部編人教版五年級語文下冊第19課《牧場之國》優(yōu)秀教學課件-【統(tǒng)編版】

風

車

風車牧

場

牧場郁金香

郁金香運

河

運河

荷蘭：常常被稱為“風車之國”“花之國”“運河之國”。它的真正國名叫“尼德蘭”，“尼德”是“低”的意思，“蘭”是“土地”，合起來稱為“低地之國”。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。奶牛業(yè)相當發(fā)達。

荷蘭：常常被稱為“風車之國”“花之國”“運河之國”。19牧場之國

19牧場之國走近作者

卡雷爾·恰佩克（1890—1938），捷克著名小說家兼劇作家。14歲開始發(fā)表詩作，一生經(jīng)歷豐富，著述浩瀚。

主要作品：劇本《白色病》《母親》，長篇幻想小說《鯢（ní）魚之亂》等。

走近作者卡雷爾·恰佩克（1890—1938），捷克生字學習

毛氈毛氈

牛犢牛犢

遠眺遠眺

駿馬

膘肥體壯膘肥體壯

zhān

chí

dú

tiào

biāo

jué

飛馳飛馳

公爵公爵

呼嚕呼嚕

吆喝吆喝

哞哞聲哞哞聲

chù

lū

yāo

mōu

牲畜牲畜

遼闊

儀態(tài)端莊

尊嚴

綿羊

板凳

鈴鐺

一罐

恢復

踢馬房

生字學習毛氈毛氈牛犢牛犢遠眺遠眺駿馬氈

犢

眺

畜

膘

馳

爵

嚕

吆

哞

氈犢眺畜膘馳爵嚕吆哞我會寫

儀

眺

駿

馳

遼

綿

凳

吆

鈴

鐺

罐

恢

踢

牲

畜

我會寫儀眺駿馳遼綿凳吆鈴鐺罐恢踢半包圍結(jié)構(gòu)

遼

左右結(jié)構(gòu)

儀

眺

駿

馳

綿

吆

鈴

鐺

罐

恢

踢

牲

上下結(jié)構(gòu)

凳

畜

半包圍結(jié)構(gòu)遼左右結(jié)構(gòu)儀眺駿馳綿吆鈴鐺罐tī

踢

左右

結(jié)構(gòu)：

部首：

左小右大。“勿”三撇角度協(xié)調(diào)。

書寫指導：

tī踢左右結(jié)構(gòu)：部首：左小右大?！拔稹比步嵌葏f(xié)dènɡ

凳

橫撇、捺宜伸展。

上下

結(jié)構(gòu)：

部首：

癶

整體緊湊?！鞍h”左右對稱，書寫指導：

dènɡ凳橫撇、捺宜伸展。上下結(jié)構(gòu)：部首：癶整連一連：

膘肥體壯遼闊無垠

寬廣遼闊，沒有邊際。

形容牲畜肥壯結(jié)實。

悠然自得

鑲嵌

吆喝

大聲喊叫。

指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。

把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

連一連：膘肥體壯遼闊無垠寬廣遼闊，沒有邊際。形容牲畜肥整體感知

自由讀課文，說說“牧場之國”荷蘭給你留下了什么樣的初步印象。

整體感知自由讀課文，說說“牧場之國”荷蘭給你留下了荷蘭印象

牛羊駿馬成群

原野遼闊無垠

草原景色優(yōu)美

夜晚安靜祥和

荷蘭印象牛羊駿馬成群原野遼闊無垠草原景色優(yōu)美夜晚安靜課文解讀

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。水之國

花之國

牧場之國

開門見山

總領(lǐng)全文

強調(diào)了本文重點要描寫的是荷蘭獨特的地形特點——“牧場之國”。

課文解讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。水之國花之水之國

荷蘭

水之國荷蘭荷蘭

花之國

荷蘭花之國荷蘭

牧場之國

荷蘭牧場之國

一條條運河之間的綠

這段話采用色低地上，黑白花牛，白了什么修辭手法頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，畫出相關(guān)語句。

