2022年黑龍江省大慶市肇州縣中考一模語文試題（解析版）

2022年初四年級(jí)第一次聯(lián)考

語文試題一、積累運(yùn)用(24分)1.下列加粗字的注音正確的一項(xiàng)是()A.懲戒(cheng)推崇(chong)取締(ti)銳不可當(dāng)(dang)B.哀悼(曲o)歸省(shdng)兩棲(qT)深惡痛疾(?)C.星宿(xiu)鐫刻(juan)掙脫(zheng)前仆后繼(pu)D.頃刻(qTng)汲取(xT)倔強(qiáng)(jue)拈輕怕重(zhan)【1題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.取締(ti) di；B.歸省(sheng) xing；深惡痛疾(3) wii；D.頃刻(qTng) qing,汲取(xT) ji；拈輕怕重(zhan) nian；故選Co.下列詞語書寫正確的?項(xiàng)是()A.端樣搖曳語無倫次眼花瞭亂 B.翩然喧囂與日俱增心曠神怡C.感概斑斕振耳欲聾人情世故 D.天嬌制裁大相徑廷坦蕩如砥【2題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.端樣——端詳，眼花瞭亂——眼花繚亂；C.感概——感慨，振耳欲聾——震耳欲聾；D.天嬌 天驕，大相徑廷 大相徑庭；故選Bo.下列加點(diǎn)成語使用箱送的一項(xiàng)是( )A.這位所謂的專家在臺(tái)上絮絮叨叨，聲音沉悶，抑揚(yáng)頓挫地宣揚(yáng)他的學(xué)說。B.參加保險(xiǎn)雖不能使人他險(xiǎn)裹，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償金，盡量減輕損失。C.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對現(xiàn)有知識(shí)提疑問，對舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面理辟蹊彳至。D.看來，作者臧克家是懷著激動(dòng)的心情，寫下這行石頌本般的詩篇的。【3題答案】【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，用在句中不恰當(dāng)。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A.家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。B.最近，來自“一帶一路”沿線20個(gè)國家的在華留學(xué)生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。C.目前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界已擁有約1400萬名寫作者、超1600萬種作品、近3.8億左右讀者。D.石榴性味甘、酸澀，是一種營養(yǎng)豐富，維生素C含量比蘋果、梨要高出一兩倍?！?題答案】【答案】B【解析】【詳解】A“提高”與“獨(dú)立自主的精神”搭配不當(dāng)，在“獨(dú)立”前加上“培養(yǎng)”。C“近”和“左右”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。D改為“石榴性味甘、酸澀，果實(shí)營養(yǎng)豐富，維生素C含量比蘋果、梨要高出一二倍?！薄军c(diǎn)睛】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更耍掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。5.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》合稱為“四書”。C.太學(xué)是我國古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。元、明、清時(shí)期不設(shè)太學(xué)，設(shè)國子學(xué)或國子監(jiān)。D.《假如生活欺騙了你》作者普希金，法國詩人。代表作有《自由頌》等。【5題答案】

【答案】D【解析】【詳解】D.普希金是俄國著名文學(xué)家、詩人。.根據(jù)原文填空①兼葭萋萋，o（《詩經(jīng)》）②,悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）③仍憐故鄉(xiāng)水，。（李白《渡荊門送別》）④,何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑤《天凈沙?秋思》中用寧靜美好的景色來襯托孤寂悲苦心情的句子是“”.⑥《魚我所欲也》中"”與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)的人生追求相同。⑦古詩詞中有很多運(yùn)用典故的句子，請你寫出連結(jié)的兩句 ，O【6題答案】【答案】①.白露未晞②.采菊東籬下③.萬里送行舟④.起舞弄清影⑤.小橋流水人家⑥.舍生而取義者也⑦.閑來垂釣碧溪上⑧.忽復(fù)乘舟夢日邊（長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人/相顧無相識(shí)，長歌懷采薇）［解析】【詳解】無論是直接性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字：晞、籬、釣、珀第⑥小題，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，據(jù)此從《魚我所欲也》中選擇“舍生而取義者也”。第⑦小題為開放性試題，運(yùn)用典故的句子有很多，寫出其中連續(xù)的兩句即可。