36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目標版

2．不愉快時能聽從成人的哄勸，較快地安靜下來。需要不能滿足時能夠承受解釋，不亂發(fā)脾氣。情愿把自己的情因，能努力化解。2．不愉快時能聽從成人的哄勸，較快地安靜下來。需要不能滿足時能夠承受解釋，不亂發(fā)脾氣。情愿把自己的情因，能努力化解。2．表達心情的方式比較氣。一、安康〔一〕身心狀況目標1 具有安康的體態(tài)3~4歲4~5歲5~6歲1.身高和體重適宜。1．身高和體重適宜。1．身高和體重適宜?！矃⒖紭藴剩骸矃⒖紭藴剩骸矃⒖紭藴剩耗泻⑸砀吣泻⑸砀吣泻⑸砀?4.9-111.7100.7-119.2厘米，106.1-125.8厘米，12.7-21.2公斤；14.1-24.2公15.9-27.1公女孩身高斤；女孩身高斤；女孩身高94.1-111.399.9-118.9104.9-125.4厘米，12.3-21.5公斤〕13.7-24.9公斤〕15.3-27.8公2．在提示下，能自2．在提示下，能保持斤〕然坐直、站直。走姿勢。2．常常保持正確的站、坐和行走姿勢。目標2 心情安定快活3~4歲4~5歲5~6歲11．常常保持快活的情1．常常保持快活的情少因一點小事哭鬧緒，不愉快時能較緒。知道引起自己不止?？炀徑?。某種消極心情的原12緒告知親近的人，緒告知親近的人，一起共享歡快或求得勸慰。3．能隨著活動的需要較快地轉(zhuǎn)換心情和留意。目標3 具有確定的適應(yīng)力氣3~43~4歲能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。換環(huán)境時心情能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食根本正常。在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。4~5歲能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。換環(huán)境時較少消滅身體不適。能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了教師能較快適應(yīng)。5~6歲能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時。天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的略微顛簸。能較快融入的人際關(guān)系環(huán)境。如換了的幼兒園或班能較快適應(yīng)?！捕硠幼鬟M展1具有確定的平衡力氣，動作協(xié)調(diào)、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在1．能在斜坡、蕩橋較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距和有確定間隔的上走一段距離。離。物體上較平穩(wěn)地能雙腳靈敏交替上 2.能以匍匐、膝蓋懸空下樓梯。 等多種方式鉆爬。能身體平穩(wěn)地雙腳 能助跑跨跳過確定距連續(xù)向前跳。 離或助跑跨跳過一

行走。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。4．四散跑時能躲避他

定高度的物體。 3．能連續(xù)跳繩。能與他人玩追趕躲 4．能躲避他人滾過人的碰撞。 閃跑的玩耍。能雙手向上拋球。5.能連續(xù)自拋自接球。目標2 具有確定的力氣和耐力

