小學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

小學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，其中藝術(shù)教育形成了有學(xué)校特色和一定影響力的教育品牌。一、藝術(shù)課程開設(shè)嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)；做到三表統(tǒng)一，即教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。在定課時(shí)、定教師，按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃上好每周2美術(shù)課、音樂課，合理開發(fā)和利用家庭和校內(nèi)外資源。二、藝術(shù)教師配備按照課程計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，嚴(yán)格按要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)教師17名，其中副高級教師1人，一級教師6人、二級教師10人，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市、縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教學(xué)能手3人，學(xué)科帶頭人2名，重點(diǎn)培養(yǎng)對象2名，縣教學(xué)能手2人，縣學(xué)科帶頭人2名，重點(diǎn)培養(yǎng)對象3名，1人獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多人執(zhí)教公開課并取得一致好評。三、藝術(shù)教育管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作，學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強(qiáng)教學(xué)管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。對于藝術(shù)類課程，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程管理制度進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂、教學(xué)大綱制訂、教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)進(jìn)度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計(jì)劃、有秩序地開展。此外，學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育教學(xué)和開展課外藝術(shù)活動的需要安排藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，保證藝術(shù)教育教學(xué)和課外藝術(shù)活動正常開展。在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向,促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。.組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。.定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。.結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件,齊全的硬件設(shè)施，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。此外，學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育教學(xué)和開展課外藝術(shù)活動的需要安排藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，保證藝術(shù)教育教學(xué)和課外藝術(shù)活動正常開展。五、校園文化藝術(shù)環(huán)境學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標(biāo)、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。學(xué)校藝術(shù)教育活動的進(jìn)一步拓展，讓全校師生時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成。六、課外藝術(shù)活動我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導(dǎo)、排練到展示,學(xué)生均全員參與，大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學(xué)校藝術(shù)選課走班課堂有合唱、戲曲、中國舞蹈、拉丁舞蹈、古箏、二胡、尤克里里、繪畫、手工、書法、陶藝興趣小組，做到時(shí)間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練，月月有提高，學(xué)期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。目前學(xué)校超市課程開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)課程，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。包括古箏、架子鼓、舞蹈、合唱、書法、陶藝、兒童畫、素描、線描；電腦繪畫；象棋；手工編織；小廚藝；英語劇、古詩文吟誦、小古文習(xí)誦、口才課、課本劇、《孫子兵法》誦寫演、習(xí)作課、硬筆書法、速記等。根據(jù)多元智能理論，學(xué)期初學(xué)生在家長、老師的指導(dǎo)下自主選擇，超市課程從開發(fā)、實(shí)施、過程管理、評價(jià)，日趨成熟，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。2022年5月，領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，給予高度評價(jià)，成為我校校本課程開發(fā)發(fā)展的里程碑。七、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校以縣“合唱節(jié)”、“器樂節(jié)”、“舞蹈節(jié)”為載體，同時(shí)作為學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目不斷推進(jìn)，并與日常教學(xué)結(jié)合起來，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。八、自評公示制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎(jiǎng)勵(lì)。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計(jì)算合理，同時(shí)在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。九、藝術(shù)素質(zhì)測評認(rèn)真組織教師每學(xué)期對每一個(gè)孩子的藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行檢測，學(xué)校組織專人每學(xué)期進(jìn)行兩次音樂、美術(shù)技能抽測，保證了藝術(shù)教育的效果。以音樂為例，抽測方式、內(nèi)容如下:抽測內(nèi)容計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)抽測方式教學(xué)計(jì)劃完成情況（50分）依據(jù)課標(biāo)和教材完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。對草率完成、沒完成的情況，分別扣1、2分。每班抽相同課次、課數(shù)，對學(xué)生進(jìn)行談話了解計(jì)分。演唱歌曲（50分）1-2年級:1能夠用正確的姿勢、自然的聲音、有表情地獨(dú)唱。（25分）1能夠采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（25分）3-5年級：1能夠用正確的演唱姿勢和呼吸方法唱歌。（25分）1能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱。（25分）1、由班長現(xiàn)場抽取演唱歌曲（1首）。2、學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行演唱。十、問題與建議本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強(qiáng)組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們在以后的藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育工作是學(xué)校