部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元解決問題(數(shù)數(shù)策略)-教學(xué)課件

6.3解決問題（數(shù)數(shù)策略）部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.3解決問題（數(shù)數(shù)策略）部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入9101112131415169和16之間有幾個(gè)數(shù)?寫一寫?復(fù)習(xí)導(dǎo)入9101112131415169和16之間有

復(fù)習(xí)導(dǎo)入排在第3的是誰?第6的是誰?第1第2第3第4第5第6第7從1開始數(shù),數(shù)到幾就是排在第幾位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入排在第3的是誰?第6的是誰?第1第2第3第4

課堂導(dǎo)入小麗和小宇之間有幾人?

我排第10我排第15你知道了什么?怎么理解第10和第15?課堂導(dǎo)入小麗和小宇之間有幾人?我排第10我排第15

新課講解第10和第15之間有多少人?第10第15之間之間是10和15之間,既不包括10也不包括15。從1開始數(shù),數(shù)到10是第10,15是第15。新課講解第10和第15之間有多少人?第10第15之間如何解答?

新課講解小組討論一下吧！如何解答?新課講解小組討論一下吧！

新課講解方法一：數(shù)一數(shù)（求10和15之間有幾個(gè)數(shù)）14123456789101112131511、12、13、14新課講解方法一：數(shù)一數(shù)（求10和15之間有幾個(gè)數(shù)）1

新課講解請(qǐng)你拿出筆畫一畫吧第10第15第10第15××第10和第15之間有4個(gè)方法二：畫一畫（求10和15之間有幾個(gè)數(shù)）新課講解請(qǐng)你拿出筆畫一畫吧第10第15第10第15×

即時(shí)練習(xí)我排第8我排第4東東和玲玲之間有多少人?如何解決?即時(shí)練習(xí)我排第8我排第4東東和玲玲之間有多少人?如何求第4和第8之間幾人,不包含第4和第8。數(shù)一數(shù)：5、6、7,共3人第4第8××5、6、7

即時(shí)練習(xí)求第4和第8之間幾人,不包含第4和第8。數(shù)一數(shù)：5、6、7,

歸納總結(jié)總結(jié)如何求第幾和第幾之間有幾個(gè)數(shù)?之間不包括兩頭的人；可以數(shù)一數(shù)也可以畫一畫；注意：理解第幾。歸納總結(jié)總結(jié)如何求第幾和第幾之間有幾個(gè)數(shù)?之間不包括

鞏固練習(xí)今天我從第10頁讀到第14頁,明天該讀第15頁。今天我讀了多少頁?求什么?1）數(shù)一數(shù)：11、12、132）畫一畫第10第14××鞏固練習(xí)今天我從第10頁讀到第14頁,明天該讀第151、想一想,填一填。8、9、10、（）、（）、（）、145、（）、（）、8、（）15、16、（）、（）、（）111213679171819

鞏固練習(xí)1、想一想,填一填。8、9、10、（）、（）、（動(dòng)物馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì),小雞和小羊之間還有多少人?我是第5名我是第12名數(shù)一數(shù)：6、7、8、9、10、11共6人

鞏固練習(xí)動(dòng)物馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì),小雞和小羊之間還有多少人?我是我是數(shù)一數(shù)：星期一開家長會(huì),因老師外出學(xué)習(xí),推遲4天,星期幾開家長會(huì)?星期五

鞏固練習(xí)星期一開家長會(huì),因老師外出學(xué)習(xí),推遲4天,星期幾開家長會(huì)?星蘭蘭前面有3人,蘭蘭后面有5人。請(qǐng)你用☆表示蘭蘭,用△表示其他小朋友,畫圖表示這一排的排隊(duì)情況。這一排共有幾個(gè)小朋友?☆△△△△△△△△這一排共有9個(gè)小朋友

鞏固練習(xí)蘭蘭前面有3人,蘭蘭后面有5人。請(qǐng)你用☆表示蘭蘭,用△表示其謝謝觀看！謝謝觀看！176.3解決問題（數(shù)數(shù)策略）部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6.3解決問題（數(shù)數(shù)策略）部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入9101112131415169和16之間有幾個(gè)數(shù)?寫一寫?復(fù)習(xí)導(dǎo)入9101112131415169和16之間有

復(fù)習(xí)導(dǎo)入排在第3的是誰?第6的是誰?第1第2第3第4第5第6第7從1開始數(shù),數(shù)到幾就是排在第幾位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入排在第3的是誰?第6的是誰?第1第2第3第4

課堂導(dǎo)入小麗和小宇之間有幾人?

我排第10我排第15你知道了什么?怎么理解第10和第15?課堂導(dǎo)入小麗和小宇之間有幾人?我排第10我排第15

新課講解第10和第15之間有多少人?第10第15之間之間是10和15之間,既不包括10也不包括15。從1開始數(shù),數(shù)到10是第10,15是第15。新課講解第10和第15之間有多少人?第10第15之間如何解答?

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新課講解方法一：數(shù)一數(shù)（求10和15之間有幾個(gè)數(shù)）14123456789101112131511、12、13、14新課講解方法一：數(shù)一數(shù)（求10和15之間有幾個(gè)數(shù)）1

新課講解請(qǐng)你拿出筆畫一畫吧第10第15第10第15××第10和第15之間有4個(gè)方法二：畫一畫（求10和15之間有幾個(gè)數(shù)）新課講解請(qǐng)你拿出筆畫一畫吧第10第15第10第15×

即時(shí)練習(xí)我排第8我排第4東東和玲玲之間有多少人?如何解決?即時(shí)練習(xí)我排第8我排第4東東和玲玲之間有多少人?如何求第4和第8之間幾人,不包含第4和第8。數(shù)一數(shù)：5、6、7,共3人第4第8××5、6、7

即時(shí)練習(xí)求第4和第8之間幾人,不包含第4和第8。數(shù)一數(shù)：5、6、7,

歸納總結(jié)總結(jié)如何求第幾和第幾之間有幾個(gè)數(shù)?之間不包括兩頭的人；可以數(shù)一數(shù)也可以畫一畫；注意：理解第幾。歸納總結(jié)總結(jié)如何求第幾和第幾之間有幾個(gè)數(shù)?之間不包括

鞏固練習(xí)今天我從第10頁讀到第14頁,明天該讀第15頁。今天我讀了多少頁?求什么?1）數(shù)一數(shù)：11、12、132）畫一畫第10第14××鞏固練習(xí)今天我從第10頁讀到第14頁,明天該讀第151、想一想,填一填。8、9、10、（）、（）、（）、145、（）、（）、8、（）15、16、（）、（）、（）111213679171819

鞏固練習(xí)1、想一想,填一填。8、9、10、（）、（）、（動(dòng)物馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì),小雞和小羊之間還有多少人?我是第5名我是第12名數(shù)一數(shù)：6、7、8、9、10、11共6人

鞏固練習(xí)動(dòng)物馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì),小雞和小羊之間還有多少人?我是我是數(shù)一數(shù)：星期一開家長會(huì),因老師外出學(xué)習(xí),推遲4天,星期幾開家長會(huì)?星期五

鞏固練習(xí)星期一開家長會(huì),因老師外出學(xué)習(xí),推遲4天,星期幾開家長會(huì)?星蘭蘭