在低頭吃草……牛群吃草時非常專注，有時站立不專注

擬人

動，仿佛正在思考著什么。

突出環(huán)境的安靜祥和

一條條運河之間的綠這段話采用色低地上，黑白花比較下列句子：

牛群有時吃草，有時站立不動。

牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

擬人化的寫法。它們有時專注地吃草，有時靜立著，好像琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景。整個低地是那么安靜、祥和。

比較下列句子：牛群有時吃草，有時站立不動。

牛犢的模樣像貴夫人，

這兩句話采用儀態(tài)端莊。老牛好似牛群了什么修辭手法有什么作用

的家長，無比尊嚴。

擬人

寫出了牛犢和老牛動作緩慢、不急不躁的特點。

牛犢的模樣像貴夫人，這兩句話采用儀態(tài)端莊。老

這一句是對前面

極目遠眺，四周全具體描寫了牛群活動是絲絨般的碧綠草原和的場面總結(jié)。

黑白兩色的花牛。

景致壯觀

色彩明麗

這一句是對前面極目遠眺，四周全具體描寫了牛群黑白花牛專注吃草

碧綠草原一望無際

這就是真正的荷蘭。

黑白花牛專注吃草碧綠草原一望無際這就是真正的荷蘭。根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：

絲絨般

的碧綠草原

__________神情專注

的奶牛

__________儀態(tài)端莊

的牛犢

__________無比尊嚴

__________的老牛

根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：絲絨般的碧綠草原________

這就是真正的荷蘭：

從這段話可碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，以感受到什么

匹匹膘肥體壯……遼闊無匹匹膘肥體壯……遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。人和公爵。

自由

這就是真正的荷蘭：從這段話可碧綠色的低地鑲嵌根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：

膘肥體壯

的駿馬

__________遼闊無垠

的原野

__________碧綠色

的低地

__________根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：膘肥體壯的駿馬_________這就是真正的荷蘭。

駿馬成群

自由奔馳

這就是真正的荷蘭。駿馬成群自由奔馳自由讀第4自然段，把句子補充完整。

在天堂般的綠色草原上，白色的（綿羊

），（

悠然自得）。（

黑色）的豬群，不停地呼嚕

成千上萬）的小

著，像是對什么表示贊許。（

成群結(jié)隊

雞，（

）的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，（

安閑）地欣賞著這屬于它

們自己的王國。

自由讀第4自然段，把句子補充完整。在天堂般的綠色草

再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著怎樣的特點

綿羊

黑豬

雞群

長毛山羊

悠閑

再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著各種家畜悠然自得

綿羊

黑豬

雞群

長毛山羊

這就是真正的荷蘭。

各種家畜悠然自得綿羊黑豬雞群長毛山羊這就是真正的荷

默讀第5自然段，說說傍晚的荷蘭給你留下了怎樣的印象。

安靜祥和

默讀第5自然段，說說傍晚的荷蘭給你留下了怎樣的印象。

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。

以動襯靜，襯托荷蘭牧場傍晚的安靜。

找一找：課文最后一段里還有哪些地方采用了這種方法。

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅

沉睡沉睡的牲畜，無聲的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。

直接抒情

點明夜晚的寧靜也是荷蘭的一大特點，并發(fā)出由衷的贊嘆。

安然

寧靜

沉睡沉睡的牲畜，無聲的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，夜晚安靜祥和

這就是真正的荷蘭。

夜晚安靜祥和這就是真正的荷蘭。

回顧課文，“這就是真正的荷蘭。”這句話在文中一共出現(xiàn)幾次有什么作用

四次。這四次贊嘆是因為荷蘭牧場的不同特點，合在一起便構(gòu)成了荷蘭牧場的獨特美景圖，讓我們看到了荷蘭藍天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。

回顧課文，“這就是真正的荷蘭。”這句話在文中一共出現(xiàn)板書設(shè)計

總述

水之國

花之國

牧場之國

牧綠色低地：黑白花牛

場碧綠低地：駿馬成群

之分述

綠色草原：家畜王國

國

牧場傍晚：安靜祥和

真正的荷蘭

板書設(shè)計總述水之國花之國牧場之國牧綠色低地：黑白花主旨概括

課文從“牧場之國”的角度展現(xiàn)了荷蘭的獨特風情，描繪了荷蘭牧場遼闊無際、寧靜祥和的靜態(tài)美和人們繁忙工作的動態(tài)美，表達了作者對荷蘭牧場風光由衷的贊嘆之情。

