足球游戲創(chuàng)編與組織課件

校園足球游戲的創(chuàng)編與組織黃光亮校園足球游戲的創(chuàng)編與組織1足球游戲安全快樂出汗足球游戲安全快樂出汗2課程內(nèi)容1足球游戲概述2足球游戲的理念3足球游戲的特點4足球游戲的作用5足球游戲的目的6足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織7足球節(jié)的策劃與組織實施課程內(nèi)容1足球游戲概述2足球游戲的理念3足3校園足球教學(xué)基本要求校園足球教學(xué)基本要求4第一單元：足球游戲的概念

是一種以足球作為主要器材，有特定目的、任務(wù)，并按一定的規(guī)則和范圍所進行某種形式和方法的活動性游戲。第一單元：足球游戲的概念是一種以足球5第二單元：足球游戲的理念國際足聯(lián)青少年草根足球培訓(xùn)的理念提倡從興趣快樂出發(fā)提倡引導(dǎo)女生一起參與足球訓(xùn)練針對初學(xué)者低年齡段的足球訓(xùn)練第二單元：足球游戲的理念國際足聯(lián)青少年草根足球培訓(xùn)的理念提倡6第二單元：足球游戲的理念任由小孩子自己玩耍避免有太多的替補球員禁止給球員們排名初學(xué)者的訓(xùn)練從游戲開始，用游戲的形式進行訓(xùn)練調(diào)動孩子們的想象力

法國的足球理念第二單元：足球游戲的理念任由小孩子自己玩耍避免有太多的替補球7第二單元：足球游戲的理念第二單元：足球游戲的理念8第二單元：足球游戲的理念三趣樂趣興趣志趣第二單元：足球游戲的理念三趣樂趣興趣志趣9第二單元：足球游戲的理念興趣在小學(xué)用足球游戲激發(fā)孩子的樂趣樂趣在中學(xué)創(chuàng)設(shè)條件來保持他們的興趣志趣在大學(xué)解放思想讓他們共同追求足球的志趣！第二單元：足球游戲的理念興趣在小學(xué)用足球游戲激發(fā)孩子的樂趣樂10第二單元：足球游戲的理念足球運動能否成為眾多當代青少年今后人生路上共同追求的志趣，需要諸位老師對他們興趣的引導(dǎo)和樂趣的堅持…

…第二單元：足球游戲的理念足球運動能否成為眾多11第三單元：足球游戲的特點趣味性娛樂性競技性第三單元：足球游戲的特點趣味性娛樂性競技性12第五單元：足球游戲的目的同舟共濟目的、器材：（略）準備：人數(shù)：10人場地：15×10時間：8—10分鐘方法與規(guī)則：1.隊員2人一組手挽手進行比賽；2.設(shè)置一組為中間人，僅參與進攻；3.規(guī)定時間內(nèi)，得分多者為勝。建議：1.跑位時注意2人的配合；2.通過傳球?qū)ふ业梅謾C會；3.雙手離開，得分無效。第五單元：足球游戲的目的同舟共濟目的、器材：（略）13第三單元：足球游戲的特點聲東擊西目的、器材（略）準備：人數(shù)：5VS5場地：15×10時間：8—10分鐘方法與規(guī)則：1.隊員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用腳踢球，以進攻對方場地的兩個球門為目標；2.每進一球得一分；3.規(guī)定時間內(nèi)，得分多者為勝。建議：1.注意跑位，轉(zhuǎn)移，多接應(yīng)；2.注意觀察守方的站位，選擇進攻方向。第三單元：足球游戲的特點聲東擊西目的、器材（略）14第四單元：足球游戲的作用四個有利于增強學(xué)生的文化知識水平提高學(xué)生足球運動技能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力保持學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)第四單元：足球游戲的作用四個有利于增強學(xué)生的提高學(xué)生減輕學(xué)生15第五單元：足球游戲的目的宏觀上（社會目標）1.有組織的游戲作為娛樂與競技的中介形式，可以增加體育人口，為全民健身的終身體育服務(wù)；2.能從中選拔出優(yōu)秀的足球苗子，為國家的足球事業(yè)出力。第五單元：足球游戲的目的宏觀上1.有組織的游戲16第五單元：足球游戲的目的微觀上（教學(xué)目標）1.適當降低技術(shù)難度，提高初學(xué)者學(xué)習(xí)興趣；2.在游戲競賽中經(jīng)受成功與失敗的心理磨練，提高心理素質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。第五單元：足球游戲的目的微觀上1.適當降低技術(shù)難17第三單元：足球游戲的特點攻城拔寨目的、器材：（略）準備：人數(shù)：5VS5場地：15×10時間：8—10分鐘方法與規(guī)則：1.隊員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用手傳球，以砸中對方半場設(shè)置在標志盤上的足球為目標；2.每砸中一個得一分；3.規(guī)定時間內(nèi)，得分多者為勝。建議：1.注意跑位，多接應(yīng)；2.注意觀察守方的位置，選擇進攻方向。第三單元：足球游戲的特點攻城拔寨18