來的球或扔過來的沙包。能連續(xù)拍球。3~4歲4~5歲5~6歲1．能雙手抓杠懸空吊1．能雙手抓杠懸空吊1. 能雙手抓杠懸空10秒左右。15秒左右。吊起20秒左右。2．能單手將沙包向前2．能單手將沙包向前2. 能單手將沙包向2米左右。4米左右。5米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳3．能單腳連續(xù)向前跳3. 能單腳連續(xù)向前2米左右。 5米左右。8米左右。415米左右。420米左右。4.能快跑25米左右。51公里左右51.5公5.能連續(xù)行走1.5公〔途中可適當歇里左右〔途中可適〔途中可適歇、停停。當停留。當停留。3~4歲能用筆涂涂畫畫。能嫻熟地用勺子吃飯。能用剪刀沿直線3~4歲能用筆涂涂畫畫。能嫻熟地用勺子吃飯。能用剪刀沿直線合。4~5歲能邊線較直地畫出線根本對齊地折紙。能用筷子吃飯。能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡潔圖形，邊線吻合。5~6歲能依據(jù)需要畫出圖能嫻熟使用筷子。能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡潔圖形，邊線吻合且平滑。能使用簡潔的勞動工具或用具。〔三〕生活習(xí)慣與生活力氣法根本正確。目標1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣法根本正確。3~4歲4~5歲5~6歲1．在提示下，按時睡1．每天按時睡覺和起覺和起床，并能堅床，并能堅持午和起床的習(xí)慣。持午睡。睡。2．寵愛參與體育活2．寵愛參與體育活動。動。動。3．吃東西時細嚼慢3．在引導(dǎo)下不偏食、3．不偏食、挑食，不咽。挑食。寵愛吃瓜果、蔬菜等穎食暴飲暴食。寵愛吃瓜果、蔬菜等穎4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。品。食品。54．情愿飲用白開水，4.常喝白開水，不貪在過強或過暗的不貪喝飲料。喝飲料。5．不用臟手揉眼睛，5．知道保護眼睛，不30分連續(xù)看電視不超在過強或過暗的鐘。15分鐘。6．在提示下，每天早晚刷牙。地方看書，連續(xù)看20分鐘。6．每天早晚主動刷牙，方法正確。6．每天早晚刷牙且方目標2 具有根本的生活自理力氣3~4歲4~5歲5~6歲1．在提示下，飯前便后能洗手。1．飯前便后能主動洗手，方法正確。1.能依據(jù)冷熱增減衣服。2．在幫助下能穿脫衣2．能自己穿脫衣服、2.會自己系鞋帶。服或鞋襪。鞋襪、扣鈕扣。3.能按類別整理好33．能將玩具和圖書放回原處。3．能整理自己的物品。自己的物品。3~4歲3~4歲生疏人給的東西。4~5歲成人的視線單獨活動。1.2．在提示下能留意安2.全，不做危急的事。2．生疏常見的安全標3．在公共場所喪失時，能向警察或有關(guān)人則。3.員說出自己的名字、3．運動時能主動躲避字或號碼。危急。式。5~6歲未經(jīng)大人允許不給生疏人開門。能自覺遵守根本的安全規(guī)章和交通規(guī)章。運動時能避開給4. 防災(zāi)學(xué)問。二、語言〔一〕聽與說3~4歲 4~53~4歲 4~5歲1．別人對自己說話 時能留意聽并做 聽與自己有關(guān)的信出回應(yīng)。 息。2.能結(jié)合情境感受到不的不同意思。少數(shù)民族幼兒能根本聽懂一般話。5~6歲在集體中能留意聽教師或其他人講話。聽不懂或有疑問時能主動提問。能結(jié)合情境理解設(shè)等相對簡潔的句子。3~4歲情愿在生疏的人面前說話，能大方地與人打招呼。情愿表達自己的需要和想法，必要時3~4歲情愿在生疏的人面前說話，能大方地與人打招呼。情愿表達自己的需要和想法，必要時能口齒清楚地說兒短的故事。4~5歲5~6歲11．情愿與他人爭論問寵愛談?wù)撟约焊信d趣的話題。根本會說一般話的日常會話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒情愿學(xué)說一般話。能根本完整的表達自己的所見所聞和經(jīng)受的事情。表達比較連貫。題，敢在眾人面前說話。會說一般話，發(fā)音正確、清楚。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會用一般話進展日常簡潔會話。能有序、連貫、清楚地表達一件事情。表達時能使用常見的形容詞、同義詞目標3 具有文明的語言習(xí)慣3~4歲 4~5歲 5~6歲與別人講話時知道1．別人對自己講話眼睛要看著對方。 時能回應(yīng)。說話自然，聲音大2．能依據(jù)場合調(diào)整小適中。 自己說話聲音的

別人講話時能樂觀主動地回應(yīng)。能依據(jù)談話對象和

大小。 氣。下使用恰當?shù)亩Y貌用語。

能主動使用禮貌3.懂得按次序輪番講用語不說臟話、話，不任憑打斷別粗話。 人。能依據(jù)所處情境使別人哀痛時會用恰別人哀痛時會用恰當?shù)恼Z言表示勸慰。〔二〕閱讀和書寫預(yù)備3~4歲常常主動要求成人講故事、讀圖書。寵愛跟讀韻律感強的兒歌、童謠。3~4歲常常主動要求成人講故事、讀圖書。寵愛跟讀韻律感強的兒歌、童謠。疼惜圖書，不亂撕亂扔。4~5歲常常反復(fù)看自己寵愛的圖書。寵愛把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。1.2.5~6歲常常專注地閱讀圖書。寵愛與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。3．對生活中常見的標3.在閱讀圖書和生識、符號感興趣，知道它們表示確定的活情境中對文字符號感興趣，知意義。道文字表示確定的意義。目標2 具有初步的閱讀理解力氣3~4歲4~5歲5~6歲1．能聽懂短小的兒歌或故事。1.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。1.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。2．會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中2.能依據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說2.能依據(jù)故事的局部情節(jié)或圖書畫面的線索有什么，發(fā)生了出故事的情節(jié)。猜測故事情節(jié)的進展，什么事等。

3 能隨著作品的開放 或續(xù)編、創(chuàng)編故事。產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等 3. 對看過的圖書聽過的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達畫面意義的。