主旨概括課文從“牧場之國”的角度展現(xiàn)了荷蘭的獨特風拓展延伸

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

拓展延伸敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天

【譯文】遼闊的敕勒大平原就在陰山腳下。天空像個巨大的帳篷，籠蓋著整個原野。蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡，一陣風吹過，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

【譯文】遼闊的敕勒大平原就在陰山腳下。天空像個巨大的隨堂練習

一、連線，給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

biāo

qiàn

鑲

嵌

駿

膘

垠

爵

隨堂練習一、連線，給生字選擇正確的讀音。jùn二、課內(nèi)閱讀。

最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。

二、課內(nèi)閱讀。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都人

?？晌闹袑?.“忘記”一詞，一般用于____到“馬也忘記了……”這種寫作手法稱為

擬人

，這樣寫的好處是_________生動形象

。

______夜晚

時的荷蘭牧場，特2.這句話描寫的是______寧靜

。

點是______人?？晌闹袑?.“忘記”一詞，一般用于____到“馬也忘記三、類文閱讀。

秋天的香山公園

①秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。

②走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。

三、類文閱讀。秋天的香山公園①秋天的香山公園，以

③最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。

③最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！?/p>

④香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。

一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向

⑤再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。

⑥美麗的香山公園，使游人流連忘返。

⑤再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連1.用“——”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

形狀

顏色

聲

2.讀第3自然段，作者是從_____、_____、__音

___三方面描寫紅葉的。

1.用“——”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。樹木、紅葉、

3.這篇短文中，作者主要寫了：流水、花壇

幾種景物，表現(xiàn)了作者_____喜愛

秋天的香山公園

的思想感情。

樹木、紅葉、3.這篇短文中，作者主要寫了：流水、花壇幾種課后習題參考答案

有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風光的動、靜之美。

朗讀指導：要帶著贊美的語氣讀。

課后習題參考答案有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風光的作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的為什么反復強調(diào)“這就是真正的荷蘭”

在作者眼中，“真正的荷蘭”是寧靜祥和、悠閑自由的，那里有遼闊無垠的碧綠草原，縱橫交錯的運河，成群結(jié)隊的家禽家畜，那里是動物們的自由王國，那里的景觀優(yōu)美迷人、自然和諧。文中四次出

作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的為什么反復強調(diào)“這就是真正的荷現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。

現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更課文中的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣。如，“牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊?！闭页鲞@樣的句子，讀一讀，再把它們抄下來。

牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

課文中的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣。如，“牛犢的模樣像貴

老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。

在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。在天堂般的綠課后作業(yè)

1.積累好詞、佳句。把你認為寫得好的詞句摘抄在積累本上，并讀一讀。

2.查資料，仿寫荷蘭，如：水之國、花之國、風車之國。

課后作業(yè)1.積累好詞、佳句。把你認為寫得好的詞句摘抄在積累風

車

風車牧

場

牧場郁金香

郁金香運

河

運河

荷蘭：常常被稱為“風車之國”“花之國”“運河之國”。它的真正國名叫“尼德蘭”，“尼德”是“低”的意思，“蘭”是“土地”，合起來稱為“低地之國”。荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，主要飼養(yǎng)黑白花奶牛。奶牛業(yè)相當發(fā)達。

荷蘭：常常被稱為“風車之國”“花之國”“運河之國”。19牧場之國

19牧場之國走近作者

卡雷爾·恰佩克（1890—1938），捷克著名小說家兼劇作家。14歲開始發(fā)表詩作，一生經(jīng)歷豐富，著述浩瀚。

主要作品：劇本《白色病》《母親》，長篇幻想小說《鯢（ní）魚之亂》等。

走近作者卡雷爾·恰佩克（1890—1938），捷克生字學習

毛氈毛氈

牛犢牛犢

遠眺遠眺

駿馬

膘肥體壯膘肥體壯

zhān

chí

dú

tiào

biāo

jué

飛馳飛馳

公爵公爵

呼嚕呼嚕

吆喝吆喝

哞哞聲哞哞聲

chù

lū

yāo

mōu

牲畜牲畜

遼闊

儀態(tài)端莊

尊嚴

綿羊

板凳

鈴鐺

一罐

恢復

踢馬房

生字學習毛氈毛氈牛犢牛犢遠眺遠眺駿馬氈

犢

眺

畜

膘

馳

爵

嚕

吆

哞

氈犢眺畜膘馳爵嚕吆哞我會寫

儀

眺

駿

馳

遼

綿

凳

吆

鈴

鐺

罐

恢

踢

牲

畜

我會寫儀眺駿馳遼綿凳吆鈴鐺罐恢踢半包圍結(jié)構(gòu)