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容可結(jié)合技術(shù)練習(xí)展開：如運球、帶球過人、傳球、控球、射門以及協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。針對6-7歲的孩子的足球游戲技術(shù)訓(xùn)練，應(yīng)要開始注意左右腳的平衡。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容19

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

名稱目的器材準備方法規(guī)則建議教學(xué)設(shè)計的七要素

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

名稱目的器材準備方法規(guī)則20

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計示例————1.名稱：保齡足球

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計示例————21

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

2.目的：

提高傳球的準確性；提高學(xué)生核心軀干的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生為集體做貢獻的精神。3.器材：足球1個/組、2個標志盤、6—10個標志桶4.準備：

場地：10×5米；分成人數(shù)相等的若干組，每組1球。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

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第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

6.規(guī)則：每組完成后，計算總共打倒標志桶的個數(shù)，打到數(shù)多者為勝；總數(shù)相同，以完成時間短者為勝。7.建議：可根據(jù)人數(shù)和水平調(diào)整場地大??；運用不同的部位踢球；另可設(shè)置限定條件，如非慣用腳踢球；限制比賽時間，如3分鐘內(nèi)每隊打倒標志桶的個數(shù)。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

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第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的安全因素上課時間、地點班級人數(shù)是否男女分班游戲目的是否為教育、教學(xué)服務(wù)學(xué)生年齡特點、水平、能力、傷病天氣、場地、器材、音樂規(guī)則的滲透（手球哨子使用建立不同信號）

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的安全因24

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球重量————輕不要讓學(xué)生對球產(chǎn)生恐懼感；不要對腳或身體產(chǎn)生過大地負擔；盡量避免雨天球沾水變重。氣壓————不要太足球彈得過高、速度太快是危險的；女生——考慮使用更小更軟的足球進行過渡。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球重量25

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門使用可適當使用充氣球門，可避免球門倒塌，學(xué)生攀爬的情況發(fā)生。便于移動；可使用不同規(guī)格標準尺寸的球門；要在球門上掛好球網(wǎng)（學(xué)生喜歡有球網(wǎng)的球門）。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門使26

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門安全考慮容易倒的球門應(yīng)予以加固，定期檢查；禁止學(xué)生攀爬球門，以防意外事故的發(fā)生；不實用的簡易球門要嚴格管理。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門安27

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)避免的行為語言講解時間過長；經(jīng)常大喊大叫或者行為粗暴；在全班（隊）面前批評某一個人。實施練習(xí)的組織單調(diào)乏味；一項游戲時間過長；頻繁地打斷游戲；過于頻繁地更換場地。行為設(shè)定目標太高，且沒有及時調(diào)整；過分強調(diào)、看中比賽結(jié)果；參與游戲隊伍的實力不均衡。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)避免的行為語28