相應(yīng)的心情反響，體會作品所表達的心情情感。

故事能說出自己的看法。能初步感受文學(xué)語言的美。3~4歲寵愛用涂涂畫畫表達確定的意思。嘗試正確握筆。3~4歲寵愛用涂涂畫畫表達確定的意思。嘗試正確握筆。4~5歲情愿用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。在成人提示下，寫寫畫畫時姿勢正確。5~6歲情愿用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。會正確地寫自己的名字。寫寫畫畫時姿勢正確。三、社會〔一〕人際交往目標1 寵愛交往3~4歲4~5歲5~6歲1. 寵愛和小朋友一起玩耍。1.寵愛和小朋友一1.有自己的好朋友，也寵愛結(jié)交朋友。2. 寵愛與生疏的長輩一起活動。2.起玩的小伙伴。寵愛和長輩交談，有事情愿告知長輩。2.3.有問題情愿向別人請教。有愉快的或好玩的事情愿與大家共享。目標目標2 能與同伴友好相處3~4歲4~5歲5~6歲1. 想?yún)⑴c同伴的玩耍 1.時，能友好地提出換玩具等簡潔技巧1.能想方法吸引同伴和自己一起玩耍。懇求。2. 在成人指導(dǎo)下，不 2.參與同伴玩耍。對大家都寵愛的東西能輪番、共享。2.活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起抑制。3. 與同伴發(fā)生沖突 3.時，能聽從成人的與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和3.與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。勸解。4.平解決?；顒訒r情愿承受同伴的意見和建議。4.知道別人的想法有能傾聽和承受別人5.不欺侮弱小。的意見，不能承受時會說明理由。5.不欺侮別人，也不允許別人欺侮自目標3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)己。3~4歲1. 能依據(jù)自己的興趣1.4~5歲能按自己的想法進5~6歲1．能主動發(fā)起活動或在選擇玩?；蚱渌钚型嫠；蚱渌罨顒又谐龇椒?、想辦動。動。法。為自己的好行為或活動成果感到高興。自己能做的事情，情愿自己做。寵愛擔(dān)當一些小任務(wù)。

知道自己的優(yōu)點和特長，對自己感到滿足。自己的事情盡量自己做，不寵愛依靠別人。

做了好事或取得了成功后還想做得更好。自己的事情自己做，不會的情愿學(xué)。主動擔(dān)當任務(wù)，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。的要求。身邊的人生病或不愉快時表示憐憫。在提示下能做到不打攪別人。的要求。身邊的人生病或不愉快時表示憐憫。在提示下能做到不打攪別人。和想法能留意到別人的心情的表現(xiàn)。知道父母的職業(yè)，能體會到父母為培育2.3.自己所付出的辛苦。4.能關(guān)注別人的心情和需要，并能賜予力所能及的幫助。敬重為大家供給效勞的人，珍惜他們的勞動成果。接納、敬重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。

度的活動和任務(wù)。 5.與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。3~4歲4~5歲5~6歲輩表達自己的要求1.能有禮貌地與人交往?！捕成鐣m應(yīng)3~4歲對群體活動有興趣。對幼兒園的生活3~4歲對群體活動有興趣。對幼兒園的生活奇異，寵愛上幼4~5歲情愿并主動參與群體活動。情愿與家長一起參與社區(qū)的一些群體活5~6歲。對小學(xué)生活有奇異和向往。兒園。兒園。動。目標2 遵守根本的行為標準3~4歲4~5歲3~4歲4~5歲1．在提示下，能遵守1玩耍和公共場所的規(guī)章。知道不經(jīng)允許不借別人的東西要歸還。疼惜玩具和其他物品。能根本遵守規(guī)章。不私自拿不屬于自己的東西。知道說謊是不對的。知道承受了的任務(wù)確定要完成。食、水電等。5~6歲理解規(guī)章的意義，能與同伴協(xié)商制定玩耍和活動規(guī)章。疼惜公物，用別人的東西時也知道疼惜。說謊。能認真負責(zé)地完成自己所承受的任務(wù)。節(jié)約資源。3~4歲知道和自己一起生 1.活的家庭成員及與自己是家庭的一員。2.能感受到家庭生活