遼

左右結(jié)構(gòu)

儀

眺

駿

馳

綿

吆

鈴

鐺

罐

恢

踢

牲

上下結(jié)構(gòu)

凳

畜

半包圍結(jié)構(gòu)遼左右結(jié)構(gòu)儀眺駿馳綿吆鈴鐺罐tī

踢

左右

結(jié)構(gòu)：

部首：

左小右大?！拔稹比步嵌葏f(xié)調(diào)。

書寫指導：

tī踢左右結(jié)構(gòu)：部首：左小右大。“勿”三撇角度協(xié)dènɡ

凳

橫撇、捺宜伸展。

上下

結(jié)構(gòu)：

部首：

癶

整體緊湊。“癶”左右對稱，書寫指導：

dènɡ凳橫撇、捺宜伸展。上下結(jié)構(gòu)：部首：癶整連一連：

膘肥體壯遼闊無垠

寬廣遼闊，沒有邊際。

形容牲畜肥壯結(jié)實。

悠然自得

鑲嵌

吆喝

大聲喊叫。

指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。

把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

連一連：膘肥體壯遼闊無垠寬廣遼闊，沒有邊際。形容牲畜肥整體感知

自由讀課文，說說“牧場之國”荷蘭給你留下了什么樣的初步印象。

整體感知自由讀課文，說說“牧場之國”荷蘭給你留下了荷蘭印象

牛羊駿馬成群

原野遼闊無垠

草原景色優(yōu)美

夜晚安靜祥和

荷蘭印象牛羊駿馬成群原野遼闊無垠草原景色優(yōu)美夜晚安靜課文解讀

荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。水之國

花之國

牧場之國

開門見山

總領(lǐng)全文

強調(diào)了本文重點要描寫的是荷蘭獨特的地形特點——“牧場之國”。

課文解讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。水之國花之水之國

荷蘭

水之國荷蘭荷蘭

花之國

荷蘭花之國荷蘭

牧場之國

荷蘭牧場之國

一條條運河之間的綠

這段話采用色低地上，黑白花牛，白了什么修辭手法頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，畫出相關(guān)語句。

在低頭吃草……牛群吃草時非常專注，有時站立不專注

擬人

動，仿佛正在思考著什么。

突出環(huán)境的安靜祥和

一條條運河之間的綠這段話采用色低地上，黑白花比較下列句子：

牛群有時吃草，有時站立不動。

牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

擬人化的寫法。它們有時專注地吃草，有時靜立著，好像琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景。整個低地是那么安靜、祥和。