如：持節(jié)云中，何日遣馮唐？.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（對于實(shí)現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石,雖然不足道,；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸,;今天是你寫下的片段,對于實(shí)現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石,雖然不足道,；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸,;今天是你寫下的片段,雖然不完整,。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想!A.卻能譜就你明天的華章卻能墊起你明天的高度卻能給予你明天的陰涼B.卻能給予你明天的陰涼卻能譜就你明天的華章卻能墊起你明天的高度C.卻能墊起你明天的高度卻能給予你明天的陰涼卻能譜就你明天的華章D.卻能墊起你明天的高度卻能譜就你明天的華章A.卻能譜就你明天的華章卻能墊起你明天的高度卻能給予你明天的陰涼B.卻能給予你明天的陰涼卻能譜就你明天的華章卻能墊起你明天的高度C.卻能墊起你明天的高度卻能給予你明天的陰涼卻能譜就你明天的華章D.卻能墊起你明天的高度卻能譜就你明天的華章卻能給予你明天的陰涼【7題答案】【答案】C【解析】【詳解】考查句子的銜接能力。結(jié)合具體語境分析，第一橫線處，根據(jù)前面的“磚石”可知，填“卻能墊起你明天的高度”與之呼應(yīng)；第二橫線處，根據(jù)前面的“樹苗”，境“卻能給予你明天的陰涼”與之呼應(yīng)；第三橫線處，根據(jù)前面的“片段”可知，填“卻能譜就你明天的華章”與之呼應(yīng).故選C。.口語交際。今年五月，我市援鄂醫(yī)療隊(duì)圓滿完成任務(wù)，勝利歸來。他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中“逆向而行”。這些英雄用自己的真情與大愛、勇敢與奉獻(xiàn)，集結(jié)成萬里神州抗擊疫情的硬核力量。疫情之下，他們的選擇令我們感動(dòng)。面對這些勝利歸來的“逆行者”，你想對他們說些什么？【8題答案】【答案】（示例）叔叔阿姨，你們好！我是XXX校的學(xué)生，歡迎你們勝利歸來。國家危難之際，你們選擇直面危險(xiǎn)、逆行而上，你們的高尚品質(zhì)讓我敬佩，我要學(xué)習(xí)你們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無私忘我的精神?，F(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)，長大后也要做一個(gè)像你們一樣心懷祖國、心有大愛的中國人。這類題目可以按“問候語+自我介紹+事跡精神+對自己的啟示影響”的形式解答。因?yàn)檎f話對象并不熟悉自己，所以要做適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，不至于讓人感覺唐突，這是說話得體要注意的地方。同時(shí)注意語言耍簡明，感情耍真摯。【解析】【分析】【詳解】本題重點(diǎn)考查口語交際的能力。答題時(shí)需要注意說話對象的身份，結(jié)合對象的主要事跡來表達(dá)，注意表達(dá)要得體。二、閱讀理解與分析（46分）（-）（17分）【古詩閱讀】閱讀下面這首詞，完成小題行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難!多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩的開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場面,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情?！氨ā薄把M山”比喻自己的仕途受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，表達(dá)了詩人高昂樂觀的思想感情。D.這首詩反映出詩人當(dāng)時(shí)既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復(fù)雜心理。.請結(jié)合詩句，分析前四句是如何融情于景、以樂景寫哀情的?！??10題答案】【答案】9.A 10.第一二句寫出朋友用金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價(jià)值萬錢的佳肴，盛宴為李白餞行,營造歡樂的宴飲氣氛;但三四句急轉(zhuǎn)而下，寫出李白面對美酒佳肴卻停杯扔筷不能食,拔出寶劍心里茫然形成強(qiáng)烈的反差,反襯出詩人內(nèi)心的悲苦,樂景寫哀情,強(qiáng)化了哀的程度?！窘馕觥俊?題詳解】要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分選項(xiàng)，BCD三項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤。前兩句朋友為詩人設(shè)盛宴款待，可詩人端起酒杯，卻又把酒杯推開了；拿起筷子，卻又把筷子擺下了。停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁。所以“營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情”是錯(cuò)誤的?！?0題詳解】要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的得基礎(chǔ)上賞析?！