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

一、關(guān)于校園足球節(jié)1.定義：

校園足球節(jié)是基于國際足聯(lián)草根足球理念而孕育而生的一種有組織的校園足球活動形式。

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

一、關(guān)于校園足球29

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

2.對象：以6-12歲的一切兒童為主。

3.內(nèi)容：以足球游戲的形式為主。

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

2.對象：以6-30

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

4.目的：校園足球節(jié)是從兒童的興趣出發(fā)，以快樂足球為活動宗旨，旨在吸引更多的兒童喜歡上足球運動，進而將足球運動作為載體，使身體和心理得到發(fā)展的有效學(xué)習(xí)途徑。

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

4.目的：校園足31

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識節(jié)日有固定的日子鼓勵更多的人參與營造快樂地氣氛儀式

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識節(jié)32

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識突出重要的意義傳統(tǒng)深入人心

邀請家長、友好單位，相互學(xué)習(xí)宣傳與準備

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識突33

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識自己的特點和特色邀請外校球隊或校內(nèi)比賽有活動日程和內(nèi)容

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識自34

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素總時間一般設(shè)定在2小時30分——3小時30分分組按1個或2個年級為1組；確定各組球隊的數(shù)量、規(guī)模每場比賽時間不宜過長

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素總35

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素資源場地大小、器材數(shù)量及參與組織的教師人數(shù)等內(nèi)容形式賽制、或技術(shù)練習(xí)的內(nèi)容等程序總指揮及指揮人員要熟知活動的程序、實踐過程的指揮、講解的要點等

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素資36

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（一）報到和開幕儀式向各參賽隊發(fā)放具體安排信息合理安排場地的使用順序（二）確認日程安排組織和安排可使用的資源工作人員的安排

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（一）報到和37

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（三）場地和實踐講解的準備場地和實踐講解必須經(jīng)過劃分和排序（四）使用不同尺寸的球門在比賽中可以使用或不使用守門員

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（三）場地和38

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（五）實踐講解在場地間的區(qū)域進行實踐講解的數(shù)量取決于足球節(jié)的規(guī)模實踐講解的重點是技術(shù)實踐講解要有指導(dǎo)的質(zhì)量教師詳細說明實踐講解的內(nèi)容并進行組織

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（五）實踐講39

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施活動內(nèi)容各隊安排在不同場地來進行游戲應(yīng)經(jīng)常變換隊員比賽或活動的位置只有隊員和球隊管理人員能進入場地只有教練員、教師執(zhí)法比賽不記錄比賽結(jié)果，沒有排名！休息恢復(fù)時間和補水時間遞增！

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施活動內(nèi)容各隊40

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施場地器材利用不同尺寸的球門（最大5×2米）標志帶、標志物、標志桶（盤），或者劃線不同顏色的標志服球?qū)嵤┲斜荣悾?球/場+球門實踐講解：根據(jù)內(nèi)容（球、標志服、標志物、標志桶（盤）球門）

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施場地利用不同41

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施參與者如有可能，只有一個年齡段的隊員參加每隊有一名教練員或者管理人員每隊參與人數(shù)不得超過7人（男+女）

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施參與者如有可42

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

五、組織者的職責前歡迎儀式場地使用和輪換次序的講解發(fā)放相關(guān)通知和安排表中位于場地中央?yún)^(qū)域，與教練員進行溝通就游戲、練習(xí)、休息開始和結(jié)束的信號后在場地中心位置聚集所有參與者閉幕講話與教練員共同進行評價

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

五、組織者的職責前歡迎儀43

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

一、制定總體計劃場地：廣西體育高等?？茖W(xué)校足球場時間：2022年8月15日，120分鐘設(shè)備：足球活動各種器材，帳篷、桌椅、橫幅、飲用水、音響設(shè)備內(nèi)容主題：快樂足球，健康成長。提倡：安全、簡單、有趣、快樂學(xué)生人數(shù)：興寧區(qū)10所小學(xué)的學(xué)生共70人。醫(yī)療與后勤：負責球、水、背心等設(shè)備的管理、發(fā)放與回收等；負責足球節(jié)中發(fā)生的醫(yī)療意外事件。二、安排具體內(nèi)容及執(zhí)行計劃（略）三、……

