最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用

畫垂線的實(shí)際應(yīng)用課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形課堂練習(xí)5畫垂線的實(shí)際應(yīng)用課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？對邊平行且長度相等，鄰邊互相垂直。對邊平行，鄰邊互相垂直且四條邊相等。正方形長方形課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？對邊平行且長度相等2課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？如何規(guī)范地畫出長方形和正方形？課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？如何規(guī)范地畫出長方3探究新知畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形。閱讀與理解知道長方形的_____、_____，要畫出這個長方形。長寬探究新知畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形。閱讀與理解知道長4長方形相鄰的兩條邊互相垂直?？梢杂卯嫶咕€的方法來畫。分析與畫圖長方形相鄰的兩條邊互相垂直。可以用畫垂線的方法來畫。分析與畫5最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用6最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用7最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用8最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用9最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用10最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用1110厘米8厘米10厘米8厘米12先畫出長方形的長，再用畫垂線的方法畫出兩條寬，最后連接兩條寬?；仡櫯c反思你是怎樣畫出這個長方形的？先畫出長方形的長，再用畫垂線的方法畫出兩條寬，最后連接兩條寬13課堂練習(xí)1.畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。4厘米3厘米課堂練習(xí)1.畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。4厘米3145厘米5厘米2.畫一個邊長5厘米的正方形。5厘米5厘米2.畫一個邊長5厘米的正方形。153.在下面平行線間畫一個最大的正方形。ABCDACDB即為最大的正方形。3.在下面平行線間畫一個最大的正方形。ABCDACDB即為最164.下面是一個長方形的兩條邊,請你用畫垂線的方法把長方形畫完整。4.下面是一個長方形的兩條邊,請你用畫垂線的方法把長方形畫完17這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.先畫長；2.再用畫垂線的方法畫出兩條寬（等長的邊）；3.最后連接兩條寬（邊）。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.先畫長；181.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)19“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標(biāo)意識。３、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！20畫垂線的實(shí)際應(yīng)用課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和梯形課堂練習(xí)5畫垂線的實(shí)際應(yīng)用課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)平行四邊形和課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？對邊平行且長度相等，鄰邊互相垂直。對邊平行，鄰邊互相垂直且四條邊相等。正方形長方形課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？對邊平行且長度相等22課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？如何規(guī)范地畫出長方形和正方形？課前導(dǎo)入你知道長方形和正方形有什么特征嗎？如何規(guī)范地畫出長方23探究新知畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形。閱讀與理解知道長方形的_____、_____，要畫出這個長方形。長寬探究新知畫一個長10厘米、寬8厘米的長方形。閱讀與理解知道長24長方形相鄰的兩條邊互相垂直?？梢杂卯嫶咕€的方法來畫。分析與畫圖長方形相鄰的兩條邊互相垂直。可以用畫垂線的方法來畫。分析與畫25最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用26最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用27最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用28最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用29最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用30最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-54-畫垂線的實(shí)際應(yīng)用3110厘米8厘米10厘米8厘米32先畫出長方形的長，再用畫垂線的方法畫出兩條寬，最后連接兩條寬?；仡櫯c反思你是怎樣畫出這個長方形的？先畫出長方形的長，再用畫垂線的方法畫出兩條寬，最后連接兩條寬33課堂練習(xí)1.畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。4厘米3厘米課堂練習(xí)1.畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。4厘米3345厘米5厘米2.畫一個邊長5厘米的正方形。5厘米5厘米2.畫一個邊長5厘米的正方形。353.在下面平行線間畫一個最大的正方形。ABCDACDB即為最大的正方形。3.在下面平行線間畫一個最大的正方形。ABCDACDB即為最364.下面是一個長方形的兩條邊,請你用畫垂線的方法把長方形畫完整。4.下面是一個長方形的兩條邊,請你用畫垂線的方法把長方形畫完37這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.先畫長；2.再用畫垂線的方法畫出兩條寬（等長的邊）；3.最后連接兩條寬（邊）。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.先畫長；381.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)39“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一