敖痖浊寰贫肥В癖P珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！钡囊馑际牵航鸨械拿谰埔欢穬r(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。詩的一開頭，“金樽美酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是一個(gè)歡樂的宴會(huì)。這是盛景，樂景。李白嗜酒，要是在平時(shí)，因?yàn)檫@美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會(huì)“一飲三百杯”的。但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。這是哀情?！竟盼拈喿x】閱讀（甲）（乙）兩段選文，完成下列小題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何栽？不以物喜，不以已悲,居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾雄與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）（乙）范純?nèi)盛僦獞c州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸②。僚屬請奏而須報(bào)③，純?nèi)嗜眨簣?bào)至無及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)?；蛑r其所全活不實(shí)，詔遣使按視,會(huì)秋大稔?,民歡日：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶€之。使者至，已無所負(fù)。（節(jié)選自《宋史?范純?nèi)柿袀鳌罚ㄗⅲ俜都內(nèi)?，字堯夫，范仲淹次子，官至參知政事。②賑貸：救濟(jì)。③須報(bào)：等待批復(fù)。④按視：察看。⑤稔（ren）：谷物成熟。.解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）予嘗棗古仁人之心求：（2）微斯人微：（3）埋發(fā)常平粟賑貸 擅：（4）已無所負(fù)負(fù)：.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.或號(hào)二者之為/漁人甚號(hào)之B.予嘗求古仁人之心/其翼若垂天之云C.秦中方饑/今齊地方千里D.吾誰與歸/所識(shí)窮乏者得我與.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）公實(shí)活我，忍累公邪？.從表達(dá)方式而言，（甲）文側(cè)重于；（乙）文中范純?nèi)实男袨榍『皿w現(xiàn)了（甲）文中“古仁人”的情懷。【11?14題答案】【答案】11. ①.探求 ②.（如果）沒有 ③.擅自，自作主張 ④.虧欠 12.B（1）（他們）不因?yàn)橥馕锖脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲。（2）您的確救活了我們，我們怎么忍心連累您呢？①.議論（和抒情） ②.居廟堂之高則憂其民/先天下之憂而憂（先憂后樂）【解析】[II題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。求：探求。（2）句意為：沒有這種人。微：（如果）沒有。（3）句意為：他自行決定打開常平倉放糧賑濟(jì)災(zāi)民。擅：擅自，自作主張。（4）句意為：常平倉的糧食已經(jīng)沒有虧欠了。負(fù)：虧欠。【12題詳解】本題考查一詞多義。A.副詞，不同/意動(dòng)用法，認(rèn)為……怪異；B.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.副詞，正/名詞，方圓；D.介詞，和、同/語氣助詞，嗎；故選B?！?3題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）以：因?yàn)?；喜：高興；悲：悲傷。（2）公：您；實(shí)：的確；活：救活；累：連累?！?4題詳解】本題考查表達(dá)方式與文章主旨情感的分析。表達(dá)方式有五種：記敘，議論，說明，描寫，抒情。甲文，作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚(yáng)，道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心不改，“進(jìn)亦憂，退亦憂”。這似乎有悖于常理，有些不可思議。作者也就此擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，曲終奏雅，點(diǎn)明了全篇的主旨。因此是議論（和抒情）的表達(dá)方式。乙文，“范純?nèi)手獞c州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸”體現(xiàn)了“居廟堂之高則憂其民”，“報(bào)至無及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)”寫出他把百姓的利益放在第一位，而置自己的安危于不顧，體現(xiàn)了“先天下之憂而憂”的偉大精神?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？（乙）范純?nèi)收{(diào)任慶州當(dāng)知州。當(dāng)時(shí)秦中一帶正遭饑荒，他自行決定打開常平倉放糧賑濟(jì)災(zāi)民。