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

一、制定總體計劃44

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

組織實施示例————10支隊伍的組織

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

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第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

組織實施示例————10支隊伍的組織

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

組織實施示例————46

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

組織實施示例————

項目名稱

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

組織實施示例————47第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

展望未來！第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

展望48第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

體育項目本身就是游戲從游戲開始提高興趣

就是回歸體育的本質(zhì)第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

體育項目從游戲開始49第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

游戲、比賽是最好的老師與學(xué)生分享足球快樂！交流足球感受！感受足球魅力！讓學(xué)生在身體、心理健康快樂成長的同時，不斷提高對足球的興趣與熱愛！第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

游戲、比賽是最好的老師與學(xué)50校園足球游戲的創(chuàng)編與組織黃光亮校園足球游戲的創(chuàng)編與組織51足球游戲安全快樂出汗足球游戲安全快樂出汗52課程內(nèi)容1足球游戲概述2足球游戲的理念3足球游戲的特點4足球游戲的作用5足球游戲的目的6足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織7足球節(jié)的策劃與組織實施課程內(nèi)容1足球游戲概述2足球游戲的理念3足53校園足球教學(xué)基本要求校園足球教學(xué)基本要求54第一單元：足球游戲的概念

是一種以足球作為主要器材，有特定目的、任務(wù)，并按一定的規(guī)則和范圍所進行某種形式和方法的活動性游戲。第一單元：足球游戲的概念是一種以足球55第二單元：足球游戲的理念國際足聯(lián)青少年草根足球培訓(xùn)的理念提倡從興趣快樂出發(fā)提倡引導(dǎo)女生一起參與足球訓(xùn)練針對初學(xué)者低年齡段的足球訓(xùn)練第二單元：足球游戲的理念國際足聯(lián)青少年草根足球培訓(xùn)的理念提倡56第二單元：足球游戲的理念任由小孩子自己玩耍避免有太多的替補球員禁止給球員們排名初學(xué)者的訓(xùn)練從游戲開始，用游戲的形式進行訓(xùn)練調(diào)動孩子們的想象力

法國的足球理念第二單元：足球游戲的理念任由小孩子自己玩耍避免有太多的替補球57第二單元：足球游戲的理念第二單元：足球游戲的理念58第二單元：足球游戲的理念三趣樂趣興趣志趣第二單元：足球游戲的理念三趣樂趣興趣志趣59第二單元：足球游戲的理念興趣在小學(xué)用足球游戲激發(fā)孩子的樂趣樂趣在中學(xué)創(chuàng)設(shè)條件來保持他們的興趣志趣在大學(xué)解放思想讓他們共同追求足球的志趣！第二單元：足球游戲的理念興趣在小學(xué)用足球游戲激發(fā)孩子的樂趣樂60第二單元：足球游戲的理念足球運動能否成為眾多當代青少年今后人生路上共同追求的志趣，需要諸位老師對他們興趣的引導(dǎo)和樂趣的堅持…