比較下列句子：牛群有時吃草，有時站立不動。

牛犢的模樣像貴夫人，

這兩句話采用儀態(tài)端莊。老牛好似牛群了什么修辭手法有什么作用

的家長，無比尊嚴。

擬人

寫出了牛犢和老牛動作緩慢、不急不躁的特點。

牛犢的模樣像貴夫人，這兩句話采用儀態(tài)端莊。老

這一句是對前面

極目遠眺，四周全具體描寫了牛群活動是絲絨般的碧綠草原和的場面總結(jié)。

黑白兩色的花牛。

景致壯觀

色彩明麗

這一句是對前面極目遠眺，四周全具體描寫了牛群黑白花牛專注吃草

碧綠草原一望無際

這就是真正的荷蘭。

黑白花牛專注吃草碧綠草原一望無際這就是真正的荷蘭。根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：

絲絨般

的碧綠草原

__________神情專注

的奶牛

__________儀態(tài)端莊

的牛犢

__________無比尊嚴

__________的老牛

根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：絲絨般的碧綠草原________

這就是真正的荷蘭：

從這段話可碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，以感受到什么

匹匹膘肥體壯……遼闊無匹匹膘肥體壯……遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。人和公爵。

自由

這就是真正的荷蘭：從這段話可碧綠色的低地鑲嵌根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：

膘肥體壯

的駿馬

__________遼闊無垠

的原野

__________碧綠色

的低地

__________根據(jù)課文內(nèi)容，填一填：膘肥體壯的駿馬_________這就是真正的荷蘭。

駿馬成群

自由奔馳

這就是真正的荷蘭。駿馬成群自由奔馳自由讀第4自然段，把句子補充完整。

在天堂般的綠色草原上，白色的（綿羊

），（

悠然自得）。（

黑色）的豬群，不停地呼嚕

成千上萬）的小

著，像是對什么表示贊許。（

成群結(jié)隊

雞，（

）的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，（

安閑）地欣賞著這屬于它

們自己的王國。

自由讀第4自然段，把句子補充完整。在天堂般的綠色草

再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著怎樣的特點

綿羊

黑豬

雞群

長毛山羊

悠閑

再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著各種家畜悠然自得

綿羊

黑豬

雞群

長毛山羊

這就是真正的荷蘭。

各種家畜悠然自得綿羊黑豬雞群長毛山羊這就是真正的荷

默讀第5自然段，說說傍晚的荷蘭給你留下了怎樣的印象。

安靜祥和

默讀第5自然段，說說傍晚的荷蘭給你留下了怎樣的印象。

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。

以動襯靜，襯托荷蘭牧場傍晚的安靜。

找一找：課文最后一段里還有哪些地方采用了這種方法。

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅

沉睡沉睡的牲畜，無聲的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。

直接抒情

點明夜晚的寧靜也是荷蘭的一大特點，并發(fā)出由衷的贊嘆。

安然

寧靜

沉睡沉睡的牲畜，無聲的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，夜晚安靜祥和

這就是真正的荷蘭。

夜晚安靜祥和這就是真正的荷蘭。

回顧課文，“這就是真正的荷蘭?！边@句話在文中一共出現(xiàn)幾次有什么作用

四次。這四次贊嘆是因為荷蘭牧場的不同特點，合在一起便構(gòu)成了荷蘭牧場的獨特美景圖，讓我們看到了荷蘭藍天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。

回顧課文，“這就是真正的荷蘭?！边@句話在文中一共出現(xiàn)板書設(shè)計

總述

水之國

花之國

牧場之國

牧綠色低地：黑白花牛

場碧綠低地：駿馬成群

之分述

綠色草原：家畜王國

國

牧場傍晚：安靜祥和

真正的荷蘭

板書設(shè)計總述水之國花之國牧場之國牧綠色低地：黑白花主旨概括

課文從“牧場之國”的角度展現(xiàn)了荷蘭的獨特風情，描繪了荷蘭牧場遼闊無際、寧靜祥和的靜態(tài)美和人們繁忙工作的動態(tài)美，表達了作者對荷蘭牧場風光由衷的贊嘆之情。

主旨概括課文從“牧場之國”的角度展現(xiàn)了荷蘭的獨特風拓展延伸

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

拓展延伸敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天

【譯文】遼闊的敕勒大平原就在陰山腳下。天空像個巨大的帳篷，籠蓋著整個原野。蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡，一陣風吹過，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。

【譯文】遼闊的敕勒大平原就在陰山腳下。天空像個巨大的隨堂練習

一、連線，給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

biāo

qiàn

鑲

嵌

駿

膘

垠

爵

隨堂練習一、連線，給生字選擇正確的讀音。jùn二、課內(nèi)閱讀。

最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。

二、課內(nèi)閱讀。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都人

。可文中寫1.“忘記”一詞，一般用于____到“馬也忘記了……”這種寫作手法稱為

擬人

，這樣寫的好處是_________生動形象

。

______夜晚

時的荷蘭牧場，特2.這句話描寫的是______寧靜

。

點是______人?？晌闹袑?.“忘記”一詞，一般用于____到“馬也忘記三、類文閱讀。

秋天的香山公園

①秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。

②走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。

三、類文閱讀。秋天的香山公園①秋天的香山公園，以

③最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。

③最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！?/p>