4~5歲 5~6歲寵愛自己所在的 1. 情愿為集體做事，為幼兒園和班級積 集體的成績感到高極參與集體活動。 興。能說出自己家所 2. 能感受到家鄉(xiāng)的進展在地的省、市、縣 變化并為此感到高近與信任長輩。近與信任長輩。3. 能說出自己家所在〔區(qū)〕名稱，知道當?shù)氐挠写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。3.興。知道自己的民族，知道中國是一個多民族街道、小區(qū)〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村〕的名稱。3.知道自己是中國人。的大家庭，各民族之間要相互敬重，團結(jié)4. 生疏國旗，知道國歌。4.能自動站好。4.友愛。知道一些國家的重大己是中國人感到自豪。四、科學(xué)〔一〕科學(xué)探究目標1 親近自然，寵愛探究3~4歲 4~5歲5~6歲1. 寵愛接觸大自然，1. 寵愛接觸事物經(jīng)對四周的很多事 常問一些與事物1.對自己感興趣的問題總是刨根問物和現(xiàn)象感興趣。 有關(guān)的問題。底。2. 常常問各種問題，2. 常常動手動腦探究或奇異地擺布物 物體和材料并樂在2.能常常動手動腦查找問題的答案。品。其中。3.探究中有所覺察時感到興奮和滿足。3~4歲 4~5歲3~4歲 4~5歲1.對感興趣的事物能1. 能對事物或現(xiàn)象進5~6歲1.能通過觀看、比較與分認真觀看，覺察其明顯特征。認真觀看，覺察其明顯特征。2.能用多種感官或動作去探究物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。一樣與不同。2.能依據(jù)觀看結(jié)果提物體的特征或某個事物前后的變化。3.4.答案。能通過簡潔的調(diào)查收集信息。能用圖畫或其他符號進展記錄。己的猜測。 在成人的幫助下能制定簡潔的調(diào)查打算并執(zhí)行。 其他符號記錄。探究中能與他人合作與溝通。3在探究中生疏四周事物和現(xiàn)象3~4歲1.生疏常見的動植物，能留意并覺察四周的動植物是多種多樣的。

4~5歲能感知和覺察動植物的生長變化及其根本條件。

5~6歲能覺察到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。 能感知和覺察物體 材料的溶解、傳熱和材料的軟硬、光 等性質(zhì)或用途。滑和粗糙等特性。 3.能感知和覺察簡潔

能覺察常見物體的構(gòu)造與功能之間的關(guān)系。能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。

物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。

能探究并覺察常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。4.4.初步了解和體會動植物對人類的貢4.能感知和覺察不同季節(jié)的特點，體驗獻。季節(jié)對動植物和人的影響。5.初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊。初步了解人們的生活與自然環(huán)境的親熱關(guān)系，知道敬重和珍惜生命,保護環(huán)境。境。〔二〕數(shù)學(xué)認知1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和好玩3~4歲4~5歲5~6歲1.感知和覺察四周物1.在指導(dǎo)下感知和體會1.能覺察和體會到體的外形是多種多樣有些事物可以用外形按確定規(guī)律排列的，對不同的外形感來描述。的物體比較整興趣。2.在指導(dǎo)下感知和體會齊、美觀。2.體驗和覺察生活中有些事物可以用數(shù)來2.能覺察生活中許很多地方都用到數(shù)。多問題都可以用數(shù)字的含義有進一步數(shù)學(xué)的方法來解探究的興趣。決，體驗解決問題的樂趣。目標2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系3~4歲4~5歲5~6歲1.能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮1.能感知和區(qū)分物體的粗細、長短、厚薄、1.初步理解量的相對性。等量方面的特點，并2.能通過一一對應(yīng)的2.輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。能通過數(shù)數(shù)比較兩組2.借助實際情景和操作〔如合并或減的實際意義。多少。3.能手口全都地點數(shù)5說出總數(shù)，能按數(shù)取3.物體的多少。能通過實際操作理解541；233.能通過實物操作10以內(nèi)的加減運算。物。4.能用數(shù)詞描述事物或4本圖4.合在一起是5。會用數(shù)詞描述事物的挨次和位置。4.能用簡潔的圖表表示簡潔的數(shù)量關(guān)系。書。目標3 3~4歲

4~5歲 5~6歲能留意物體較明顯的外形特征，并能用自己的語言描述。能感知物體根本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。

能感知物體的形體結(jié)1.能用常見的幾何形體構(gòu)特征畫出或拼搭出有創(chuàng)意地拼搭和畫出該物體的造型。 物體的造型。能感知和覺察常見幾2.能按語言指示或依據(jù)何圖形的根本特征，并簡潔示意圖正確取放能進展分類。 物品。能使用上下、前后、里3.能區(qū)分自己的左右。外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。五、藝術(shù)〔一〕感受與賞識目標1 寵愛自然界與生活中美的事物3~4歲4~5歲5~6歲1. 寵愛觀看花草樹1.在賞識自然界和1.樂于收集美的物生活環(huán)境中美的品或向別人介紹自然中美的事物。事物時，