…第二單元：足球游戲的理念足球運動能否成為眾多61第三單元：足球游戲的特點趣味性娛樂性競技性第三單元：足球游戲的特點趣味性娛樂性競技性62第五單元：足球游戲的目的同舟共濟目的、器材：（略）準備：人數(shù)：10人場地：15×10時間：8—10分鐘方法與規(guī)則：1.隊員2人一組手挽手進行比賽；2.設(shè)置一組為中間人，僅參與進攻；3.規(guī)定時間內(nèi)，得分多者為勝。建議：1.跑位時注意2人的配合；2.通過傳球?qū)ふ业梅謾C會；3.雙手離開，得分無效。第五單元：足球游戲的目的同舟共濟目的、器材：（略）63第三單元：足球游戲的特點聲東擊西目的、器材（略）準備：人數(shù)：5VS5場地：15×10時間：8—10分鐘方法與規(guī)則：1.隊員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用腳踢球，以進攻對方場地的兩個球門為目標；2.每進一球得一分；3.規(guī)定時間內(nèi)，得分多者為勝。建議：1.注意跑位，轉(zhuǎn)移，多接應(yīng)；2.注意觀察守方的站位，選擇進攻方向。第三單元：足球游戲的特點聲東擊西目的、器材（略）64第四單元：足球游戲的作用四個有利于增強學(xué)生的文化知識水平提高學(xué)生足球運動技能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力保持學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)第四單元：足球游戲的作用四個有利于增強學(xué)生的提高學(xué)生減輕學(xué)生65第五單元：足球游戲的目的宏觀上（社會目標）1.有組織的游戲作為娛樂與競技的中介形式，可以增加體育人口，為全民健身的終身體育服務(wù)；2.能從中選拔出優(yōu)秀的足球苗子，為國家的足球事業(yè)出力。第五單元：足球游戲的目的宏觀上1.有組織的游戲66第五單元：足球游戲的目的微觀上（教學(xué)目標）1.適當降低技術(shù)難度，提高初學(xué)者學(xué)習(xí)興趣；2.在游戲競賽中經(jīng)受成功與失敗的心理磨練，提高心理素質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。第五單元：足球游戲的目的微觀上1.適當降低技術(shù)難67第三單元：足球游戲的特點攻城拔寨目的、器材：（略）準備：人數(shù)：5VS5場地：15×10時間：8—10分鐘方法與規(guī)則：1.隊員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用手傳球，以砸中對方半場設(shè)置在標志盤上的足球為目標；2.每砸中一個得一分；3.規(guī)定時間內(nèi)，得分多者為勝。建議：1.注意跑位，多接應(yīng)；2.注意觀察守方的位置，選擇進攻方向。第三單元：足球游戲的特點攻城拔寨68

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容可結(jié)合技術(shù)練習(xí)展開：如運球、帶球過人、傳球、控球、射門以及協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。針對6-7歲的孩子的足球游戲技術(shù)訓(xùn)練，應(yīng)要開始注意左右腳的平衡。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容69

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

名稱目的器材準備方法規(guī)則建議教學(xué)設(shè)計的七要素

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

名稱目的器材準備方法規(guī)則70

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計示例————1.名稱：保齡足球

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)設(shè)計示例————71

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

2.目的：

提高傳球的準確性；提高學(xué)生核心軀干的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生為集體做貢獻的精神。3.器材：足球1個/組、2個標志盤、6—10個標志桶4.準備：

場地：10×5米；分成人數(shù)相等的若干組，每組1球。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

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第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

6.規(guī)則：每組完成后，計算總共打倒標志桶的個數(shù)，打到數(shù)多者為勝；總數(shù)相同，以完成時間短者為勝。7.建議：可根據(jù)人數(shù)和水平調(diào)整場地大??；運用不同的部位踢球；另可設(shè)置限定條件，如非慣用腳踢球；限制比賽時間，如3分鐘內(nèi)每隊打倒標志桶的個數(shù)。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

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第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的安全因素上課時間、地點班級人數(shù)是否男女分班游戲目的是否為教育、教學(xué)服務(wù)學(xué)生年齡特點、水平、能力、傷病天氣、場地、器材、音樂規(guī)則的滲透（手球哨子使用建立不同信號）

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的安全因74

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球重量————輕不要讓學(xué)生對球產(chǎn)生恐懼感；不要對腳或身體產(chǎn)生過大地負擔；盡量避免雨天球沾水變重。氣壓————不要太足球彈得過高、速度太快是危險的；女生——考慮使用更小更軟的足球進行過渡。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球重量75