下屬官員請求先上奏朝廷并且等待批復(fù)，范純?nèi)收f：“等到有批復(fù)時(shí)就來不及了，我會(huì)獨(dú)自承擔(dān)這個(gè)責(zé)任?！庇腥酥肛?zé)他保全救活的災(zāi)民數(shù)字不符合實(shí)際，皇上下詔派使臣來查辦。正遇上秋季大豐收，百姓高興地說：“您確實(shí)是救活了我們，我們怎么忍心連累您呢？"晝夜不停地爭著送糧歸還他。等到使臣到來時(shí)，常平倉的糧食已經(jīng)沒有虧欠了。（二）說明類文本閱讀（7分）說明類文本閱讀①在中國人眼里，獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷，才算是達(dá)到了人生最幸福的境界。從人類進(jìn)化的歷史上看，這不僅僅是中國人的幸福觀，更是整個(gè)人類的幸福觀。②為什么這樣說呢？因?yàn)閯e說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經(jīng)是人類一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢。③前不久，人類學(xué)家對原始人的牙齒化石進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在13萬年前，沒有一個(gè)人的壽命超過30歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個(gè)年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實(shí)現(xiàn)三代同堂的美夢。但當(dāng)人類學(xué)家著眼于新石器時(shí)代早期的歐洲人時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕人的比例是2:1,這意味著此時(shí)有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬年前，多數(shù)人類祖先圓了三代同堂的美夢。④人類學(xué)家指出，人類能圓三代同堂的美夢，是一個(gè)很偉大的進(jìn)步，它對促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重要作用。⑤早些時(shí)候，以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多個(gè)完整的線粒體DNA基因組樣本。通過樣本對比，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：約7萬年前，人類一度瀕臨滅絕，只剩下2000來人。但為什么沒有滅絕昵？其中一個(gè)重要原因是那時(shí)剩余的人類生存能力很強(qiáng)，因而平均壽命也比較長，超過30歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了，這說明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母們可以把傳統(tǒng)狩獵技術(shù)等知識(shí)傳授給后代。無疑，這些知識(shí)武裝和保護(hù)了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險(xiǎn)境，又重新發(fā)展壯大越來。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強(qiáng)了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險(xiǎn)的能力。⑥最新的研究表明，在現(xiàn)代人身上，也能看到三代同堂對人類發(fā)展的切實(shí)幫助。美國生物舉家發(fā)現(xiàn).與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%.而他們的孫輩則更活潑，更健康.反應(yīng)也更快。這說明，三代同堂對促進(jìn)人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會(huì)中，意義更重大，好處也更多。⑦但由此也引發(fā)了一個(gè)新鮮有趣的問題：如果未來人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢，那么它還會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)的迅猛發(fā)展嗎？現(xiàn)在看來，我們還不能在人類壽命延長與人類社會(huì)迅猛發(fā)展之間簡單劃等號(hào)，因?yàn)槿丝诶淆g化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承認(rèn)，人類歷史上的三代同堂確實(shí)對人類社會(huì)發(fā)展起到了不可磨滅的促進(jìn)作用。（選自《大科技》，有刪改）.選文說明的中心內(nèi)容是什么？請簡要回答。.請簡要說明④⑤⑥三個(gè)自然段的順序不可以調(diào)換的原因。.對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.人類學(xué)家對原始人牙齒化石研究表明，13萬年前沒有一個(gè)人壽命超過30歲。B.以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲土著人身上采集基因樣本進(jìn)行研究。C.研究表明，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，他們的孫輩更活潑健康。D.