男女生要有界限，不應(yīng)交往。第二種認(rèn)為男女生交往應(yīng)和同性同學(xué)交往一樣，不用特別注意。第三種認(rèn)為男女生之間既應(yīng)有界限，又不能讓這種界限影響男女同學(xué)之間的交往。依據(jù)男女生交往的原則判斷，這三種觀點(diǎn)中只有第三種是嚴(yán)密的、科學(xué)的，前兩種都走向了極端。據(jù)此，我們根據(jù)所學(xué)分析第三種管為什么可取的理由就行了。答案：(1)贊成第三種觀點(diǎn)。（2分）(2)①男女同學(xué)之間既要有一定的界限，有可能會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，又要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步；（4分）②男女同學(xué)之間在一些方面是有區(qū)別的，如果無界限，有可能會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，會(huì)影響身心的健康發(fā)展，影響學(xué)習(xí)。而男女同學(xué)之間的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨，合作團(tuán)結(jié)的氛圍。（4分）五、社會(huì)話題（共10分）17．有一個(gè)小男孩，在讀小學(xué)的時(shí)候，是老師和同學(xué)們心中的壞孩子，因?yàn)樗偸窃谡n堂上搞一些惡作劇，使老師“出丑”，課下又常常欺負(fù)同學(xué)。所有的家長都叮囑自己的孩子不要和他玩，害怕自己的孩子會(huì)學(xué)壞；男孩的家長也害怕到學(xué)校參加家長會(huì)，不敢面對(duì)學(xué)校和其他家長的指責(zé)。學(xué)校甚至準(zhǔn)備通知男孩的家長要他們將孩子轉(zhuǎn)走。那之后，男孩就開始逃學(xué)，常常在古舊市場(chǎng)、火車站游蕩。長時(shí)間的逃學(xué)也是很無聊的，在學(xué)校里，他受不了同學(xué)們那孤立的目光，對(duì)家人說，又害怕會(huì)遭到一頓暴打。男孩有些受不了了，他一直想找一個(gè)人訴說。有一天晚上，他突發(fā)奇想，他要給敬愛的毛主席寫一封信。在信中他說了自己的情況，還畫了兩幅畫，同時(shí)放進(jìn)了一張他和妹妹的合影。第二天一早，他就把寫著“北京毛主席收”的信投進(jìn)了信箱。不久后的一天，對(duì)這個(gè)小男孩來說是永生難忘的一天。男孩的一個(gè)同學(xué)見到他，說老師要他到學(xué)校里去一趟。見到班主任，班主任對(duì)他笑，男孩不習(xí)慣。男孩和班主任到教導(dǎo)主任那兒，教導(dǎo)主任對(duì)他笑，男孩有些害怕了。在去校長辦公室的路上，男孩腿開始發(fā)抖了。見到校長，校長也對(duì)他笑，男孩心想這下完了，學(xué)校要正式開除我了。只見校長拿出了一個(gè)上面寫著吉林省長春市朝陽區(qū)某某小學(xué)四年級(jí)2班某某小朋友收，下面是中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)辦公廳的牛皮紙信封。信中寫道：某某小朋友：你6月24日寫給毛主席的信還有圖畫和照片都收到了，謝謝你，今寄去毛主席照片一張，請(qǐng)留作紀(jì)念。希望你努力學(xué)習(xí)，注意鍛煉身體，準(zhǔn)備將來為祖國服務(wù)。日期是1959年7月3日。這不僅是你的光榮。也是我們?nèi)５墓鈽s啊，快——快去廣播室，向全校師生廣播，校長有些哆嗦地說。接下來，男孩在老師和同學(xué)們的心目中由一個(gè)令人討厭的壞學(xué)生變成了一個(gè)聰明、有出息的好學(xué)生了。而老師又將自己的這一心理活動(dòng)通過自己的情感、語言和行動(dòng)傳遞給這個(gè)男孩，使他變得更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。學(xué)校還編了一個(gè)《他轉(zhuǎn)變了》的兩幕話劇。后來這個(gè)男孩真的變好了，變成了人見人夸的好學(xué)生。他就是中央電視臺(tái)《朋友》欄目的主持人王剛。對(duì)于自己的那段經(jīng)歷，王剛曾在他的《朋友》欄目里說過這樣一段話：“也可能我并不像他們夸的那么好，但經(jīng)他們那么一說，讓我在別人面前感覺到，自己就是那么好的人，我為什么不繼續(xù)下去呢?”(1)談?wù)勎闹型鮿偟脑捳Z給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?6分)(2)從你聽說過的偉人或是你在生活中接觸的普通人中列舉兩位類似王剛的人，并簡要介紹他們的事跡。（4分）17．思路解析：這道題涉及到如何認(rèn)識(shí)自己的問題。認(rèn)識(shí)自己要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)，既要人自己的不足和缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，會(huì)使自己增加自信，滿懷信心地去面對(duì)生活，不斷走向成功。認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，會(huì)使自己明白差距，找到努力的方向。但如果一個(gè)人只看到自己的缺點(diǎn)和不足，而看不到自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，則會(huì)陷入自卑之中，而自卑是成功的天敵，它會(huì)使你一事無成。故事的主人翁王剛在開的時(shí)候就是陷入了這個(gè)怪圈，整天生活在恐懼、孤獨(dú)之中。一次偶然的事件，使他從別人的鼓勵(lì)中真正認(rèn)識(shí)了自己，樹立了自信，從此走向成功。因此當(dāng)自己或朋友遇到挫折或困境的時(shí)候，要真誠地贊美、鼓勵(lì)，給自己或他人以信心，幫助自己和朋友戰(zhàn)勝困難，取得成功。答案：(1)提示：不論是你遇到挑戰(zhàn)，或是你的朋友處在困境時(shí)，你不妨告訴自己或朋友，你是最棒的，是最優(yōu)秀的。如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，結(jié)果就肯定會(huì)大不一樣。（6分）(2)略。(此題為開放性試題，寫出人物的名字得2分，簡述事跡可以再得2分，具體事例略。)六、親臨其境（共10分）18．一個(gè)七年級(jí)女生在給心理教師的信中這樣寫到：“前不久，我們班從外校轉(zhuǎn)來一位男生，由于過去我們?cè)?jīng)是鄰居比較熟，所以我和他經(jīng)常在一起復(fù)習(xí)功課?？墒菦]有想到，班上有的同學(xué)竟在背