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門使用可適當使用充氣球門，可避免球門倒塌，學(xué)生攀爬的情況發(fā)生。便于移動；可使用不同規(guī)格標準尺寸的球門；要在球門上掛好球網(wǎng)（學(xué)生喜歡有球網(wǎng)的球門）。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門使76

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門安全考慮容易倒的球門應(yīng)予以加固，定期檢查；禁止學(xué)生攀爬球門，以防意外事故的發(fā)生；不實用的簡易球門要嚴格管理。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)考慮的球門安77

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)避免的行為語言講解時間過長；經(jīng)常大喊大叫或者行為粗暴；在全班（隊）面前批評某一個人。實施練習(xí)的組織單調(diào)乏味；一項游戲時間過長；頻繁地打斷游戲；過于頻繁地更換場地。行為設(shè)定目標太高，且沒有及時調(diào)整；過分強調(diào)、看中比賽結(jié)果；參與游戲隊伍的實力不均衡。

第六單元：足球游戲教學(xué)設(shè)計與組織

教學(xué)組織時應(yīng)避免的行為語78

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

一、關(guān)于校園足球節(jié)1.定義：

校園足球節(jié)是基于國際足聯(lián)草根足球理念而孕育而生的一種有組織的校園足球活動形式。

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

一、關(guān)于校園足球79

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

2.對象：以6-12歲的一切兒童為主。

3.內(nèi)容：以足球游戲的形式為主。

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

2.對象：以6-80

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

4.目的：校園足球節(jié)是從兒童的興趣出發(fā)，以快樂足球為活動宗旨，旨在吸引更多的兒童喜歡上足球運動，進而將足球運動作為載體，使身體和心理得到發(fā)展的有效學(xué)習(xí)途徑。

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

4.目的：校園足81

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識節(jié)日有固定的日子鼓勵更多的人參與營造快樂地氣氛儀式

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識節(jié)82

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識突出重要的意義傳統(tǒng)深入人心

邀請家長、友好單位，相互學(xué)習(xí)宣傳與準備

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識突83

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識自己的特點和特色邀請外校球隊或校內(nèi)比賽有活動日程和內(nèi)容

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

二、對校園足球節(jié)的認識自84

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素總時間一般設(shè)定在2小時30分——3小時30分分組按1個或2個年級為1組；確定各組球隊的數(shù)量、規(guī)模每場比賽時間不宜過長

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素總85

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素資源場地大小、器材數(shù)量及參與組織的教師人數(shù)等內(nèi)容形式賽制、或技術(shù)練習(xí)的內(nèi)容等程序總指揮及指揮人員要熟知活動的程序、實踐過程的指揮、講解的要點等

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

三、策劃時應(yīng)考慮的因素資86

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（一）報到和開幕儀式向各參賽隊發(fā)放具體安排信息合理安排場地的使用順序（二）確認日程安排組織和安排可使用的資源工作人員的安排

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（一）報到和87

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（三）場地和實踐講解的準備場地和實踐講解必須經(jīng)過劃分和排序（四）使用不同尺寸的球門在比賽中可以使用或不使用守門員

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（三）場地和88

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（五）實踐講解在場地間的區(qū)域進行實踐講解的數(shù)量取決于足球節(jié)的規(guī)模實踐講解的重點是技術(shù)實踐講解要有指導(dǎo)的質(zhì)量教師詳細說明實踐講解的內(nèi)容并進行組織

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施（五）實踐講89

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施活動內(nèi)容各隊安排在不同場地來進行游戲應(yīng)經(jīng)常變換隊員比賽或活動的位置只有隊員和球隊管理人員能進入場地只有教練員、教師執(zhí)法比賽不記錄比賽結(jié)果，沒有排名！休息恢復(fù)時間和補水時間遞增！

第七單元：足球節(jié)的策劃與組織實施

四、組織實施活動內(nèi)容各隊90