人類壽命不斷延長，對人類未來社會(huì)的迅速發(fā)展將完全發(fā)揮積極的作用。【15?17題答案】【答案】15.三代同堂對社會(huì)（或人類）發(fā)展起到促進(jìn)作用。16.④段與⑤⑥段在結(jié)構(gòu)上是總分關(guān)系（或是由概括到具體的邏輯順序）；另外第⑤段和第④段的說明內(nèi)容是按照從原始人到現(xiàn)代人的順序說明的（或按照“研究”的時(shí)間順序說明的）。 17.D【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句分析，如“人類能圓三代同堂的美夢，是一個(gè)很偉大的進(jìn)步，它對促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重要作用”“我們可以說三代同堂的最大作用是增強(qiáng)了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險(xiǎn)的能力”“三代同堂對促進(jìn)人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用”等句，即可整理出正確答案：三代同堂對社會(huì)發(fā)展起到促進(jìn)作用?！?6題詳解】本題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)的能力。④段總說三代同堂對促進(jìn)人類飛速發(fā)展的重要作用；⑤⑥段分別說明“三代同堂的最大作用是增強(qiáng)了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險(xiǎn)的能力”“三代同堂對促進(jìn)人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用”。⑤和⑥也是按時(shí)間順序說明的?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。D“將完全發(fā)揮積極的作用”說法過于絕對，原文⑦段原句為“我們還不能在人類壽命延長與人類社會(huì)迅猛發(fā)展之間簡單劃等號(hào)，因?yàn)槿丝诶淆g化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)明顯阻礙”?！军c(diǎn)睛】說明文常見的結(jié)構(gòu)形式有以下幾種：（1）并列式。各層之間的關(guān)系是并列的平等的。（2）連貫式。各層之間按照事物過程安排層次，前后互相承接。（3）遞進(jìn)式。各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里由現(xiàn)象到本質(zhì)。（4）總分式。這種結(jié)構(gòu)形式大致有三種情形：總分式；分總式；總分總式。（=）論述類文本閱讀（7分）論述類文本閱讀材料一剛剛過去的春節(jié)假期里，—部電影不僅引發(fā)觀影熱潮，而且成為輿論焦點(diǎn)。這就是票房已經(jīng)突破30億的《流浪地球》。電影講的是太陽將要發(fā)生叫“氫閃”的劇烈爆炸，人類在地球表面上裝滿發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)這個(gè)星球去往比鄰星系。電影的故事，正是發(fā)生在這一段旅程中。設(shè)想一下，人類帶著地球在宇宙流浪，距離將以4.3光年為計(jì)、時(shí)間將以2500年為計(jì)，一代人都不過是一瞬間。人類帶著地球在宇宙流浪，這真可謂是星辰大海的征途，期間該有多少的驚心動(dòng)魄！如果說漫威的宇宙是多時(shí)空的超級(jí)英雄，星球大戰(zhàn)的宇宙是翻版的地球政治，充滿幻想的趣味；那么《流浪地球》的宇宙，則是一種時(shí)間性的宇宙、發(fā)展著的宇宙，更能體現(xiàn)人類的靈長、也更具有科學(xué)的色彩。我們有理由期待，今后在大屏幕上，能看到移民中“飛船派”和“地球派”的爭吵，能看到地球沖出太陽系后的漫長漂泊，能看到這個(gè)想象家園中社會(huì)、文化、心理和倫理的改變，也能看到人類在壯麗的宇宙迎接文明的又一次曙光?！缎乔虼髴?zhàn)》已經(jīng)拍了10部，《異形》系列也已經(jīng)有8部，《流浪地球》能否成為一個(gè)系列的開啟呢？從這個(gè)角度看，說這個(gè)電影開啟了一個(gè)新的電影世界，倒也不算過譽(yù)。在電影《流浪地球》中，我們能看到許多不同于美式科幻片的元素。在春節(jié)的北京地下城，街頭張貼著“?！弊?，孩子們穿著藍(lán)白相間的校服，課堂上朗讀朱自清的《春》而冰封的大地上，濟(jì)寧、上海、杭州的路標(biāo)宛然。甚至是對“流浪”與“回家”這--組關(guān)系的理解，都充滿了中國式的對家的向往、對故土的眷戀——比如，西方科幻經(jīng)典《銀河系漫游指南》中，地球在一開始就被爆破；而《流浪地球》中，面對危機(jī)的人類竟然帶著地球這個(gè)家園一起逃亡。這或許也是很多人對這樣一部電影開啟的世界更為期待的原因--我們期待能看到更多中國價(jià)值、東方理念，在人類想象力的疆域里延伸，在更為極端與特殊的情況下處理人類面臨的永恒拷問。就像劉慈欣所說，今天的中國有著強(qiáng)烈的“未來感”。科技創(chuàng)新的“中國浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國人對于科學(xué)的認(rèn)知。有評論認(rèn)為，“中國科幻成功實(shí)踐是改革開放40年科技巨大進(jìn)步帶動(dòng)的瓜熟蒂落，更源于一批對未來與人類命運(yùn)充滿想象和熱情的創(chuàng)作者的筆耕不輟”，這讓中國科幻電影的創(chuàng)作有可能站在“巨人的肩膀”上，為世界的科幻文藝創(chuàng)作提供中國經(jīng)驗(yàn)和中國故事?！x自人民日報(bào)：《流浪地球》爭論意味著更高的期待（有刪改）材料二圍繞《流浪地球》，人們主要討論了三個(gè)有趣的問題：第一，非西方主體能否實(shí)質(zhì)性的參與全球宏大敘事的主線，并做出無法被否認(rèn)的貢獻(xiàn)，簡而言之，就是，非西方能否成為主體之一；第二，歐美國家事實(shí)上長期壟斷的敘事結(jié)構(gòu)和話語體系，能否被后來者在主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行超越；第三，中國是否可以在想象空間里領(lǐng)先一步，做出-一些超越自身當(dāng)前實(shí)力的“豐功偉績”，包括使用科幻的方式。這場討論的出現(xiàn)，是偶然的，因?yàn)闆]人知道《流浪地球》這片子能夠在資金不足的情況下，通過“空手套戰(zhàn)狼”的方式絕地大翻身。另一方面，這場討論的出現(xiàn)，是必然的，盡管今天的地球并不面臨立刻走向消亡的宏大威脅，但國際體系變遷帶來的壓力和挑戰(zhàn)，對作為一個(gè)整體的中國而言，在精神和心理方面，其實(shí)并不真的遜色于一場“太陽氫閃”級(jí)別的考驗(yàn)；而《流浪地球》中的核心命題：當(dāng)不知道有沒有希望，但注定要有人擔(dān)當(dāng)，要有人犧牲，要有人去行動(dòng)時(shí)，應(yīng)該怎么辦的命題，在今天中國現(xiàn)實(shí)中面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中，無時(shí)無刻不存在。極而言之，這個(gè)考臉，從19世紀(jì)中后期中國被卷入現(xiàn)代化以來，就始終存在；能夠走到今天,就是無數(shù)中國人做出了正確的回應(yīng)；只不過，在2019年農(nóng)歷豬年春節(jié)，這個(gè)選擇，以借鑒來自好萊塢的技術(shù)手段，加上一群中國人的創(chuàng)意和演技，可視化的呈現(xiàn)了出來。可視化呈現(xiàn)的結(jié)果，是誘發(fā)了超大規(guī)模的情緒共鳴，這就是歷史的必然?！?jié)選自觀察者網(wǎng)：《流浪地球》意外成了中國崛起的試金石材料三《流浪地球》的現(xiàn)實(shí)意義，絕不僅僅是幾十億元票房和一片贅譽(yù)。它更大的貢獻(xiàn)，在于創(chuàng)作制作影片的過程中，培養(yǎng)、鍛煉了一大批技術(shù)團(tuán)隊(duì)和方方面面的人才力量。通過參照“好萊塢模式”生產(chǎn)制作類型化大片，大大推進(jìn)了中國電影工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化水平。此外，《流浪地球》所呈現(xiàn)的思想、情感和審美，也為國產(chǎn)科幻電影提供了一種范式。這些人才隊(duì)伍彌足珍貴，這些經(jīng)臉、路徑和模式更應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)提煉，逐漸形成一整套標(biāo)準(zhǔn)、流程和規(guī)范，并進(jìn)行固化和推廣。這些工作，將為后來的電影人開辟道路，為更多優(yōu)秀的國產(chǎn)科幻電影、類型化大片的涌現(xiàn)，從創(chuàng)作制作的人才、標(biāo)準(zhǔn)、流程和機(jī)制等方面提供強(qiáng)有力支撐，在''中國科幻電影元年”之后，開辟一個(gè)中國科幻電影、中國類型化大片的全新時(shí)代?！怨饷魅請?bào)：用工匠精神打造《流浪地球》18.閱讀以上材料，選出下列說法中不正確的一項(xiàng)是（ ）A.《流浪地球》獲得高票房原因在于它不光有來自好萊塢的技術(shù)手段，并讓我們看到許多不同于美式科幻片的元素。B.材料一中的“飛船派”在科幻電影中指當(dāng)危險(xiǎn)（災(zāi)難）來臨時(shí)放棄地球，造飛船離開；“地球派”則是帶著地球一起走。C.《流浪地球》將中國人面對國際體系變遷帶來的壓力和挑戰(zhàn)時(shí)的回應(yīng)可視化地呈現(xiàn)了出來。D.《流浪地球》在中國電影發(fā)展史中有著重要意義，它開啟了“中國科幻電影元年”。.請從論證方法的角度分析材料一中劃線句的作用。在春節(jié)的北京地下城，街頭張貼著“?！弊?，孩了?們穿著藍(lán)白相間的校服，課堂上朗讀朱自清的《春》而冰封的大地上，濟(jì)寧、上海、杭州的路標(biāo)宛然。.聯(lián)系上下文，說說材料二中畫線句子“蟀個(gè)考驗(yàn)，從19世紀(jì)中后期中國被卷入現(xiàn)代化以來，就始終存在”中加點(diǎn)的“這個(gè)”具體指代什么？【18~20題答案】【答案】18.A 19.舉例論證。舉貼“福”、學(xué)生穿藍(lán)白相間校服等極具中國元素的例子，具體有力地論證了影片中（許多不同于美式科幻片的元素）充滿著中國式的對家的向往、對故土的眷戀的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。20.國際體系變遷帶來的壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)不知道有沒有希望，但注定要有人擔(dān)當(dāng)，要有人犧牲，要有人去行動(dòng)時(shí)，應(yīng)該怎么辦?！窘馕觥俊?8題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。通讀文本，重點(diǎn)介紹的是在中國科技巨大進(jìn)步背景下，由一批對未來與人類命運(yùn)充滿想象和熱情的中國創(chuàng)作者創(chuàng)作的電影《流浪地球》，開辟一個(gè)中國科幻電影、中國類型化大片的全新時(shí)代。并沒有介紹《流浪地球》獲得高票房的原因。故答案為A。【19題詳解】考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。本題列舉貼“?！薄W(xué)生穿藍(lán)白相間校服等極具中國元素的事例，運(yùn)用了舉例論證方法的作用，具體有力地論證了影片中有“許多不同于美式科幻片的元素”的觀點(diǎn)。據(jù)此理解作答?！?0題詳解】此題考查對句子中詞語指代內(nèi)容。解答此類習(xí)題的關(guān)鍵是要結(jié)合上下文，找出代詞可能指代的內(nèi)容，然后代入具體的語境后通讀句子，看句子在表情達(dá)意上有無變化來檢驗(yàn)正誤。本題中代詞“這個(gè)”指代的內(nèi)容可依據(jù)“國際體系變遷帶來的壓力和挑戰(zhàn)，對作為一個(gè)整體的中國而言，在精神和心理方面，其實(shí)并不真的遜色于一場‘太陽氨閃'級(jí)別的考驗(yàn)；而《流浪地球》中的核心命題：當(dāng)不知道有沒有希望，但注定要有人擔(dān)當(dāng)，要有人犧牲，要有人去行動(dòng)時(shí)，應(yīng)該怎么辦的命題，在今天中國現(xiàn)實(shí)中面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中，無時(shí)無刻不存在”這一語句概括作答。(四)記敘類文本閱讀(14分)家鄉(xiāng)的蘆葦吳培金(1)每當(dāng)清晨在古黃河邊跑步的時(shí)候，總能看見數(shù)只水鳥在河面上游蕩。它們真的是無家可歸，因?yàn)楹舆厧缀鯖]有蘆葦，我不知道它們是怎么過夜的。于是，我想起來家鄉(xiāng)廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥的天堂啊。(2)我的家鄉(xiāng)在大運(yùn)河畔，那里的灘涂廣闊，蘆葦也就一茬一茬地頑強(qiáng)地生長在那些肥沃的灘涂上、河床邊，它們驚人的生命力，來自于那深深下扎的蘆葦根；蘆花謝了，蘆葦枯了，那些吮吸著水鄉(xiāng)乳汁的蘆根，已在孕育著新的生命。(3)春天，蘆葦從地底下鉆出的嫩芽，飽受幾場春雨之后，迅速地拔節(jié)，舒展葉子，那大片大片的灘涂地變成了綠色的海洋。這時(shí)候，鳥兒也忙著在蘆葦叢里做巢，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。孩子們行走在嫩綠的蘆葦叢里，摘來許多蘆葉裹“喇叭”。先是用一片小的蘆葉卷成發(fā)聲的“哨子”，然后一片接一片地裹成“喇叭”狀，看誰裹的“喇叭”長，吹得響。你聽，有的粗濁，有的清脆，有的細(xì)長，有的洪亮。一時(shí)間，蘆葦“喇叭”聲是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，和著悅耳的鳥鳴聲，好一場鄉(xiāng)野音樂會(huì)啊。(4)夏天，蘆葦長得最快，有的蘆葦長到兩三米高，蘆葦葉子有一尺來長，似一柄長劍。風(fēng)吹蘆葦，發(fā)出沙沙的響聲。這個(gè)季節(jié)，是家鄉(xiāng)的農(nóng)民一年中最繁忙的季節(jié)。他們看到地里的麥子被南風(fēng)吹得金黃，他們聞到了麥子成熟的氣息，立即拿起早已磨快的鐮刀，走進(jìn)麥地，開鐮收割，那真是“黃金鋪地，老少彎腰”，搶收麥子的景象非常壯觀。三五天之后，大片田里幾乎全露出了白花花的麥茬，與蘆葦蕩的一片蔥綠形成鮮明對比。此刻，麥場上，機(jī)聲隆隆，人聲鼎沸，農(nóng)民們翻場、揚(yáng)場，各管一行，忙著累著快樂著。很快家鄉(xiāng)人聽了到布谷鳥的叫聲，就忙著犁田插秧。于是，一片片水田里，倒映出村姑農(nóng)婦們彎腰插秧的身影。水田里女人的嬉鬧聲，夾雜著漢子粗壯的叫喊聲，驚得水鳥撲棱棱地從蘆葦叢中飛出，又引起了蘆葦叢里的一串串響亮的鳥叫聲。(5)蘆葦成熟的時(shí)候，蘆花開始在秋風(fēng)中怒放，那真是蘆花似海。這時(shí)的蘆葦顯得蒼老了，葉子不再翠綠，桿子粗壯結(jié)實(shí)。它們是在等待人們收割嗎？收割蘆葦是很辛苦的事情，因?yàn)?，割起兩三米高的蘆葦不僅耗費(fèi)體力，有時(shí)還要趟到?jīng)]膝深的冷水里去割。家鄉(xiāng)人不怕受累，揮動(dòng)鐮刀砍倒大片大片的蘆葦；家鄉(xiāng)人不怕吃苦，趟進(jìn)冷水中收割蘆葦，蘆葦根扎破雙手、腳板也不吭一聲。孩子們也快樂地加入到收割蘆葦?shù)年?duì)伍中，他們找鳥窩，拾鳥蛋，抓水鳥，像野雞、黃鶯、蘆喳子，放在蘆葦編成的鳥籠里，唧唧喳喳的亂蹦亂叫。孩子們把這些鳥兒當(dāng)作寶貝一樣寵著、養(yǎng)著。晚上，生產(chǎn)隊(duì)里留割蘆葦?shù)娜藭?huì)餐，各家的小孩子也可以跟著大人沾沾光，比如吃上一碗香噴噴的大米飯和豬肉燉粉絲。(6)割倒的蘆葦被捆成捆子，碼成珠子，一垛一垛的蘆葦，將為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。大量的蘆葦被送到造紙廠作造紙的原料，家鄉(xiāng)人還用蘆葦作房頂上的屋笆，就是用蘆葦扎成的蘆笆子，上面蓋上麥草或紅瓦。手藝人還用蘆葦編席子等生活用品。他們用鋒利的蔑刀將蘆葦去皮，劈成蔑條，用碾子壓平，然后那雙靈巧的雙手上下翻飛，用蘆葦熊條編織成光潔溜滑的蘆葦席。那時(shí)家家戶戶睡覺都用蘆葦席子的，它是生活的必需品。前些年，家鄉(xiāng)招商引資辦起了蘆葦編織廠，那些取之不盡的蘆葦被心靈手巧的家鄉(xiāng)人編成果籃、筆筒等精美的工藝品，據(jù)說銷路很好，效益不錯(cuò)。(7)冬天里，家鄉(xiāng)的河邊灘涂是一片肅殺景象。地上，那層層的枯黃的蘆葦葉子，經(jīng)受了風(fēng)吹霜打、雨雪冰凍，它們化作了泥土，為地下的蘆筍根提供養(yǎng)料，來年春天又一茬新生的蘆葦將破土而出。(8)啊，這生生不息、質(zhì)樸頑強(qiáng)的蘆葦，多像家鄉(xiāng)的勤勞善良、堅(jiān)韌樂觀的農(nóng)民。(9)近年來，家鄉(xiāng)人開墾灘涂種糧食，把水塘河灣改造成魚塘子養(yǎng)魚，大片的蘆葦?shù)叵Я耍翘J花似海的景象不多見了。但家鄉(xiāng)的蘆葦還是一年又一年地花開花謝，牽動(dòng)著我的遙遠(yuǎn)的記憶。我多想回家，看一看大運(yùn)河畔秀美寧靜的水鄉(xiāng)風(fēng)光，聞一聞家鄉(xiāng)蘆葦?shù)那逑銡庀ⅲ犚宦犔J葦叢里的啾啾鳥鳴，欣賞那大片大片茂密的蘆葦迎風(fēng)招展的苛景。.快速閱覽文章，根據(jù)內(nèi)容填空。（1）春天，蘆葦迅速拔節(jié)，.（2）夏天，,人們在蘆葦?shù)呐惆橄滦腋谧?。?）秋天，,蘆葦為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。（4）冬天，蘆葉漸漸枯黃，?.文中劃線句引用“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”有什么好處？.最后一句中的“壯景”，能否改為“美景”？請聯(lián)系文章內(nèi)容說說你的理由。.閱讀全文，說說以“家鄉(xiāng)的蘆葦”為題，有什么滲卻含義？【21?24題答案】【答案】21. ①.（1）孩子們摘來蘆葦葉子裹喇叭 ②.（2）蘆葦快速生長③.（3）蘆葦逐漸成熟④.（4）蘆葦化泥土為蘆筍提供養(yǎng)料.引用古詩詞，讓文章更有文采，生動(dòng)形象地寫出了蘆葦喇叭聲音嘈雜（或動(dòng)聽）的特點(diǎn)，與前文的“粗濁”“清脆”“細(xì)長”“洪亮”相照應(yīng)，表達(dá)了孩子們（作者）對蘆葦?shù)南矏壑椤?不能。“美”太普通。“壯”，更能表現(xiàn)出作者故鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿娣e大，生命力旺盛，為故鄉(xiāng)的人們做出了巨大的貢獻(xiàn)（或與人們的生活密切相關(guān)），更能表達(dá)作者對蘆葦對故鄉(xiāng)的喜愛和贊美之情（或?qū)μJ葦消失的的懷念與遺憾之情）。.示例：文章描寫了家鄉(xiāng)的蘆葦一年四季的成長過程，展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷，贊美了蘆葦茂密頑強(qiáng)、生生不息的特點(diǎn)。蘆葦?shù)姆瞰I(xiàn)象征著家鄉(xiāng)對自己的養(yǎng)育之情，作者借物喻人（或借物抒懷），傳達(dá)對家鄉(xiāng)的無比熱愛，對勤勞善良、堅(jiān)韌樂觀的家鄉(xiāng)人的深情贊頌！受現(xiàn)代文明的沖擊，樸素美好的鄉(xiāng)村生活漸漸遠(yuǎn)去,溫潤的文字中包含著凝重的感情，甜美的回憶中夾雜著深深的懷戀和遺憾，作者就像那無家可歸的水鳥，找不到自己的天堂。【解析】[21題詳解】本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。仔細(xì)閱讀文章，找出描寫春夏秋冬的段落仔細(xì)研讀，根據(jù)提示填空作答即可，難度不大?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對引用詩句的作用的掌握能力。引用詩句能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者的閱讀興趣，使文章更有說服力。在文章開頭嵌入詩詞佳句，領(lǐng)起全篇，能夠使語言顯得凝練精辟；在文章收尾處引用占典詩文，具有畫龍點(diǎn)睛之效，升華主題，收到言有盡而意無窮的表達(dá)效果。結(jié)合文章內(nèi)容來看，引用“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”這句詩，富有文采，生動(dòng)形象地寫出了蘆葦喇叭聲音的嘈雜，與前文描寫相照應(yīng)，表達(dá)了作者對蘆葦?shù)南矏壑??！?3題詳解】本題考查學(xué)生對詞語的理解和分析能力。解胭時(shí)一定要結(jié)合語境，做到詞不離句，句不離段，段不離篇。要準(zhǔn)確把握詞義，可從多個(gè)角度入手，比如文章的主題、作者的思想感情、描寫手法和修辭手法等。聯(lián)系句子表達(dá)需要來分析，“美”太普通，“壯”，更能表現(xiàn)出作者故鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿娣e大，生命力旺盛，為故鄉(xiāng)的人們做出了巨大的貢獻(xiàn)，更能表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的宜接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時(shí)多見），文章中的某個(gè)情節(jié)（題目為句子時(shí)多見）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。結(jié)合文章內(nèi)容理解，“家鄉(xiāng)的蘆葦”表面指自然界的蘆葦，實(shí)際上“蘆葦”象征著家鄉(xiāng)對自己的養(yǎng)育之情，表達(dá)出作者對家鄉(xiāng)的無比熱愛，對勤勞善良、堅(jiān)韌樂觀的家鄉(xiāng)人的深情贊頌。據(jù)此分析作答即可。三、寫作（50分）.按要求作文。“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗：曬一本書，一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請以“曬出我的”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請先將題目補(bǔ)